論述類文本閱讀

一、導入

彼不先審天下之勢，而欲應天下之務，難矣！

——蘇洵《審勢》審：觀察應：應付務：事業

試卷選材：一般是社會科學類或自然科學類文章，內容涉及政治經濟、歷史文化、文學藝術等。重視人文科學知識傳播，凸顯其文化含量、人文價值、教化作用。選文一般在1000字左右。考點安排：篩選并整合文中的信息、分析概括文章內容和思路觀點試題難度：近幾年的試題考查更靈活，錯誤選項設置更隱蔽，解題難度更大，需要考生將各選項與原文進行仔細分析比較。備考策略：備考時要逐一落實對設錯類型的認知，如曲解文意、無中生有、顛倒因果、偷換概念、張冠李戴、混淆范圍、說法絕對等。只有掌握了這些設錯陷阱，才能順利地判斷選項的正誤。二、預習檢查三、課堂講授方法一：強化學生文本意識，抓住閱讀的根本。

一、快速理順文脈，把握主旨（一）句的辨認意識——精明地讀（二）文脈梳理意識——流暢地讀（三）整體觀照意識——“功利”地讀（一）句的辨認意識——精明地讀

1.從內容上看，抓住能揭示文章觀點、主旨的語句，抓住每一個段落概括段意語句。2.從表達上看，注意文章中表程度范圍（非常、十分、凡是、全部、基本上、大都等）指代（其、這個、那些等）、關聯詞語（一旦、如果、因此、但是、然而等）、時間時態（已經、將來等）否定（不會、不能、不能不）語氣（也許、可能、大概、必定等）、重要的動詞、形容詞等標志性的語句。（一）句的辨認意識——精明地讀

3.從結構上看，注意表示過渡、有重要指示代詞的語句，位于文、段開頭或結尾的領起性、總結性語句，注意材料與材料之間的關系——論述文的結構等等。

4.從論證上看，要注意那些運用了舉例、引證、對比、比喻、因果、類比、歸謬等論證方法的語句。——閱讀時要養成用筆圈劃重點詞句的習慣第一步初步感知(新課標I)閱讀下面的文字，完成⑴—⑶題。(9分)①宋代的農業，手工業，商業在唐代的基礎上又有了新的發展，特別是商品經濟出現了空前的繁榮。在此背景下，宋代的貨幣流通和信用進入迅速發展時期，開創了古代金融的新篇章。②宋代在信用形式和信用工具方面都呈現出新的特點。信用形式有借貸、質、押、典、賒買賒賣等多種形式。借貸分為政府借貸和私人借貸。政府貸借主要表現為賑貸的形式，在緊急情況下通過貸給百姓糧食或種子的方式，幫助他們度過困境。私人借貸多為高利貸，它可以解決社會分化和“錢荒”帶來的平民百姓資金嚴重不足的問題，滿足特殊支付和燃眉之急的需要。質、押是借貸的擔保形式，由質庫、解庫等機構經營。質屬于動產擔保，它必須轉移動產的占有；交代金融發展的背景本文論點總說分別介紹各類信用形式特點及作用分別介紹各類信用形式特點及作用

押屬于不動產擔保，通常將抵押物的契約交付債權人即可。債務人違約時，債權人可用變賣價款優先受償。典當作為不動產轉移的一種形式，是在宋代形成和發展起來的。其特點是典權人向出典人支付典價后，在典期內就占有了出典人典產的使用權和收益支配權，出典人也不向典權人支付利息。宋代的商業貿易非常發達，但存在著通貨緊縮現象，故賒買賒賣行為也很普遍，幾乎生產、流通、消費領域的所有物品都能進行賒買賒賣。從其實際效果看，它解決了軍需，加強了流通，更重要的一點，它對束縛生產流通擴大和發展的高利貸構成了沖擊。

③隨著社會經濟的發展，宋代商業貿易對貨幣發展的要求越來越高，但是社會中貨幣供給和流通狀況不盡理想，表現為貨幣流通區域的割據性、貨幣供給數量的有限性，以及大量流通的銅鐵錢細碎和不便攜帶的特性，其結果是抑制了經濟發展。為了解決這類問題，在高度發達的造紙和印刷技術保障下，通過民間自發力量的作用和官府的強制推行，宋代社會陸續出現了諸如茶引、鹽引、交子、關子和會子等大量新型紙質信用工具。茶引、鹽引要求相關人員先用糧草或現錢付出作為取得的條件，然后憑此類紙質信用工具異地兌取現錢或政府專賣貨物。這些信用工具的使用，除了可發揮信用功能外，也使得政府和商人在專賣貨物領域能夠共同獲利，既有利于商人從政府專賣的貨物中分得一份利益，又有利于政府實現增加收入、補給軍需等新型信用工具產生的背景和必要性本段重要句子茶引、鹽引的使用方法及作用目標。早期的交子、關子、會子要求相關人員先交納現錢作為取得的條件，然后再根據需要持交子、關子、會子到指定的地區兌取現錢。這類信用工具攜帶方便且具有匯票性質，可以保障大宗交易、跨地區交易貨款的順利結算。它們的使用，彌補了貨幣的不足，節省了貨幣流通需求量。此后這種交子、關子、會子逐步發展為紙幣。可見，宋代新型信用工具的大量使用，是社會經濟發展史中最具標志性意義的新生事物，它緩解或解決了交換過程中的諸多不便與矛盾，從而在很大程度上促進了經濟發展。

（摘編自王芳《宋代信用的特點與影響》）總述宋代新型信用工具的作用交子、關子、會子等信用工具的使用方法作用第二步抓住標志(新課標I)閱讀下面的文字，完成⑴—⑶題。(9分)①宋代的農業，手工業，商業在唐代的基礎上又有了新的發展，特別是商品經濟出現了空前的繁榮。在此背景下，宋代的貨幣流通和信用進入迅速發展時期，開創了古代金融的新篇章。②宋代在信用形式和信用工具方面都呈現出新的特點。信用形式有借貸、質、押、典、賒買賒賣等多種形式。借貸分為政府借貸和私人借貸。政府貸借主要表現為賑貸的形式，在緊急情況下通過貸給百姓糧食或種子的方式，幫助他們度過困境。私人借貸多為高利貸，它可以解決社會分化和“錢荒”帶來的平民百姓資金嚴重不足的問題，滿足特殊支付和燃眉之急的需要。質、押是借貸的擔保形式，由質庫、解庫等機構經營。質屬于動產擔保，它必須轉移動產的占有；押屬于不動產擔保，通常將抵押物的契約交付債權人即可。債務人違約時，債權人可用變賣價款優先受償。典當作為不動產轉移的一種形式，是在宋代形成和發展起來的。其特點是典權人向出典人支付典價后，在典期內就占有了出典人典產的使用權和收益支配權，出典人也不向典權人支付利息。宋代的商業貿易非常發達，但存在著通貨緊縮現象，故賒買賒賣行為也很普遍，幾乎生產、流通、消費領域的所有物品都能進行賒買賒賣。從其實際效果看，它解決了軍需，加強了流通，更重要的一點，它對束縛生產流通擴大和發展的高利貸構成了沖擊。（二）文脈梳理意識——流暢地讀

“切分意識”：

一邊讀文章一邊概括每段內容，并把相同或相近的內容歸納起來，從而將文章內容大致分成幾部分。

思維意識和思維習慣：即邊讀邊思考，對每段內容有個大致印象，從而聯系起來大略了解全文內容、中心和結構層次，為繼續閱讀做好準備。

把握主旨，能夠回答以下三問：

第一問：全文圍繞什么？

也就是話題是什么第二問：每段在說什么？

也就是標注一下段意第三問：作者的觀點是什么？

一般在結尾第①段：總述發展概況第②段：分說信用形式第③段：分說信用工具宋代金融新發展詮釋法、比較法、分類法詮釋法、比較法、分類法（三）整體觀照意識——“功利”地讀

化面為點(對每段的內容進行高度濃縮)，連點成線(將各段主要內容連成一體)，以把握文章的主體內容，形成對文章的整體認知。抓住概念，識別混淆。篩選判斷，逐步排除（排除法）常用方法︰

①瞻前顧后法

②比照辨析法

③參考語境法

上下勾連，盡快讀懂一篇文章——此之謂“功利”地讀。方法二、一找多比，識破設題陷井。“一找”對應句“定位”關鍵詞語、句子

第一比題干與選項進行比較注意選“正確”還是“不正確”第二比選項與對應句進行比較仔細比對、尋找二者表述存在差異之處第三比選項與選項進行比較選出錯誤或者最恰當的一項

二比比題干----看異同比細節---看用詞有無差異比關系---看邏輯是否嚴密比結論---看推論是否成立比枝干---看枝干是否對應

多重比對，識破陷井。

選項與對應句比對例2閱讀下面的文字，完成題目。

城市規劃與公眾生活息息相關，總能牽動人心；城市建設要想看到“詩與遠方”，必須以科學的規劃為依托。近日，河北雄安新區設立的消息持續引發社會熱議。京津冀地區將崛起一座以新發展理念引領的現代新型城區，令人無限憧憬。對于雄安新區，中央明確要求規劃好再開工建設，不留歷史遺憾。凡事預則立，不預則廢，歷史經驗表明，城市建設要想看到“詩與遠方”，必須以科學的規劃為依托。

例2閱讀下面的文字，完成題目。

城市規劃與公眾生活息息相關，總能牽動人心；城市建設要想看到“詩與遠方”，必須以科學的規劃為依托。近日，河北雄安新區設立的消息持續引發社會熱議。京津冀地區將崛起一座以新發展理念引領的現代新型城區，令人無限憧憬。對于雄安新區，中央明確要求規劃好再開工建設，不留歷史遺憾。凡事預則立，不預則廢，歷史經驗表明，城市建設要想看到“詩與遠方”，必須以科學的規劃為依托。

有人說，“所有的城市都是瘋狂的，然而是華麗的瘋狂。所有的城市都是美麗的，然而是冷酷的美麗”。做出一份好規劃，葆有長遠眼光和歷史耐心，才能讓棲居的城市變得優雅而美麗。事實上，“大城市病”也往往源于規劃問題。只規劃當前不考慮未來、只容納存量不兼顧增量，甚至一張藍圖不能繪到底，就免不了要承受城市病的疼痛。從這個意義上說，拉開距離眺望城市，規劃才能精準對焦；站在高處俯瞰城市，規劃才能興利除弊。從增加綠色到疏浚水脈，從建設景觀到展示文化，從優化空間到人城互動，城市對美好生活的承載，不僅要躍然于紙上，更要屹立在大地之上。

有人說，“所有的城市都是瘋狂的，然而是華麗的瘋狂。所有的城市都是美麗的，然而是冷酷的美麗”。做出一份好規劃，葆有長遠眼光和歷史耐心，才能讓棲居的城市變得優雅而美麗。事實上，“大城市病”也往往源于規劃問題。只規劃當前不考慮未來、只容納存量不兼顧增量，甚至一張藍圖不能繪到底，就免不了要承受城市病的疼痛。從這個意義上說，拉開距離眺望城市，規劃才能精準對焦；站在高處俯瞰城市，規劃才能興利除弊。從增加綠色到疏浚水脈，從建設景觀到展示文化，從優化空間到人城互動，城市對美好生活的承載，不僅要躍然于紙上，更要屹立在大地之上。

城市規劃服務于發展，更要引領發展。在新的時代條件下，尤須銘記“規劃失誤是最大的浪費，規劃折騰是最大的忌諱”，讓規劃理念和建設理念同步升級。一位規劃專家感慨，城市規劃往往會考慮一個區域的未來發展空間，進而在交通和配套設施布局上留出余量，但有關部門則會質疑“這個地方既然沒人去，為何還規劃”。的確，由于規劃具有前瞻性、周期性等特點，城市規劃在具體落實過程中，難免受到多種因素的影響。但我們不能只習慣于“哪里需要建設哪里才做規劃”的思維，而要更多樹立“哪里有了規劃哪里得到發展”的理念。

城市規劃服務于發展，更要引領發展。在新的時代條件下，尤須銘記“規劃失誤是最大的浪費，規劃折騰是最大的忌諱”，讓規劃理念和建設理念同步升級。一位規劃專家感慨，城市規劃往往會考慮一個區域的未來發展空間，進而在交通和配套設施布局上留出余量，但有關部門則會質疑“這個地方既然沒人去，為何還規劃”。的確，由于規劃具有前瞻性、周期性等特點，城市規劃在具體落實過程中，難免受到多種因素的影響。但我們不能只習慣于“哪里需要建設哪里才做規劃”的思維，而要更多樹立“哪里有了規劃哪里得到發展”的理念。

不忘初心，方得始終。城市規劃，沒有一寸土地是沒用的，就看如何發揮最大效益，而最終效果要用群眾滿意度來衡量。說到底，城市規劃必須發揮協同力。謀劃城市未來，不能每個部門各搞一套，甚至規劃打架；解決城市住房問題，不能只是規劃部門描繪藍圖，其他部門置身事外；激發城市群集聚效應，不能龍頭城市做大做強，其他城市“感覺被掏空”。小到職能部門協同作戰、多規合一，大到城市群、區域聯動，城市規劃建設不僅應實現內部自洽，更要致力于發展一體化，讓居民不斷增強獲得感。“時間在炫耀他的目光，企圖看穿我們能走多遠。”一座座城市，何嘗不是時間的作品。始終堅持世界眼光、國際標準、中國特色、高點定位，并將之貫穿于城市規劃、建設、管理的全過程，我們的城市才能真正讓生活更加美好。(選自《人民日報》，有改動)

不忘初心，方得始終。城市規劃，沒有一寸土地是沒用的，就看如何發揮最大效益，而最終效果要用群眾滿意度來衡量。說到底，城市規劃必須發揮協同力。謀劃城市未來，不能每個部門各搞一套，甚至規劃打架；解決城市住房問題，不能只是規劃部門描繪藍圖，其他部門置身事外；激發城市群集聚效應，不能龍頭城市做大做強，其他城市“感覺被掏空”。小到職能部門協同作戰、多規合一，大到城市群、區域聯動，城市規劃建設不僅應實現內部自洽，更要致力于發展一體化，讓居民不斷增強獲得感。“時間在炫耀他的目光，企圖看穿我們能走多遠。”一座座城市，何嘗不是時間的作品。始終堅持世界眼光、國際標準、中國特色、高點定位，并將之貫穿于城市規劃、建設、管理的全過程，我們的城市才能真正讓生活更加美好。(選自《人民日報》，有改動)

(1)下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是(

)A．針對雄安新區設立引發熱議，文章強調城市規劃必須以協同聯動為依托，要看到“詩與遠方”。B．城市規劃與公眾生活息息相關，因此必須堅持世界眼光、國際標準、中國特色、高點定位。C．第一段闡述建設以新發展理念引領的現代新型城區，必須做好充分的準備，不留歷史遺憾。D．第五段開頭的引用，更強化了文中的觀點，即高瞻遠矚的城市規劃的重要性。[解析]

A

就本題而言，B、C、D三項分析均與文本內容相符。而A項“必須以協同聯動為依托”與原文第一段“必須以科學的規劃為依托”不符，因此不正確。(2)下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是(

)A．第二段引用別人的話闡述只有葆有長遠眼光和歷史耐心，才能讓棲居的城市變得優雅而美麗。B．文章認為想要避免“大城市病”，就要解決建設前規劃問題，各搞一套，杜絕只規劃當前不考慮未來。C．文章闡述拉開距離眺望城市，站在高處俯瞰城市，規劃才能精準對焦，興利除弊，利國利民。D．作者強調增加綠色、疏浚水脈，建設景觀、展示文化，優化空間、人城互動，不僅要躍然紙上，更要屹立在大地之上。[解析]B

就本題而言，A、C、D三項論證分析均與文本相契合。B項“解決建設前規劃問題，各搞一套”不正確，應是做好規劃，靈活變通，科學到位。(3)下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是(

)A．文章強調城市規劃服務于發展，更要引領發展，規劃必須具備前瞻性、周期性、科學性。B．只有讓規劃理念與建設理念同步升級，在交通和配套設施布局上留出余量，城市才能得到長遠發展。C．在論述謀劃土地使用，如何發揮最大效益時，文章認為最終效果要看城市建設是否高端美麗。D．作者認為城市規劃建設應致力于發展一體化，激發城市群集聚效應，讓居民增強獲得感。[解析]C就本題而言，A、B、D三項論證分析均與文本相契合。而C項“最終效果要看城市建設是否高端美麗”與原文語意不符，從文章第四段來看應是“最終效果要用群眾滿意度來衡量”。

三步閱讀讀找比讀原文，明確主旨思路讀題干，明確考查問題找對應句“定位”關鍵詞語、句子

比題干----看異同比細節---看用詞有無差異比關系---看邏輯是否嚴密比結論---