第第#頁共5頁建筑工程測量》課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)：72學(xué)時）一、課程的性質(zhì)與任務(wù)《建筑工程測量》是中職建筑工程施工專業(yè)的一門重要的、實踐性較強的專業(yè)基礎(chǔ)課。主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生運用測繪知識、理論與技術(shù)，為工程項目的勘測、設(shè)計、施工等提供基礎(chǔ)資料與技術(shù)保障。開設(shè)本課程對建筑工程施工專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)的形成起主要支撐作用。通過建筑工程測量課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)達(dá)到建筑工程中級測量員的技術(shù)要求，掌握建筑工程施工過程中的全部測量工作及技術(shù)能力。能承擔(dān)建筑工程、建筑鋼結(jié)構(gòu)、建筑設(shè)備測量員的職業(yè)崗位的專業(yè)技能。本課程實踐性強，技能要求高。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能正確使用常用的測量儀器和工具、掌握建筑工程建設(shè)和管理中所需的基本的測繪和測設(shè)知識，為建筑工程技術(shù)專業(yè)的后繼課程的學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。該課程淡化理論，實用性強，注重對學(xué)生實際操作能力的培養(yǎng)。對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)意識培養(yǎng)和職業(yè)道德教育，使其形成嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)的工作作風(fēng)，為今后解決生產(chǎn)實際問題和職業(yè)生涯的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、課程教學(xué)內(nèi)容和要求模塊一測量基礎(chǔ)知識（4學(xué)時）教學(xué)目標(biāo)：1、了解建筑工程測量的任務(wù)和作用2、熟悉地面點位的確定方法3、了解測量工作的原則、程序和要求知識準(zhǔn)備：1、建筑工程測量的定義2、大地水準(zhǔn)面在測量學(xué)的作用模塊二水準(zhǔn)測量（16學(xué)時）教學(xué)目標(biāo)：1、掌握水準(zhǔn)測量的基本原理2、熟悉水準(zhǔn)儀的構(gòu)造，能正確操作水準(zhǔn)儀3、掌握水準(zhǔn)測量的方法和成果計算4、能使用水準(zhǔn)儀進(jìn)行基坑的引點測量和坑底設(shè)計高程測設(shè)工作5、能正確進(jìn)行測量校核和填寫成果資料6、了解水準(zhǔn)儀的檢驗方法活動安排（技能訓(xùn)練）：任務(wù)一：水準(zhǔn)儀的認(rèn)識與使用步驟任務(wù)二：高差測量實訓(xùn)任務(wù)三：高程測設(shè)實訓(xùn)任務(wù)四：水準(zhǔn)儀綜合訓(xùn)練知識準(zhǔn)備1、水準(zhǔn)儀及水準(zhǔn)尺的構(gòu)造和使用方法2、水準(zhǔn)測量原理3、高差測量和校核的方法4、水準(zhǔn)測量的精度要求和高程的成果計算5、高程測設(shè)和校核的方法6、水準(zhǔn)儀的檢驗?zāi)K三角度測量（20學(xué)時）教學(xué)目標(biāo)：1、掌握測角的基本方法——測回法的觀測、記錄、計算方法2、熟悉光學(xué)經(jīng)緯儀的構(gòu)造，能正確操作經(jīng)緯儀3、熟悉光學(xué)經(jīng)緯儀的檢驗方法4、學(xué)會使用經(jīng)緯儀進(jìn)行測設(shè)角度5、學(xué)會使用經(jīng)緯儀測設(shè)直線6、學(xué)會使用經(jīng)緯儀極坐標(biāo)法測設(shè)建筑物房角點的平面位置7、能正確進(jìn)行測量校核和填寫成果資料活動安排（技能訓(xùn)練）任務(wù)一：經(jīng)緯儀認(rèn)識及對中、整平實訓(xùn)任務(wù)二：測回法測水平角實訓(xùn)任務(wù)三：極坐標(biāo)法測設(shè)點的平面位置（已知角度和距離）實訓(xùn)任務(wù)四：使用經(jīng)緯儀直線定線實訓(xùn)任務(wù)五：經(jīng)緯儀綜合訓(xùn)練知識準(zhǔn)備：1、DJ6光學(xué)經(jīng)緯儀的構(gòu)造和使用方法2、DJ6光學(xué)經(jīng)緯儀的檢驗方法水平角測量原理水平角測量方法測設(shè)直線原理與方法極坐標(biāo)測設(shè)點位的計算和測設(shè)方法模塊四全站儀及應(yīng)用（16學(xué)時）教學(xué)目標(biāo)：、熟悉全站儀構(gòu)造和功能掌握全站儀的參數(shù)設(shè)置掌握全站儀的角度測量方法和距離測量方法掌握全站儀的坐標(biāo)測量方法和全站儀的坐標(biāo)放樣方法能正確進(jìn)行測量校核和填寫成果資料活動安排（技能訓(xùn)練）任務(wù)一：全站儀認(rèn)識、使用、參數(shù)配置實訓(xùn)任務(wù)二：全站儀角度、距離測量實訓(xùn)任務(wù)三：全站儀坐標(biāo)測量實訓(xùn)任務(wù)四：全站儀坐標(biāo)放樣實訓(xùn)任務(wù)五：全站儀綜合訓(xùn)練知識準(zhǔn)備：、全站儀基礎(chǔ)知識全站儀的參數(shù)設(shè)置全站儀的角度測量方法全站儀的距離測量方法全站儀的對邊測量方法全站儀的坐標(biāo)測量方法全站儀的坐標(biāo)放樣方法8、施工坐標(biāo)系與測量坐標(biāo)系的轉(zhuǎn)換模塊五綜合實訓(xùn)（16學(xué)時）教學(xué)目標(biāo)：1、掌握閉合水準(zhǔn)路線的施測方法，記錄、計算與檢核方法2、掌握測設(shè)已知高程點的方法3、掌握測回法觀測水平角的操作方法、步驟及其要領(lǐng)4、掌握全站儀的基本操作方法活動安排（技能訓(xùn)練）任務(wù)一：高程引測任務(wù)二：高程測設(shè)任務(wù)三：水平角觀測任務(wù)四：導(dǎo)線測量三、說明1、教材說明教材編寫應(yīng)因材施教，注重實踐能力的培養(yǎng)，重技能。理論以夠用實用為準(zhǔn)。實踐重能力培養(yǎng)，更細(xì)化，針對每一項技能，每一個操作步驟，測量方法，與實踐操作結(jié)合更密切。對行業(yè)先進(jìn)儀器不僅是介紹，更注重使用和操作。要充分開發(fā)和利用課程資源。開發(fā)相關(guān)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)用書、教師指導(dǎo)用書、網(wǎng)絡(luò)資源等。2、教法說明教師應(yīng)依據(jù)工作任務(wù)中的典型產(chǎn)品為載體安排和組織教學(xué)活動。按照項目的學(xué)習(xí)目標(biāo)編制項目任務(wù)書。項目任務(wù)書應(yīng)明確教師講授（或演示）的內(nèi)容；明確學(xué)習(xí)者預(yù)習(xí)的要求；提出該項目整體安排以及各模塊訓(xùn)練的時間、內(nèi)容等。如以小組形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，對分組安排及小組討論（或操作）的要求，也應(yīng)作出明確規(guī)定。以學(xué)習(xí)者為主體設(shè)計教學(xué)結(jié)構(gòu)，營造民主、和諧的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)者參與教學(xué)活動，提高學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)積極性，增強學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)信心與成就感。教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)習(xí)者完整地完成項目，并將有關(guān)知識、技能與職業(yè)道德和情感態(tài)度有機融合。教學(xué)應(yīng)采取項目教學(xué)法，以工作任務(wù)為出發(fā)點來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)中要注重創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，采取理論實踐一體化教學(xué)模式，要充分利用圖片、投影、多媒體、實物等教學(xué)手段。3、考核說明考核要求：本部分內(nèi)容采用過程評價和項目評價相結(jié)合的方法，注重學(xué)生自我評價、小組評價和教師評價的綜合性。教師的評價占50%評價的手段包括研討、選擇、收集參考資料、運用網(wǎng)絡(luò)資源等。評價的內(nèi)容包括小組內(nèi)成員合理分工、科學(xué)制定工作進(jìn)程表、參考資料的準(zhǔn)備、測量工具的選擇、識讀以及其他準(zhǔn)備工作完成情況。學(xué)生的自評占25%包括遵守課堂紀(jì)律、積極參與教學(xué)活動、按時、獨立完成任務(wù)情況。小組評價占25%包括樂于請教和幫助同學(xué)、小組活動協(xié)調(diào)和諧、積極參與小組活動、學(xué)習(xí)態(tài)度等。成績評定：總分為100分，其中分值比例分配如下：測量基本知識40%視其表達(dá)的準(zhǔn)確性和書面成績綜合給分。水準(zhǔn)儀測量放樣15%在指定時間內(nèi)視水準(zhǔn)測量內(nèi)容完整，操作步驟規(guī)范程度給分。經(jīng)緯儀測量放樣20%在指定的時間內(nèi)進(jìn)行測量放樣，視其操作步驟的規(guī)范程度和