復興小學教師招聘2022年考試真題及答案解析【下載版】1：下列選項中，違反了《中學校班主任工作規定》的是（）。

單項選擇題：

A、班主任一般由學校面對社會額外選聘

B、擔當一個班級班主任的時間要連續一年以上

C、班主任要主動與同學家長以及同學所在社區聯系

D、班主任有實行適當方式對同學進行批判教育的權利

2：喜愛同學是衡量師德行為善惡的最高道德標準。（）

推斷題

對

錯

3：《全國教育人才進展中長期規劃》(2022——2022年)提出建立“國標、省考、勞聘、校用”的中學校職業準人制度和管理制度。（）

推斷題

對

錯

4：課程方案的中心問題是（）。

單項選擇題：

A、開設哪些學科

B、各門學科開設的挨次

C、各門學科的教學時間

D、各門學科的教學方法

5：專家型老師和新老師在（）方面都存在差異。

多項選擇題

A、課時方案

B、學問基礎

C、課堂教學過程

D、力量水平

E、課后評價

6：桑代克提出學習不是建立刺激—反應聯結，而是建立觀念之間的聯結。（）

推斷題

對

錯

7：老師在上課時既要關注自己的教學，又要留意到同學上課用心與否，這種力量屬于（）。

單項選擇題：

A、班級管理力量

B、課前預備力量

C、留意安排力量

D、教育觀看力量

8：學校教材的編寫，在內容上最重要的是要考慮（）。

單項選擇題：

A、形象性和愛好性

B、消遣性和生活性

C、科學性和思想性

D、學問性和共性

9：西歐中世紀主要學校類型是教會學校，它分為（）等幾個層次。

多項選擇題

A、僧院學校

B、大主教學校

C、教區學校

D、一般學校

E、社會學校

10：提高同學學問儲備的數量與質量可以從以下哪幾方面入手?（）

多項選擇題

A、外化思路，進行顯性教學

B、關心同學堅固地記憶學問

C、供應多種變化，促進學問的概括

D、重視學問間的聯系，建立網絡化結構

E、結合詳細學科，教授思維方法

11：同學品德形成進展的客觀標志是（）

單項選擇題：

A、品德熟悉

B、品德情感

C、品德意志

D、品德行為

12：我國義務教育的對象是[]

多項選擇題

A、兒童

B、少年

C、適齡兒童和少年

D、適齡兒童和青少年

13：同學通過熟悉書本學問去熟悉客觀世界，這反映了下列教學過程特點中的（）。

單項選擇題：

A、引導性

B、間接性

C、簡捷性

D、交往性

14：依據學習動機內容的社會意義，可以把學習動機分為（）

單項選擇題：

A、高尚動機與低級動機

B、工作動機與提高動機

C、社會動機與個人動機

D、交往動機與榮譽動機

15：衡量一個國家文明程度和人口素養凹凸的重要標志是（）。

單項選擇題：

A、文化教育

B、科技進展

C、方案生育的實施狀況

D、基礎教育的狀況如何

16：主體性班級管理就是老師不再參加班級的日常管理，完全放手讓同學自我管理、自我負責。（）

推斷題

對

錯

17：《國家中長期教育改革和進展規劃綱要(2022--2022年)》提出，要樂觀進展學前教育，到2022年，有條件的地區普及（）。

單項選擇題：

A、學前一年教育

B、學前兩年教育

C、學前兩年半教育

D、學前三年教育

18：“教育不應再限于學校的圍墻之內”是（）教育所推崇的抱負

單項選擇題：

A、前制度化

B、非制度化

C、制度化

D、義務教育

19：“知子莫如父，知女莫如母。”說明家庭教育比學校教育更具有（）。

單項選擇題：

A、先導性

B、感染性

C、權威性

D、針對性

20：課堂管理的促進功能，是指老師在課堂創設對教學有促進作用的組織良好的學習環境，滿意課堂內人和集體的合理需要，激勵同學潛能的釋放，以促進同學的學習。（）

推斷題

對

錯

21：指導課程編制過程最為關鍵的準則是（）。

單項選擇題：

A、課程內容

B、課程方案

C、課程目標

D、課程設計

22：對練字過程中的手部動作的把握，是（）

單項選擇題：

A、情景學問

B、程序性學問

C、語義學問

D、陳述性學問

23：中國最早的教育學教科書是從美國翻譯過來的。（）

推斷題

對

錯

24：從公元前6世紀到公元1000年，我國在世界重大科技成就中所占的比例約達50%～70%，消失這種狀況的緣由不包括（）。

單項選擇題：

A、封建制度的確立和進展

B、國家較長時間內處于統一或局部統一狀態

C、社會安定、經濟進展，對外交往頻繁

D、中華民族勤勞英勇，比世界上其他民族更富有才智

25：以下不屬于老師教學力量的是（）。

單項選擇題：

A、教學認知力量

B、教學操作力量

C、自我反省力量

D、教學監控力量

26：下列哪些形式屬于正式評價?（）

多項選擇題

A、觀看

B、測驗

C、談話

D、問卷

27：意義學習就是將符號所代表的新學問與學習者認知結構中已有的適當觀念建立起非人為的和實質性的聯系。（）

推斷題

對

錯

28：對個別同學的教育（）。

單項選擇題：

A、就是要靠班主任

B、就是要靠集體活動來教育

C、是同集體教育相輔相成的

D、主要是對較差同學的教育工作

29：視覺聯想主要是通過運用聯想、假借意義來關心人們對聯系的記憶。（）

推斷題

對

錯

30：情感活動劇烈的氣質類型是（）。

多項選擇題

A、多血質

B、膽汁質

C、抑郁質

D、黏液質

31：六班級(1)班的語文老師邢老師與數學老師程老師應家長的要求，利用暑假組織所教班級的十余個同學補課一周，每人收取了600元補課費，他們的做法（）。

單項選擇題：

A、符合按勞取酬，多勞多得的社會主義安排原則

B、違反了教育部嚴禁有償補課的規定

C、體現了老師勤奮敬業、仔細負責的精神

D、侵害了同學的公平受教育權

32：“教育無目的論”的代表人物是（）。

單項選擇題：

A、盧梭

B、赫爾巴特

C、杜威

D、福祿培爾

33：課堂上，老師一般在處理同學講小話沒仔細聽課的行為時，采納（）妥當。

單項選擇題：

A、懲處

B、表揚別人忽視他

C、饜足

D、消退

34：主見“棄圣絕智”、“棄仁絕義”是（）的主見。

單項選擇題：

A、儒家

B、墨家

C、道家

D、老子

35：學校階段的課程應體現（）。

單項選擇題：

A、強制性、普及性和統一性

B、科學性、選擇性和統一性

C、普及性、基礎性和進展性

D、科學性、基礎性和進展性

36：教育科學討論的基本原則是（）。

多項選擇題

A、進展性原則

B、客觀性原則

C、系統性原則

D、理論與實踐相結合原則

E、教育性原則

37：當同學表現出一次正確行為時，就表示他已的確學到了該種行為。（）

推斷題

對

錯

38：春秋戰國時期私學的進展是我國教育史上的一個重要里程碑。其中，規模最大、存在了四十多年、弟子三千的私學是（）。

單項選擇題：

A、荀子私學

B、孟子私學

C、孔子私學

D、韓非子私學

39：在群體壓力下成員有可能放棄自己的看法而實行與大多數人全都的行為，這就是（）。

單項選擇題：

A、集體觀念

B、從眾

C、聽從大局

D、群體分散

40：個體心理健康狀況受到外在環境和自身內在特征兩方面因素的影響。（）

推斷題

對

錯

41：（）的《大教學論》一書奠定了班級授課制的理論基礎。

單項選擇題：

A、杜威

B、夸美紐斯

C、赫爾巴特

D、洛克

42：人格的進展是個體社會化的結果。（）

推斷題

對

錯

43：老師職業道德區分于其他職業道德的顯著標志就是（）。

單項選擇題：

A、為人師表

B、終身學習

C、愛崗敬業

D、愛國守法

44：相對于制度化教育，非制度化教育轉變的不僅是教育形式，更重要的是教育理念。（）

推斷題

對

錯

45：學校德育過程的基本沖突是（）。

單項選擇題：

A、教育者與德育內容

B、受教育者與教育者

C、德育要求與受教育者已有品德水平

D、教育者與德育方法

46：提出“讓一切男女兒童都受教育”的普及教育思想家是（）。

單項選擇題：

A、杜威

B、夸美紐斯

C、贊可夫

D、布魯納

47：一個測驗能夠正確地測量出它所要測量的東西的程度，稱為測驗的（）。

單項選擇題：

A、信度

B、效度

C、區分度

D、難度

48：學習問題的理論是教學的基本理論，歷代中外教育家曾以不同觀點、從不同角度對教學過程作過種種的探究，提出了各自的見解。（）

推斷題

對

錯

49：借用古希臘神話中典故將老師期望的預言效應稱作皮格馬利翁效應的是羅森塔爾。（）

推斷題

對

錯

50：預防問題行為的主要策略是（）。

多項選擇題

A、行為矯治

B、心情疏導

C、談話溝通

D、端正同學的學習目的

E、正確評價

51：教育是文化傳遞的工具，它本身不是文化現象。

推斷題

對

錯

52：學習策略把握的標志是（）。

單項選擇題：

A、不僅了解一般的學習策略，還知道詳細學科的學習策略

B、會使用精細加工和組織策略等高級策略

C、能依據學習情境的特點，敏捷地運用合適的學習策略

D、可以使用監控策略來確定自己選用策略的有效性

53：基于某種特定的標準來評價同學對與教學親密關聯的詳細學問和技能的把握程度，這種教學評價屬于（）。

單項選擇題：

A、總結性評價

B、常模參照評價

C、診斷性評價

D、標準參照評價

54：兒童進展的源泉是（）。

單項選擇題：

A、兒童主體的活動

B、機體的結構和功能

C、家庭和社會教育

D、社會環境

55：宋代以后，八股文被規定為考科舉的固定格式。（）

單項選擇題：

A、對

B、錯

56：課堂教學的主導語言是（）。

單項選擇題：

A、獨白語言。

B、朗讀語言

C、對話語言

D、書面語言

57：教學媒體包括（）。

多項選擇題

A、投影

B、錄像

C、計算機

D、黑板

E、圖片

58：多元性評價要求評價主體和評價方法都應是多元的。（）

推斷題

對

錯

59：在西方，“課程”一詞意為跑馬道，指同學要沿著學習的“跑道”學習。首先把課程用于教育科學的特地術語的人是（）

單項選擇題：

A、德國的赫爾巴特

B、美國的杜威

C、英國的斯賓塞

D、俄羅斯的馬卡連柯

60：班級授課制的基本表現形式是（）。

單項選擇題：

A、課堂教育

B、班

C、課

D、時

查看答案

1：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】《中學校班主任工作規定》第五條指出，班主任由學校從班級任課老師中選聘。故A項錯誤。

2：答案錯誤

解析：

3：答案正確

解析：

4：答案A

解析課程方案是依據肯定的教育目的和培育目標，由教育行政部門制定的有關學校教育和教學工作的指導性文件。它詳細規定了教學科目的設置(課程設置)、學科挨次(課程開設挨次)、課時安排(教學時數)、學年編制和學周支配。其中，開設哪些科目(課程設置)是課程方案的中心和首要問題。

5：答案A,C,E

解析專家型老師和新老師在課時方案、課堂教學過程和課后評價方面存在著差異。

6：答案錯誤

解析桑代克提出學習不是建立觀念之間的聯結，而是建立刺激—反應聯結。

7：答案C

解析留意安排力量，指在同一時間內把留意分別指向兩種或幾種不同的對象與活動。

8：答案C

解析：

9：答案A,B,C

解析本題考查古代歐洲的學校教育這一學問點，西歐中世紀的教育主要掌握在教會手中，因此，學校教育也主要是以僧院學校、大主教學校和教區學校等教會學校為主。

10：答案B,C,D

解析AE屬于教授與訓練解決問題的方法與策略。

11：答案D

解析：

12：答案C

解析：

13：答案B

解析同學通過熟悉書本學問熟悉客觀世界，這反映了教學過程中的間接性的特點。

14：答案A

解析依據學習動機內容的社會意義，可以把學習動機分為高尚動機與低級動機。高尚的學習動機的核心是利他主義，同學把當前的學習同國家和社會的利益聯系在一起。低級的學習動機的核心是利己的、自我中心的，學習動機只來源于自己眼前的利益。(本解析由張恩凱供應)

15：答案D

解析基礎教育是奠定一個人身心健康進展的基礎。基礎教育的狀況如何，是衡量一個國家文明程度和人口素養凹凸的重要標志。

16：答案錯誤

解析年紀小的同學自我接納意識、自我約束力量普遍較差，因此主體性班級管理并不意味著老師不再參加日常管理，而是更多發揮同學自身的能動性。

17：答案D

解析《國家中【關注公務員考試信息網"微信公眾號】長期教育改革和進展規劃綱要(2022--2022年)》提出，樂觀進展學前教育，到2022年，普及學前上年教育，基本普及學前兩年教育，有條件的地區普及學前三年教育。重視0至3歲嬰幼兒教育。

18：答案B

解析：

19：答案D

解析：

20：答案正確

解析略。

21：答案C

解析：

22：答案B

解析：

23：答案錯誤

解析中國最早的教育學教科書是從日本翻譯過來的。

24：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】這段時期政治統一、社會安定、封建制度逐步確立進展都為科技進展供應了有力的保障。

25：答案C

解析：

26：答案B,D

解析正式評價指同學在相同的狀況下接受相同的評估，且采納的評價工具比較客觀。

27：答案正確

解析略。

28：答案C

解析對個別同學的教育也包括了對先進生和后進生的教育，需要和集體教育結合起來。

29：答案錯誤

解析視覺聯想主要是通過心抱負象來關心人們對聯系的記憶。

30：答案A,B

解析情感活動劇烈：多血質、膽汁質

31：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】2022年7月教育部印發了《嚴禁中學校校和在職中學校老師有償補課的規定》(以下簡稱《規定》)。《規定》就中學校校和在職中學校老師有償補課行為作出六條禁令：一是嚴禁中學校校組織、要求同學參與有償補課；二是嚴禁中學校校與校外培訓機構聯合進行有償補課；三是嚴禁中學校校為校外培訓機構有償補課供應教育教學設施或同學信息；四是嚴禁在職中學校老師組織、推舉和誘導同學參與校內外有償補課；五是嚴禁在職中學校老師參與校外培訓機構或由其他老師、家長、家長委員會等組織的有償補課；六是嚴禁在職中學校教

32：答案C

解析：

33：答案B

解析表揚別人而忽視講小話的同學是利用結合消退和強化的方法，即忽視不良行為、嘉獎所期望的行為。

34：答案C

解析道家是中國傳統文化的一個重要組成部分，主見“棄圣絕智”、“棄仁絕義”。

35：答案C

解析：

36：答案B,C,D,E

解析此題考查教育科學討論的基本原則。教育科學討論應遵循的基本原則是：客觀性原則、系統性原則、教育性原則、理論與實踐相結合原則。

37：答案錯誤

解析一次正確行為，未必就表示他已的確學到了該種行為。由于靠短時記憶學到的東西，如不：加復習，難以存儲在長時記憶中。

38：答案C

解析春秋戰國時期，官學衰微，私學大興，孔子私學的規模最大，存在了四十多年，相傳孔子有弟子三千。春秋戰國時期私學的進展是我國教育史、文化史上的一個重要里程碑，促進并形成了百家爭鳴的盛況。

39：答案B

解析：

40：答案正確

解析略。

41：答案B

解析：

42：答案正確

解析略。

43：答案A

解析【參考