寧安小學教師招聘2022年考試真題及答案解析【word版】1：學校教育心理學的討論對象是（）。

單項選擇題：

A、學校教育中教與學的心理活動

B、學校教育中教與學及其與環境相互作用的心理活動及其規律

C、學校教育中人的本性及其轉變的規律

D、以上答案都不正確

2：進展性評價的主要功能是（）。

單項選擇題：

A、選拔功能

B、甄別功能

C、鑒定功能

D、激勵功能

3：任何一種教學方法都是為實現教學目的、完成教學任務服務的。（）

推斷題

對

錯

4：講授法就是注入式的教學方法。（）

單項選擇題：

A、對

B、錯

5：老師在進行教學目標設計時，應遵循（）。

多項選擇題

A、一般目標和詳細目標相結合

B、集體目標和個人目標相結合

C、難度適中

D、便于檢測

E、總結性評價

6：教學中的啟發不是讓同學自發地看，而是要在老師的指導下有目的地觀看，老師通過提出問題引導同學去把握事物的特征。（）

推斷題

對

錯

7：學習動機的兩個基本成分是學習需要和學習期盼，兩者相互作用形成學習的動機系統。（）

推斷題

對

錯

8：學過運算法則之后去做詳細的計算題，屬于（）。

單項選擇題：

A、特別遷移

B、水平遷移

C、一般遷移

D、垂直遷移

9：孔子提出“不憤不啟，不悱不發”，它符合的教學原則是（）。

單項選擇題：

A、因材施教原則

B、循序漸進原則

C、理論聯系實際原則

D、啟發性原則

10：從橫向看，教育的基本形式有（）。

多項選擇題

A、學校教育

B、社會教育

C、閑暇教育

D、家庭教育

E、業余教育

11：針對兒童厭學癥可以采納哪些方法予以矯正?（）

多項選擇題

A、教育治療

B、家庭治療

C、心理治療

D、社會治療

12：（）提出了老師成長公式：閱歷+反思一成長。

單項選擇題：

A、布魯納

B、波斯納

C、布魯巴奇

D、科頓

13：在黨和國家工作全局中，必需始終堅持把()擺在優先進展的位置。

單項選擇題：

A、教育

B、政治

C、經濟

D、《關注公務員考試信息網"微信公眾號》軍事

14：同學通過熟悉書本學問去熟悉客觀世界，說明教學過程具有（）的特點。

單項選擇題：

A、引導性

B、間接性

C、簡捷性

D、交往性

15：勸說法是通過擺事實、講道理，使同學提高熟悉、形成正確觀點的方法。下列屬于勸說教育法的是（）。

多項選擇題

A、講解

B、報告

C、表揚

D、批判

E、參觀

16：不憤不啟，不悱不發體現了（）教學原則。

單項選擇題：

A、循序漸進原則

B、啟發性原則

C、因材施教原則

D、鞏固性原則

17：依據同學的身心進展特點，學校、學校、高中不同學習階段的德育工作有相應的側重點，其中，學校階段的德育重點主要是（）。

單項選擇題：

A、基本道德學問的理解與把握

B、日常行為習慣的培育與指導

C、道德抱負信念的培育與指導

D、人生觀價值觀的選擇與確立

18：“讓學校的每一面墻壁都開口說話”，這是充分運用了下列哪一種德育方法?（）

單項選擇題：

A、實際熬煉

B、榜樣示范

C、陶冶教育

D、品德評價

19：老師職業道德評價的根本依據是統治階級的利益在教育職業中的體現。（）

推斷題

對

錯

20：只能進行自我中心思維的兒童，其認知進展處于（）。

單項選擇題：

A、前運算階級

B、感知運動階段

C、詳細運算階段

D、形式運算階段

21：美國心理學家班杜拉將強化分為（）

多項選擇題

A、正強化

B、精神強化

C、自我強化

D、替代性強化

E、直接強化

22：《中華人民共和國教育法》是我國全部教育法規的“母法”，頒布于（）年。

單項選擇題：

A、1980

B、1986

C、1995

D、1998

23：關于把握學問和進展智力的相互關系，一般認為智力進展是把握學問的條件，而把握學問則是進展智力的（）。

單項選擇題：

A、惟一選擇

B、內容

C、途徑

D、基礎

24：依據課程的任務可以分為（）。

多項選擇題

A、基礎型課程

B、學問課程

C、閱歷課程

D、拓展型課程

E、討論型課程

25：據記載，我國的學校最早消失于（）。

單項選擇題：

A、殷周時代

B、秦代

C、唐代

D、明代

26：在Word中進行3次復制操作和4次剪切操作后，在剪貼板上將保存（）。

單項選擇題：

A、只有剪切的內容

B、最終一次復制和最終一次剪切的內容

C、最終一次剪切的內容

D、這7次操作的內容

27：中國最早的教育學教科書是從美國翻譯過來的。（）

推斷題

對

錯

28：蝴蝶：蟋蟀

單項選擇題：

A、桑葚：鮮花

B、海棠：海參

C、鸚鵡：海鷗

D、恒星：太陽

29：以下關于教學與測量及測驗的關系，說法正確的是()。

多項選擇題

A、兩者沒有關系

B、兩者既有關系又有區分

C、兩暑完全等同

D、教學評價以測量、測驗的客觀描述為基礎

E、測量和測驗的結果通過教學評價來推斷

30：通過創設良好的情境，潛移默化地培育同學的品德的方法是（）。

單項選擇題：

A、勸說法

B、陶冶法

C、實際熬煉法

D、榜樣示范法

31：因具有以“為人生”為核心的詩歌價值觀念，而此常被稱為“人生派”或“為人生”派的文學團體是（）。

單項選擇題：

A、嘗試派

B、制造社

C、文學討論會

D、新月派

32：學校生常見的心情適應問題是（）。

多項選擇題

A、恐驚

B、抑郁

C、緊急

D、情感沖動

E、失眠

33：同學學習“功一力×距離”，這種學習屬于（）。

單項選擇題：

A、辨別學習

B、符號學習

C、概念學習

D、規章或原理學習

34：不屬于社會公益勞動項目的是（）。

單項選擇題：

A、打掃校內

B、植樹造林

C、擁軍優屬

D、幫老助殘

35：戰國時期最有實力的七個諸侯國家被稱為“戰國七雄”，他們分別是()。

單項選擇題：

A、齊、魏、越、秦、晉、韓、趙

B、齊、楚、燕、趙、秦、韓、魏

C、齊、秦、越、趙、燕、韓、魏

D、齊、趙、越、秦、魯、韓、魏

36：使人格各部分整合和統一起來的核心力氣是（）。

單項選擇題：

A、自我意識

B、自我認知

C、性格特征

D、力量

37：世界上最早頒布義務教育法的國家是（）

單項選擇題：

A、英國

B、美國

C、德國

D、法國

38：德育的途徑是指德育的實施渠道或形式，（）是德育的基本途徑。

多項選擇題

A、思想品德課

B、其他學科教學

C、班會

D、課外活動

E、學校例會

39：通過常能訓練，可培育同學的（）

多項選擇題

A、自愛力量

B、自理力量

C、自治力量

D、自護力量

E、自學力量

40：啟發的首要問題是調動同學學習的（）。

單項選擇題：

A、制造性

B、交往性

C、多樣性

D、主動性

41：學校德育具有顯著的特點，一是學校德育的基礎性，二是學校德育的奠基性。（）

推斷題

對

錯

42：獨立形態時期的第一本教育學著作是（）。

單項選擇題：

A、《雄辯術原理》

B、《論教育學》

C、《大教學論》

D、《論科學的價值和進展》

43：根據現代信息論的觀點，記憶的三個基本階段是編碼、__________和__________。（）

多項選擇題

A、儲存

B、保持

C、回憶

D、提取

44：依據以下材料，回答{TSE}題：某初一班級是全校著名的“亂班”，其緣由是有相當一部分同學厭學現象嚴峻，有的同學人到學校，心思在校外，上課思想不集中，不能自覺遵守學校的規章制度；也有的同學根本就不愿上學；個別同學甚至常常逃學在外。請分析：{TS}你認為同學厭學的緣由有哪些方面?（）

多項選擇題

A、學習動機不正確

B、學校規章制度嚴格

C、家庭壓力大

D、學習成果不佳

45：兒童在熟識了“胡蘿卜”“豌豆”和“菠菜”這類概念之后，再學習“蔬菜”，這屬于（）。

單項選擇題：

A、派生類屬學習

B、上位學習

C、組合學習

D、下位學習

46：自我評價力量是進行自我教育的（）。

單項選擇題：

A、熟悉基礎

B、關鍵

C、核心

D、行動指南

47：約束群體內成員的行為準則稱為（）。

單項選擇題：

A、群體氣氛

B、群體壓力

C、群體分散力

D、群體規范

48：少先隊活動的（），要求少先隊多接觸社會，多接觸大自然，多接觸科學。

單項選擇題：

A、自主性原則

B、趣味性原則

C、實踐性原則

D、全面性原則

49：節儉屬于性格的（）特征。

單項選擇題：

A、態度

B、行為

C、意志

D、情感

50：在我國歷史上，將老師納入“天、地、君、親”序列的人是（）。

單項選擇題：

A、孔子

B、老子

C、莊子

D、荀子

51：以下關于應試教育和素養教育的觀點敘述錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、考試與素養教育的關系是對立的

B、應試教育片面強調教育的選拔功能

C、素養教育把面對全體同學放在首位，強化普及意識

D、應試教育死摳書本，以死記硬背和機械訓練為主

52：人們常說的“聰慧早慧”或“大器晚成”是指個體身心進展的（）。

單項選擇題：

A、互補性

B、個別差異性

C、不平衡性

D、階段性

53：教育的生物起源論和心理起源論的共同缺陷是都否認了（）。

單項選擇題：

A、教育的科學屬性

B、教育的生產屬性

C、教育的社會屬性

D、教育的藝術屬性

54：衡量老師教學和同學學習質量的標準是（）。

單項選擇題：

A、教學方案

B、教學大綱

C、考試成果

D、升學率

55：學校生上課用心聽講受到老師表揚而逐步養成上課用心聽講的習慣，這屬于（）強化。

單項選擇題：

A、負

B、正

C、有利

D、不利

56：提出老師成長公式“閱歷+反思=成長”的是()。

單項選擇題：

A、加涅

B、羅森塔爾

C、戴爾

D、波斯納

57：態度與品德形成過程經受的其次階段是（）。

單項選擇題：

A、依從

B、接受

C、認同

D、內化

58：智力技能包括各種認知因素，其中（）占據最主要地位。

單項選擇題：

A、感知

B、記憶

C、想象

D、抽象思維

59：國家依據肯定的教育目的和培育目標制定的有關學校教育和教學工作的指導性文件是（）。

單項選擇題：

A、課程標準

B、課程方案

C、教科書

D、課本

60：學校生武某上課時，起立回答問題，后排的同學陳某用腳將武某的椅子移開，結果武某重重地坐到了地上。武某當時身體沒有任何異樣，老師也只批判了陳某幾句，就連續上課。可是三天后，武某感到腿腳發麻，后來進展為沒方法正常坐著上課。父母將她送往醫院診斷，經檢查為尾椎受挫傷，導致下半身麻痹，需要長期治療。對這起事故，（）應當擔當責任。

單項選擇題：

A、陳某

B、老師

C、陳某和老師

D、陳某和學校

查看答案

1：答案B

解析學校教育心理學就是一門討論學校教育情景中學(同學)、教(老師)、環境三者相互作用(以前兩者為主)的心理活動及其規律的科學。

2：答案D

解析：

3：答案正確

解析：

4：答案B

解析任何教學方法用不好就可能成為注入式的教學方法，用得好就能成為啟發式的教學方法。啟發式與注入式的區分不是某種詳細方法，而是它們的指導思想。

5：答案A,B,C,D

解析：

6：答案錯誤

解析：

7：答案正確

解析略。

8：答案C

解析一般遷移也稱非特別遷移、普遍遷移，是指一種學習中所習得的一般原理、原則和態度對另一種詳細內容學習的影響，即原理、原則和態度的詳細應用。

9：答案D

解析“不憤不啟，不悱不發”是指(同學)沒有努力求知的意圖就不要去引導他，沒有想弄清問題的奇怪???心就不要去啟發他。它旨在說明實行啟發性教學原則時啟發時機的選擇，體現的是啟發性教學原則。

10：答案A,B,D

解析教育從橫向看，分為學校教育、家庭教育和社會教育。

11：答案A,B,D

解析兒童厭學癥是一種社會病理心理狀態的產物，必需采納教育治療、家庭治療和社會治療的方法予以矯正。

12：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】在老師成長理論中，美國心理學家波斯納提出了一個老師成長的公式：老師的成長一閱歷+反思。他認為：沒有反思的閱歷是狹隘的閱歷，至多只能形成膚淺的學問。只有經過反思，老師的閱歷方能上升到肯定的高度，并對后繼行為產生影響。

13：答案A

解析《教育法》等法律法規指出教育是社會主義現代化建設的基礎，國家保障教育事業優先進展。全社會應當關懷和支持教育事業的進展。故選A。

14：答案B

解析熟悉的間接性是指同學學習的內容是已知的間接閱歷，即以學習書本學問為主，并在教學中間接地去熟悉世界。

15：答案A,B,E

解析勸說包括講解、談話、報告、爭論、參觀。

16：答案B

解析“不憤不啟，不悱不發”體現了啟發性教學的原則。

17：答案B

解析學校是同學行為習慣養成的關鍵期，學校生具有很強的可塑性。因此，學校德育的重點是培育同學良好的道德行為習慣。

18：答案C

解析陶冶教育法是指利用環境和自身的教育因素，對同學進行潛移默化地熏陶和感染，使其在耳濡目染中心靈受到感化，進而促進其身心進展的方法。墻壁是校內環境的一部分，對墻壁的優化是環境陶冶方式的一種。

19：答案錯誤

解析：

20：答案A

解析自我中心是前運算階段的兒童思維的典型特點。

21：答案C,D,E

解析：

22：答案C

解析《中華人民共和國教育法》是我國全部教育法規的“母法”，頒布于1995年，《中華人民共和國教育法》，1995年3月18日第八屆全國人民代表大會第三次會議通過。

23：答案D

解析把握學問是進展智力的基礎。同學熟悉力量的進展有賴于學問的把握。學問為智力進展供應了寬闊的領域，只有具備了某方面的學問，才有可能從事某方面的思維活動，同時學問中也包含有熟悉方法的啟示。向同學介紹關于歸納、演繹、解決問題等思維方法的學問，就是把心智操作的方式教給同學。把握學問的過程必定要求同學樂觀進行熟悉、思索和推斷等心智活動，只有在心智操作的活動中才能進展熟悉力量。

24：答案A,D,E

解析：

25：答案A

解析：

26：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】在Word中，剪貼和復制的內容都將被保存到剪貼板上，因此這7次操作的內容將被保存在剪貼板上。用戶可以通過剪貼板窗格查看這7次操作的內容。但是，在進行粘貼操作時，粘貼的是最終一次操作送入剪貼板的內容。

27：答案錯誤

解析中國最早的教育學教科書是從日本翻譯過來的。

28：答案C

解析蝴蝶和蟋蟀都是昆蟲；鸚鵡和海鷗都是鳥類。故答案選C。

29：答案B,D,E

解析教學評價和測驗測量既相區分、又相聯系。測量、測驗是對學習結果的客觀描述，教學評價是對客觀結果的主觀推斷與解釋，教學評價的主觀推斷必需以客觀描述為基礎，測量和測驗的結果必需通過教學評價來推斷。

30：答案B

解析陶冶法是通過創設良好的環境，潛移默化地培育同學品德的方法。陶冶法包括人格感化、環境陶冶和藝術陶冶等。運用陶冶時要留意：(1)創設良好的情境；(2)與啟發勸說相結合；(3)引導同學參加情境的創設。

31：答案C

解析文學討論會是新文學運動中成立最早、影響和貢獻最大的文學社團之一。文學討論會奉行的原則是：“反對把文學作為消遣品，也反對把文學作為個人發泄牢騷的工具，主見文學為人生。”(沈雁冰《關于文學討論會》)

32：答案A,B,D

解析略。

33：答案D

解析規章或原理學習，指學習兩個或兩個以上的概念之間的關系。

34：答案A

解析略。

35：答案B

解析齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓是“戰國七雄”。

36：答案A

解析自我意識是使人格各部分整合和統一起來的核心力氣。

37：答案C

解析18世紀普魯士頒布了多項教育法令，規定了國家強迫義務教育的各方面詳細要求和措施，如l763年的《一般學校章程》。1885年普魯士實行免費初等義務教育。

38：答案A,B

解析德育的實施途徑多種多樣，思想品德課和其他學科教學是其實施的基本途徑。

39：答案B,C,D,E

解析：

40：答案D

解析老師要擅長機靈地運用各種方法，使很多欲望和愛好匯合和進展為推動學習的長久動力，才能達到啟發的目的。

41：答案正確

解析略。

42：答案C

解析在教育學史上，一般把夸關紐斯的《大教學論》看成是第一本教育學著作，此后，人們開頭了教育學的獨立探究時期。

43：答案A,D

解析：

44：答案A,B,C,D

解析：

45：答案B

解析上位學習，又稱為“總括學習”，是指新概念、新命題具有較廣的包涵面或較高的概括水平，這時，新學問通過把一系列已有觀念包含于其下面獲得意義，新學習的內容便與同學認知結構中已有觀念產生了一種上位關系。

46：答案A

解析自我評價力量是進行自我教育的熟悉基礎。

47：答案D

解析群體規范是約束群體內成員的行為準則。

48：答案C

解析：

49：答案A

解析：

50：答案D

解析由教育