索溪峪的野學案_第1頁
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文檔簡介

六年級語文上冊學案學生姓名時間2015年月日第周星期課型探究、展示課時第1課時主備人審核人課題第4課學習目標知識與能力：認識“賦、淑、撅、叟、滌”5個字。正確、流利、有感情地朗讀課文。過程與方法：領悟作者抓住景物特點，先概括表述再具體描寫的表達方法；體會作者通過想象和聯想來表達對索溪峪美的獨特感受。。

3、情感態度與價值觀：有感情地朗讀課文，感受索溪峪風景區天然野性的自然風光，激發學生對大自然的熱愛之情。學習重點感受索溪峪獨特的美，領悟作者的表達方法。學習難點感受索溪峪獨特的美，領悟作者的表達方法。學習輔助手段多媒體課件1、抽測2.自主學習（獨學）(午自習)【知識鏈接】張家界森林公園，是我國第一個森林公園，它與天子山索溪峪構成了山奇、水奇、石奇、云奇、樹奇的武陵源。這里千峰竟立，爭奇斗研，山勢之雄偉，山色之秀麗，讓人稱奇叫絕。這里哪兒都是一副如詩如畫的天然絕景。其中的索溪峪，更是別具一格，有著其他景點無法比美的魅力。一、學生自由讀課文，要求在讀通全文的基礎上試著思考如下問題。1．讀了文章后，索溪峪給你留下了什么印象？

2、這篇文章從哪幾方面來寫索溪峪的？

3、你對索溪峪的什么最感興趣？為什么？3.合作探究1、山有什么特點？“野”表現在哪些哪里？

2、水野表現在哪里的？文章在描述時用了什么修辭手法？

3、動物野表現在哪些方面？

4、游人人“野”表現在哪些方面？

5、品讀最后一段。

是啊，作者在這樣的境界里，完全被感染了，被凈化了。感覺此時的自己是從未有過的快慰，從未有過的清爽，哪個詞能說明作者這有的感受。

從中你能體會到作者什么樣的感情？

4、達標檢測1用自己的話向別人講一講索溪峪的“野”2仿寫句子例句：索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。這種美，是一種驚險的美，是一種磅礴的美，是一種隨心所欲、不拘一格的美。操場真熱鬧呀

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