第2頁共2頁小學四年級組工作總結一、指導思想：以學校工作思想為指導，結合本年級的實際情況，全面樹立以學生為本的教育教學思想，全面提高本年級教師的教育、教學水平。進一步加強團隊意識，培養合作精神，發揮集體智慧進行教育和教學，全方位服務于學生。二、本組情況分析：1、教師情況分析：我們四年級共有教師12人，風華正茂，各有各的風格，既有年輕人的活力，又有中年人的干練與沉穩，敬業精神強，而且都踏實肯干。有的教師經驗豐富，有的教師謙虛好學，積極上進。在本學期中，成員與成員之間，學科與學科之間，中隊與中隊之間繼續做到團結合作，形成默契，形成我們組室的超強的凝聚力，提高我們綜合的戰斗力。2、學生情況分析：我們四年級共有學生179人。學生行為習慣的養成較好，學習相對比較自覺。當然每個班級都有個別學生在學習習慣、行為習慣上表現還不夠好。本學期，各班班主任及中隊輔導員應多采用藝術的手段，加強對這部分學生的督促、教育。學生習慣的培養應該是我們每一個教師教育工作的一個重要部分，應該長抓不懈。在學習上，三個班級有明顯的差距。四（3）班語、數、外均走在年級組前端;四（2）班語文、數學、英語一般，優生不強;四（1）班的數學、英語相對薄弱一些。因此，各班老師還得根據班級情況，做到兩手抓。尤其是要做好培優補差工作。班主任要加強班級的管理，形成一個良好的學習氛圍。三、工作目標：1.嚴格遵守學校管理制度，不遲到早退，不閑聊喧嘩，不在辦公室做與工作無關的事。2.認真履行崗位職責，做到管理育人，教書育人，服務育人，敬業愛生，處處為人師表。3.教師之間團結協作，和睦相處；不說不利于團結的話，不做不利于團結的事；做到語言文明，儀表端正，舉止大方。4.認真參加學校組織的政治，業務學習。顧全大局，服從學校工作安排，積極參加學校組織的各項活動，按時完成各處室布置的任務。5.科學教學，不體罰和變相體罰學生，杜絕出現教育教學安全事故。四、工作重點：1.健全辦公制度，搞好辦公室衛生，做到整潔，美觀。2.成功組織一次本年級學生特色活動，做到有活動方案，活動過程，活動效果，活動小結。3.成功組織一次本年級教師特色活動，做到有申報，有記載，有成效，有宣傳。4.輔導學生參加各種德育活動和學科競賽。5.加強業務能力培養，各教師積極參加各項教學和科研競賽活動。小學四年級組工作總結（二）歲月之水又一次平靜地流過____月，我們又即將結束一個學期，每當這個時候，我們總會用時間的腳步匆匆，日復一日，年復一年這些詞眼來形容對時間的感慨。總結，意味著學年的結束，意味著回憶團隊一行人走過的路，意味著對新學年的憧憬，最主要的是愿總結能成為與大家交流的憑借。耕耘四年級組本學期有5位教師另加一位行政人員金主任組成，本組教師對待工作兢兢業業。不但自己的工作認真完成，學校布置的任務也總是積極地、及時地完成。王拾香教師：是組內年紀最大的一位。有多年的班級工作經驗，善于把工作提前完成，從不落后。經常與各任課老師取得聯系，督促學生認真完成各學科的作業。四（3）班被她管理的井井有條。還時常教導我們，提醒我們想得不周到的地方。對待自己的教學也總是扎扎實實，從不吝嗇把自己好的經驗傳授給年輕的教師。柏浩教師：樂于助人，無論誰有困難找他，只要他能做到，從不拒絕。在教學上認認真真，積極要求上進，經常請教楊老師。傾聽別人上課吸取別人的精華，或自己上課請我們聽、讓大家評。他是組內唯一的男性，總是主動承擔體力較重的活。對待學生始終以鼓勵的目光及話語，讓孩子們感受到老師的信任與期望。楊新蓮教師：她是語文組的教研組長，具有豐富的語文教學知識，是值得我們學生的好向導。無論教學還是班級管理方面都有自己一套獨特的方法。對問題有獨到的見解，比較有主見。在教學上經常幫助我們，對我的工作也總是積極支持。敖慧容教師：在組內算比較年輕的，對待工作非常認真負責。尤其對待學生，循循善誘、孜孜不倦，經常利用課余時間對學生進行輔導。注重自身素質的提高，不恥下問，經常向他人虛心學習。在教學中，充分發揮教師的主導作用，努力創設情境積極培養學生探究性學習的欲望。總的來說，四年級組是一個團結的集體，向上的集體。如果誰有急事上不了班，而又來不及打招呼，不用擔心，不會造成空班的現象。大家互幫互助，有不同意見可以辨論，從不傷感情。對待學校的工作總是積極的配合，對我的工作也總是大力支持。我組有一個最大的特點，那就是教研風氣濃厚。大家經常在一起討論、研究教學難題。如語文教師認為語文應該走進生活。注意加強指導學生運用課堂學到的知識和形成的能力，積極參與社會、生活交際及信息交流等語文實踐活動。特別注重珍視學生的獨特感受，鼓勵學生大量閱讀，由學生和老師隨時向學生推薦優秀書目。注重課內外緊密結合。同時重視對學生的思想品德教育，讓每一個學生都能全面的發展，成為最棒的我。一學期以來，四年級組成功的完成學校交給的每一項工作。積極的配合學校開展各種活動。同時也開展一些具有本組特色的活動。如：四（2）班的貧困生捐贈活動，發動學生學習雷鋒精神，獻出自己的一片愛心。在三位語文教師的指導下，____月份開展了的手抄報展活動，鍛煉了學生的動手能力，自主探究能力。組織教師進行家訪，使學校與家庭教育有機結合，找到教育學生最好的途徑。積極開展聽課、評課活動。重視師德師風建設，教學教研能力培養。每個星期，組內都會召開一次教師會議，或學習有關文件，或進行教研討論。柏浩和敖慧容老師各執教校級公開課一節。他們積極嘗試教學的新路子，在課堂教學中，努力貫徹新理念，構建平等、和諧的課堂氛圍。收獲一、思想上：身為中國人，我們關心國家大事;身為南昌人，我們為南昌的高速發展而感到驕傲;身為紅谷人，我們密切關注新區的發展，積極參與新區的發展建設;身為教師，我們經常看書讀報，用新的教學理念武裝頭腦。因此，每個人思想上收獲豐厚。二、教育教學：1、新教師的加盟如縷縷春風為校園帶來生機與活力，同時也打破了養尊處優的寧靜，我們開始意識到自己的原始記錄是那樣的不堪回首，需要學習、充電，再學習、再充電，不然將很快被淘汰。2、教師：楊新蓮老師是校課題組的成員之一，認真學習有關教育教研理論知識，積極探索有效的教學方法，不遺余力地幫助青年教師快速成長。柏浩老師的論文《試論新課程中小學語文教師角色的定位》和王拾香老師的論文《創新應給學生創新的時空》分別獲南昌市二十二屆學術年會三等獎、二等獎。同時王拾香老師被學校推選為市優秀班主任候選人。敖慧容老師在首界紅谷杯教學競賽中榮獲數學組二等將。在學校舉行的教案競賽中敖慧容老師榮獲數學組一等獎，本人獲語文組二等獎。3、學生進步了在____月份學雷鋒征文競賽中，陳龍獲二等獎，萬優優、廖昆、岑江獲三等獎。在____月藝術節合唱比賽中，四（3）班喜獲雙獎。即捧得了金杯，又得了精神文明獎。四（1）、四（2）班獲三等獎。在詩歌朗誦比賽中，學生表現優秀，朗誦水平、朗誦技巧都有很大的提高。在六一文藝匯演中，四（3）又獲二等獎，四（1）班獲精神文明獎，并有一批學生在大會上受到表彰。總之，通過四年級組全體老師的不懈努力，學生在各方面都得到了長足地進步。反思學生自學能力較差，下學期這方面要加大力度。教師素質的有待提高，提高的途徑還需思考靜下心來做學問需要時間，空間，需要努力。小學四年級組工作總結（三）各位老師，大家好！工作在匆匆的腳步中即將結束，這一年來我主要擔任學校的教學常規、教學質量、語文、英語、數學課題組等教務任務。并擔任四年級數學教學。我盡本人最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。現將一年來的工作情況向各位教師匯報。一、政治思想方面本人____方針政策，忠誠____教育事業，有兢兢業業的思想，能恪守教師的行為標準。對同事真誠、熱情。公正的對待每一個人、每一件事，做事保持原則。教育教學思想能與時俱進。二、教學管理工作作為學校的一名員工，能做到和班子成員相互尊重、相互合作，學校工作不分內外，大力相助，無私分憂。辦事公平公正，勇于承當義務，不計報酬，不計名利。（一）指導參與各教研組課題立項。作為學校課題組負責人，能率領教師積極投入課題研究任務。今年____月申報了破解幸福密碼提高幸福指數，同時撰寫了《如何提高教師幸福指數》的論文。在研究期間，教師們的凝結力、戰役力、創造力、合作合作能力都有長足長進。基于有效教學的理念，三、四、五年級堅持在學案上下大工夫，力爭做好做實。（二）教學常規任務教學常規的管理，是教學管理中一種絕對穩定的管理方式，也是教學管理中最根本、最經常的管理活動。我能嚴格按課程方案開齊課程、開足課時，積極創造條件落實課程方案，落實教材。加強教學常規監控，經過教學常規管理制度，使教學常規管理逐步走向有序化、科學化、標準化的軌道。1、對各年級的作業進行了常規檢查，并寫出反饋看法與建議。2、每學期帶頭上示范課，帶動大家隨堂聽課，認真評課。3、參與制定教師基本功比賽方案，組織各教研組展開兩筆字、簡筆畫、美文誦讀比賽、說課比賽、演講比賽。4、分組進行作業教案互查活動。5、積極引領教師成長，每學期進行兩次讀書筆記展評活動，教育隨筆、教學反思展評。6、完成了課標解讀的初稿;7、組織各年級組研發適合對學生進行調研的卷子。（三）校本研訓任務。1、積極參與學校校本研究，開好校本課程。2、本學期帶領部分教師參加了基于標準的課程設計培訓活動，并與其他教師研討后重新編寫了教案。3、積極支持并配合學校的藝術教育，為六一編寫排練了快板《興華贊歌》。4、認真組織教師參與校本教研活動。（四）認真做好考務任務。參與制定教務方面的相關規章制度和檢查考核制度，擔任好教學任務的期中抽測和期終檢測任務。1、考試前對師生進行期末復習總動員。2、做好期末復習時師生間的關系處理。3、對期中考試、期末考試進行詳細的卷面分析。（五）教學工作本年度我擔任四年級數學，兩次參加新密市質量調研檢測。我在安排好教務管理工作的同時，千方百計抓緊時間投入到教學第一線。無論是備課、講課，還是作業處理、培優輔差，都嚴格要求自己。期間，曾講公開課一次，并主持課后研討，虛心接受聽課老師們的寶貴意見，反饋到日后課堂教學實踐中，去嘗試應用，總結提升。功夫不負有心人，由于我們四年級組精誠合作，在兩次質量調研檢測中，我們年級的成績均優異。一分耕耘一分收獲，一分辛苦一分甜，榮譽只是對我努力工作的一個認可。我將繼續努力不愧對自己為人師表之本責。三、個人成長為了提升自己的業務水平，了解最新教育動態，緊跟教改步伐，我主動學習新課標，領悟新精神。嚴格要求自己每天至少看一篇文章，加強理論修養，內化教育素質。經常記教學反思隨筆，把教學過程中經歷的點點滴滴，遇到的各種問題，各種困惑，受到的啟發，產生的感悟，都隨時記錄下來。積累資料，豐富經驗。將零散的具體化的實踐過程，上升到文字的、理論的高度，以期對教學行為起到進一步的強化、指導作用。我力求多看、多思、多想，并將其經常化、習慣化、自然化。教一日，學一日，與時俱進，不斷充實完善自己。雖明知差之遙遙，但努力向研究型教師方向靠攏。任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的進程中不斷的發展完美的。我的工作還具有有許多需改進的地方：1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務而對教學教研任務不夠深化和細致，沒有靜下心來總結很多反思教學經歷。2、工作缺少力度，管理能力不夠、安于現狀，工作方法缺乏藝術性。四、努力方向1、不斷學習新的教育教學理論，用全新的教育思想落實素質教育，常讀書，讀好書，不但是讀書成為一種習慣，還要讀后有感、讀后有得;2、隨著學情的變化不斷探索、調整教育方法，形成一套有效的班級管理方法;3、繼續探索基于標準的教學設計，使學案、教案的設計更具科學性，有效性。下一年將繼續進行目標的細化解讀;4、抓好課堂40分鐘的同時，虛心向其他教師學