姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、我能根據語境看拼音寫詞語。

歷史有眾多的杰出人物。如：盤古的xuèyè變成了bēnliúbùxī的江河；普羅米修斯看到人間沒有火的bēicǎn情景，決定為人類造福；西門豹chéngèyángshàn，把官紳們嚇得miànrútǔsè，跪地求饒；周恩來少年立志，有理想、有遠大的bàofù和xiōnɡhuái。這些人物都在ɡǔwǔ著我們要做一個正直善良努力向上生長的人。二、填空題2、下列多音字的讀音完全正確的一組是（

）A．薄片（báo）

薄弱（bó）

薄餅（bó）B．降低（jiànɡ）

降服（jiànɡ）

迫降（xiánɡ）C．口角（jiǎo）

角落（jiǎo）

配角（jué）3、給下面的字加個偏旁，組成新字，再組詞。

具______(

)

建______(

)

析______(

)

朝______(

)

走______(

)

既______(

)4、寫出下列詞語的反義詞。

慌忙——_________

擴大——

_________

溫和——_________5、在下列句子中填入恰當的關聯詞語。

（1）(

)蟋蟀不是挖掘技術的專家，(

)它的住宅可是“偉大的工程”。

（2）(

)駕駛員能夠從雷達的熒光屏上看到前方有沒有障礙物，(

)飛機飛行就更安全了。

（3）(

)日本侵略者如何糾纏，梅蘭芳(

)拒絕為他們演戲。6、先補充完整詞語，完成后面練習。

依(

)傍(

)

無(

)為(

)

生(

)勃勃

一(

)不(

)

(

)憂無(

)

三(

)一(

)

1．一場春雨過后，大地到處是(

)的景象。

2．父母的愛像一片天空，我們在他們的庇護下(

)地成長。

3．我的家鄉一面臨山，三面環水，(

)，風景優美。

4．劃線這樣的詞語我能再寫兩個：(

)(

)三、課內閱讀7、課內閱讀。西門豹說：“把新娘領來讓我看看。”巫婆叫徒弟把那個打扮好的姑娘領了來。西門豹一看，女孩滿臉淚水。他回過頭來對巫婆說：“不行，這個姑娘不漂亮，河神不會滿意的。麻煩你去跟河神說一聲，說我要選個漂亮的，過幾天就送去。”說完，他叫衛士架起巫婆，把她投進了漳河。1．加點詞“麻煩”表面上是對誰說的客氣話，實際上是要達到什么目的呢？

___________________________

2．對畫線句理解正確的一項是（

）A．西門豹真的認為這姑娘不漂亮，要為河神送一個漂亮的。B．西門豹既相信河神會娶媳婦，又要救這個姑娘，只好拖延時間。C．這是西門豹的計謀，借機為民除害，教育老百姓要破除迷信。3．西門豹破除迷信的方法妙在哪里？（

）（多選）A．安排周密B．喬裝打扮C．假戲真做D．講究策略4．你覺得西門豹是個___________________的人。四、散文閱讀8、課外閱讀。請停止槍聲①蘇聯紅軍攻進了柏林，德軍拼死掙扎（zházhā），與紅軍展開了（激烈猛烈）的巷戰。突然，從廢墟中傳來孩子的哭聲，是個德國小孩。此時，小孩隨時可能喪命。這時，蘇軍士兵奧沙洛夫不顧戰友們的勸說，站起來（徑直筆直）朝小孩走去，戰友們只好停止射擊，把所有火力對準奧沙洛夫的前方，準備火力接應。沒想到的是，街道那邊的德軍突然停止了射擊。奧沙洛夫安靜地走到了小孩的身邊，把小孩抱起來，朝街道邊的一個安全掩（yānyǎn）體走去。此時，一位隨軍記者完整地記錄下了這個感人的瞬間。當奧沙洛夫把小孩抱進掩體，并把小孩放下時，雙方的槍聲再次響起，奧沙洛夫隨后被一發子彈擊中，被送進了戰地醫院。②第二天，奧沙洛夫解救小孩的全套照片被印在傳單上。許多柏林市民看到了傳單，流下了感動的淚水，許多化裝成平民的納粹士兵也交出了武器。奧沙洛夫成了大英雄。當記者問奧沙洛夫為什么敢在槍林彈（tándàn）雨中站起來時。奧沙洛夫回答說：“_____，會讓槍聲停止。”然后，他流著淚講述了一個不為人知的故事。③那一年，德軍進攻莫斯科，同樣遭到了蘇聯人民的（頑強堅強）抵抗。在一條小巷里，幾個德國士兵正舉著槍小心地向前推進。突然前方傳來狗叫聲。一只小狗正蹲在一個受傷的少年身旁，輕輕地舔（tiǎntián）著他的臉，然后它轉過身，看著幾個德國士兵，沖著他們發出急切的嗚嗚聲，然后再轉過去舔少年的臉。少年驚恐地看著幾個德國士兵，用手指了指小狗，然后又擺擺手。德國士兵明白，少年是在（乞求請求）他們不要殺小狗。小狗依然不停地重復著剛才的動作，舔幾下少年，然后再搖著尾巴向德國士兵發出嗚嗚聲，德國士兵也明白，小狗是在乞求他們救救它的主人。幾個德國士兵沉默了許久，然后繞過少年和小狗向前方走去……那個少年正是奧沙洛夫。1．用“√”選出文中括號內恰當的詞語。

2．用“\”畫掉文中括號里不恰當拼音。

3．當奧沙洛夫救小孩時，德軍也停止了射擊，是因為（

）A．領導下令暫時停火。B．他們想放下武器，與奧沙洛夫一起救助這個可憐的德國小孩。C．奧沙洛夫冒著生命危險去救德國小孩，他們也被感動了，他們不忍心再奧沙洛夫救孩子

時去傷害他。4．讀一讀，填一填。

（1）短文第①段中，蘇軍士兵奧沙洛夫不顧戰友的勸說從廢墟中救下了________。

（2）短文第③段中，幾個德國士兵被人和動物之間深厚的情感所感動，沒有對

____________和___________開槍。

5．在短文第②段的橫線處填入一個字，最恰當的是（

）A．恨B．情C．愛6．奧沙羅夫能成為人們心目中的大英雄是因為什么？

__________________________五、語言表達9、某地區新建成一座濕地公園，請你根據下列情況創作幾條環保標語。

（1）經常有人在墻壁上亂涂亂畫。

_____________________

（2）有的游客隨手亂扔果皮等垃圾。

__________________六、