廣西壯族自治區防城港市《醫學綜合知識》教師教育招聘考試《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.教育者要在兒童發展的關鍵期，施以相應的教育，這是因為人的發展具有（

）。A、順序性和階段性B、不均衡性C、穩定性和可變性D、個別差異性【參考答案】B2.奴隸社會和封建社會，學校的教育目的是（

）。A、培養統治者B、培養勞動者C、促進人的發展D、培養軍事人才【參考答案】A3.共同犯罪中的教唆犯可能（

）。A、都是主犯B、都是從犯C、都是脅從犯D、有的是主犯，有的是從犯【參考答案】D4.設置學習目標、瀏覽閱讀材料、產生待回答的問題以及分析如何完成學習任務屬于（

）。A、監視策略B、組織策略C、復述策略D、元認知計劃策略【參考答案】D5.學生是學習的（

）。A、主導B、接受者C、主體D、灌輸者【參考答案】C6.社會本位教育目的論的代表人物是（

）。A、涂爾干B、盧梭C、贊可夫D、福祿貝爾【參考答案】A7.表示一國在一定時期內生產的所有最終產品和勞務的市場價值的總量指標是（

）。A、國民生產總值B、國內生產總值C、名義國民生產總值D、實際國民生產總值【參考答案】A8.德育目標確定了培養人的總體規格和要求，但必須落實到（

）。A、德育內容上B、德育規律上C、德育原則上D、德育方法上【參考答案】A9.班級建設的設計最重要的是制定（

）。A、建設的目標

"/>B、實現目標的途徑C、具體方法D、工作程序【參考答案】A10.所有的社會問題都是源于“文化價值上的沖突”這是社會學中（

）理論流派的觀點。A、文明沖突論B、社會解體論C、文化失調論D、價值沖突論【參考答案】D11.新課程改革從價值取向上看：從教學大綱到課程標準，其價值取向出現了哪些變化（

）。①從精英教育走向大眾教育②由學科知識本位走向學生發展本位③由側重知識層面走向關注整體素質④由統一、硬性規定走向開放、靈活的管理A、①②B、①②③C、②③D、①②③④【參考答案】C12.通常的課堂教學采用（

）方式。A、講演B、講解C、討論D、講授【參考答案】B13.我國絕大部分河流注入（

）。A、印度洋B、大西洋C、北冰洋D、太平洋【參考答案】D14.培養學生審美（

）能力是美育過程的起點。A、感知B、理解C、判斷D、創造【參考答案】C15.在整個中學階段，學生品德迅速發展，處于（

）形成時期。A、情感B、意志C、個性D、倫理

"/>【參考答案】D16.課程內容的活動取向特別注重（

）。A、課程內容的科學邏輯組織B、課程與社會生活的聯系，強調學生在學習中的主動性C、課程是外在于學習者的，并且基本上凌駕于學習者之上的——學習者服從課程，在課程面前是接受者的角色D、課程是既定的、先驗的、靜態的【參考答案】B17.下列哪一項屬于終止執行的情況（

）。A、執行可能造成難以彌補的損失B、第三人對執行標的主張權利C、執行標的滅失的D、當事人暫無履行能力的

"/>【參考答案】C18.已知條件和要達到的目標都非常明確，個體按一定的思維方式即可獲得答案的問題稱為（

）。

A、明確問題B、模糊問題C、有結構問題D、無結構問題【參考答案】C19.兒童對形狀形成正確直覺的關鍵期是（

）歲。A、1B、2C、3D、4【參考答案】D20.在教育史上，有所謂個人本位論和社會本位論，下列說法不正確的是（

）。A、個人本位論者主張提出教育目的應當從受教育者的本性出發，而不是從社會出發B、社會本位論者主張教育目的要根據社會需要來確定，個人的發展必須服從社會需要C、個人本位論者認為個人價值高于社會價值，社會只有在有助于個人的發展時才有價值D、個人本位論者認為教育的目的在于使受教育者社會化，保證社會生活的穩定與延續【參考答案】D21.以下說法正確的是（

）。A、劃撥存款、匯款應當由法律規定的行政機關決定，并書面通知金融機構。金融機構接到行政機關依法作出劃撥存款、匯款的決定后，應當立即劃撥B、某行政機關沒有行政強制執行權，當事人在法定期限內也不申請行政復議或者提起行政訴訟，經催告仍不履行的，該行政機關在實施行政管理過程中雖然已經采取查封、扣押措施，也不得將查封、扣押的財物依法拍賣抵繳罰款C、法律規定以外的行政機關或者組織要求劃撥當事人存款、匯款的，金融機構也不得拒絕D、劃撥的存款、匯款以及拍賣和依法處理所得的款項部分上繳國庫，部分留下作為單位福利，補貼一線執法人員【參考答案】A22.教師專業發展的階段性表明，教師任職期間應接受（

）。A、高等教育B、在職培訓C、繼續教育D、終身教育【參考答案】C23.教師采取的有效達到教學目標的一切活動計劃稱之為（

）。A、教學策略B、教學方法C、教學目標D、學習方法【參考答案】A24.下列不屬于設計研究指標的原則的是（

）。A、以理論假設為指導的原則B、完整性原則C、簡明、可行性原則D、經濟性原則【參考答案】D25.罪犯丁某在服刑期間受到監獄干警王某虐待，丁某就此事實向監獄駐地人民檢察院監所檢察室控告了王某的虐待行為。丁某就其受虐待所享有的控告權屬于A、一般權利B、原有權利C、接受權利D、第二性權利【參考答案】D26.先前學習對后繼學習的影響是（

）。A、逆向學習B、順向學習C、正遷移D、負遷移【參考答案】B27.漢代首先提出“獨尊儒術”思想的是誰？（

）A、王充B、董仲舒C、賈誼

"/>D、鄭玄【參考答案】B28.（

）可以設定臨時性行政許可。A、國務院部門規章B、國務院決定C、省、自治區、直轄市人民政府規章D、較大的市的人民政府規章【參考答案】C29.學習遷移也稱訓練遷移，是指一種學習對（

）。A、另一種學習的影響B、對活動的影響C、對記憶的促進D、對智力的影響【參考答案】A30.從課程的組織核心來看，可把課程分為（

）。A、社會中心課程B、技能性課程C、研究型課程D、學校課程【參考答案】A31.環境因素對兒童的作用，產生于兒童主體與環境的相互作用活動之中。這體現了哪一種兒童發展觀（

）。A、遺傳決定論B、環境決定論C、輻和論D、發生認識論【參考答案】D32.關于法律關系，不正確的說法是（

）。A、法律關系是法律規范的實現方式B、法律關系是合法的關系C、法律關系體現意志性，不具有客觀性D、法律關系是形成于特定法律主體之間的權利和義務關系【參考答案】C33.（

）強調學習的主動性和認知結構的重要性，主張教學的最終目標是促進學生對學科結構的一般理解。A、斯金納B、布魯納C、苛勒D、加涅【參考答案】B34.教育目的一般由兩部分組成：一是就教育所要培養出的人的身心素質作出規定，二是就教育所要培養出的人的（

）作出規定。A、社會價值B、個人價值C、素質結構D、人才規格【參考答案】A35.居民委員會的主任，由（

）產生。

"/>A、上級政府指派B、黨組織指定C、居民選舉D、上級政府任命【參考答案】C36.生產力發展水平決定著（

）。A、教育的領導權B、受教育的權利C、教育目的的性質D、教育結構的變化【參考答案】D37.（

）被稱為社會經濟活動的“內在穩定器”。A、貨幣政策B、財政政策

"/>C、產業政策D、投資政策【參考答案】B38.最早研究群體動力的心理學家是（

）。A、科爾伯格

"/>B、勒溫C、普雷斯頓D、苛勒【參考答案】B39.教師認為行政機關的具體行政行為侵犯其合法權益，應當自知道該具體行政行為（

）之日起日內提起行政復議申請，法律、法規規定超過此時限的除外。A、15

日B、20

日C、30

日D、60

日【參考答案】D40.土地革命戰爭時期，中國共產黨在政權問題上的基本主張是（

）。A、建立人民民主專政的政權B、建立工農民主專政的政權C、建立民主聯合政府D、建立新民主主義共和國【參考答案】B41.自我教育是一個連續、動態、發展、前進的過程，一般要經過四個階段，分別是自我認識、自我驅動、自我監控和（

）。A、自我發展B、自我評價C、自我反思D、自我完善【參考答案】A42.下列印章使用，錯誤的有（

）。A、公文除“會議紀要”和以電報形式發出的外，一律在正文之后下方加蓋印章，不再落款B、聯合上報的公文，至少有兩個以上聯合行文機關加蓋印章C、聯合下發的公文，發文機關都應加蓋公章D、電報注明落款，不蓋印章【參考答案】B43.現代教學技術是教學的（

）。A、主要手段B、輔助手段C、中心手段D、內在手段

"/>【參考答案】B44.實事求是被確立為黨的思想路線是在（

）。A、遵義會議上B、延安整風時期C、黨的七大D、十一屆三中全會【參考答案】B45.布盧姆的認知領域教學目標分類的主要依據是（

）。A、知識與技能習得的心理過程B、知識與技能的心理表征C、知識向技能轉換的規律D、知識學習情境與其測量情境的變化程度【參考答案】A46.下列不屬于教育心理學對教育實踐作用的一項是（

）。A、描述B、監控C、解釋D、預測【參考答案】B47.漢代著名文獻《對賢良策》的作者是（

）。A、王充B、董仲舒C、賈誼D、鄭玄【參考答案】B48.“人對一定問題的判斷是越自由，這個判斷的內容所具有必然性就越大”，這句話指的是（

）。A、包含必然性越大的判斷，就越是自由的判斷B、沒有超時間、超歷史的絕對的自由C、自由是必然的根據D、必然是自由的限度【參考答案】A49.根據學習的定義，下列屬于學習的現象是（

）。A、吃了酸的食物流唾液B、暗適應C、蜘蛛織網D、兒童模仿電影中人物的行為【參考答案】D50.犯罪嫌疑人甲在押期間患嚴重疾病需辦理取保候審，下列主體中無申請權的是（

）。A、甲本人B、甲聘請的律師C、甲所在單位的法定代表人D、甲的父親【參考答案】C二、多選題51.奧蘇貝爾提出，組織學習的原則與策略是（

）。A、逐漸分化原則B、整合協調原則C、先行組織者策略D、同化原則E、練習原則【參考答案】ABC52.青年期生理發展的主要特征是（

）。A、身體發育基本成熟，發展速度進入相對平穩階段

"/>B、性機能的發育基本成熟C、神經系統已經發育完善D、第二性征出現E、體型巨變【參考答案】ABC53.為了更好地調動企業內外的積極性、創造性，增強企業活力，廣西柳工集團根據國家深化國企改革的要求，加快了企業改革的步伐。經過

10年的不懈努力，這個過去因缺少新產品而吃過苦頭的企業，現在嘗到了改革和創新的甜頭。柳工集團的裝載機產銷雙雙突破

2萬臺，一躍成為產銷量全國第一、世界第二的大型企業。柳工的快速發展及成功經驗說明（

）。A、改革是硬道理，是解決中國當前所有問題的關鍵B、改革有利于勞動者的積極性和創造性，促進企業的快速發展C、只有不斷增強企業的自主創新能力，企業才能在激烈的國際競爭中立于不敗之地D、改革和創新是企業快速發展的動力源泉【參考答案】BCD54.美國心理學家加德納強調人類的心理能力應包括（

）。A、言語智力B、數理智力C、空間智力D、音樂智力

"/>E、體能智力【參考答案】ABCDE55.根據使用的主要教學方法可以把課的類型分為（

）。A、講授課B、演示課C、練習課D、實驗課E、復習課【參考答案】ABCDE56.行政機關及其工作人員違反法律規定，（

）由其上級行政機關或者監督機關責令改正；情節嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予行政處分。A、不在辦公場所公示依法應當公示的材料的B、對符合法定條件的行政許可申請不予受理的C、未依法說明不受理行政許可申請或者不予行政許可的理由的D、依法應當舉行聽證而不舉行聽證的【參考答案】ABCD57.根據教育自身發展的特征，可以將教育歷史劃分為（

）。A、封建社會的教育

B、原始狀態的教育C、古代學校教育D、近代教育E、當代教育【參考答案】BCDE58.問題的三個基本成分是（

）。A、起始狀態B、目標狀態C、中間狀態D、答案E、存在的限制或障礙【參考答案】ABE59.現代教育的特征主要有（

）。A、公共性和生產性B、公益性和免費性C、科學性D、國際性E、終身性和未來性【參考答案】ACDE60.行政機關根據檢驗、檢測、檢疫結果，作出不予行政許可決定的，應當書面說明不予行政許可所依據的（

）A、技術標準B、技術條件C、技術規范D、技術人員【參考答案】AC61.德育在形式上包括（

）。A、社區德育B、家庭德育C、單位德育D、學校德育E、社會德育【參考答案】BDE62.道德情感的內容主要包括（

）。A、義務感B、責任感C、事業感D、自尊感E、羞恥感【參考答案】ABCDE63.存在主義者信奉的教育目的觀主要有(

)。A、教育應使每個人認識到自己的存在價值，并形成一套不同于他人的獨特生活方式B、教育應向學生展示其存在的各種可能性，幫助學生擴大選擇的范圍，通過選擇，決斷和行動來塑造自己C、教育要督促學生對自己的選擇負責，學會獨立地承擔責任D、教育純粹是個人的事情，教育無須對公眾、集體和社會承擔什么責任E、教育的目的是使人社會化【參考答案】ABCD64.按照《行政復議法》第三條的規定，屬于行政復議機構的職責是（

）。A、受理行政復議申請B、向有關組織和人員調查取證C、審查申請行政復議的具體行政行為是否合法與適當D、辦理因不服行政復議決定提起行政訴訟的應訴事項

"/>【參考答案】ABCD65.學生的群體差異主要指的是（

）。A、年齡B、學習方式C、性別D、智力水平E、社會文化【參考答案】ACE66.教育對文化傳播具有獨特的優勢，表現在：（

）。A、對傳播內容加以選擇整理B、教育過程可隨時接受反饋，避免文化失真C、可大范圍進行文化傳播D、傳播者值得信賴E、傳播者和受者可建立穩定關系【參考答案】ABCDE67.以下各項屬于主觀唯心主義觀點的有（

）。A、存在就是被感知B、物是觀念的復合C、理在事先D、心外無事，心外無理【參考答案】ABD68.掌握學科結構的教學原則有（

）。A、動機原則B、結構原則C、程序原則D、強化原則E、整合原則【參考答案】ABCD69.教育結構從縱向上，分為（

）。A、中等教育B、職業教育C、技工教育D、初等教育E、高等教育【參考答案】ADE70.馬克思主義政治經濟學從古典政治經濟學中所繼承的理論成果主要有（

）。A、剩余價值論B、勞動價值論C、平均利潤和生產價格學說D、把研究的重點由流通轉向生產領域【參考答案】BD71.班集體的基本特征包括（

）。A、明確的共同目標B、一定的組織結構C、學生自我管理，自我教育D、集體成員之間平等，心理相容的氛圍E、一定的共同生活準則【參考答案】ABDE72.與依從相比，認同更深入一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的（

）。A、自覺性B、積極性

"/>C、主動性D、穩定性E、適應性【參考答案】ACD73.貫徹疏導原則的基本要求是（

）。A、講明道理，疏導思想B、因勢利導，循循善誘C、創設良好的情境D、調動學生的主動性E、以表揚激勵為主，堅持正面教育【參考答案】ABE74.馬克思主義創始人在揭示階級對立社會的法的本質指出，法是“被奉為法律的統治階級的意志”，這意味著（

）。A、統治階級意志本身并不是法B、“奉為法律”，就是經過國家機關把統治階級的意志上升為國家意志，并客觀化為法C、統治階級的意志只有表現為國家有權機關制定的規范性文件，才具有法的效力D、“奉為法律”的過程就是統治階級將自己的主觀意志轉化為客觀的法律的過程【參考答案】ABCD75.打字、彈鋼琴等屬于（

）。A、細微型操作技能B、連續型操作技能C、粗放型型操作技能D、斷續性操作技能E、器械型操作技能【參考答案】ADE76.精細加工策略中屬于記憶術的是（

）。A、位置記憶法B、諧音聯想法C、關鍵詞法D、視覺想象E、語義聯想【參考答案】ABCDE77.關于綜合課程，下列描述中正確的是（

）。A、是由兩門或兩門以上相鄰學科的知識滲透、融合而成的課程B、強調學科之間的關聯性與統一性C、是基于各門學科內在聯系編制而成的課程D、它是針對學科課程而言的E、可以取代學科課程【參考答案】ABCD78.憲法（

）和憲法（

）是行政執法的重要依據。A、精神B、原則C、依據D、標準【參考答案】AB79.觀念文化其主要形式是：（

）。A、辦學宗旨B、育人目標C、校訓、校風D、師生管理E、教學管理【參考答案】ABC80.學習風格的構成要素有（

）。A、生理要素B、心理要素C、遺傳要素D、社會性要素E、教師要素【參考答案】ABD81.泰勒提出了課程評價的程序，評價程序工有以下幾個步驟（

）。A、確立評價目標B、確定評價情境C、設計評價手段D、利用評價結果E、采取果斷措施【參考答案】ABCD82.客體與物質形態的區別是（

）。A、一切客體都是物質的，一切物質形態都是客體B、部分物質形態是客體，客體不完全是物質C、物質形態不依人的意志為轉移，客體與人的實踐密切聯系D、物質形態是無限多樣的，客體在一定歷史條件下是有限的【參考答案】BCD83.政治經濟制度對教育政策的制約體現在（

）。A、是否實行義務教育B、是否允許個人辦學C、是否確定重點學校D、教師的任免E、制約教育的結構【參考答案】ABCD84.社會政治經濟利用其統治地位的思想影響和控制教育，如：（

）。A、教育行政人員的任免B、審定課程標準C、審定教學指導綱要D、審定教材

"/>E、教師的培養、聘任和晉升【參考答案】BCD85.中國某企業與新加坡某公司擬在中國組建一家具有法人資格的中外合作經營企業，雙方草簽了合同。合

"/>同約定的以下事項中，哪些是符合我國法律規定的？（

）A、合作企業的注冊資本是

100萬元，其中外方占

22%，中方占

78%B、外方出資中包括一套價值

10萬元的設備，于合作企業取得營業執照后

3個月內運抵企業所在地C、中方出資中的

30萬美元為現金，由中方向銀行借貸，合作企業以設備提供擔保D、合作企業頭

5年的利潤分配，中外雙方各按

50%比例進行分配【參考答案】BD86.教師考核應該遵循的基本原則有哪些（

）。A、客觀性原則B、公正性原則C、準確性原則D、充分聽取教師本人的意見E、充分吸納其他教師和學生的意見【參考答案】ABCDE87.關于學習動機的激發，美國心理學家耶克斯和多德森認為（

），最有利于學習效果的提高。A、簡單任務時，動機水平偏高B、中等難度任務時，動機水平中等C、高難度任務時，動機水平偏低D、中等難度任務時，動機水平偏低E、高難度任務時，動機水平偏低【參考答案】ABC88.以下各項中屬于《學記》里的內容的有（

）。A、“君子之教，喻也”B、“學不躐等”C、“不陵節而施”D、“循序而漸進，熟讀而精思”E、《孔子施教，各因其材》【參考答案】ABC89.村民周某向其所在鄉人民政府提出申請，要求在其所在村內一塊閑置土地上建房。鄉人民政府審查后予以批準，簽發了房屋建房證。但在周某建房過程中，鄉人民政府發現周某建房與所在村建設規劃不符，馬上通知周某停建，另行解決建房用地。周某繼續施工。鄉人民政府因此作出責令周某拆除違章建筑的處理決定。周某欲向人民法院起訴。下列有關此案的說法正確的是（

）。A、周某可以向人民法院提起行政訴訟，同時提出賠償損失的請求B、如果人民法院作出了判決，維持鄉人民政府的拆除建房的處理決定，鄉人民政府應賠償周某因拆房而遭受的直接損失C、人民法院受理此案后，可以對周某和鄉人民政府間的行政賠償糾紛進行調解D、人民法院審理鄉人民政府作出的具體行政行為是否合法時不能調解【參考答案】ABCD90.學生學習的特點有（

）。A、以直接經驗的掌握為主線B、以間接經驗的掌握為主線C、計劃性和組織性D、目的性

E、被動性【參考答案】BCDE91.學生這一因素主要從兩方面影響學與教的過程（

）。

"/>A、群體差異B、年齡差異C、性別差異D、學習方式差異E、個體差異【參考答案】AE92.第二次世界大戰以后出現的著名教育家及論著有（

）。A、布魯納的《教育過程》B、布魯姆的《教育目標分類學》C、赫爾巴特的《普通教育學》D、贊可夫的《教學與發展》E、夸美紐斯的《大教學論》【參考答案】ABD93.下列屬于全國人大常委會組成人員的是（

）。A、委員長B、副委員長C、秘書長D、辦公廳主任【參考答案】ABC94.教育對生產力的促進作用，主要體現在：（

）。A、教育是勞動力再生產的重要手段B、教育是科學知識再生產的重要手段C、教育可以促進社會民主D、教育促進社會的發展E、教育促進文化的延續【參考答案】AB95.教育心理學擁有自身獨特的研究課題，即（

）。A、如何教B、如何評價C、如何學D、如何管理E、學與教之間的相互作用【參考答案】ACE96.下列對創新精神和創新能力理解正確的有（

）。A、創新精神是素質教育的時代特征B、只有在現代才有創新精神C、創新精神與創新能力相輔相成D、創新能力是現代教育和傳統教育的一般區別E、創新能力是一種智力特征，人格特征【參考答案】ACE97.下列案件（

）屬于行政處罰。A、行政拘留B、拘役C、開除公職D、吊銷駕駛證【參考答案】AD98.教育心理學旨在如何理解學生的學習心理，它包括（

）。A、學習的實質B、學習的動機C、學習的過程D、學習的條件E、學習資源的利用【參考答案】ABCDE99.教學與智育的關系是（

）。A、在一定程度上,教學等同于德育B、智育是教學活動所要達到的目的之一C、教學包含了所有的智育活動D、有所聯系,有所區別E、智育主要通過教學來實施【參考答案】BDE100.甲與乙共謀次日共同殺丙，但次日甲因腹瀉未能前往犯罪地點，乙獨自一人殺死丙。關于本案，下列哪些說法是正確的？（

）A、甲與乙構成故意殺人罪的共犯B、甲與乙不構成故意殺人罪的共犯C、甲承擔故意殺人預備的刑事責任，乙承擔故意殺人既遂的刑事責任

"/>D、甲與乙均承擔故意殺人既遂的刑事責任【參考答案】AD判斷題101.社會的發展，文化的交流，使得教育學越來越呈現出多元化的格局。（

）【參考答案】正確102.自主的行政管理法規可以創造新的規則。（

）【參考答案】正確103.由學校教育進行的科學知識再生產是一種擴大的再生產，但卻不是一種高效的再生產。（

）【參考答案】錯誤104.由學校教育過程實現的科學知識再生產是一種無限的永恒的再生產。（

）【參考答案】正確105.對于數量有限的行政許可，兩個或者兩個以上申請人的申請均符合法定條件的，行政機關可以在申請人中任意選擇一人，準予行政許可，這屬于行政機關自由裁量的權力范圍。（

）【參考答案】錯誤106.在教學史上先后出現的影響較大的教學組織形式有個別教學制、班級上課制、分組教學和道爾頓制（。

）【參考答案】正確107.人的全面發展是與人的片面發展相對而言的，全面發展的人是精神和身體、個體性和社會性得到普遍、充分而自由發展的人。（

）【參考答案】正確108.在國家行政管理活動中，國家工作人員違法行使職權造成公民死亡的，其繼承人應按刑事賠償程序要求賠償。（

）【參考答案】錯誤109.國家權利機關可以通過控制教育經費，直接決定著教育發展的規模和速度。（

）【參考答案】正確110.英國教育哲學家皮特思曾經認為，教育理論上許多有關教育目的的論爭其實不是目的之爭，而是“程序原理”之爭。（

）【參考答案】正確111.根據《民法總則》的規定，當事人可以約定民事法律行為采用特定形式。（

）【參考答案】正確112.課外輔導是適應學生個別差異、因材施教的主要途徑和措施。（

）【參考答案】正確113.班級組織的鏡像具有兩種功能，一種功能是使班級中的每一個學生產生文化認同，另一種功能是個體能夠在對群體認知的基礎上產生在我異化。（

）【參考答案】正確114.市管縣體制盡管取得了一定的效果，但也日益成為束縛縣域經濟發展的體制性因素。（

）【參考答案】正確115.運用教學方法的指導思想有啟發式和注入式。（

）【參考答案】正確116.義務教育法于

1998

年

9

月重新修訂。（

）【參考答案】錯誤117.行政復議申請人只能是具體行政行為中的當事人（

）【參考答案】錯誤118.簡答式試題的最簡單的形式是填充題。（

）【參考答案】正確119.馬克思主義關于人的全面發展學說對制定教育目的有重要的指導意義。（

）【參考答案】正確120.事業單位工作人員的考核主要包括德、廉、勤、績。（

）【參考答案】錯誤121.一個國家的民主程度直接取決于一個國家的政體，與國家的教育無關。（

）【參考答案】錯誤122.被認為是資產階級革命的旗手的法學流派是（古典）自然法學派。（

）【參考答案】正確123.個人經驗與歷史經驗相結合反映教學中傳授系統的科學文化知識與豐富學生感性知識的關系，理論與實踐的關系。（

）【參考答案】錯誤124.談話法是教師通過口頭語言系統連貫地向學生傳授知識的方法。（

）【參考答案】錯誤125.壟斷統治使資本主義壟斷時期經濟發展出現停滯現象。（

）【參考答案】錯誤126.因材施教的依據之一是遺傳素質的差異。（

）【參考答案】正確127.洛克的“白板說”是內引論的典型代表。（

）【參考答案】錯誤128.限制人身自由的行政處罰只能由公安機關行使。（

）【參考答案】正確129.按照