部編人教版六年級上冊語文第14課窮人第一課時教學課件科目：語文適用范圍：【教師教學】適用版本：部編人教版統編版語文六年級上冊課件14

窮人

第1課時懸念導入，了解作者同學們，你們家里有幾個孩子呢？大家家里一般都不會超過三個孩子，可是，我們今天要學的這篇課文，主人公家有七個孩子，這篇課文就是——《窮人》。這對靠打魚為生的夫婦，他們辛苦地維持著一家人的生活，他們物質匱乏、生活窘迫，算得上是“窮人”。但是，老師卻說他們一點兒也不窮，反而很富有，這是為什么呢？讓我們一起去看看吧。列夫·托爾斯泰（1828—1910），俄國作家。他出身于貴族家庭，但同情被剝削、被壓迫的人民，他的作品反映了資產階級的腐化墮落，揭露了沙皇的黑暗統治。代表作有《戰爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復活》等。作者簡介創作背景《窮人》的寫作年代是俄國歷史上階級矛盾空前激化的時期。封建農奴制一步步地崩潰瓦解，廣大人民對沙皇專制的反抗斗爭日趨高漲，逐漸形成了俄國資產階級民主革命的高潮。在這個時期，貴族、資產階級吮吸人民的血汗，生活奢華而道德墮落；廣大勞動人民生活極端貧困，然而他們的道德情操卻高尚純樸。《窮人》這篇小說，真實地反映了這一歷史時期勞動人民的苦難生活和他們的高尚品德。文學泰斗列夫·托爾斯泰用質樸的語言反映了勞動人民的窮苦生活。今天，讓我們跟隨俄國作家列夫·托爾斯泰，走進窮人的世界，體驗他們的生活，感受他們的心靈。請同學們自由朗讀課文，讀準生字詞，注意把課文讀通順。

朗讀鏈接初讀課文，整體感知檢查生字詞掌握情況糟勺唉熄涌嘛湃洶淋嘿皺澎掀困詞語出示漁夫洶涌澎湃風暴轟鳴心驚肉跳沉思抱怨傾聽探望照顧困難陰冷自作自受濕淋淋漁網糟糕憂慮后腦勺掀開◆觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項。

認真觀察，學寫生字洶唉淋嘿糟嘛涌澎湃熄掀皺困勺洶xiōng結構：左右音序：X部首：氵組詞：洶涌來勢洶洶“氵”呈弧形“兇”里邊撇長、點稍短豎折的豎要短折要長，右豎稍長涌yǒng結構：左右音序：Y部首：氵組詞：洶涌涌動“氵”呈弧形“甬”上邊橫撇扁小，下框稍寬澎péng結構：左右音序：P部首：氵組詞：洶涌澎湃“氵”呈弧形中間“十”的橫稍長三撇起筆在一條線上湃pài結構：左右音序：P部首：氵組詞：澎湃第一筆為撇，下面有兩橫“拜”右邊是四橫。中下橫最長，中豎貫穿下邊三橫熄xī結構：左右音序：X部首：火組詞：熄火熄滅“火”要窄“自”較短“心”三點間隔均勻掀xiān結構：左右音序：X部首：扌組詞：掀起掀翻“扌”窄長“斤”較小收縮“欠”撇捺舒展困kùn結構：全包圍音序：K部首：口組詞：困難困苦

外框寬大，第二筆橫折轉折和收筆時要頓筆“木”捺畫變為點唉ài結構：左右音序：A部首：口組詞：唉，我真難過啊“口”窄小“矢”要寬，下橫要長，撇不出頭捺收筆稍重淋lín結構：左右音序：L部首：氵組詞：淋雨日曬雨淋“氵”呈弧形兩個“木”緊湊左“木”捺變點嘿hēi結構：左右音序：H部首：口組詞：嘿，真不錯“口”小而偏上扁框內是左點右撇“灬”彼此呼應糟zāo結構：左右音序：Z部首：米組詞：糟糕糟蹋“米”末筆捺變點“曹”上寬下窄嘛ma結構：左右音序：M部首：口組詞：干嘛去嘛“口”小而偏上“廣”撇向左下方撇出，托住“口”右邊“木”稍寬長皺zhòu結構：左右音序：Z部首：皮組詞：皺眉皺紋“芻”偏小靠上豎與“又”的橫連接“皮”撇捺舒展勺sháo結構：半包圍音序：S部首：勹組詞：飯勺勺子首撇在豎中線上起筆點偏左上易讀錯的字？洶涌澎湃糟糕掀開唉pàizāoxiānài快速讀課文，說說文中主要寫了哪幾個窮人。桑娜漁夫鄰居西蒙利用人物之間的關系，說說課文講了哪些事。漁夫和桑娜一家生活貧困艱難。鄰居西蒙去世后，他們毅然收養了西蒙家的兩個孩子。閱讀小說時，快速把握小說情節的方法之一，就是抓住小說中的主要人物，利用人物之間的關系，進行聯系。請同學們朗讀第1、2自然段關注表現手法1說說你知道了些什么。2

小組討論交流 3匯報環境描寫，了解桑娜家境。屋外寒風呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花。海上正起著風暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發亮。掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜地睡著。找出描寫環境的關鍵詞句，你從中體會到了什么？（水）猛烈地向上涌或向前翻滾。形容波浪互相撞擊。屋外寒風呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花。海上正起著風暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發亮。掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜地睡著。對比的環境描寫，寫出了屋外惡劣的環境，從而突出桑娜家里的溫馨。屋外寒風呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花。海上正起著風暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發亮。掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜地睡著。說明女主人桑娜非常勤快。屋外寒風呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花。海上正起著風暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發亮。掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜地睡著。外面的天氣很惡劣，但漁夫還是出去打魚了，說明家里沒有吃的，不打魚就沒有東西吃，也表明了桑娜家里很窮。屋外寒風呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花。海上正起著風暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發亮。掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜地睡著。這段文字通過對室內外環境的描寫，來表現出桑娜和漁夫的特點，這就叫側面描寫。感受人物品質桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強填飽肚子。孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃的是黑面包，菜只有魚。這段話讓你感覺到了什么？貧困不過，孩子們都還健康，沒什么可抱怨的。桑娜傾聽著風暴的聲音。“他現在在哪兒？老天啊，保佑他，救救他，開開恩吧！”她自言自語著。心態積極語言描寫擔心課堂小結學習了第1、2自然段，我們知道了桑娜家境貧寒，但是她家里很溫馨，她是一個勤勞樂觀的人。建議使用

中的“隨堂練”中的基礎練習的內容。當堂檢測抄寫、積累詞語。布置作業部編人教版六年級上冊語文第14課窮人課前預習課件科目：語文適用范圍：【教師教學】適用版本：部編人教版課前預習人教版語文六年級上冊13窮人助讀資料我先看列夫·托爾斯泰(

1828—1910)，19世紀中期俄國批判現實主義作家、思想家、哲學家，是世界文學史上最杰出的作家之一，他被稱頌為具有“最清醒的現實主義”的“天才藝術家”。主要作品：長篇小說《戰爭與和平》《復活》《安娜·卡列尼娜》等。走近作者助讀資料我先看寫作背景：《窮人》的寫作年代,正是俄國歷史上階級矛盾日益激化的時期。在這個時期，貴族、資產階級吮吸人民的血汗,生活奢華而道德墮落;廣大勞動人民生活極端貧困，然而他們卻高尚淳樸。這篇小說真實地反映了這一歷史時期勞動人民的苦難生活和他們的高尚品德。第一步：讀課文朗讀視頻1.自由朗讀課文，圈出生字詞，不會讀的字查字典解決，難讀的地方多讀幾遍，沒把握的地方作批注。2.聽范讀，注意自己標注的地方，看自己哪些地方讀得不準確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽。第二步：學字詞

熄滅掀起困難淋濕

糟糕皺眉勺子洶涌澎湃xīxiānzāolínxiōngyǒngpéngpàizhòusháokùn1.讀字詞點擊拾貝殼湃淋皺澎糟掀嘿熄洶嘛唉涌讀下面的句子，給標紅的字選擇正確的讀音。

夜空中小船似(shì

sì)的彎月，照亮了長相相似(shìsì)的姐妹倆回家的路。√√2.選讀音試著把詞語和意思連起來！【洶涌澎湃】【心驚肉跳】【黧黑】【自言自語】臉色黑。形容聲勢浩大。自己一個人低聲嘀咕。形容擔心災禍臨頭，恐慌不安。3.解詞語試著把詞語和意思連起來！【潮濕】【僵硬】【蜷縮】【忐忑不安】縮成一團。心神極為不安。肢體不能活動或者不靈活、死板的意思。含水分比正常狀態下多；濕度大。3.解詞語第三步：知內容1.速讀課文，說說文中所描述的主要人物有哪些?2.將文中人物串聯起來，說說這個故事主要講述了什么內容?妻子桑娜漁夫鄰居西蒙課文講述的是（），在鄰居西蒙死后，（