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文檔簡介

彭陽縣第一小學集體備課教案科目語文年級一年級單元第一單元課題1、春夏秋冬課時第一課時總課時2主備教師姬莉紅使用教師上課時間教學目標會寫“花”“飛”“入”等生字。。背誦課文。初步了解四個季節的自然現象，能通過朗讀發現春天里事物的變化，感受春天的美。教學重點朗讀課文。背誦課文。教學難點初步了解四個季節的自然現象，能通過朗讀發現春天里事物的變化，感受春天的美。教學準備本人初備交流記錄二次備課教學過程一、復習回顧，引入新課：1．出示字詞，引導學生開火車認讀生字、新詞。2．板書課題，引入新課。3．讀詞：春風吹夏雨落秋霜降冬雪飄，再次引導學生回顧課文。二、認真觀察，指導寫字：1．上節課，我們認識了四季，春天最美。哪位同學分享，春天里你看到了哪些美麗的景物？2．指名說，教師相機出示：青草紅花游魚飛鳥3．多種形式朗讀以上生詞。4．認讀生字“花”“游”“飛”。5．這些景物在哪里能看到？引導學生看插圖。6．對照說話要求，師生互相評價，教師作相應的鼓勵。7．課件出示：池草青山花紅魚出水鳥入林8.指導書寫生字“花”“飛”“入”。9.全班交流展示，表揚書寫規范的學生。三、掌握方法，積累背誦：1．學生用自己喜歡的方式讀課文。2．引導回顧每部分詞語的內容，教師適時總結。3．出示每部分相對應的畫面，引導學生仔細觀察，嘗試背誦。4．學生用其他方式背誦課文，展示背誦。四、練習鞏固，拓展延伸：1．學生仿照課文編詞語。2．出示詞語，引導學生抄寫詞語。3．采用開火車、猜字謎等方式引導學生鞏固生字。五、總結全文，布置作業：1．總結全文，指導學生說一說春天帶給人們的感受。2．布置作業：搜集有關春天的古詩并讀一讀，課后舉行“賽詩會”。 指導說話要求：句子要完整，看圖說話要有一定的順序。引導說話：青青的小草、紅紅的花兒、跳出水面的魚兒、茂密的樹林，分別在哪里？引導想象：每個季節都有各自獨特的美麗，而春天在我們小朋

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