8《我不能失信》廣宗縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)張秋芳第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、讀通課文，讀正確流暢。學(xué)習(xí)文中注拼音的生字，會(huì)認(rèn)，會(huì)組詞。學(xué)習(xí)文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。教學(xué)過(guò)程：揭題示標(biāo)今天我們學(xué)習(xí)《我不能失信》請(qǐng)同學(xué)們跟老師一起板書(shū)課題（師板書(shū)）。這節(jié)課我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)有兩個(gè)，一是把課文讀通順，二是學(xué)會(huì)生字，當(dāng)堂能默寫(xiě)。二、第一次“先學(xué)后教”（讀課文、讀準(zhǔn)確）1、首先，我們來(lái)比誰(shuí)課文字音讀的準(zhǔn)確，畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的生字詞。2、自由讀（三分鐘后老師檢測(cè)）3、指名讀，請(qǐng)其他同學(xué)更正。師板書(shū)學(xué)生易讀錯(cuò)的生字詞。4、集體認(rèn)讀所板書(shū)的內(nèi)容。第二次“先學(xué)后教”（會(huì)認(rèn)字）。1、文中的字音都讀準(zhǔn)確了，接下來(lái)，我們來(lái)進(jìn)行第二場(chǎng)比賽：比一比誰(shuí)最先把“帶拼音的生字”認(rèn)準(zhǔn)、記牢。2、生自己讀。（時(shí)間：2分鐘）3、同桌讀。（現(xiàn)在給你的同桌讀一下，讓同桌檢查一下你是不是真的會(huì)了）4、指名讀。四、第三次“先學(xué)后教”（理解重點(diǎn)詞語(yǔ)）1、生字讀的這么準(zhǔn)確，接下來(lái)，我們進(jìn)行第三場(chǎng)比賽，比誰(shuí)能正確說(shuō)出重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。為了幫同學(xué)們更好的完成任務(wù)，下面先來(lái)看自學(xué)指導(dǎo)。2、自學(xué)指導(dǎo)：3、同學(xué)們自己重點(diǎn)詞語(yǔ)，結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)含義。4、生自己看。5、老師指名回答。（后進(jìn)生）6、生補(bǔ)充。7、師進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶崾尽Ｗ鳂I(yè)抄寫(xiě)文中重點(diǎn)詞語(yǔ)。第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能復(fù)述課文。2、根據(jù)課文自己能提出問(wèn)題，回答問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程：一、揭題示標(biāo)。同學(xué)們，這節(jié)課我們接著來(lái)學(xué)習(xí)第8課《我不能失信》，本節(jié)課有三個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)。一是復(fù)述課文，二是自己提問(wèn)題，互相回答。二、第一次“先學(xué)后教”為了更好的完成教學(xué)目標(biāo)，老師為大家準(zhǔn)備了自學(xué)指導(dǎo)，請(qǐng)看自學(xué)指導(dǎo)一：思考：宋慶鈴本來(lái)要去伯伯家，可是有忽然停住了腳步，這是為什么？1、生自讀課文，解決問(wèn)題。2、師提問(wèn)三、第二次“先學(xué)后教”思考：宋慶齡為什么拒絕了媽媽的建議？這表現(xiàn)了她怎樣的品質(zhì)？1、生自讀課文，解決問(wèn)題。2、師提問(wèn)四、第三次“先學(xué)后教”思考：宋慶齡沒(méi)去成伯伯家，為什么還“甜甜的笑了”？1、生自讀課文，解決問(wèn)題。2、師提問(wèn)當(dāng)堂訓(xùn)練同音字填空忘望（）記看（）遙（）難（）仰（）眺（）到道倒（）達(dá)（）路（）歉