幼兒園中班美術教案《給爺爺奶奶的賀卡》含反思_第1頁
幼兒園中班美術教案《給爺爺奶奶的賀卡》含反思_第2頁
幼兒園中班美術教案《給爺爺奶奶的賀卡》含反思_第3頁
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文檔簡介

幼兒園中班美術教課設計《給爺爺奶奶的賀卡》含反省中班美術教課設計《給爺爺奶奶的賀卡》含反省明訂于中班的美術主題教課活動中間，讓幼兒培育初步的創建能力，在議論和制作賀卡書簽的過程中，產生關懷、親密爺爺奶奶的最美好感情，體驗想象創建各樣投影創建的快樂，快來看看幼兒園中班美術系《給爺爺奶奶的賀卡》含反省教課設計吧。活動目標：1、在議論中和制作賀卡的過程中，產生關懷、親密爺爺奶奶的美好感情。2、培育幼兒初步的創建能力。3、體驗想象創建各樣圖像的快樂。活動準備：《小朋友的書·美工》。教師提早絕美制作一張漂亮的賀卡。活動過程：一、引出課題。師：我們已經議論固然了如何為爺爺奶奶過節日，老師也特別愛我的爺爺奶奶，全部老師做了一件禮品想要送給一件我的爸媽，請你們看一看。出示制作好的賀卡，請幼兒賞識。師：這是老師給我的爺爺奶奶制作的爸爸媽媽賀卡，看，這上邊有什么呢?幼：爺爺和小朋友。師：這里還有五個字“爺爺，我愛你”，此刻我們來說說背面，這里有我贈予爺爺奶奶感謝的祝愿，我祝爺爺奶奶身體健康，每日高興。你們想不想為自己的爺爺奶奶制作圣誕卡賀卡。幼：想。師：那我請小朋友先來看看老師先對是怎么做的，看認真了，等下就要請小朋友全家人為自己的爺爺奶奶制作賀卡了。二、示范賀卡的制作方法。師：請小朋友看老師這里(出示美工“給爺爺的賀卡”)，沿著黑色的實線剪下把相冊剪下來，而后沿著虛線對折，在反面寫上能祝愿語，兩張賀卡就做好了。你們有什么不同樣的祝愿語送給爺爺奶奶?幼：每日高興等等。師：小朋友們很棒，想了這么多的光明節，等一下老師請小朋友做好后帶著自己的賀卡到這里，告訴老師你想要對爺爺奶奶說的，而后老師幫你們寫出下來。三、幼兒制作賀卡，教師巡回指導。師：老師已經把資料放在你們的座席上，請小朋友回到地點上開始制作賀卡。換用剪刀時要當心，垃圾堆要扔到垃圾桶里。四、溝通。相互賞識作品、溝通賀卡上為的祝愿語。師：請踴躍展開的小朋友帶著賀卡把小椅子搬到教室中間。師：此刻我們一同來看看小朋友制作的賀卡，這是xx的，他給爺爺奶奶的祝愿語是。。。師：此刻每一位小朋友都制作了漂亮的賀卡，請你們帶回家去送給自己的爺爺奶奶好嗎?幼：好。活動反省：這一活動是相關于如上所述的一個活動活動，這個活動的主要目的就是讓幼兒在制作賀卡的過程中產生關懷、親密爺爺奶奶的感情。在上這節活動時因為指導老師的預先準備不夠充分，致使心情緊張的同時鼎力發展了語速，而令掌握幼兒沒能很好地掌握活動目標。小百科：賀卡表示人們在碰到喜慶的日期或事件的時候相互是問候的一種卡片，現代

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