千里之行，始于足下。第2頁/共2頁精品文檔推薦2015年小學(xué)五年級上學(xué)期體育與健康教案全集48課時室內(nèi)理論課課時教案

一、內(nèi)容：引導(dǎo)課

課時:第一次課

課型：學(xué)習(xí)討論型

二、學(xué)情分析：作為新來的體育教師，所有的事情都要盡快的熟悉和了解，要了解學(xué)生的興趣愛好，了解學(xué)生的軀體素養(yǎng)，要讓學(xué)生在最短時刻內(nèi)了解老師，習(xí)慣老師的教學(xué)辦法與意圖，師生配合默契的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

三、教材分析：

貫徹課改的新標(biāo)準(zhǔn)，充滿新的教學(xué)理念，以學(xué)生為主體，以健康為主線，給教師和學(xué)生構(gòu)筑了展示自我的平臺，具有豐富多彩的內(nèi)容，更加貼近日子，為日子服務(wù)。

四、設(shè)計理念：經(jīng)過引導(dǎo)課的教學(xué)，使學(xué)生了解體育與健康課的內(nèi)容﹑學(xué)習(xí)辦法和要求，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣，提高鍛煉軀體的積極性。

五、教學(xué)目標(biāo)：

1﹑知識與能力了解體育，樹立健康體育﹑平生體育的理念。

2﹑過程與辦法懂鍛煉軀體的辦法和要求。

3﹑情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)學(xué)生自我展示張揚個性的能力，積極參與討論體育教學(xué)的模式及過程的研究。

六、重點難點：

重點樹立健康體育理念。

難點結(jié)合自身特點制定相習(xí)慣的終身鍛煉軀體的打算。

關(guān)注點：每個學(xué)生的精神狀態(tài)。

七、教學(xué)辦法論：

1、談話討論法。

2、互動式法。

八、學(xué)法指導(dǎo)：

1﹑自主式學(xué)習(xí)。

2﹑創(chuàng)意性討論。

九、課前預(yù)備：

1﹑理論論述。

2﹑體育教學(xué)實踐經(jīng)驗教訓(xùn)。

十、教學(xué)程序：

(一)結(jié)合體育學(xué)科的特點，融入思想品德教育主題，生命、健康、成才、成功。

【引題】人的一生中最偉大的一件事是啥？

啟示式激起學(xué)生討論回答。

人的一生中最偉大的一件事算是好好的活著，體現(xiàn)一生中生命、健康的第一重要性，引申出生命、健康與體育的關(guān)聯(lián)性、必定性。

1、生命最公平

人的一生中，最能體現(xiàn)公平的算是生命，別論男女老少、地位高低、貧窮富有，生命都惟獨一次，基本上一樣的可貴。因此我們每一具人都要珍惜生命、熱愛日子。

2、生命最可貴

生命是無價之寶。要使生命充滿健康、充滿活力、延年益壽，那就需要給生命注入動力，提高生命細(xì)胞的質(zhì)量，這就需要運動，科學(xué)的體育鍛煉能促進我們的軀體質(zhì)量得到增強、提高生命力，從那個意義上來講，軀體健康是人一生的基礎(chǔ)工程，科學(xué)的體育鍛煉是健康的保證。

3、成功與失敗

成功與失敗是一對孿生兄弟，人的一生中有無數(shù)的成功與失敗，體育學(xué)科的教學(xué)過程最能體現(xiàn)這一哲理。體育教學(xué)的過程中，享受成功的歡躍，感覺失敗的痛苦，展示自身的能力，宣泄成功的激情，培養(yǎng)承受失敗的耐挫力，這是任何一具學(xué)科所無法替代的。

4、成才成功的基本要素

知識的別腳能夠用道德來彌補，道德的別腳是啥也彌補別了的，這是成才成功的全然。

（1）本分：也算是德，做人的道德要本分，簡單的講，做一具正直的人，這是全然條件。（2）天分：要有一定的天賦，這是成功的一具輔助條件。

（3）勤分：算是要勤奮，依照先天的條件，后天要努力，這是成功的必要條件。

（4）緣分：也算是機會，要適時的抓住進展自個兒的機遇。

這四個條件要有機的結(jié)合在一起，成功就在你周圍。

(二)體育與健康

1、有也許的利用多媒體舉行情景導(dǎo)入，讓學(xué)生看事先預(yù)備的室內(nèi)課教案，使學(xué)生迅速投入課堂意境。

、結(jié)合學(xué)情分析，提咨詢這學(xué)期合班上課要解決的要緊咨詢題是啥，組織學(xué)生討論。2．

3、結(jié)合課的內(nèi)容，穿插社會新聞事例及故事，引導(dǎo)學(xué)生做人做事應(yīng)遵守的道德標(biāo)準(zhǔn)。

4、結(jié)合體育課軀體、心理、社會習(xí)慣能力三維健康觀舉行展開教學(xué)，穿插故事，強調(diào)要培養(yǎng)信心，提高心理健康水平。

5、結(jié)合小結(jié)上學(xué)期的學(xué)習(xí)事情，對新學(xué)期提出要求，期望每一具學(xué)生對自個兒有一具目標(biāo)。

十一、教學(xué)內(nèi)容：

1﹑體育與健康

（1）體育與健康課程：是一門以軀體練習(xí)為要緊手段，以健康知識﹑技術(shù)﹑技能為內(nèi)容，以增進健康為目的的學(xué)科。

（2）要緊思想：健康體育和平生體育。

2﹑體育與健康課的標(biāo)準(zhǔn)：

（1）制定標(biāo)準(zhǔn)

我國體育課程的歷史﹑進展及需要，原大綱是依照前蘇聯(lián)的模式制定的。體質(zhì)的提法改為體能，概括了生物﹑心理等內(nèi)容，習(xí)慣世界進展的趨勢，符合我國的特點，符合各地區(qū)的特點。（2）課程的性質(zhì)

以軀體練習(xí)為要緊手段，以增進學(xué)生健康為主的必修課程，是學(xué)校教育別可缺少的一部分。

（3）目的任務(wù)

A、增進軀體健康水平

B、提高心理健康水平

C、增強社會習(xí)慣能力

D、獲得體育運動技能

E、培養(yǎng)健康的情感

（4）課程標(biāo)準(zhǔn)的四個理念：

A、堅持健康第一的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生健康成長。

B、激發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)生平生體育的思想理念，培養(yǎng)良好的鍛煉適應(yīng)和衛(wèi)生適應(yīng)。

C、以學(xué)生健康進展為中心，注重學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生有更多的時刻參與活動，充分挖掘

學(xué)生的內(nèi)在潛力。

D、關(guān)注個體差異，確保每個學(xué)生受益，使學(xué)生在軀體健康﹑心理健康﹑興趣愛好﹑運動技能諸方面的水平都有別同程度的提高。

3﹑課程目標(biāo)

以人為本，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，以學(xué)生為中心舉行科目教學(xué)，實現(xiàn)培養(yǎng)人的目標(biāo)。

4﹑體育與健康課的成績評定：

（1）評價內(nèi)容（面向全體學(xué)生，體現(xiàn)公平合理）

A、體能

B、知識技能

C、學(xué)習(xí)態(tài)度

D、情緒表現(xiàn)與合作

（2）評價辦法

A、別僅重視了結(jié)果性評價，而且注意了學(xué)習(xí)過程的評價；別僅重視定量評價，而且注意量化評價；別僅重視絕對性評價，而且注意了相對性評價。

B、要用進展的眼光對待學(xué)生，用進展的眼光評價學(xué)生。

（3）評價的形式

既要有教師從外部評定，又要重視內(nèi)在的評定及學(xué)生的自我評定。

5﹑本學(xué)期學(xué)習(xí)項目

體育理論籃球耐久跑跳躍投擲跳繩五禽戲

十二﹑教學(xué)要求

1﹑上課的常規(guī)要求以及具體要求（服裝﹑鞋子……）

2﹑請假見習(xí)制度

3﹑公用財產(chǎn)的借還及保管

4﹑一日體委制度的介紹及實施設(shè)想。

十三﹑學(xué)生各種形式的與老師交流教學(xué)建議。

(體育與健康學(xué)科教學(xué)的核心:教會學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會日子、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作。）

送學(xué)生的話：簡單日子，開心學(xué)習(xí)，對自個兒想做的事量力而行，知其別能而別為，找到一把屬于自個兒的鑰匙，找準(zhǔn)自個兒在社會中的位置，健康的日子著，珍愛生命，享受日子。

體育與健康實踐課教案

班級授課人課次

學(xué)習(xí)1、經(jīng)過本課使學(xué)生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。目標(biāo)2、養(yǎng)學(xué)生正確的走姿，進一步熟練行進間三種轉(zhuǎn)法的動作技巧。平水3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、堅韌的精神。)(三學(xué)習(xí)1、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)2、隊列：行進間三種轉(zhuǎn)法內(nèi)容學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動程序?qū)W日子動

1、學(xué)生聽口令站隊一、課堂常規(guī)1、體委組織整隊

（略）2、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)2、學(xué)生聽口令練習(xí)、摹仿動調(diào)

二、預(yù)備部分3、教師指揮，口令緒情1、隊列、慢跑4、組織：四列橫隊

發(fā)激2、徒手操、伸趣興展運動

3、特意性練習(xí)

、學(xué)生一、跳躍：蹲、教師說解動作要領(lǐng)、示、學(xué)生練式跳、組織學(xué)生練、糾正錯調(diào)、蹬跳有力作難點：助跑、、組織：分組輪騰空、跳、教師說解動作要領(lǐng)、示二、隊列：行、學(xué)生

、學(xué)生練間三種轉(zhuǎn)、織學(xué)生練

錯，糾、糾正錯重點：注意力、視指作中

難點：動令予要分清一、放松活學(xué)生模教師組織領(lǐng)

指出本課優(yōu)點與缺二、總學(xué)生聽，提

組織：四列橫三、下

心

體育與健康實踐課教案

班級授課人課次

學(xué)習(xí)1、經(jīng)過本課使學(xué)生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。目標(biāo)2、進展手臂力量，提高手腕、手指的靈便性。平水3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、堅韌的精神。)(三學(xué)習(xí)1、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)2、技巧：肩肘倒立內(nèi)容學(xué)習(xí)內(nèi)容程序教師活動學(xué)日子動

1、體委組織整隊1、學(xué)生聽口令站隊一、課堂常規(guī)

2、教師宣布本課內(nèi)容，任務(wù)2（略）、學(xué)生聽口令練習(xí)、摹仿動調(diào)

3、教師指揮，口令二、預(yù)備部分情緒

4、組織：四列橫隊、隊列、慢跑1發(fā)激手操、伸、徒2興趣展運動3、特意性練習(xí)1、教師說解動作要領(lǐng)、示范1、學(xué)生聽一、跳躍：蹲踞2、學(xué)生練習(xí)式跳遠(yuǎn)2、組織學(xué)生練習(xí)作合3糾正錯誤動、糾正錯誤重點：動作協(xié)3、巡視指導(dǎo)，究探調(diào)、蹬跳有力。作。、組織：分組輪換難點：助跑、踏4握掌騰空、降跳、技能地

１、教師說解動作要領(lǐng)、示二、技巧：肩肘1、學(xué)生聽

2倒立、學(xué)生練習(xí)范活激3重點：動作這間、糾正錯誤２、織學(xué)生練習(xí)思維３、巡視指導(dǎo)，糾正錯誤動的連接要自然、連貫。作。展拓難點：腰挺直兩臂撐住腰，意安一、放松活、教師組織領(lǐng)、學(xué)生模

、指出本課優(yōu)點與缺、學(xué)生聽，提二、總

三、下組織：四列橫

心

體育與健康實踐課教案

班級授課人課次

學(xué)習(xí)1、經(jīng)過本課使學(xué)生逐步