姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年二年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、下列書寫正確的是（

）

fǎngzhī

biānzhī

zhībùA．房子

編織

織布B．紡織

辮子

滋補(bǔ)C．紡織

編織

滋補(bǔ)D．紡織

編織

織布二、填空題2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（不會(huì)寫的字用音節(jié)代替）

1．孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，就得告別媽媽，__________。

2．遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那__________一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。

3．天邊的晨星和山上的__________，隱隱約約地倒映在湖水中。

4．我發(fā)現(xiàn)“楊、桐、柏、楓”這幾個(gè)字有一個(gè)共同之處是_______，那么這幾個(gè)字與_______有關(guān)。

5．蓬頭稚子學(xué)垂綸，怕得魚驚__________。

6．飛流直下_______，疑是銀河落九天。

7．十年樹木，__________。

8．己所不欲，__________。

9．清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)，_________皆有情。三、偏旁選擇3、看偏旁，“祈”字可能與（

）有關(guān)A．衣服、布料B．祭祀、禮儀C．金錢D．心情4、日積月累。

1．“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁_____放紙鳶。”這兩句詩(shī)的作者是____朝詩(shī)人高鼎。這首詩(shī)描寫的季節(jié)是____，我是從詩(shī)中_____、_____等詞語(yǔ)看出來(lái)的。

2．小雪樂于助人，她總說(shuō)：“予人玫瑰，____。平時(shí)肯幫人，____。”

3．老師教導(dǎo)我們要做講信用的人，古書《左傳》就曾說(shuō)：“________。”

4．我國(guó)有許多傳統(tǒng)節(jié)日，比如______、______、______。

5．神州大地，風(fēng)景如畫，我知道的最著名的兩條江河是______和______，與大陸隔海相望的島嶼是______。5、把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并選擇其中一個(gè)詞寫一句話。

山窮()()()()疊翠()()云散

風(fēng)景()()名山()()熱情()()

山清()()()()細(xì)雨點(diǎn)點(diǎn)()()

__________四、詞語(yǔ)聯(lián)想6、我能按要求填空。

1.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

傾(

)大雨

五(

)十色

金(

)輝煌

守(

)待兔

2.照樣子寫詞語(yǔ)。

又累又困

_____________

_____________

一針一線

_____________

_____________

3.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

例：美好的(春光)

沉睡的(

)

漆黑的(

)

愉快的(

)

滿天的(

)7、填空。

1．我認(rèn)真讀了“識(shí)字加油站”中的9個(gè)詞語(yǔ)，我知道，第一行的五個(gè)詞是關(guān)于________的，第二行的四個(gè)詞是關(guān)于________的。我還認(rèn)識(shí)了11個(gè)生字，并加上拼音

掃_(dá)_______

帚________

抹________

拖________

桶________

簸________

箕________

玻________

璃________

垃________

圾________

2．我仔細(xì)觀察了“書寫提示”中的四個(gè)生字，我發(fā)現(xiàn)：“又”變成偏旁后，最后一筆捺變成了________，“土、車、牛”變成偏旁后，最后一筆橫變?yōu)開_______。我能在田字格里正確書寫這四個(gè)漢字。

3．我和同桌一起探究了“字詞句運(yùn)用”中“讀句子，說(shuō)一說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)”中的句子，我們發(fā)現(xiàn)這些句子都是________句。

4．我和同學(xué)一起探究了“猜一猜加點(diǎn)字的讀音和意思”，我們發(fā)現(xiàn)：摸、讀、揭都是________字。形旁表示字義，聲旁提示讀音。五、語(yǔ)言表達(dá)8、口語(yǔ)交際。

下面的小朋友分別扮演的是什么角色？請(qǐng)你連一連，說(shuō)一說(shuō)。

我想當(dāng)________________，因?yàn)開___________________________。六、現(xiàn)代文閱讀9、延伸小閱讀。夏天，別的動(dòng)物都在悠閑地生活，只有螞蟻在田里跑來(lái)跑去，搜集小麥和大麥，給自己貯存冬季吃的食物。屎殼郎驚奇地問(wèn)他為何這般勤勞。螞蟻當(dāng)時(shí)什么也沒說(shuō)。冬天來(lái)了，大雨沖掉了牛糞。饑餓的屎殼郎走到螞蟻那里乞（qǐ）食。螞蟻對(duì)他說(shuō)：“喂，伙計(jì)，如果在我勞動(dòng)時(shí)，你也去做工，現(xiàn)在就不會(huì)忍饑挨餓了。”1．夏天，螞蟻在田里跑來(lái)跑去，是在（）A．悠閑地散步。B．搜集小麥和大麥，給自己貯存冬季吃的食物2．讀了這個(gè)故事，你懂得了什么道理？（）A．要像屎殼郎一樣悠閑地生活B．要學(xué)習(xí)螞蟻，事先做好打算，做到有備無(wú)患。3．你覺得屎殼郎聽了螞蟻的