創作時間：二零二一年六月三十天邏輯次序是依據事理的關系來安插次序.介紹比力復雜的事物和現象的說明文,以及介紹事理的說明文,常常使用這類次序.稀有的邏輯次序有下邊一些形式.之吉白夕凡創作創作時間：二零二一年六月三十天（一）由抽象到詳細的次序.如《中國石拱橋》一文,作者先總述石拱橋的特色：形式優美,構造牢固,歷史悠長,既而以趙州橋和盧溝橋為例,詳細說明中國石拱橋的建筑特色和獲得的成績,并剖析獲得成績的原由.這類由抽象到詳細的說明次序,能使讀者由淺入深、由總貌到詳細地認識中國石拱橋.（二）由主要到主要的次序.如《蘇州園林》一文的第三至第六自然段緊扣第二自然段的四個“講究”,介紹了蘇州園林設計和建筑方面的主要特色,而第七至第九自然段則說明不大年夜被人注意的角落及細部的特色.依據先主后次的邏輯次序,文章不但眉目清楚,使讀者了如指掌,并且要點突出.（三）由原由到結果（或由果溯因）的次序.《花團錦簇的花》一開頭就從說明花色發生的原由下手,再進一步說明花色發生改動的原由.一二兩部份先談賦性,再談變色,由果溯因.第三部份先統計花的顏色和種類,指出紅、黃、白三種顏色的花最多,從而引出第四部份花色與昆蟲的互相選擇,也是由果溯因.（四）由淺入深的次序.《向荒漠進軍》一文環繞向荒漠進軍這其中心,行說明荒漠對人類的嚴重危害,揭露為何要向沙創作時間：二零二一年六月三十天創作時間：二零二一年六月三十天漠進軍；再從抵抗、攻擊到利用側重說明如何向荒漠進軍,最后說明向荒漠進軍的前程.由淺入深,層層推動,從事物自己的條理和人們的認識規律來進行說明.（五）由現象到實質的次序.《天氣的威力》一文第一提出南極氣候的具大年夜威力,而后指出南極天氣有這樣巨大年夜威力的原由,最后指出南極“還儲存著足以使大年夜部份人類墮入滅頂之災抒懷‘武器’！”提示人們去戰勝它,征服它.作者由現象到實質進行層層遞進的說明.《禿鷹之死》開頭以臭名昭著的“洛杉磯煙霧”殺死禿鷹的事件,引出了“光化學煙霧”、廢氣對環境和人類的危害,由現象到實質進行了逐層說明.（六）由表及里的次序.如《蜘蛛》這篇科學小品,作者環繞說明的中心,由蜘蛛的生活習慣、形態說到蜘蛛吐絲結網的生理體制.這類由表及里的次序切合人們的察看習慣,也切合人們的認識過程.（七）由此及彼的次序.如《蜘蛛》一文,由蜘蛛自己從而說到蛛絲的適用價值,由稀有的結網蜘蛛說到較少見的不結網的蜘蛛,這樣由此及彼,突出了說明內容的全面性,也使讀者意識到察看研究蜘蛛是為了使之服務于人類.（八）由特別到一般的次序.從一般到特別的說明次序,切合人們認識事物的一般規律.《食品從哪處來》由一粒種子長成參天的大年夜樹,一顆魚卵釀成千斤的大年夜魚需要好多的有機物質,說到全部生物都離不形式食品,這又是由特別到一般的次序.創作時間：二零二一年六月三十天創作時間：二零二一年六月三十天（九）由觀點到應用.如《兼顧方法》一開頭便下界說：“兼顧方法,是一種安插工作進度的數學方法.”接著指出它適用范圍的寬泛性,而后要點說明兼顧方法的應用問題.這類先觀點后應用,先理論后實踐的次序也屬邏輯次序.（十）由特色到應用.先說事物的特色,再說依據這個特點,其在生活中的應用.因為事物的復雜性,一篇說明文中采用的說明次序也不是單調的,而是復合交織的.如《中國石拱橋》在說明中國石拱橋的特色時,按由抽象到詳細的次序,在詳細說明趙州橋的特色時是按特色的大年夜小的次序,在說明解放后中國石拱橋的絢爛成績時是按由主到次的順序.邏輯次序