關于第二講學前兒童體育教育第1頁，共31頁，2023年，2月20日，星期五涵義、意義與任務學前兒童體育的涵義體育增強體質增進健康學前兒童體育遵循學前兒童身體生長發展規律增強體質提高健康水平第2頁，共31頁，2023年，2月20日，星期五小知識體質體質，是指人的生命活動和勞動工作能力的物質基礎。簡要地說，體質是指人體自身的質量，是人體在形態、生理、生化和行為上相對穩定的特征。體質可以反映人體的生命活動、運動能力的水平。體質的指標

身體形態發育水平：即體格、體型、姿勢、營養狀況及身體組成成分等。生理生化功能水平：即機體的新陳代謝功能及各系統、器官的工作效能。身體素質和運動能力水平：即身體在運動中表現出來的力量、速度、耐力、靈敏性、柔韌性等素質及走、跑、跳、投、攀等身體運動能力。心理發展狀態：包括本體感知能力，個體意志力、判斷能力。適應能力：例如對外界環境條件的抗寒、抗熱能力和對疾病的抵抗力。影響體質強弱的因素是多方面的，它與遺傳、環境、營養、體育鍛煉等有著密切的關系。例如遺傳性狀只對體質的發展提供了可能性或前提條件，而體質強弱的現實性，則有賴于后天環境、營養、衛生和身體鍛煉等因素。因此，有計劃、有目的地進行第3頁，共31頁，2023年，2月20日，星期五小知識健康上世紀８０年代中期，世界衛生組織對健康的定義沿用至今：“健康是身體上、精神上和社會適應上的完好狀態，而不僅僅是沒有疾病或者不虛弱。”世衛組織提出衡量健康的１０項標準是：精力充沛，能從容不迫地應付日常生活和工作；處事樂觀，態度積極，樂于承擔任務不挑剔；善于休息，睡眠良好；適應環境，應變能力強；對一般感冒和傳染病有一定抵抗力；體重適當，體態勻稱；眼睛明亮，不發炎，反應敏捷；牙齒清潔，無缺損，無疼痛，牙齦顏色正常，無出血；頭發有光澤，無頭屑；骨骼健康，肌肉、皮膚有彈性，走路輕松。第4頁，共31頁，2023年，2月20日，星期五幼兒體育的生理基礎幼兒的生理特點：幼兒期，人處于初步的發育階段：骨骼細小，硬度差，容易變形，肌肉體積小，收縮力弱，心臟心腔小，心肌薄，心肌收縮力小，心跳快，肺組織的彈力纖維少，肺活量小，呼吸弱，神經系統易興奮，注意不集中。因此，而決定幼兒不宜進行過大壓力的負重練習，也不能進行大強度過長時間的大強度訓練，即決定了幼兒期體育活動具有特殊性與選擇性的特點，采用科學適當的體育方法進行教育。第5頁，共31頁，2023年，2月20日，星期五嬰兒動作發展的常模第6頁，共31頁，2023年，2月20日，星期五幼兒體育的心理基礎心理特點：依據人心理發展規律及心理年齡特征，即決定幼兒期是以具體的形象思維為特征，但思維能力較差，發育不成熟，感知、記憶、想象、思維、言語能力都相對較低，社會性較差，興趣愛好、特長表現不明顯，意志不堅定，對問題的判斷能力差，應變能力弱，情緒、個性、性格都有待于后天的培養，但喜歡玩耍、游戲、好動。另外，適宜的環境對幼兒發展具有一定的促進作用，體育啟蒙教育便是適合幼兒心理特征，且能設置適宜的教育環境，起到積極的教育作用。

第7頁，共31頁，2023年，2月20日，星期五涵義、意義與任務學前兒童體育的意義個人意義：體育是全面發展教育的基礎民族意義：體育關系到國家民族的未來第8頁，共31頁，2023年，2月20日，星期五涵義、意義與任務學前兒童體育的任務保護幼兒的生命與健康，鍛煉身體，促進身體正常生長發育，增強體質。發展幼兒的基本動作，培養對體育活動的興趣。培養幼兒良好的生活習慣和衛生習慣。第9頁，共31頁，2023年，2月20日，星期五內容、途徑與方法學前兒童體育的內容生活衛生教育個人衛生習慣的培養環境衛生的教育個人生活習慣的培養自我保護與保健知識的教育預防保健的教育安全教育身體的運動與鍛煉（體質）運動常識教育體育鍛煉第10頁，共31頁，2023年，2月20日，星期五安全防范

幫助幼兒獲得和掌握日常生活中最基本的安全知識和技能;使幼兒逐步懂得愛護自己和他人,不斷增強幼兒的自我保護意識和能力。第11頁，共31頁，2023年，2月20日，星期五內容、途徑與方法體育工作的途徑與方法生活照料與衛生保健創設良好的生活條件制訂和執行合理的生活制度培養良好生活衛生習慣和獨立生活能力做好衛生保健工作體育活動與身體鍛煉積極開展體育活動（早操、體育課、戶外體育活動等）適當進行體格鍛煉重視幼兒的心理衛生做好全面的保健工作第12頁，共31頁，2023年，2月20日，星期五創設良好的生活條件合乎衛生要求的房屋、設備和場地第13頁，共31頁，2023年，2月20日，星期五創設良好的生活條件合理的營養和膳食第14頁，共31頁，2023年，2月20日，星期五第15頁，共31頁，2023年，2月20日，星期五第16頁，共31頁，2023年，2月20日，星期五第17頁，共31頁，2023年，2月20日，星期五創設良好的生活條件充足的睡眠合適的衣著第18頁，共31頁，2023年，2月20日，星期五制訂和執行合理的生活制度生活制度？依據人體生理活動及高級神經活動規律幼兒身心發展的特點及規律季節變化、地區特點及家長的需要生活制度是指科學的安排人的生活中主要活動的順序和時間。第19頁，共31頁，2023年，2月20日，星期五制訂和執行合理的生活制度幼兒園一日活動安排晨檢、入園、晨間活動早操及晨間鍛煉早餐教學活動及戶外活動餐前準備及午餐散步及午睡、起床午操午點室內游戲離園第20頁，共31頁，2023年，2月20日，星期五5—1：小兒一日活動時間分配表第21頁，共31頁，2023年，2月20日，星期五良好的生活衛生習慣和獨立生活能力良好的生活衛生習慣包括睡眠、飲食及保持個人身體、服裝及環境清潔等習慣。首先要保證幼兒有充足的睡眠時間，幼兒每天的睡眠時間一般不低于12小時，其中的午睡時間應不少于2小時，要養成按時睡覺按時起床的習慣，睡眠的姿勢應保持仰臥和右側臥為宜。同時還要培養幼兒學習整理床鋪、把衣服鞋襪整齊放在固定地方的習慣。其次，要培養幼兒的良好飲食習慣，包括愉快進餐、正確使用餐具、定食定量、不偏食不抵消食，不邊吃邊玩、不吃零食等。再次，培養幼兒的良好衛生習慣。包括飯前便后洗手、每天洗臉、洗腳、刷牙，經常理發、剪指甲、擦鼻涕，正確使用手絹，會保持服裝的整潔及環境整潔等。第22頁，共31頁，2023年，2月20日，星期五衛生保健

引導幼兒獲得日常生活中必須的、基本的生活知識和衛生知識;

培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣和初步的生活能力，逐步提高幼兒自我保健意識和能力，使幼兒逐步學習以健康的方式來生活。

第23頁，共31頁，2023年，2月20日，星期五做好衛生保健工作幼兒園保育員崗位職責1.負責照顧幼兒一天在園的生活（飲食、盥洗、午睡）2.負責保管本班的物品、用具，保管幼兒衣物等用品。3.負責本班房室、設備、環境及包干區環境衛生的清掃、清潔。

4.負責按要求定期做好幼兒茶杯、毛巾、玩具、被褥等用具的清潔、消毒和保養。

5.在教師的指導下配合教師組織教育活動。

6.在保健醫和本班教師的指導下，配合維護幼兒安全及衛生保健。第24頁，共31頁，2023年，2月20日，星期五積極開展體育活動體育活動的形式（1）早操

（2）體育課（3）戶外體育活動（4）運動區的活動（5）全園行的兒童運動會（6）短途“旅游”第25頁，共31頁，2023年，2月20日，星期五

1、按場地分：戶外體育活動室內體育活動2、按組織形式：集體活動小組活動分散活動3、按規則：有規則活動無規則活動4、按使用材料：徒手進行的活動持器械進行的活動依靠大型器械進行的活動利用自然進行的活動5、按嚴密程度與指導方式的不同：正規性體育活動非正規性體育活動幼兒園體育活動形式分類第26頁，共31頁，2023年，2月20日，星期五進行體育活動時一些注意的事項運動量從小到大再到小。運動強度和密度合理搭配。

運動強度較大，密度應相對小些；運動強度較小，密度可以適當增大些。身體各部位活動有機結合。注意季節、氣候的特點。

第27頁，共31頁，2023年，2月20日，星期五積極開展體育活動第28頁，共31頁，2023年，2月20日，星期五適當進行體格鍛煉幼兒體格鍛煉的途徑1.專門的體格鍛煉，又稱三浴鍛煉。2.日常生活中的鍛煉。第29頁，