凌海2022年小學教師招聘考試真題及答案解析【最全版】1：做好心理輔導工作，必需遵循的原則有（）。

多項選擇題

A、面對全體同學原則

B、預防與進展相結合原則

C、敬重與理解同學原則

D、同學主體性原則

E、個別化對待原則

2：教育學作為一門學科的建立始于洛克。（）

推斷題

對

錯

3：一個人面對問題情境時，在規定的時間內能產生大量不同的觀念，這表明其思維具有（）。

單項選擇題：

A、流暢性

B、變通性

C、指向性

D、獨創性

4：美國心理學家格塞爾認為對人的進展起打算作用的因素是（）。

單項選擇題：

A、環境因素

B、社會條件

C、主觀努力

D、成熟機制

5：學習問題的理論是教學的基本理論，歷代中外教育家曾以不同觀點、從不同角度對教學過程作過種種的探究，提出了各自的見解。（）

推斷題

對

錯

6：學校低班級兒童想象的形象往往具有仿照性和（）。

單項選擇題：

A、復制性

B、新奇性

C、制造性

D、詳細性

7：組織策略屬于（）。

單項選擇題：

A、精加工策略

B、認知策略

C、元認知策略

D、調整策略

8：影響問題解決的因素包括（）。

多項選擇題

A、已有的學問閱歷

B、個體的智力水平

C、問題的特征

D、個體的性格特征、心情狀態、認知風格和世界觀

E、定勢與功能固著

9：“人芝蘭之室久而不聞其香”是感覺的（）現象。

單項選擇題：

A、對比

B、適應

C、后像

D、感受性

10：狹義的教育主要是指（）

單項選擇題：

A、家庭教育

B、社區教育

C、學校教育

D、思想品德教育

11：良好的師生交往關系應當是（）。

多項選擇題

A、合作

B、友愛

C、民主

D、公平

12：強化在行為塑造中具有重要作用。（）

推斷題

對

錯

13：老師對同學的學習起（）作用。

單項選擇題：

A、主體

B、輔導

C、從屬

D、主導

14：短時記憶中的容量單位是（）。

單項選擇題：

A、比特

B、字節

C、組塊

D、詞

15：操作技能形成過程中各階段挨次是（）。

單項選擇題：

A、操作定向、操作仿照、操作嫻熟、操作整合

B、操作定向、操作仿照、操作整合、操作嫻熟

C、操作仿照、操作定向、操作整合、操作嫻熟

D、操作定向、操作整合、操作仿照、操作嫻熟

16：學習的定義說明（）。

多項選擇題

A、學習是行為或行為潛能的變化

B、學習引起的變化是長久的

C、學習引起的變化是短暫的

D、學習是由反復閱歷引起的

E、學習是生理心理成熟的結果

17：法國社會學家利托爾諾是（）教育起源說的代表人物。

單項選擇題：

A、神話起源說

B、生物起源說

C、心理起源說

D、勞動起源說

18：同學熟悉的主要任務是學習直接閱歷。（）

推斷題

對

錯

19：心理健康教育的對象應以非正常同學為主，對于正常同學沒必要進行心理健康教育。（）

推斷題

對

錯

20：發揮教育合力必需留意三種教育形態的有機結合，這三種教育形態是（）。①家庭教育②學校教育③社會教育④自我教育

單項選擇題：

A、①②④

B、①③④

C、①②③

D、②③④

21：學校生常見的心情適應問題是（）。

多項選擇題

A、恐驚

B、抑郁

C、緊急

D、情感沖動

E、失眠

22：制造性是少數人的天賦，一般人不行能有。（）

推斷題

對

錯

23：下列最早頒布義務教育法的國家是（）。

單項選擇題：

A、奧地利

B、中國

C、普魯士

D、英國

24：農業有著藝術永久無法比擬的實踐性。湖北農夫在節慶的巫文化中，根據自己的需要造就了各種神靈，向它們許愿，祈求它們保佑農業生產的順當進行。這種節慶活動，意外地促成了農業生產閱歷的進展，比如“春社”中放在社神前的“社種”，竟使農夫能利用溫室觀看稻種出芽的狀況；“嫁毛娘”的過程中，燃燒的火把毀滅了大量飛蛾。對這段文字理解最精確?????的是（）。

單項選擇題：

A、巫文化對農業與藝術的不同影響

B、巫文化怎樣促進農業生產的進展

C、推動歷史進步的是人力而非神力

D、湖北的農夫制造了哪些節慶形式

25：（）的大小是影響課堂管理的一個重要因素。

單項選擇題：

A、老師領導風格

B、班級

C、學校

D、班級

26：蘇霍姆林斯基的代表作有《給老師的一百條建議》、《把整個心靈獻給孩子》和《同學的精神生活》。（）

推斷題

對

錯

27：我國義務教育經費來源的主渠道是（），

單項選擇題：

A、國家財政撥款

B、城蘭；教育費附加

C、社會集資捐資

D、教育專項資金

28：在我國新的課程結構中，高中階段以（）為主。

單項選擇題：

A、綜合課程

B、分科課程

C、綜合實踐活動課程

D、選修課程

29：下列詩人中，以邊塞詩著稱于世的是（）。

單項選擇題：

A、曹操

B、岑參

C、李白

D、陸游

30：日本的神經生物學教授認為“如今的年輕人正在變傻”，這是由于“電腦導致記憶力下降”。下列哪項無助于上述解釋?（）

單項選擇題：

A、長時間沉迷電腦，阻礙智力進展

B、“臭味不行多聞”，電腦亦如此

C、適當的嬉戲對智力開發是有益的

D、假如把電腦當作一種外部記憶，日常記憶將會受到威逼

31：同學自己選擇學習的目標、內容、方式及指導老師，自己打算活動結果呈現的形式，指導老師只對其進行必要的指導，不包攬同學的活動。這體現了綜合實踐活動的（）。

單項選擇題：

A、實踐性

B、開放性

C、自主性

D、生成性

32：美國的韋克斯勒的智力氣表包括（）。

多項選擇題

A、智高測評

B、學齡前智力氣表(WPPIS)

C、兒童智力氣表(WISC)

D、成人智力氣表(WAIS)

33：下列選項中，屬于組織策略的是（）。

多項選擇題

A、劃線

B、記筆記

C、列提綱

D、畫關系圖

34：一位老師走上講臺，發覺講桌上放著一張字條，上面工工整整地寫著：“老師，你以為當老師就可以壓制同學嗎?你昂揚著頭，鐵青著臉，像個活閻王，但是有誰能服你呢?”落款是“讓你最厭煩，等待你懲罰的同學”。下列處理方式最恰當的一項是（）。

單項選擇題：

A、向同學訴苦

B、稍作停頓，批判訓斥同學

C、不予理睬，連續課堂教學

D、在班上宣讀字條內容，并檢討自己平常工作方法的粗暴，感謝這位同學給自己敲了警鐘

35：老師在書寫板書時，要求盡量用白色粉筆，所依據的感知規律是（）。

單項選擇題：

A、強度律

B、差異律

C、活動律

D、組合律

36：郭守敬認為“歷之本在于測驗，而測驗之器莫先儀表”，反映其思想的行動是（）。

單項選擇題：

A、創造制作了世界上最早的地動儀

B、依據實際測量繪制了《禹貢地域圖》

C、首次使用科學的方法實測了地球子午線

D、創制簡儀、高表，主持全國范圍的天文測量

37：就動作技能的學習而言，“見者易，學者難”強調的是（）對動作技能學習的重要性。

單項選擇題：

A、示范

B、言語指導

C、練習

D、反饋

38：以集體備課為主要形式，以突破重點難點、查找解決問題方法為目的的說剖是（）。

單項選擇題：

A、討論性說課

B、示范性說課

C、檢查性說課

D、評比性說課

39：在一門課程或者某項教學活動，如一個單元、章節等結束時，老師通常會對這個教學過程進行測定。這種教學評價屬于（）。

單項選擇題：

A、形成性評價

B、標準參照評價

C、終結性評價

D、診斷性評價

40：由于豬肉的季節性短缺，為了保證同學攝入足夠的蛋白質，學校伙食科打算購用魚類代替豬肉作為同學所需的蛋白質的主要副食品來源。盡管豬肉的每公斤單價平均要比魚類貴，但是，為了使同學所攝入的蛋白質不低于食用豬肉時的標準，學校伙食科需要支付更多的錢來購買主要副食品。以下哪項最能合理地解釋以上陳述?（）

單項選擇題：

A、學校伙食科的財務管理存在漏洞

B、學校將支出更多的同學伙食補貼

C、有些魚類的單位價要比豬肉貴

D、每千克魚類的蛋白質含量要低于豬肉

41：同學的成長完全仰仗老師對于教學活動的指導，老師在教育教學活動中起主導作用。（）

推斷題

對

錯

42：下列屬予精加工策略的有（）

多項選擇題

A、類比

B、記憶術

C、做筆記

D、提問

E、列提綱

43：老師職業道德的主要范疇有（）。

多項選擇題

A、老師修養

B、老師義務

C、老師良心

D、老師公正

E、老師榮譽

44：操自身的感覺系統供應的感覺反饋是外部反饋。（）

推斷題

=關注公務員|考試信息網微信公眾號=對

錯

45：教學要受同學心理進展水平和認知特點的制約，依據這一規律所提出的教學原則是（）。

單項選擇題：

A、啟發性原則

B、直觀性原則

C、鞏固性原則

D、循序漸進原則

46：自編測驗的常見錯誤是（）。

多項選擇題

A、老師過于信任自己的主觀推斷而忽視測驗的信度和效度指標

B、老師對測驗預備不夠充分

C、測驗太簡潔，題量小

D、老師不關懷同學學問水平而使題過簡單或過簡潔

E、老師對測驗的項目分類比例不全都

47：班級越大，情感紐帶的力氣就越強。（）

推斷題

對

錯

48：假如一個測驗反復使用或以不同方式使用都能得出大致相同的結果，那么這個測驗（）。

單項選擇題：

A、信度較好

B、效度較好

C、區分度較好

D、難度適中

49：在教學過程中，同學以學習直接閱歷為主。（）

推斷題

對

錯

50：下面是某試驗學校一名老師對同學的一則評語：悄悄無聲的你，總是踏踏實實地干著，拾紙屑、發本子——凡是小隊長的工作，你總是搶先完成；每當看到你高高舉起小手，大膽地發言，老師真為你興奮；帶病堅持學習，又讓老師為你擔憂；每次看到你難過的樣子，老師真不忍心。大家知道，你是一個要強的孩子。這則評語主要體現了（）。

單項選擇題：

A、定量評價

B、結果性評價

C、過程性評價

D、定性評價

51：一種學習中所習得的一般原理、原則和態度對另一種詳細內容學習的影響，這種遷移是（）。

單項選擇題：

A、正遷移

B、橫向遷移

C、特別成分遷移

D、非特別成分遷移

52：兒童在知道“蘋果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再學習“水果”這個概念，這種學習是（）

單項選擇題：

A、并列結合學習

B、下位學習

C、上位學習

D、歸屬學習

53：從完整的問題解決過程來看，最首要的環節是（）。

單項選擇題：

A、發覺問題

B、理解問題

C、提出假設

D、檢驗假設

54：師表美的精神內涵或內在方面應當是（）。

單項選擇題：

A、表美

B、道美

C、風格美

D、形體美

55：馬克思主義認為，造就全面進展的人的根本途徑是（）。

單項選擇題：

A、從事智力勞動

B、從事體力勞動

C、接受教育

D、教育與生產勞動相結合

56：教育心理學作為一門獨立的學科，從20世紀60年月到70年月末為（）。

單項選擇題：

A、初創時期

B、進展時期

C、成熟時期

D、完善時期

57：“學不躐等”反映的是身心進展的什么規律？（）

單項選擇題：

A、挨次性

B、階段性

C、互補性

D、不平衡性

58：在Excel中，選中某單元格并輸入“123”，按Enter鍵后，此單元格的顯示內容為“￥123”，則此單元格的格式被設置成了（）。

單項選擇題：

A、數值

B、文本

C、科學計數

D、貨幣

59：將學習策略分為基本策略和支持策略的是（）。

單項選擇題：

A、丹瑟洛

B、尼斯比特

C、皮連生

D、鮑斯菲爾德

60：每個人的品德特質在任何場合下都是全都的。（）

推斷題

對

錯

查看答案

1：答案A,B,C,D,E

解析心理輔導與教學目標全都，要達到同學心理健康，必需遵循面對全體同學、預防與進展相結合、敬重與理解同學、同學主體性、個別化對待等原則。

2：答案錯誤

解析教育學作為一門學科的建立始于夸美紐斯。

3：答案A

解析思維的流暢性指個人面對問題情境時，在規定時間內產生不同觀念的數量的多少，即反應快速而眾多。

4：答案D

解析格塞爾認為對人的進展起打算作用的因素是人的成熟機制，詳細論證見格塞爾的“同卵雙生子爬梯試驗”。

5：答案錯誤

解析：

6：答案C

解析學校生的思維正處于詳細形象思維向抽象規律思維的過渡階段，往往具有仿照性和制造性。

7：答案B

解析認知策略包括復述策略、精細加工策略和組織策略。

8：答案A,B,C,D,E

解析留意此題問的是影響問題解決的因素而非主要因素。影響問題解決的主要因素包括問題的特征、已有的學問閱歷和定勢與功能固著。此外，個體的智力水平、性格特征、心情狀態、認知風格和世界觀等共性心理也制約著問題解決的方向和效果

9：答案B

解析：

10：答案C

解析：

11：答案A,B,C,D

解析教學過程中應當建立合作、友愛、民主、公平師生交往關系。

12：答案正確

解析：

13：答案D

解析老師的指導打算著同學學習的方向、內容、進程、結果和質量，也影響著同學的學習方式以及主動性、樂觀性的發揮，由于對同學的學習起主導作用。

14：答案C

解析短時記憶的容量是7±2，短時記憶中的容量單位是組塊(信息的組織或再編碼)。組塊是指若干較小單位聯合而成熟識的、較大單位的信息體。

15：答案B

解析：

16：答案A,B,D

解析見教材關于學習的心理實質的論述。

17：答案B

解析：

18：答案錯誤

解析：

19：答案錯誤

解析心理健康教育的對象應以正常同學為主。

20：答案C

解析三種教育形態分別是家庭教育、學校教育、社會教育。

21：答案A,B,D

解析略。

22：答案錯誤

解析制造性是人類普遍存在的一種潛能，人人都有。

23：答案C

解析普魯士于l754年頒發義務教育法，是最早頒布義務教育法的國家，其次是奧地利。

24：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】題干文段提出巫文化“意外地促成了農業生產閱歷的進展”，并舉例說明白巫文化是怎樣促進農業生產的。

25：答案B

解析：

26：答案正確

解析：

27：答案A

解析：

28：答案B

解析在我國新的課程結構中，學校階段以綜合課程為主，學校階段設置分科與綜合相結合的課程，高中以分科課程為主。

29：答案B

解析岑參，唐代聞名的邊塞詩代表詩人，擅長七言歌行。故選B。

30：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】題干中是說電腦導致記憶力下降的解釋，而C項說適當的嬉戲對智力開發是有益的，這明顯與題干中的表述相悖。故選C項。

31：答案C

解析綜合實踐活動敬重同學的愛好、愛好，注意發揮同學的自主性。同學自己選擇學習的目標、內容、方式及指導老師，自己打算活動結果呈現的形式，指導老師只對其進行必要的指導，不包攬同學的活動。

32：答案B,C,D

解析1936年美國的韋克斯勒編制的一套智力氣表，包括學齡前智力氣表(WP—PIS)、兒童智力氣表(WISC)和成人智力氣表(WAIS)。

33：答案C,D

解析常用的組織策略有列提綱、利用圖形和利用表格。

34：答案D

解析虛心寬容是處理課堂偶發大事的心理基礎，寬容在處理偶發大事中的作用是極富藝術性的，寬容不是脆弱無能，不是無原則地遷就，老師要使同學在心靈深處反省，要使同學體會到老師的仁厚和良苦專心，應賜予同學更多的愛心和理解，促使同學自我反省、自我教育。讓同學體會到老師的虛心、寬容，從而形成和諧的師生關系。故選D。

35：答案B

解析老師在書寫板書時，要求盡量用白色粉筆，主要突出與黑板顏色的差異，便利同學識別，因此所依據的感知規律是差異律。

36：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】略。

37：答案C

解析“見者易，學者難”的意思是：看著簡單，學起來就難了，強調在學習中不要眼高手低，而要通過實際訓練才能較好地把握相關學問和技能。詳細到動作技能學習中，強調的是練習的重要性。

38：答案A

解析：

39：答案C

解析：

40：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】由于每