1/2專題０3細(xì)胞的生命歷程（教師版）【高考考試大綱】1.簡(jiǎn)述細(xì)胞的生長(zhǎng)和增殖的周期性2．描述細(xì)胞的無(wú)絲分裂3.觀察細(xì)胞的有絲分裂并概述其過(guò)程4．說(shuō)明細(xì)胞的分化5.舉例說(shuō)明細(xì)胞的全能性６。探討細(xì)胞的衰老和凋亡與人體健康的關(guān)系7．說(shuō)出癌細(xì)胞的主要特征，討論惡性腫瘤的防治【近幾年高考考查要點(diǎn)】【備考策略】根據(jù)近３年高考命題特點(diǎn)和規(guī)律,復(fù)習(xí)本章時(shí)，要注意以下幾個(gè)方面：1。有絲分裂運(yùn)用形象直觀的圖表、曲線將細(xì)胞分裂各時(shí)期的物質(zhì)變化特點(diǎn)和染色體、DＮA、染色單體數(shù)目變化規(guī)律進(jìn)行歸納梳理，并注意比較動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂的異同.2.細(xì)胞分化和細(xì)胞的全能性各種生物的體細(xì)胞均具有潛在的全能性,由于細(xì)胞分化，使細(xì)胞的功能有了分工,利用細(xì)胞的全能性可以解決生產(chǎn)和疾病治療中的實(shí)際問(wèn)題，復(fù)習(xí)本知識(shí)點(diǎn)時(shí)要聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際，理解細(xì)胞分化及細(xì)胞全能性的原理和應(yīng)用.３。細(xì)胞的衰老和凋亡細(xì)胞的衰老和凋亡是自然的生命現(xiàn)象，復(fù)習(xí)時(shí)聯(lián)系生活實(shí)際理解細(xì)胞的衰老和凋亡，并注意用表格區(qū)別細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死,衰老細(xì)胞和癌變細(xì)胞的特征。4．細(xì)胞的癌變癌癥是目前嚴(yán)重危害人類健康的疾病之一，復(fù)習(xí)此知識(shí)點(diǎn)時(shí)應(yīng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,理解癌細(xì)胞的特征及其防治,并注意橫向比較細(xì)胞分化、衰老和癌變的特點(diǎn)。【最新名校模擬試題匯編】【來(lái)源:全，品…中&高＊考+網(wǎng)】一、選擇題1．（2013屆遼寧省盤錦市第二高級(jí)中學(xué)高三期初考試)動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂的分裂前期的區(qū)別是A。染色體形成的方式不同B．赤道板出現(xiàn)的方式不同C.紡錘體形成的方式不同D．核膜解體的時(shí)間不同2.（２013屆遼寧省東北育才學(xué)校高中部高三第一次模擬考試）在低等植物細(xì)胞有絲分裂的分裂期，參與分裂活動(dòng)的細(xì)胞器有①高爾基體②中心體③葉綠體④核糖體A。①②③ B．①②④ Ｃ．②③④ D。①②③④3.（201３屆山東青島開(kāi)發(fā)區(qū)一中高三上學(xué)期10月月考）下列有關(guān)細(xì)胞分化、衰老及凋亡的敘述，不正確的是（)Ａ.細(xì)胞分化能使細(xì)胞中細(xì)胞器的種類和數(shù)量發(fā)生改變Ｂ．衰老細(xì)胞會(huì)出現(xiàn)線粒體減少、酶活性降低及細(xì)胞核變大等現(xiàn)象C．細(xì)胞分化發(fā)生在胚胎期，細(xì)胞衰老與凋亡發(fā)生在老年期Ｄ。被病原體感染細(xì)胞的清除。是通對(duì)細(xì)胞凋亡完成的４．（2013屆寧夏銀川一中高三第一次月考）下圖表示某生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)ＤＮA含量變化的曲線。下列有關(guān)敘述正確的是Ａ．O～Ａ段表示染色體復(fù)制，含量加倍B.B～D段的團(tuán)藻細(xì)胞中含有兩組中心粒C．細(xì)菌與Ｂ～C段細(xì)胞相比主要區(qū)別是沒(méi)有核膜和核仁D．Ｃ～D段細(xì)胞核中染色體：染色單體：ＤNＡ為1：2:２5。(2０13屆湖南省衡陽(yáng)八中高三第三次教育質(zhì)量檢測(cè)）在人類中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些返祖特征，如有尾巴、毛孩、多乳房等。出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是細(xì)胞的下列哪一過(guò)程受阻A。細(xì)胞分裂 B。細(xì)胞分化?C。細(xì)胞衰老 Ｄ。細(xì)胞凋亡６.(2０１3屆湖南省衡陽(yáng)八中高三第三次教育質(zhì)量檢測(cè)）下列有關(guān)細(xì)胞生命活動(dòng)的敘述，正確的是A。分裂期的細(xì)胞不進(jìn)行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成B．免疫系統(tǒng)中的記憶細(xì)胞既有分化潛能又有自我更新能力C．凋亡細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)都下降，酶活性減弱Ｄ.原癌基因突變促使細(xì)胞癌變，抑癌基因突變抑制細(xì)胞癌變７。（２０13屆江西省師大附中、臨川一中高三聯(lián)考)HIV（艾滋病病毒)感染T細(xì)胞可使參與細(xì)胞周期調(diào)控的蛋白質(zhì)ＣDK1失活，并使cyclinB積聚。CDK1是細(xì)胞由DNA復(fù)制后進(jìn)入分裂期的主要酶，cyｃlinB的降解則是進(jìn)入分裂期的必要條件,因而ＨIＶ的感染造成T淋巴細(xì)胞核DＮA處于右圖所示的（)A。Ⅰ階段 Ｂ。Ⅱ階段C．Ⅲ階段 D。Ⅳ階段【答案】Ｃ【解析】HIＶ使CDK１失活,并使cyclｉｎB積聚,從而使DNA復(fù)制后不能進(jìn)入分裂期,即HIＶ的感染使T細(xì)胞核DNA處于ＩII階段。【考點(diǎn)定位】本題考查有絲分裂過(guò)程,屬于對(duì)應(yīng)用層次的考查.8。(201２－201３學(xué)年陜西省長(zhǎng)安一中高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)）下圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡過(guò)程的示意圖，圖中①—⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，ａ～c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（)A．⑤與⑥的基因型相同，蛋白質(zhì)的種類也相同B.細(xì)胞的衰老與凋亡就會(huì)引起人體的衰老與死亡C．與①相比,②的表面積與體積的比值增大，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)D。a和ｂ表示細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程,形成的③和④細(xì)胞的核基因可能不同９.(２013屆廣東省汕頭市金山中學(xué)高三上學(xué)期期中）下列說(shuō)法中不正確的是ＣA．利用干細(xì)胞治療某些頑疾，是因?yàn)楦杉?xì)胞具有再生各種組織、器官的潛能B。在功能上，胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性C．用骨髓移植法治療白血病的優(yōu)點(diǎn)之一是不發(fā)生排斥反應(yīng)D。異體骨髓移植成功后，康復(fù)者的血型有可能發(fā)生改變1０．(2013屆湖北省芳嶺高中期中)科學(xué)家成功地將人體皮膚細(xì)胞改造成了能干細(xì)胞——“ｉPS細(xì)胞"，它可以分化形成神經(jīng)元等人體多種組織細(xì)胞。以下說(shuō)法正確的是 （） Ａ.該細(xì)胞份化為多種組織細(xì)胞的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性 Ｂ．該細(xì)胞仍細(xì)胞周期，它分化形成的神經(jīng)細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞周期?C。該細(xì)胞何分化形成多種組織細(xì)胞，說(shuō)明它在分裂時(shí)很容易發(fā)生突變 Ｄ。該細(xì)胞分化形成多種組織細(xì)胞,是因?yàn)樗哂腥梭w細(xì)胞的部分遺傳物質(zhì)１1。(２01３屆山東省師大附中高三上學(xué)期期中）有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法不正確的是A。細(xì)胞生長(zhǎng)，細(xì)胞核的體積增大,物質(zhì)交換的效率會(huì)增強(qiáng)B。細(xì)胞分化，核遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變，但mＲNＡ?xí)煌珻．細(xì)胞癌變，細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,多個(gè)基因發(fā)生突變D.細(xì)胞凋亡,相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng),有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育1２．(２013屆浙江樂(lè)清第二中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考）下圖為人體某個(gè)細(xì)胞所經(jīng)歷的生命歷程各個(gè)階段示意圖，圖中①—⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a-c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程.據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（）A.細(xì)胞的衰老和死亡必然會(huì)導(dǎo)致人體的衰老和死亡B．⑤與⑥的基因組成相同，而細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)不完全相同C．⑤內(nèi)細(xì)胞核中遺傳信息的流動(dòng)方向?yàn)椋篋。與①相比，②與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的效率更高１3.（201３屆江蘇省無(wú)錫一中高三第一次質(zhì)量檢測(cè)）某實(shí)驗(yàn)室做了下圖所示的實(shí)驗(yàn)研究,下列相關(guān)敘述中正確的是(）A。過(guò)程b是誘導(dǎo)干細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程Ｂ．與纖維母細(xì)胞相比，經(jīng)過(guò)程a形成的誘導(dǎo)干細(xì)胞的全能性較低Ｃ。肝細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、上皮細(xì)胞等細(xì)胞中基因組成相同；mRNA有相同的，也有不同的D．上述細(xì)胞中具有細(xì)胞周期的是誘導(dǎo)干細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞【答案】C【解析】a過(guò)程是通過(guò)誘導(dǎo)基因作用，使纖維母細(xì)胞脫分化為干細(xì)胞，b過(guò)程是再分化為其他組織器官細(xì)胞，經(jīng)a過(guò)程后，其全能性增強(qiáng)，細(xì)胞分化其遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變，只是基因選擇性表達(dá),肝細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、上皮細(xì)胞等細(xì)胞中基因組成相同；ｍＲNA有相同的,也有不同的，神經(jīng)細(xì)胞是高度分化不再分裂的細(xì)胞，不具有細(xì)胞周期,所以C選項(xiàng)正確。【考點(diǎn)定位】本題考查細(xì)胞分化的相關(guān)知識(shí),屬于對(duì)理解層次的考查。１４。（201３屆黑龍江省大慶鐵人中學(xué)高三第二次階段考試)下列有關(guān)細(xì)胞凋亡的敘述正確的是A.頭發(fā)變白是由于黑色素細(xì)胞凋亡導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)酪氨酸酶減少B.效應(yīng)T細(xì)胞與癌細(xì)胞結(jié)合，使癌細(xì)胞裂解后被清除屬于細(xì)胞凋亡Ｃ.細(xì)胞凋亡是在不利的環(huán)境下發(fā)生的D．細(xì)胞凋亡只發(fā)生在胚胎發(fā)育過(guò)程中15．（2013屆遼寧省東北育才學(xué)校高中部高三第一次模擬)下列對(duì)癌細(xì)胞的敘述，不正確的是Ａ．在適宜的條件下,癌細(xì)胞能夠無(wú)限增殖 B．原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的進(jìn)程Ｃ．細(xì)胞凋亡可導(dǎo)致細(xì)胞癌變?Ｄ。原癌基因突變可使細(xì)胞癌變二、非選擇題16。(201３屆貴州省遵義市湄潭中學(xué)高三第三次月考）下圖是有關(guān)生物細(xì)胞生活史的概括，請(qǐng)據(jù)圖分析并回答問(wèn)題：(1)、③所示的變化，在生物學(xué)上稱為_(kāi)＿_(dá)___＿＿。（2）、F→G→H過(guò)程的技術(shù)，在植物學(xué)上叫_____＿_(dá)_，其理論基礎(chǔ)是_＿_(dá)___＿_(dá).該植株的產(chǎn)生與“克隆羊”的產(chǎn)生都屬于＿_(dá)______繁殖.（3)、⑥所示的過(guò)程叫____＿＿_(dá)_。17．（201３屆遼寧省東北育才學(xué)校高中部高三第一次模擬）如下圖所示為人體內(nèi)發(fā)生的相關(guān)細(xì)胞變化，請(qǐng)回答：(１）上圖涉及到的生命活動(dòng)包括。（2)上述細(xì)胞中，的全能性最高.能發(fā)生核膜周期性的消失和重建的是.(3)肝細(xì)胞在衰老的過(guò)程中,細(xì)胞核結(jié)構(gòu)發(fā)生的變化主要是。(４）下圖為上述過(guò)程中的相關(guān)模式圖,其中錯(cuò)誤的是（填序號(hào))。【答案】（１）細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化(2）胚胎干細(xì)胞胚胎干細(xì)胞、皮膚干細(xì)胞、造血干細(xì)胞、神經(jīng)干細(xì)胞、肝組織肝細(xì)胞（2分）（3)核膜內(nèi)折、染色質(zhì)收縮、染色加深（2分）（4）②④18．(201２—20１３學(xué)年度汕頭四中高三級(jí)第二次月考）下面左圖是植物細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期中核內(nèi)染色體及DNＡ數(shù)量變化曲線圖,右圖是細(xì)胞分裂圖像,據(jù)圖填空：(1)左圖中虛線代表了__________＿的變化。（2）左圖中AＢ段細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是。（3）用左圖中的字母填空：①觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期是_______________.②染色體數(shù)加倍發(fā)生在___＿_(dá)__＿_(dá)____。③動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞有絲分裂的區(qū)別主要在于和。(４）染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等的細(xì)胞是左圖中的＿_(dá)____＿_(dá)段。(5)右圖所示細(xì)胞處于有絲分裂的_____期,相當(dāng)于左圖的＿_(dá)___＿_(dá)（填字母）時(shí)期。該細(xì)胞此時(shí)有_＿_(dá)___條染色體，條染色單體，___＿＿_(dá)個(gè)DNＡ分子。此細(xì)胞分裂結(jié)束以后，子細(xì)胞內(nèi)的染色體有＿＿_(dá)__條，___＿＿_(dá)_個(gè)DNA分子。19.(2013屆山東省棗莊市高三上學(xué)期期中）圖ｌ是某種動(dòng)物不同細(xì)胞分裂的示意圖,圖2為不同分裂時(shí)期（各時(shí)期間沒(méi)有順序）細(xì)胞中ａ、ｂ、c三種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的數(shù)量變化。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:（1）圖1中屬于有絲分裂的是（填字母)，該動(dòng)物的體細(xì)胞中最多含有條染色體。（2）圖２中的乙時(shí)期對(duì)應(yīng)圖１中的細(xì)胞（填字母）。圖2中的時(shí)期在圖1中找不到對(duì)應(yīng)細(xì)胞。（3）在B細(xì)胞中互為同源染色體的是(填數(shù)字).除Ｂ外還有（填字母）細(xì)胞含有同源染色體。(４）E經(jīng)過(guò)分裂后,形成的兩個(gè)子細(xì)胞基因組成一般應(yīng)(相同／不相同）;若不相同則導(dǎo)致兩個(gè)子細(xì)胞不相同的原因,一般發(fā)生在圖２中的時(shí)期。【答案】20。（２01３屆浙江省蕭山中學(xué)高三階段測(cè)試）表2數(shù)據(jù)為實(shí)驗(yàn)測(cè)得體外培養(yǎng)的某動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞周期各階段時(shí)間（單位：小時(shí)）(1）在圖14中繪出該種細(xì)胞的細(xì)胞周期曲線圖并注明各期名稱（假設(shè)體細(xì)胞DNA相對(duì)含量為２C)(2）若在上述細(xì)胞的培養(yǎng)液中加入過(guò)量的DNA合成抑制劑，處于＿＿＿＿_(dá)_期的細(xì)胞立刻被抑制，再培養(yǎng)＿_(dá)___小時(shí)，則其余細(xì)胞都將被抑制在Ｇ1，S期交界處；去除抑制劑,更