幼兒園中班語(yǔ)言《春雨的色彩》含反省中班語(yǔ)言《春雨的色彩》含反省合用于中班的語(yǔ)言主題教課活動(dòng)中間，讓幼兒發(fā)展審美能力幼兒和風(fēng)趣感，引導(dǎo)境界幼兒感覺散文的境界美，幫助幼兒在理解散文的基礎(chǔ)上感覺春季活力，知道春雨對(duì)萬(wàn)物生長(zhǎng)的作用，快來(lái)看看幼兒園中班詞匯優(yōu)異《春雨的色彩》含反省教課設(shè)計(jì)吧。活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒感覺散文的境界美。2、蓬勃發(fā)展幼兒的審美能力和想象力。3、幫助在理解散文的基礎(chǔ)上感覺春季的活力，知道春雨對(duì)萬(wàn)物生長(zhǎng)生計(jì)的踴躍作用。4、幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容，試試講清簡(jiǎn)單的事情。5、培育幼兒勇敢講話，說(shuō)完好話的好習(xí)慣。中班語(yǔ)言《春雨的色彩》活動(dòng)準(zhǔn)備：《春雨的色彩》課件，圖片活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入課題1、聽音樂(lè)《春野》師幼講話。小朋友那時(shí)是什么季節(jié)？（春天）春季的風(fēng)景特別美，我們一同去找春季聽話嗎？看課件春季來(lái)了。小燕子飛回來(lái)了，小河里的冰蒸發(fā)了，小草抽芽了，小花開了。師：“小燕子能夠飛到達(dá)小河里去沐浴喝水，但是小草和海棠也想沐浴喝水怎么辦呢？”請(qǐng)小朋友幫忙，引出春雨。2、小朋友，你們知道春雨能夠要不是小花小草沐浴。但是你們知道覺察春雨是什么顏色的嗎？你為何說(shuō)春雨是XX顏色的？3、下面請(qǐng)一曲小朋友們賞識(shí)一首好聽的散文詩(shī)，聽一聽短詩(shī)里是怎么說(shuō)的？二、活動(dòng)過(guò)程：1、賞識(shí)課件《春雨的色彩》。發(fā)問(wèn)：小朋友你們看到了什么？（下雨了）聽到了什么聲音？（沙沙沙）房檐下都有誰(shuí)？（小燕子、小麻雀、小黃鶯、小白鴿）它們?cè)跔?zhēng)辯一個(gè)什么問(wèn)題？（春雨的色彩）顏色它們說(shuō)春雨是什么顏色的？為何？春雨聽了大家的話是怎么做的？我們一同完好的說(shuō)好一遍系統(tǒng)化散文詩(shī)看你們方才回答的對(duì)不對(duì)。2、賞識(shí)完后再發(fā)問(wèn)：這首散文詩(shī)叫什么真名？小鳥們?cè)跔?zhēng)辯詳細(xì)操作一個(gè)什么重點(diǎn)問(wèn)題？顏色它們說(shuō)春雨是什么顏色的？3、小朋友們完好看課件小聲跟誦散文，可學(xué)說(shuō)小鳥的對(duì)話，并自選角色需要進(jìn)行表演。4、請(qǐng)小朋友小學(xué)生疏角色朗讀這首散文詩(shī)。教師小結(jié)：相信經(jīng)過(guò)這首散文詩(shī)小朋友知道了小草、柳樹、桃樹、油菜花等植物的生長(zhǎng)都離不開河水。春雨特別美，它讓春季的大地變?yōu)榱嘶▓F(tuán)錦簇。三、結(jié)束部分兒童想不想把漂亮的春雨不忍心畫下來(lái)呢？（想）拎幼兒開著小飛機(jī)到活動(dòng)室畫春雨。教課反省：利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是自然現(xiàn)象我們常用的教課方法。在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度踴躍，表現(xiàn)出有極大的興趣，才華也獲得發(fā)揮。小百科：雨是一種自然現(xiàn)象，是從云中下降的水滴。陸地和大海表面的水銀蒸發(fā)變?yōu)樗魵猓魵庀陆档奖囟ǜ叨纫院笥隼湟夯裳葑優(yōu)樾∷巍＿@些