月日年級班姓名：22《人物描寫一組》【學習目標】1、熟讀課文，能從課文的詞句中感受小嘎子、嚴監生、鳳辣子等鮮明的人物性格，并結合自己的想象和生活經驗還原人物形象，能對人物作出自己的價值判斷，能有感情地朗讀課文。2、能從課文中找到描寫人物語言、動作、心理活動，表現人物性格特點的詞句，細心揣摩，體會這些詞句在表現人物性格中的作用，嘗試寫一段人物描寫。3、認識課文中的14個生字，摘錄課文中表現人物性格的句子。【學習重、難點】1、能從課文的詞句中感受小嘎子、嚴監生、鳳辣子等鮮明的人物性格，并結合自己的想象和生活經驗還原人物形象，能對人物作出自己的價值判斷，能有感情地朗讀課文。2、能從課文中找到描寫人物語言、動作、心理活動，表現人物性格特點的詞句，細心揣摩，體會這些詞句在表現人物性格中的作用【課時安排】1課時【學習過程】《人物描寫一組》學講稿《人物描寫一組》教學設計課前準備了解《小兵張嘎》、《儒林外史》、《紅樓夢》的故事梗概。預習新課一、初讀【任務及要求】：快速讀課文，段前標序，了解課文大意。【檢查預習】：《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》選自當代作家徐光耀的中篇小說《》，文中不同的方面對小嘎子的進行了細致描繪。《臨死前的嚴監生》選自清代吳敬梓的《》，這個片段側重于人物的描寫，記敘了嚴監生臨終前因燈盞點了兩莖燈草，伸著兩根指頭不斷氣，直到趙氏挑掉了一莖，才一命嗚呼的故事。《“鳳辣子”初見林黛玉》選自清代小說家曹雪芹《》。本片段重點寫的是林黛玉初進大觀園，與眾人相見的過程中，與“鳳辣子”王熙鳳見面的經過。二、再讀【任務及要求】：認真讀課文，畫出文中的生字新詞，并借助字典讀準字音。【檢查預習】：標出下列加點字的音，在多讀幾遍。破綻穿梭郎中媳婦輝煌精神抖擻風騷標致祖宗手疾眼快斂聲屏氣我能將生字寫美觀（講課本137頁生字寫在下面的田子格中，每個些兩遍）3、通過讀和寫我認為本課應注意書寫的字有我要提醒大家注意的原因：（音形4、劃出課文中長難句子，讀通順、讀流利。教學過程：一、揭示課題，激發情感。1、出示課題《人物描寫一組》，說說以前學過的課文或讀過的課外讀物中哪些人物給你留下了深刻的印象，說一說是怎樣描寫的。2、復習鞏固，學生交流。A、讀準字音B、認清字形C、規范書寫D、理解詞語二、初讀課文，直奔中心1．請同學快速默讀課文，想想課文主要講了一件什么事。2．再次快速默讀課文，讀時注意自己的感受和心情變化，讀后談談感受。三、精讀（三讀）【任務及要求】：仔細讀課文，找出文中不理解的詞語，想辦法（查字典、擴詞換詞、聯系生活實際、聯系上下文）理解詞語。并理清課文脈絡。【檢查預習】：1、我知道《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》主要寫了小嘎子和胖墩兒比賽摔跤的情景。在摔跤的過程中，他時時處處，結果反被胖墩兒摔了個仰面朝天，反映了小嘎子的個性特點。《臨死前的嚴監生》刻畫了的守財奴的形象。《“鳳辣子”初見林黛玉》通過對這一見面過程的描寫，表現了鳳姐的性格特點。2、在文中找到下列詞語，并寫出它的意思。手疾眼快：精神抖擻：公雞掐架：破綻：諸親六眷：納罕：三、深入研讀，感受人物1、選擇自己最感興趣的人物，深入閱讀短文，在閱讀中嘗試完成下面的學習任務。（1）在短文中找出特別能反映人物性格特點的詞句，畫下來，反復朗讀。（2）你所閱讀的短文中的人物有什么樣的性格特點？用一兩個詞語概括，標注在相應的文字邊上。（3）想象文中描寫的人物形象，在頭腦中形成圖像，嘗試有感情地朗讀。四、品讀（四讀）【任務及要求】：1、選擇自己最感興趣的人物，深入閱讀短文，在閱讀中嘗試完成下面的學習任務。（1）在短文中找出特別能反映人物性格特點的詞句，畫下來，反復朗讀。（2）你所閱讀的短文中的人物有什么樣的性格特點？用一兩個詞語概括，標注在相應的文字邊上。（3）想象文中描寫的人物形象，在頭腦中形成圖像，嘗試有感情地朗讀。【檢查預習】：1、小嘎子是一個什么樣的人，并說說你是從哪些詞句中讀出來的，說說你對這些詞句的理解。2嚴監生是一個什么樣的人，并說說你是從哪些詞句中讀出來的，說說你對這些詞句的理解。3、辣子”是一個什么樣的人，并說說你是從哪些詞句中讀出來的，說說你對這些詞句的理解。拓展預習：有興趣的同學或學有余力的同學，課外摘抄描寫人物精彩片段。當堂測評請寫出下列成語故事中的主人公程門立雪（）入木三分（）完璧歸趙（）負荊請罪（）投筆從戎（）望梅止渴（）三、創設情境，嘗試描寫（1）小結描寫人物的方法：要有一個具體的生活情境；動作、語言和心理活動的描寫要符合人物的身份和性格特點，要典型。（2）回憶生活中影響深刻的人物，設想一個具體的生活情境，描寫一個人物活動的片斷。（3）講評學生描寫的片斷，也可以讓學生相互評點。四、總結寫法（1）人物動作、語言和心理的描寫符合人物的身份（2）人物的動作、語言和特定的情境相結合，突出了人物形象。（3）人物的動作、語言和心理描寫，具有很強的代表性，很典型。家長簽字：22《人物描寫一組》學講稿月日年級班姓名：課前準備了解《小兵張嘎》、《儒林外史》、《紅樓夢》的故事梗概。預習新課一、初讀【任務及要求】：快速讀課文，段前標序，了解課文大意。【檢查預習】：《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》選自當代作家徐光耀的中篇小說《》，文中不同的方面對小嘎子的進行了細致描繪。《臨死前的嚴監生》選自清代吳敬梓的《》，這個片段側重于人物的描寫，記敘了嚴監生臨終前因燈盞點了兩莖燈草，伸著兩根指頭不斷氣，直到趙氏挑掉了一莖，才一命嗚呼的故事。《“鳳辣子”初見林黛玉》選自清代小說家曹雪芹《》。本片段重點寫的是林黛玉初進大觀園，與眾人相見的過程中，與“鳳辣子”王熙鳳見面的經過。二、再讀【任務及要求】：認真讀課文，畫出文中的生字新詞，并借助字典讀準字音。【檢查預習】：標出下列加點字的音，在多讀幾遍。破綻穿梭郎中媳婦輝煌精神抖擻風騷標致祖宗手疾眼快斂聲屏氣我能將生字寫美觀（講課本137頁生字寫在下面的田子格中，每個些兩遍）3、通過讀和寫我認為本課應注意書寫的字有我要提醒大家注意的原因：4、劃出課文中長難句子，讀通順、讀流利。三、精讀（三讀）【任務及要求】：仔細讀課文，找出文中不理解的詞語，想辦法（查字典、擴詞換詞、聯系生活實際、聯系上下文）理解詞語。并理清課文脈絡。【檢查預習】：1、我知道《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》主要寫了小嘎子和胖墩兒比賽摔跤的情景。在摔跤的過程中，他時時處處，結果反被胖墩兒摔了個仰面朝天，反映了小嘎子的個性特點。《臨死前的嚴監生》刻畫了的守財奴的形象。《“鳳辣子”初見林黛玉》通過對這一見面過程的描寫，表現了鳳姐的性格特點。2、在文中找到下列詞語，并寫出它的意思。手疾眼快：精神抖擻：公雞掐架：破綻：諸親六眷：納罕：四、品讀（四讀）【任務及要求】：選擇自己最感興趣的人物，深入閱讀短文，在閱讀中嘗試完成下學習。并在書中畫出相應的句段，寫上自己的體會。【檢查預習】：1、小嘎子是一個什么樣的人，并說說你是從哪些詞句中讀出來的，說說你的理解。2嚴監生是一