部編人教版四年級上冊語文第6課夜間飛行的秘密課前預習課件科目：語文適用范圍：【教師教學】適用版本：部編人教版6夜間飛行的秘密課前預習人教版語文四年級上冊蝙蝠，是具有飛翔能力的哺乳動物，在大約900種不同的蝙蝠中，有一半以上依賴于回聲定位來發現飛行中的障礙物，尋找回巢的路以及捕獲獵物。助讀資料我先看蝙蝠雷達是利用極短的無線電波進行探測的裝置。可用來測定目標的方向、距離、大小等，在使用上不受氣候條件的影響，它廣泛應用于軍事、天文、氣象、航海等。雷達超聲波超過人能聽到的最高頻(20000赫茲)的彈性波。超聲波近似作直線傳播，有方向性，并能反射回來。超聲波廣泛應用在各技術部門。超聲波你知道蝙蝠和雷達有什么關系嗎？今天就讓我們走進課文去了解一下吧！第一步：讀課文1.自由朗讀課文，圈出生字詞，不會讀的字查字典解決，難讀的地方多讀幾遍，沒把握的地方作批注。2.聽范讀，注意自己標注的地方，看自己哪些地方讀的不準確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽。朗讀視頻第二步：學字詞蝙蝠敏銳biānfú

ruì鈴鐺danɡ蒼蠅證明障礙熒光屏yinɡzhènɡzhànɡyínɡpínɡ1.讀字詞蝙熒障銳蝠屏蝙蝠回家讀下面的句子，給加點的字選擇正確的讀音。

1.在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系

（jìxì）著許多鈴鐺。

2.雷達通過天線發出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射

回來，被雷達接收到，顯示在熒光屏（bǐngpíng）上。√

√

2.選讀音【啟示】【研究】【漆黑】【橫七豎八】【障礙】【敏銳】擋住道路，使不能順利通過。啟發提示，使人所領悟。探求事物的真相、性質、規律等。非常黑；很暗。(感覺)靈敏；(眼光)尖銳。試著把詞語和意思連起來！形容縱橫雜亂。3.解詞語實驗順序實驗方式實驗結果實驗結論第一次蒙上眼睛①__________________________________

蝙蝠夜里飛行，靠的不是⑥______，而是靠⑦________和⑧________配合起來探路的。

第二次②________③__________________________________

第三次④________

⑤__________________________________

理解三次實驗內容，填寫下面的表格。鈴鐺沒響，繩子一根也沒碰著塞上耳朵到處亂撞，鈴鐺響個不停到處亂撞，鈴鐺響個不停封住嘴巴眼睛嘴耳朵第三步：知內容第四步：查資料科學家從______身上受到啟發，發明了________，使飛機在__________能夠安全飛行，給人們的生活帶來了多大的方便呀!蝙蝠雷達夜里第五步：提問題

通過預習，我們知道蝙蝠夜里飛行靠的是嘴和耳朵的配合，那么蝙蝠的口耳到底是怎樣配合的呢？部編人教版四年級上冊語文第6課夜間飛行的秘密品讀釋疑課件科目：語文適用范圍：【教師教學】適用版本：部編人教版6夜間飛行的秘密

品讀釋疑人教版語文四年級上冊課文主要講了：科學家通過反復試驗，揭開了

的原因，并從中受到啟發，給飛機裝上了

，解決了飛機在夜間飛行的問題。蝙蝠能在夜間飛行雷達復習引入

通過上節課的學習，你能說說課文寫了什么？填一填。我們先回顧上一節課學過的提問題的方法，然后一邊閱讀一邊參考課文旁批和課后問題進行思考，嘗試從內容、寫法、啟示等方面進行提問，學會從不同角度提問題。再次閱讀時，則要帶著所提的問題，邊閱讀邊思考，同時學習作者邊設置疑問邊解答疑問的寫作方法，體會設疑法的寫作優勢。學法導讀帶著問題讀課文1、再讀課文，把自己的問題寫下來。分小組整理問題清單，想一想可以從哪些角度提問。2、將科學家探索蝙蝠夜間飛行的奧秘的句子在書中用橫線畫下來，研究探討。

通過飛機夜行這種現象，提出飛機怎么能安全飛行的問題。讀第1、2自然段，想一想：飛機能在夜間安全航行與什么有關？吸引讀者閱讀興趣引出問題飛機夜航

在漆黑的夜里，飛機是怎么做到安全飛行的呢？要想了解其中的秘密，我們可以從蝙蝠說起。設問飛機為什么能在夜里安全飛行？讀第3—7自然段，想一想：蝙蝠夜間飛行的秘密是什么？實驗揭秘蝙蝠能夜里飛行的，還能捕捉飛蛾和蚊子；而且無論怎么飛，從來沒見過它跟什么東西相撞，即使一根極細的電線，它也能靈巧地避開。朗讀指導：在朗讀這段話時，要讀出贊嘆、佩服。從關聯詞“即使……也……”可以看出蝙蝠夜間飛行動作敏捷，本領高超。從哪些詞可以看出蝙蝠的飛行本領高超？即使前面的道路再艱難曲折，我們也要勇敢地走下去!仿寫用“即使……也……”寫句子。

難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？蝙蝠的眼睛特別敏銳。這個問句引起了下文，激發了我們的閱讀興趣。從這個疑問句中，你讀懂了什么？為了弄清楚這個問題，兩百多年前，科學家做了一次實驗。“這個問題”就是上面提出的問題。這句話是個過渡句。“為了弄清楚這個問題”緊承上文，“兩百多年前，科學家做了一次實驗”引起下文。這句話在文中起了什么作用？

想一想，科學家做了幾次實驗？分別是怎么做的？結果怎么樣？得出了什么結論？？在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。他們把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛，蝙蝠飛了幾個鐘頭，鈴鐺一個也沒響，那么多的繩子，它一根也沒碰著。說明蝙蝠飛行與眼睛無關。實驗次數實驗方式實驗結果實驗結論第一次在一間屋子里橫七豎八拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。鈴鐺一個也沒響。蝙蝠夜行探路與眼睛無關。科學家又做了兩次實驗:一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛，蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。“蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞”形象地看出了蝙蝠耳朵被塞上，嘴被封上后根本無法正常飛行。實驗次數實驗方式實驗結果實驗結論第二次把蝙蝠的耳朵塞上，讓它在屋里飛。蝙蝠就像沒頭的蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。蝙蝠夜行探路與耳朵有關。實驗次數實驗方式實驗結果實驗結論第三次把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋里飛。蝙蝠就像沒頭的蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。蝙蝠夜行探路與嘴有關。小結：

三次試驗證明

，___________________________。它是用嘴和耳朵配合起來探路的蝙蝠夜里飛行靠的不是眼睛蝙蝠夜里飛行靠的是嘴和耳朵的配合，那么蝙蝠的口耳到底是怎樣配合的呢？？后來，科學家經過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。“反復”看出了科學家不是一次兩次做這樣的實驗，而是很多很多次，工作態度很嚴謹。“終于”說明了科學家為了揭開蝙蝠夜間飛行的秘密需要反復做實驗，反復研究，非常不容易。它一邊飛，一邊從嘴里發出超聲波，而這種聲音，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波向前傳播時，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。解釋了蝙蝠利用超聲波飛行的原理。嘴耳超聲波蝙蝠探路原理反射障礙物讀第8自然段：飛機夜間飛行的秘密是什么？飛機能在夜間安全飛行是因為安裝了雷達，雷達的工作原理與蝙蝠探路類似。發明雷達現代飛機上安裝了雷達，雷達的工作原理與蝙蝠探路類似。過渡句雷達通過天線發出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，被雷達接收到，顯示在熒光屏上。解釋了雷達是怎樣發揮作用的。天線熒光屏無線電波雷達探路原理反射障礙物生物學家通過對蛛絲的研究制造出高級絲線。你還知道哪些東西是受到動物的啟發而發明的？船和潛艇來自人們對魚類和海豚的模仿。科學家研究青蛙的眼睛，發明了電子蛙眼。在探究蝙蝠夜間飛行的秘密時，課文為什么沒有具體寫后兩次實驗？這是課后第3題哦！因為在我們的常識中，看不到路就不能飛行，詳細寫前一次實驗能突出蝙蝠的特殊——夜間飛行靠的不是眼睛。后兩次實驗是前一次實驗的證明和補充，所以略寫。這樣安排使文章有詳有略，重點突出，更能引起讀者的好奇心。設疑法設疑法一般用在說明的地方，先提出問題，再進行解答。《夜間飛行的秘密》就先設疑：飛行在夜間是如何安全航行的；接著揭開秘密：飛行夜航與蝙蝠有關，而蝙蝠是靠嘴和耳朵配合來探路；實踐運用：從蝙蝠身上得到啟示，給飛機裝上雷達。我們平時寫作的時候可以運用這種方法。寫法借鑒查閱資料，了解一些發明創造，看看科學家在發明它們之前提出了什么問題，又是怎么揭開秘密的。然后設疑，按照“提出問題—揭開秘密—實踐運用”的寫作順序寫下來。一定要用設疑法！長頸鹿之所以能將血液通過長長的頸輸送到頭部，是由于長頸鹿的血壓很高。據測定，長頸鹿的血壓比人的正常血壓高出2倍。這樣高的血壓為什么不會導致長頸鹿患腦溢血而死亡呢？原來，這和長頸鹿身體的結構有關。首先，長頸鹿血管周圍的肌肉非常發達，能壓縮血管，控制血流量；同時長頸鹿腿部及全身的皮膚和筋膜繃得很緊，利于下肢的血液向上回流。科學家由此受到啟示，根據長頸鹿利用緊繃的皮膚控制血管壓力的原理，研制了飛行服——“抗荷服”。蝙蝠如何在夜間飛行反復試驗不斷研究提出問題：飛機夜行與蝙蝠有什么關系揭開秘密：飛機上安裝了雷達課文圖示研究問題夜