第2課時(shí)動(dòng)能和勢能的互相轉(zhuǎn)變教材動(dòng)能和勢能統(tǒng)稱為機(jī)械能。本課時(shí)主要學(xué)習(xí)動(dòng)能和勢能間的互相轉(zhuǎn)變，在動(dòng)解能和勢能互相轉(zhuǎn)變的過程中，若沒有能量消耗，則機(jī)械能守恒讀教學(xué)目標(biāo)要點(diǎn)難點(diǎn)重難點(diǎn)處理策略

1.能描繪動(dòng)能和勢能互相轉(zhuǎn)變的過程2.會應(yīng)用能的轉(zhuǎn)知識與技術(shù)化原理解說有關(guān)現(xiàn)象3.知道在動(dòng)能和勢能的轉(zhuǎn)變過程中，假如沒有能量損失，則機(jī)械能守恒過程與方法聯(lián)想動(dòng)能和勢能互相轉(zhuǎn)變的情形，領(lǐng)會轉(zhuǎn)變過程中能量的變化感情、態(tài)度經(jīng)過學(xué)習(xí)，領(lǐng)會能量間不是孤立的，而是互相聯(lián)系的與價(jià)值觀要點(diǎn)：描繪動(dòng)能和勢能互相轉(zhuǎn)變的過程難點(diǎn)：利用動(dòng)能和勢能的互相轉(zhuǎn)變原理解說有關(guān)現(xiàn)象要點(diǎn)方面：描繪動(dòng)能和勢能互相轉(zhuǎn)變時(shí)，要點(diǎn)要抓住影響各樣能大小的要素難點(diǎn)方面：要理清情境中各樣形式的能，而后依據(jù)實(shí)質(zhì)狀況解說相應(yīng)現(xiàn)象1研究點(diǎn)一動(dòng)能和勢能的轉(zhuǎn)變[情形展現(xiàn)][問題研究]聯(lián)合圖片內(nèi)容，你知道動(dòng)能和重力勢能之間有如何的關(guān)系嗎？[思慮溝通]________________________________________________________________________________________________________________________________________[概括提高]動(dòng)能和重力勢能在必定條件下是能夠互相轉(zhuǎn)變的。[講堂速記]______________________________________________________________________________________________________________________________________[持續(xù)研究]物體的動(dòng)能和彈性勢能能夠互相轉(zhuǎn)變嗎？把上緊發(fā)條的玩具車擱置在水平桌面上，玩具車由靜止開始加快跑動(dòng)，此過程中說了然什么？[思慮溝通]_____________________________________________________________________________________________________________________________________[概括提高]物體的動(dòng)能和彈性勢能也能夠互相轉(zhuǎn)變。上緊發(fā)條儲存了彈性勢能，當(dāng)把玩具車擱置在水平桌面上時(shí)，玩具車由靜止開始加快跑動(dòng)，此過程中，彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)變?yōu)橥婢哕嚨膭?dòng)能。[講堂速記]_______________________________________________________________________________________________________________________________________研究點(diǎn)二機(jī)械能守恒[情形展現(xiàn)][問題研究]聯(lián)合人造地球衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運(yùn)動(dòng)的表示圖說明什么是機(jī)械能守恒2及機(jī)械能守恒的條件？[思慮溝通]________________________________________________________________________________________________________________________________________[概括提高]動(dòng)能和勢能之和稱為機(jī)械能。大批事實(shí)表示，動(dòng)能和勢能能夠互相轉(zhuǎn)變。如果只有動(dòng)能和勢能的互相轉(zhuǎn)變，機(jī)械能的總量不變，或許說，機(jī)械能守恒。[講堂速記]___________________________________________________________