姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

fǒuzé

xuánzhuǎn

kuàngqiě

réngrán

(

)(

)(

)(

)

yóuqí

shuàiqì

yùliào

zìháo

(

)(

)(

)(

)二、填空題2、用“√”給句中加點的多音字選擇正確的讀音。

（1）他一有空（kōngkòng）就看書，而且從不說空（kōngkòng）話。

（2）看著車窗外快速掠過的風景，我對媽媽說：“媽媽，您睡下鋪（pūpù）吧，我已經把床鋪（pūpù）好了。”

（3）我們有辦法使從空中降（jiàngxiáng）落下來的敵人投降（jiàngxiáng）。

（4）草地上的野花朝（zhāocháo）氣蓬勃，朝（zhāocháo）我們張開了笑臉。3、給下面的字換部首組成新字再組詞。

桐______(

)

鋒______(

)

扎______(

)

軀______(

)

搖______(

)

掩______(

)

搏______(

)

險______(

)

抖______(

)4、寫出下列句子中加點詞語的反義詞。

（1）改革開放后，叔叔家告別了破舊的茅屋，住上了(

)的樓房。

（2）妹妹很乖巧，不像弟弟那么(

)。

（3）這個小姑娘說話口齒清晰，脈絡分明，一點兒也不(

)。

（4）平時默默無聞的小明竟自薦當班長，同學們有的贊嘆，有的(

)，老師則大力表揚了他。5、關聯詞填空。

（1）我班的楊帆同學(

)愛踢足球，(

)愛打籃球。

（2）張華同學(

)自己學習好，(

)還愿意幫助別人。

（3）雙休日，我們(

)到公園去玩，(

)去野外郊游。

（4）(

)我們的國家現在還不夠發達，(

)再過幾年，一定會有大的發展。6、補全成語，每空填一個字。

前俯后()

左顧右()

驚慌失()

無能為()

一絲不()

空空如()三、課內閱讀7、課內閱讀。《貓》節選貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？可它聽到老鼠的一點兒響動，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上！1．文段是圍繞哪句話寫的，請找出中心句寫在下面橫線上。

______

2．“在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。”句中的“小梅花”指的是____，它運用____的修辭手法，描寫出貓的____特點。

3．請結合上下文理解“屏息凝視”，突出了貓的什么特點？

______

4．貓的古怪性格表現在哪些方面？

______

5．你覺得貓還有哪些特點？請試著運用語言描寫一下。

______四、散文閱讀8、閱讀。沙吾列的童年時光①兩歲多的沙吾列是個小身子小手小腳的小奶孩兒。②當大人忙起來，沒人顧到他時，他可以獨自度過許多時光，不哭不鬧，并且善于創新，發明了多種游戲。③游戲之一：騎馬。也就是騎門口的一塊大石頭，一只手還拽著根破繩子拼命搖，極其緊張地快馬加鞭，嘴里嚷個不停，儼然烽火連天。④游戲之二：過河。我家門口的空地．上流淌著無數條沙吾列的假想河。他站在各種各樣的“大河”對岸沖我們呼喊，逼真地作畏懼狀。然而并不需要我們的營救，他勇敢地挽起褲腳，艱難地涉水而過，不時搖搖晃晃，仿佛周圍險象環生，還呀呀大叫。⑤沙吾列家是我們在吉爾阿特牧場唯一的鄰居，挨得卻不算近。得翻過一座小山，穿過一小片草地才能到達我們家。沙吾列經常一個人沿著一條狹窄的土路孤獨地走過來。從看到他小小的身子出現在山頂，到終于邁進氈房的時間足夠我深深睡一覺再大夢一場了。兩歲的小孩腿短，加之走路認真，假想河又那么多。⑥多少次，我睡醒一看，沙吾列還在荒野中獨自走著，耐心、執拗。⑦沙吾列常常留在我們家吃飯。有時候遇到好吃的東西，他只吃一點兒就堅決停下不吃了。問為什么，答日：“等爸爸媽媽來。”怕一下子吃完了。我們只好拿出多的另外放著，他這才繼續吃。⑧當我們和羊群離開吉爾阿特時，我才知道沙吾列居然是個女孩。1．沙吾列的自創游戲有“騎馬”和________________，其中“騎馬”的玩法是________________。

2．讀了短文中畫“

”的句子，你有什么感受？在文中方框處作批注。

3．短文第⑦段對沙吾列的動作語言描寫表現了她怎樣的心情？（

）A．害怕自己吃不到好吃的飯菜。B．擔心爸爸媽媽吃不到好吃的飯菜。C．擔心主人不讓吃好吃的東西。D．替主人家考慮，擔心主人吃不飽。4．通過短文記敘的這幾件事，你認為沙吾列是一個怎樣的小女孩？

_______________________________________________

5．為什么短文最后寫“沙吾列居然是個女孩”，全文卻用“他”來稱呼？

______________________________________________五、語言表達9、在不改變原意的基礎上，把另一句標語改得更好。

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