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文檔簡介

小學二年級上冊《道德與生活》教課計劃一、指導思想《道德與生活》教材是以少兒的生活為基礎，以培育道德優秀、樂于研究、熱愛生活的少兒為目標的活動型綜合課程。課程表現了新的教課理念，實現了教材功能的轉變。它不再是教師的“教本”，學生的“學本”，而是學生進行學習活動所依靠的典范、話題，是與學生進行對話的文本，是引領學生進行生活的橋梁，是學生學習知識的拐棍。我們在教課中，一定仔細研讀新教材，從整體上掌握這套教材的'設計理念、基本思路和特色。弄清每篇教材的編寫企圖和教課目的，只有這樣，才能用好新教材。二、學生狀況剖析經過一年級的學校生活，新升二年級學生的自理能力有了提升，能做到關懷集體，熱愛學校，能自覺的達成自己的學習任務，有優秀的生活習慣和勞動習慣。可是學生的年紀比較小，自控能力差，堅持性短，部分學生上課聽講走神，愛擺弄小東西，因此我們老師要多指導、多教育、多展開活動，讓學生掌握基本的生活知識和勞動技術，對自然現象或生活中的問題有商討的興趣。讓學生成為德智體美勞全面發展的社會主義建設的接班人。三、教課目的第一單元“我在集體中成長”是在經過一年的班集體生活基礎上，指引在豐富多彩的集體生活中，感覺、體驗、感謝老師、同學對自己的幫助，在達成集體的共同任務中，能以小主人翁的身份發布建議，提出建議，對大家決定的事情努力去做，培育愛集體的感情和“主人翁”責任感。第二單元“金色的秋季”二年級第一學期正當秋季，教材利用這一大好機遇，把少兒帶進金色秋季的大自然中參觀，察看動、植物的變化，賞識秋季多彩的葉、漂亮的樹、豐富的果實，享受大自然帶給人們的快樂，豐產1帶給人們的愉悅，使少兒衷心的熱愛大自然，愛幸福生活，懂得珍惜他人的勞動成就。第三單元“我們真棒”二年級少兒的心剪發展很快，他們的心剪發展是開發的。因為他們的經歷很有限，心里時間不太復雜，做事、想問題都顯得單純、坦直。這時候，指引他們初步懂得善待自己，善待老師、同學和伙伴，是極為重要的。教材選用富裕童心的故事和案例，啟迪少兒在現實生活中，正確地對待同學，多發現同學的優點，學會贊嘆他人；正確認識自己的優點，抓住機遇弘揚自己的優點；生活中碰到問題會自己解決。促進少兒心理活動和社會性的健康發展。四、教材剖析：本冊三個單元共12個主題，落實了課標四個方面內容要求：1、健康、安全地生活。（1）秋每日氣涼了，要增添衣服。（2）秋游出發前準備什么，出行安全，如何防備丟掉和落伍。（3）學做小雛鷹，要英勇，不嬌氣。2、踴躍、快樂地生活。（1）快樂的暑期生活，我的愿望。（2）團團聚圓過中秋。（3）做個“快樂鳥”變煩憂為快樂。3、負責任、有愛心地生活（1）當好值日生、我是個小小保結員、讓我們的教室潔凈又漂亮。2（2）“好書大家看”同學間的親情。（3）“團團聚圓過中秋”家人間的親情。4、動腦筋、有創意的生活。（1）“找秋季”、“神奇的月亮”發揮察看力、想象力。（2）“留住秋季”、“秋季的游戲

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