第頁共頁垃圾分類社會理論活動總結(jié)〔精選8篇〕垃圾分類社會理論活動總結(jié)〔精選8篇〕(篇一)為減少城市垃圾處理壓力，緩解垃圾圍城危機，進(jìn)步居民素質(zhì)和環(huán)保意識，提升居民進(jìn)展垃圾分類的才能，落實我社區(qū)垃圾分類工作。本月，結(jié)合廣州市開展“保護(hù)環(huán)境”主題月的實際情況，我社區(qū)開展了垃圾分類宣傳活動，活動情況小結(jié)如下。一、積極宣傳，讓居民更理解垃圾分類本次活動在周末進(jìn)展，許多休息的居民都來到球場參與我們的活動。活動現(xiàn)場多了一些對垃圾分類不太理解的居民。為此，我們準(zhǔn)備了垃圾分類的宣傳資料，免費派發(fā)給居民群眾。8：50，活動開場了。首先是垃圾分類宣傳和垃圾分類實操演示。我們要求居民翻開垃圾分類宣傳折頁，看著宣傳資料，我工作人員告訴居民垃圾分類分為可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四類，然后告訴居民每類垃圾對應(yīng)垃圾桶的顏色，各類垃圾的代表物品，應(yīng)該如何進(jìn)展分類和回收等知識。然后各類垃圾都進(jìn)展了一次分類實操。宣傳“保護(hù)環(huán)境”的重要性，要求居民“保護(hù)環(huán)境”，進(jìn)展垃圾分類。9：00，垃圾分類有獎游戲開場了。在垃圾分類實操游戲的攤位上，小朋友比擬積極，他們把剛剛學(xué)習(xí)到的知識學(xué)以致用，在家長的陪同下，有序地進(jìn)展了垃圾分類理論。在垃圾分類有獎問答的攤位上，老人家比擬敢興趣，因為涉及的知識面比擬廣，所以老人家不懂的就按自己的知識和習(xí)慣猜答案。但是垃圾分類是一項帶有專業(yè)性的內(nèi)容，我工作人員引導(dǎo)居民詳細(xì)閱讀垃圾分類宣傳單張，在單張內(nèi)容里面尋找答案。因此，許多居民群眾都詳細(xì)閱讀了垃圾分類宣傳單，特別在好學(xué)的小朋友的帶動下，局部老人家也認(rèn)真閱讀了垃圾分類宣傳單張，居民對垃圾分類有了更深的理解。二、聽取反應(yīng)，居民滿意本次活動我社區(qū)居委會共發(fā)出調(diào)查問卷10份，回收10份，滿意率為100%，社區(qū)活動得到居民群眾的支持！我社區(qū)居委會將繼續(xù)開展垃圾分類相關(guān)活動，為構(gòu)建美麗家園而不斷努力！垃圾分類社會理論活動總結(jié)〔精選8篇〕(篇二)城市生活垃圾分類搜集工作是施行垃圾減量化、資化、無害化的一個非常重要的步驟，對于改善人民環(huán)境，實現(xiàn)城市的可持續(xù)開展，創(chuàng)立節(jié)約型社會具有重要意義。為進(jìn)步社區(qū)居民垃圾分類意識，先鋒社區(qū)開展垃圾分類宣傳活動。現(xiàn)將活動情況小結(jié)如下：一、活動目的本次活動意在表彰在我社區(qū)推廣垃圾分類期間能自覺積極實行垃圾分類并在街坊中起到宣傳及典范作用的垃圾分類友好家庭，并通過座談會形式，進(jìn)一步進(jìn)步居民對垃圾分類工作的知曉率和參與率，進(jìn)步城市文明程度。二、加大宣傳力度活動前，我社區(qū)工作人員及社區(qū)志愿者在社區(qū)范圍內(nèi)張貼宣傳海報及活動通知，上門派發(fā)垃圾分類宣傳單150多份，進(jìn)步社區(qū)居民的垃圾分類意識，使垃圾分類深化民心。同時協(xié)助居民完成調(diào)查問卷并免費派發(fā)家用廚余垃圾桶，在樓層大門張貼垃圾分類的定時定點溫馨提示，告知居民小區(qū)定時定點垃圾分類投放，通過耐心的解釋和指引爭獲得到居民的支持和配合。務(wù)求令活動信息覆蓋全社區(qū)，進(jìn)步居民參與率，營造良好的宣傳氣氛。三、活動情況活動當(dāng)日，我社區(qū)組織志愿者在會場外設(shè)攤派發(fā)垃圾分類宣傳單張，并向前來咨詢的居民解答問題，宣傳垃圾分類的好處。通過本次活動，社區(qū)居民對垃圾分類工作有了進(jìn)一步理解，對如何分類垃圾有了更深層次的理解，到場居民均表示在這種愉快生動的活動中，更能深化學(xué)____分類相關(guān)知識，并表示會奉獻(xiàn)自己的力量，推進(jìn)垃圾分類進(jìn)展。垃圾分類社會理論活動總結(jié)〔精選8篇〕(篇三)生活中垃圾隨處可見，雖說“垃圾”對人們的安康會帶來不良影響，也會對環(huán)境造成一定污染。但是，假如大家能對“垃圾”進(jìn)展分類，管理好生活中的“垃圾”，就會有益身心安康，保持環(huán)境的干凈。為積極響應(yīng)《xx市柯xx人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)20xx年xx區(qū)生活垃圾分類工作的施行方案的通知》精神，進(jìn)一步加強城市生活垃圾減量化、資化和無害化管理程度，實現(xiàn)可持續(xù)開展。最近，柯橋裕民幼兒園進(jìn)展“垃圾分類，從我做起”活動。本次活動的形式有，發(fā)放垃圾分類工作告家長書、開展親子制作變廢為寶小制作、各班開展環(huán)保教育活動以及進(jìn)展日常的垃圾分類活動。特別在環(huán)保教育活動中，孩子們受益很大！理解了紙類、金屬、玻璃、除塑料袋外的塑料制品、橡膠及橡膠制品為可回收的垃圾。也理解了電池、廢舊電子產(chǎn)品、廢舊燈管燈泡、過期藥品、過期日用化裝用品等為不可回收物品。孩子們明確“垃圾”性質(zhì)后，希望逐漸形成將垃圾歸類投放指定垃圾箱的好習(xí)慣，也將這一好習(xí)慣延伸到家庭生活和社會生活當(dāng)中，以自己的行動帶動周邊的人！通過垃圾分類的環(huán)保教育活動，讓幼兒、家長、老師以及更多的人懂得如何去處理生活中的垃圾，參加一起保護(hù)環(huán)境的隊伍中來！垃圾分類社會理論活動總結(jié)〔精選8篇〕(篇四)今天，我們班的綜合理論活動——“生活中的垃圾”完成了成果展示課的內(nèi)容。同學(xué)們因為親自去活動了，所以匯報起來很有條理。我本來以為農(nóng)村的孩子在成果展示課上的表現(xiàn)不及城市的孩子，但今天的表現(xiàn)我很滿意。本次活動同學(xué)們通過上網(wǎng)查詢，看電視，訪談資深人士，查課外書，走訪調(diào)查，施行考察，親自實驗等方式分別對垃圾的來，垃圾的處理，垃圾的分類，垃圾的危害，垃圾的變廢為寶等內(nèi)容進(jìn)展了研究。全班共分為五個組，分別設(shè)立趙旭斌、相麗佳、高、李雪艦張宏艷為組長組織研究。在開題課上，大家對我班每天產(chǎn)生的垃圾，我班的頂峰家庭一周產(chǎn)生的垃圾和我校每天產(chǎn)生的垃圾情況進(jìn)展了理解。通過理解發(fā)現(xiàn)我們?nèi)粘Ｉ钪挟a(chǎn)生了許多的垃圾，于是我們設(shè)立了本次綜合理論活動的主題——“生活中的垃圾”。然后我充分放手，讓學(xué)生各抒己見，說明自己真心想要研究的有關(guān)生活中的垃圾的問題。同學(xué)們暢所欲言，最后在老師的引導(dǎo)下設(shè)立了本次活動的五個子課題，即垃圾的來，垃圾的處理，垃圾的分類，垃圾的危害，垃圾的變廢為寶。然后我們?nèi)w同學(xué)以最想要研究的子課題為載體開場自由結(jié)組，然后從組員中舉手表決了該組的組長。然后每組的組員在組長的帶著下，在老師的指導(dǎo)下撰寫了研究方案，組員們也都建立了聯(lián)絡(luò)卡。看著他們的積極勁，我真的很快樂。此后同學(xué)們利用了一個多月的時間進(jìn)入研究活動，老師也及時理解同學(xué)們的活動情況，并給給予了他們相應(yīng)的指導(dǎo)，還有很多的同學(xué)為了研究共同的子課題互相通了，那勁頭真是十足。在成果展示課上，各位組長先介紹了本組的研究課題及分工情況，然后各成員分別闡述了自己的活動情況，他們的語言雖不是很精煉，但都介紹的條理很明晰，在同學(xué)們的匯報過程中，我感到同學(xué)們是真心投入到活動中了，并把自己的活動過程記錄了下來。其中研究垃圾的變廢為寶的那一組，有很多成員是親自動手做了一些作品。XXX等同學(xué)的作品還不錯呢？他們通過展示實物和介紹制作過程還進(jìn)展的。同學(xué)們都聽得很認(rèn)真，時常對他們的介紹和作品報以掌聲。通過本次活動，同學(xué)們更深層次地認(rèn)識到了垃圾的有關(guān)知識，從學(xué)生理解垃圾的種類，認(rèn)識垃圾與生活環(huán)境的關(guān)系；進(jìn)步環(huán)境保護(hù)才能、社會理論才能；培養(yǎng)學(xué)生搜集、分析^p和利用信息的才能。通過上網(wǎng)，走訪調(diào)查，施行考察等活動，考察身邊的環(huán)境，認(rèn)識人們?nèi)粘Ｉ瞽h(huán)境中的問題；再組織學(xué)生開展社會宣傳活動，增強社會責(zé)任感。同時也讓孩子們熱愛大自然、理解人與自然和諧開展的意義；自覺的從身邊小事開場，關(guān)注周圍、國家乃至世界性的環(huán)境問題；進(jìn)步環(huán)保意識、養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。垃圾垃圾分類社會理論活動總結(jié)〔精選8篇〕(篇五)20xx年7月29日，xx科技大學(xué)“互聯(lián)網(wǎng)+城市垃圾分類”理論團暑期社會理論活動順利落下帷幕。經(jīng)過為期七天的實際采訪、交流以及理論活動，理論團的成員們不僅進(jìn)步了環(huán)保意識，而且在垃圾分類調(diào)研中，也深化理解xx市的垃圾分類狀況，為推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”概念從國家指導(dǎo)意見向?qū)嶋H行動轉(zhuǎn)變奉獻(xiàn)了自己的力量。基層出發(fā)，調(diào)訪民意7月23日至25日，理論團奔赴xx市xx社區(qū)、xx廣場、xx、xx公園和xx客運站等人流量密集的區(qū)域，發(fā)放調(diào)查問卷，走訪不同群眾。在調(diào)研過程中，理論團發(fā)現(xiàn)來自不同地區(qū)的的不同年齡段的市民群眾對于“互聯(lián)網(wǎng)+城市垃圾分類”主題活動具有各自的獨特見解。一位來自xx的小姑娘認(rèn)為，一開場人們都會自覺地把垃圾分類，但過一段時間，人們就懶得這么做了，還是要進(jìn)步人們的環(huán)保意識。而另一位xx的老兵，他對我們垃圾分類的調(diào)研活動贊不絕口。走出校園，走入基層，調(diào)訪民意，理論團希望可以真正做到理論于社會，關(guān)注于人民。實地采訪，理解國家政策7月27日，理論團分別前往xx市未央?yún)^(qū)環(huán)保局和市容園林局，咨詢xx市現(xiàn)有環(huán)保狀況和現(xiàn)存環(huán)保問題。政府部門的工作人員熱情接待了理論團，并對理論團的主題活動給予了充分肯定與大力支持。期間，環(huán)保局綜合科殷科長與理論團代表們進(jìn)展了親切的座談，當(dāng)被問及xx市的環(huán)保問題和垃圾分類問題，殷科長表示環(huán)保局一直在堅持大力宣傳環(huán)保知識，通過舉辦大型活動來號召廣闊群眾積極投身于環(huán)保工作，樹立環(huán)保意識，加強法律標(biāo)準(zhǔn)。殷科長告訴理論團，環(huán)保局每年都會舉行“地球關(guān)燈一小時”活動，并詳細(xì)介紹了20xx年1月1日正式施行的《環(huán)境保護(hù)法》。市容園林局于今年3月份成功舉辦垃圾分類活動，利用三色垃圾桶來分類垃圾。一系列的政府舉措和國家政策充分證明了國家對人民生活環(huán)境的關(guān)心，對建立綠色生態(tài)文明的用心。循環(huán)利用，變廢為寶7月28日至29日，理論團以“垃圾分類進(jìn)社區(qū)，共創(chuàng)和諧好環(huán)境”為主題在迎春小區(qū)舉辦了循環(huán)利用，變廢為寶的展覽會活動，并受到了都市____記者的采訪。活動分為現(xiàn)場教學(xué)與發(fā)放垃圾分類知識宣傳單兩大模塊。理論團以回收的廢舊物品為材料，現(xiàn)場教授小朋友們進(jìn)展手工制作，以展覽環(huán)保手工藝品為契機，向居民宣傳垃圾分類知識。一位xx市人民警察高度贊揚了理論團隊的活動，肯定了理論團為建立綠色生態(tài)環(huán)境做出的努力，并且贈送一箱礦泉水，真可謂“炎炎夏日，暖暖真情，援手之施，無物感恩，唯借只紙片言，聊表謝意”。光陰如白駒過隙，暑期社會理論雖以完畢，但理論團的“互聯(lián)網(wǎng)+城市垃圾分類”活動仍然不會停頓。在接下來的時間，理論團將會認(rèn)真分析^p調(diào)研數(shù)據(jù)，總結(jié)生活中的垃圾分類問題，將互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)環(huán)保方式相結(jié)合，推動互聯(lián)網(wǎng)與生態(tài)文明建立的深度交融，實現(xiàn)生態(tài)環(huán)境數(shù)據(jù)互聯(lián)互通互享，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在垃圾分類回收，知識宣傳平臺的作用，促進(jìn)再生資可循環(huán)利用，為建立綠色生態(tài)文明出一份力。垃圾分類社會理論活動總結(jié)〔精選8篇〕(篇六)為打造良好的教育學(xué)習(xí)環(huán)境，建立學(xué)生環(huán)境保護(hù)的.意識，我校立足課堂教學(xué)和美麗學(xué)校創(chuàng)立，通過學(xué)生影響家庭，全面推進(jìn)學(xué)校和家庭的垃圾分類處理，努力做到生活垃圾減量化、資化、無害化，做好生活垃圾的分類投放、分類搜集、分類利用、分類處理，促進(jìn)城市文明與生態(tài)環(huán)境建立。根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于生活垃圾“三化四分”管理工作精神，結(jié)合我校實際情況，我校組織開展了一系列活動。1、由學(xué)校大隊部負(fù)責(zé)撰寫“垃圾分類我先行”教育理論活動方案。整合學(xué)校開展的環(huán)境保護(hù)、生態(tài)文明、公民意識教育等專題教育活動，將垃圾分類系列活動納入美麗學(xué)校創(chuàng)立工作中。2、組織開展晨會，以“垃圾分類在我身邊”為主題在周一晨會時間，一小品加講解的形式為全體學(xué)生普及垃圾分類的知識，開啟了垃圾分類活動的大門。3、組織開展垃圾分類主題班會。各中隊輔導(dǎo)員組織三至六年級的隊員以“小手拉大手，垃圾分類我先行”為主題開展少先隊活動，會中主要以垃圾分類知識介紹，如何進(jìn)展垃圾分類，及相關(guān)系列活動為主，以促進(jìn)學(xué)生掌握垃圾分類的知識。同時要求隊員通過自己的行動帶動家人或周邊人一起行動起來。通過活動，隊員們對垃圾分類有了更深化的理解，并且也可以從自己做起，從身邊做起，用自己的行動影響更多的人參與到活動中來。4、組織少先隊員以雛鷹假日小隊的形式開展社會理論活動。活動主要在隊員家中開展，要求隊員與家人一起做好每天生活垃圾的分類處理工作，并對每天的垃圾產(chǎn)量及垃圾減量小妙招進(jìn)展記錄。活動中，隊員們積極參與，紛紛記錄下自己的垃圾減量小妙招，并利用課余時間在隊員之間互相介紹，互相學(xué)習(xí)，完善自身設(shè)計的垃圾減量小妙招。除此之外，隊員們還走上街頭，走進(jìn)小區(qū)拿著自己親手制作的垃圾分類宣傳海報向路人普及垃圾分類的知識，發(fā)動更多的人參加到行動中。通過活動，隊員們對于環(huán)保的意識也越來越強，校園也變得更加整潔。5、垃圾分類設(shè)施進(jìn)校園。為了更好地開展垃圾分類工作，學(xué)校為每個班級、每個專用教室、每個樓層均裝備了垃圾分類專用垃圾桶，并且在垃圾房設(shè)置了垃圾分類介紹展板，讓我們的學(xué)生時刻都有垃圾分類的意識，知道自身的責(zé)任。6、做好“小手拉大手，垃圾分類我先行”系列活動宣傳報道工作。注重活動過程性材料積累，發(fā)動全體師生利用身邊的各種豐富的媒體渠道宣傳垃圾分類的重要性，這也讓更多的家長成為我們的宣傳者，讓活動開展更加扎實有效。垃圾分類社會理論活動總結(jié)〔精選8篇〕(篇七)生活垃圾處理不當(dāng)，不僅會對城市環(huán)境構(gòu)成危害，還會損害到人民的身體安康，如何處理好垃圾分類和可回收垃圾資再利用，是一件利國利民的事。處理生活垃圾已經(jīng)成為全國各個城市需要解決的問題，近段時間全國上下各個城市都在開展城市垃圾分類宣傳活動，目的就是讓每一個居民進(jìn)一步認(rèn)識到垃圾分類的重要性，從而引導(dǎo)和增強居民低碳環(huán)保理念。隨著垃圾分類活動的全面鋪開，丹鳳社區(qū)也行動起來，倡導(dǎo)轄區(qū)居民在生活中踐行保護(hù)生態(tài)環(huán)境、低碳生活,理解垃圾分類的好處，讓轄區(qū)居民人人都參與到垃圾分類的理論中來。丹鳳社區(qū)近期組織工作人員，深化居民區(qū)、農(nóng)貿(mào)市場開展垃圾分類宣傳活動。主要向居民宣傳垃圾分類從自身做起，自覺養(yǎng)成文明禮貌，保護(hù)環(huán)境，不隨處亂丟垃圾的習(xí)慣，積極行動起來，人人參與垃圾分類，進(jìn)步環(huán)保意識，分發(fā)垃圾分類宣傳資料、環(huán)保垃圾袋等宣傳小禮品。通過這幾次的活動，不僅讓轄區(qū)居民理解垃圾分類知識，更讓居民增強垃圾分類的意識，讓每一個居民進(jìn)一步認(rèn)識到垃圾分類的重要性。垃圾分類社會理論活動總結(jié)〔精選8篇〕(篇八)_月_日上午，由市環(huán)衛(wèi)處與我校共同舉行的以“積極參與垃圾分類，創(chuàng)造學(xué)校優(yōu)美環(huán)境”為主題的垃圾分類活動在我校正式啟動。一個多月以來，活動已初見成效，現(xiàn)將該項工作總結(jié)如下：一、宣傳垃圾分類知識，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識有人預(yù)計，在不久的將來，城市之間的間隔可能不再是綠色的田野，而是惡臭的垃圾。垃圾問題，是世界性的，我校利用了一切可利用的渠道，對學(xué)生進(jìn)展垃圾分類知識的宣傳。如：在當(dāng)天的啟動儀式上，市環(huán)衛(wèi)處垃圾分類專職宣傳員用通俗易懂的語言，向我校千余名師生闡述了進(jìn)展