PAGE頁碼頁碼學(xué)校校長競聘演講稿實例20____學(xué)校校長學(xué)校校長集合10篇運用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在社會一步步向前發(fā)展的今日，我們都可能會用到演講稿，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是我細心整理的學(xué)校校長10篇，僅供參考，。學(xué)校校長篇1各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：大家好！假如領(lǐng)導(dǎo)和老師們信任我，讓我走上后勤到處副處長的工作崗位，我將不負眾望，不辱使命，勤奮工作，開拓創(chuàng)新。我的工作設(shè)想是：1、加強自身學(xué)習(xí)，提高____修養(yǎng)。首先是加強____理論的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的____理論修養(yǎng)和明辨是非的實力，進一步堅固樹立一心一意為師生服務(wù)的思想；另外，還要加強業(yè)務(wù)學(xué)問的學(xué)習(xí)，提高工作實力，使自己更加勝任本職工作。2、仔細履行崗位職責(zé)，擺正自己的位置，當(dāng)好配角。首先，做到格盡職守，主動完成好自己分管的各項工作，當(dāng)好處長的助手。主動從我做起，維護領(lǐng)導(dǎo)班子的團結(jié)。只有團結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子，才能帶出一流的隊伍，創(chuàng)建一流的業(yè)績。另外，工作中維護處長的威信，多請示匯報，多交心通氣，甘當(dāng)綠葉，努力做到工作主動不越位，幫助管理不越權(quán)，建言獻策不添亂。3、加強后勤處管理、仔細履行職責(zé)。針對后勤處管理工作，我將以圍繞一個中心、確保一項重點、實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變主動開展工作：第一、所謂圍繞一個中心，就是緊緊圍繞后勤處工作任務(wù)這個中心，始終把學(xué)校后勤處工作放在重要位置，把工作精力傾注于工作第一線，狠抓食堂管理、校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生；把學(xué)校醫(yī)務(wù)室管理、交通管理放在首位，其次是校產(chǎn)、水電、學(xué)生宿舍管理，主動為學(xué)生創(chuàng)建一個平安衛(wèi)生的生活環(huán)境。從而確保后勤處各項工作任務(wù)完成。其次、確保一個重點，就是突出重點后勤處管理工作，進一步健全后勤處工作制度，加大監(jiān)查力度，使后勤處各項管理落到實處，為師生創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。第三、實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變。一是后勤處工作重心應(yīng)以學(xué)校為主向?qū)W生食堂和學(xué)校宿舍管理并重的方向沾邊，二是后勤處的思維方式應(yīng)由科學(xué)化管理與規(guī)范化管理的方向轉(zhuǎn)變，三是后勤處工作應(yīng)由困難化向社會化轉(zhuǎn)變。4、制定和完善后勤處的管理規(guī)章制度。工作中，我將進一步制定和完善后勤處有關(guān)管理規(guī)章制度，使后勤處的管理工作更加規(guī)范化、制度化、透亮化，提高工作效率，主動為我校教學(xué)、科研、師生服務(wù)。以上這些不成熟的想法，是我在工作中的一些感想和體會，誠心希望得到大家的指責(zé)和指正。假如這次我有幸通過競聘走上新的工作崗位，我將努力扎實工作，以自己的行動和成果來回報各位領(lǐng)導(dǎo)、師長及廣闊們的厚望，假如落聘，我也不會氣餒，我會以此為動力，加速積累，爭取再通過新的挑戰(zhàn)崛起，通過新的競爭獲勝。最終，我想說，各位領(lǐng)導(dǎo)，們：作為后勤處主管，目前或許我不是最優(yōu)秀的，但我將肯定做最努力的。請考驗我，信任我。（需加重語氣，增加感染力）我的演講結(jié)束了，感謝大家！學(xué)校校長篇2敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：你們好！今日演講的題目是《我當(dāng)校長的三板斧》。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師！縱觀世界發(fā)達各國的歷史，無論經(jīng)濟、社會如何發(fā)展，其實總結(jié)起來就是教化發(fā)展的歷史。從美國的精英教化到國民教化，還是日本二戰(zhàn)以后興教的舉措等等，都是為其經(jīng)濟的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。教化的發(fā)展，學(xué)校起到非常重要的作用，學(xué)校是教化發(fā)展的主戰(zhàn)場。學(xué)校辦學(xué)水平的凹凸干脆關(guān)系到整個教化發(fā)展的優(yōu)劣狀況。而學(xué)校辦學(xué)水平的凹凸，學(xué)校管理者顯得相當(dāng)重要。學(xué)校管理水平的凹凸，校長起著相當(dāng)重要的關(guān)鍵作用。一個完中的校長，必需能夠砍三板斧。假如我當(dāng)完中校長，怎樣砍好這三板斧呢？首先、這三板斧必需建立在明確的管理思路上，我的管理的思路是“以人為本，創(chuàng)建和諧校內(nèi)，以教化教學(xué)為中心，全面促進辦學(xué)水平的提高。”以人為本就是要充分依靠廣闊教職工，關(guān)切他們的生活，關(guān)切他們的工作，為他們辦實事，疏通他們的思想，充分調(diào)動他們的工作主動性，激發(fā)他們工作的主動性。以人為本就是要做到一切為了學(xué)生，學(xué)校一起工作都要本著有利于一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，充分敬重學(xué)生的特性發(fā)展。為全校師生創(chuàng)建一個和諧主動向上的氛圍，做到校長與班子成員和諧；班子與全體老師和諧；全體老師與學(xué)生和諧；完全的校內(nèi)人的因素與校內(nèi)環(huán)境的因素和諧。在和諧中形成一種主動向上，團結(jié)奮進的氛圍，從而提高辦學(xué)水平。其次、用好自己手中以教化政策、法律法規(guī)、上級主管部門的制度及指示作為斧頭，全體教職工作為柄的這把堅韌而有力的斧頭。把這把板斧砍在“平安”、“環(huán)境”、“教學(xué)”三個方面上。平安、環(huán)境、教學(xué)這三個方面是學(xué)校工作的三大主題。平安是干好一切工作的前提和基礎(chǔ)。我們常常說“平安第一，生產(chǎn)其次”，總是把平安放在第一，其實道理很簡潔，任何一項工作總是建立在安靜、穩(wěn)定、和諧的氛圍中開展的。一個國家一個地區(qū)不穩(wěn)定，無從談發(fā)展；一個工廠擔(dān)心全無法進行生產(chǎn)。同樣的道理，一個學(xué)校擔(dān)心寧，師生沒有平安感，無法談?wù)５剡M行教化教學(xué)活動。學(xué)校平安工作是關(guān)系的千家萬戶的大事，是一刻也馬虎不得的。因此，我當(dāng)校長要把平安工作放在首位。平安工作必需是建立在綜合治理的基礎(chǔ)上，落實責(zé)任，建立制度，加強教化，加強檢查，使之落到實處。平安工作在完中本身就是一件很難抓又不容疏忽半點的工作，特殊是農(nóng)村中學(xué)生的拉幫結(jié)伙，打架斗毆，較為突出，進網(wǎng)吧、電子嬉戲室、歌廳等比較的多，都是平安隱患。在我們鎮(zhèn)____的各中學(xué)都還沒有真正做到學(xué)生完全住校，就是縣城里也有很多學(xué)生租房住，這些學(xué)生特殊是晚上，經(jīng)常半夜不歸，夜深不寢。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的學(xué)校的學(xué)生依舊是借居或者走讀，同樣存在隱患。必需加強巡查，即使解除隱患。同時建立學(xué)校、老師與家長的聯(lián)系制度。環(huán)境是干好一切工作的氛圍。特殊是教化工作，沒有良好的氛圍，就不會形成良好的教化環(huán)境，就會制約教化教學(xué)工作的良好發(fā)展，甚至起到阻礙作用。人們常常說環(huán)境育人，說的道理就在這里。良好的環(huán)境就像一塊肥沃的土壤一樣，相宜秧苗的生長。環(huán)境包含兩個方面的內(nèi)容，一是自然環(huán)境，一般指學(xué)校的設(shè)施，綠化等等。二是人文環(huán)境，一般指學(xué)校的師生關(guān)系，周邊氛圍等等。學(xué)校自然環(huán)境可以陶冶師生的情操，促進老師的工作品質(zhì)的良性發(fā)展，促進學(xué)生思想品德潛移默化的健康發(fā)展。在兩個環(huán)境中，人文環(huán)境顯得相當(dāng)重要。在管理中，主要抓好兩方面：一是老師的思想和學(xué)生的思想，真正建立起和諧的人際關(guān)系。二是營造良好的周邊關(guān)系，主動爭取當(dāng)?shù)攸h委____的領(lǐng)導(dǎo)和幫助，主動協(xié)調(diào)學(xué)校與四周家長和各界的理解和支持。使老師在一個良好的氛圍中安心樂業(yè)。教學(xué)工作是學(xué)校工作的主題工程，使重中之重。我當(dāng)校長必需把學(xué)校的教化教學(xué)常規(guī)工作、教研工作抓緊抓好。把老師的到崗作業(yè)，教學(xué)獎懲作為嚴抓緊管的兩個防線，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。我總認為，老師在于引導(dǎo)，學(xué)生在于管理。首先抓好老師的愛崗敬業(yè)，強化學(xué)生的管理，再次把握好過程管理，就會出成效的。一切工作中，人的因素是相當(dāng)重要的。一個學(xué)校絕大多數(shù)老師多擔(dān)心心教學(xué)工作，絕大多數(shù)學(xué)生都不情愿學(xué)校，那個學(xué)校的管理確定存在問題。也就是校長的管理就存在問題。我在管理中首先要管好的是自己，其次再去管理老師，管理好了老師就管好了學(xué)生，全校也就管好了。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師！假如我當(dāng)一個完中的校長，我就這樣砍我的三板斧，這樣管理我的學(xué)校我真正信任自己是可以勝任一個完中校長這個崗位的，請信任我好嗎？今日能夠站在這里，感謝組織縣委____、局黨委給我供應(yīng)的機會！借此感謝關(guān)切支持我的各位同仁好友！感謝大家！學(xué)校校長篇3敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、們：大家好！我能參加xx小學(xué)的小學(xué)校長的公開競爭上崗，我感到特別幸運和激烈。借此機會，感謝領(lǐng)導(dǎo)為我供應(yīng)一個展示自己的機會，以及多年來上級領(lǐng)導(dǎo)和各位同事對我工作的關(guān)切、支持和幫助。我叫xxx，今年xx歲，教化管理本科學(xué)歷，擁有小高職稱。xx年畢業(yè)于xx，同年安排到泌沖小學(xué)任教，先后擔(dān)當(dāng)過班主任和大隊____員等職務(wù)。xx年被任命為副教育主任，主管學(xué)校的德育工作，始終到現(xiàn)在。由于教學(xué)閱歷豐富，工作成果突出，我曾先后被評為心理健康教化先進工作者；先進工作者；優(yōu)秀老師和中小學(xué)班主任專業(yè)實力培訓(xùn)工作先進個人等稱號。我的競聘優(yōu)勢是：一、長期工作在xx小學(xué)，擁有天時地利與人和。因從事小學(xué)教化工作xx年，我對xx小學(xué)的歷史和現(xiàn)狀都特別的了解，熟識小學(xué)教化，與現(xiàn)任校長關(guān)系良好，有較好的群眾基礎(chǔ)，對將來開展工作有了強有力的保證。二、長期擔(dān)當(dāng)學(xué)校多個中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，管理閱歷豐富。自從事小學(xué)教化以來，我有x年的大隊____員經(jīng)驗，x年的德育主任經(jīng)驗。所負責(zé)的少先隊工作和現(xiàn)在負責(zé)的德育工作，始終是學(xué)校工作的亮點，為學(xué)校爭來了很多榮譽。多年的學(xué)校中層干部工作經(jīng)驗，培育了良好的決策實力、實施實力、交往實力、組織實力、相識實力。三、擔(dān)當(dāng)教學(xué)一線工作多年，教學(xué)閱歷豐富，教學(xué)成果突出。進入xx小學(xué)以來，我始終擔(dān)語文教學(xué)工作，擔(dān)當(dāng)過多年的畢業(yè)班教學(xué)，成果優(yōu)秀，得到上級領(lǐng)導(dǎo)的認可和學(xué)生家長的贊揚。這使我了解學(xué)生，熟識教學(xué)，能夠讓我校的教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。四、踏實肯干，求真務(wù)實。我酷愛老師工作，甘愿做蠟燭和園丁。這份職業(yè)，不僅僅是職業(yè)榮耀被人稱頌，更重要的是我始終把工作當(dāng)作事業(yè)來看，正因為如此，我對待工作一向勤勤懇懇，任勞任怨！工作中，凡事領(lǐng)先垂范，以自己的人格魅力影響著老師，在老師和學(xué)生、家長中樹立了較高的威信。“讓學(xué)生愛戴，讓同事喜愛，讓家長認可”始終是我工作的目標。校長作為最高領(lǐng)導(dǎo)，全面主抓學(xué)校各項工作，職位高，擔(dān)子重，責(zé)任大。面對競聘的`崗位，我深感責(zé)任重大，也做了主動充分的打算。假如我當(dāng)選，我將做好以下幾方面的工作：一、抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，向管理要質(zhì)量。一流的學(xué)校在于一流的領(lǐng)導(dǎo)班子。一流的領(lǐng)導(dǎo)班子，其成員一方面要有較高的思想素養(yǎng)，另一方面要有過硬的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和管理水平。xx小學(xué)整個領(lǐng)導(dǎo)班子要形成一種共識，即要堅持德育為首，教學(xué)為中心，科研為先導(dǎo)，更新教化理念，深化教化教學(xué)改，改進教學(xué)方法，全面推動素養(yǎng)教化，提高教化教學(xué)質(zhì)量。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加強學(xué)習(xí)、統(tǒng)一相識、分工合作，領(lǐng)先垂范，造就觀念新、實力強、習(xí)慣好、善創(chuàng)新的干部團隊。要強化管理，從制度建設(shè)入手，規(guī)范辦學(xué)行為，向管理要質(zhì)量，要在教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生日常行為規(guī)范管理方面狠下功夫，建立以人為本、科學(xué)高效的學(xué)校管理模式。二、唯才是舉，全面調(diào)動老師工作主動性。首先，今后老師工作支配要徹底打破原有模式，論才運用，唯才是舉，能者上，平者讓，庸者下。同時，老師崗位要與獎金、福利待遇掛鉤，以此激發(fā)老師工作主動性。其次，不但要求老師對事業(yè)做出貢獻，還要為老師的成長發(fā)展鋪路搭橋。每年選派老師參與各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，到名校跟蹤學(xué)習(xí)，盡量為他們創(chuàng)建提高的條件和機遇。再次，建立嘉獎機制，設(shè)立“先進人物獎”、“教化科研獎”、“老師技能競賽獎”、“教學(xué)達標獎”等嘉獎項目，激勵廣闊老師鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問，提高教學(xué)水平，真正體現(xiàn)“多勞多得，優(yōu)質(zhì)多得”。三、敬重差異發(fā)展特性，全面提高教化質(zhì)量。實施素養(yǎng)教化的根本落腳點就是學(xué)生全面素養(yǎng)的提高和德智體美勞全面發(fā)展。要提高學(xué)校的辦學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量，就必需關(guān)注每個學(xué)生的個體差異和特性發(fā)展，滿意每個學(xué)生的發(fā)展需求，盡最大可能支配好適合個體發(fā)展的學(xué)習(xí)和活動。為此，我會結(jié)合學(xué)校實際和學(xué)生的不同特點實行分層分類教學(xué)。其目的：一是能夠使不同層次的學(xué)生在班級授課制的條件下，得到充分的發(fā)展，讓全部學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到提高。二是通過教化方法、手段的改，創(chuàng)建寬松、激勵、競爭、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)氛圍，使每個學(xué)生的潛力得到充分發(fā)揮，從而培育學(xué)生的創(chuàng)建精神與創(chuàng)新實力。四、抓學(xué)校文化建設(shè)，營造和諧校內(nèi)。建設(shè)一個以“和”為主題的學(xué)校組織文化，是學(xué)校發(fā)展進程中的文化積淀，是學(xué)校接著進步，學(xué)生成長的重要條件。營造“敬重人、理解人、關(guān)切人、幫助人”的和諧大家庭氛圍，選拔那些更能敬重學(xué)生，理解學(xué)生，擅長引導(dǎo)學(xué)生去感受學(xué)習(xí)之樂，成長之美的充入教學(xué)第一線。全面落實“以學(xué)生發(fā)展為本”。一方面強化行為習(xí)慣養(yǎng)成教化，培育學(xué)生成為“守紀、明禮的人”，另一方面努力擴大教化時空，與村委、社區(qū)、企業(yè)加強聯(lián)系，形成教化合力，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定堅固的基礎(chǔ)。開展內(nèi)容生動、形式豐富的文化活動，如體育競賽，野外炊事、詩歌朗誦等。“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，假如競選勝利，我將盡自己所學(xué)，和全體同仁一道同心協(xié)力，共同迎來我校的美妙明天。同時也請大家信任，假如落選，我也不會有任何怨言。我堅信群眾的選擇、組織的決策是正確的、有道理的。我將一如既往地做好本職工作，為xx小學(xué)的發(fā)展和壯大發(fā)揮應(yīng)有的力氣！感謝大家！學(xué)校校長篇4敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委：你們好!首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、評委給我一次學(xué)習(xí)、熬煉的機會。記得有人說過，人最大的不足不在于看不到自身的不足，而在于看不到自身巨大的潛能，80%的人只發(fā)揮了個人實力的20%。受這句話的激勵，同時也靠著多年的工作閱歷，今日，我滿懷信念和____地前來參與中心小學(xué)校長的競聘，自信有實力挑起這副重擔(dān)!有人說，在學(xué)校的舞臺上，校長是領(lǐng)跑者，校長跑得多快，老師們跟著就會跑多快;校長是船長，是掌舵的，指揮著學(xué)校這艘航船披荊斬棘遠航，達到志向的彼岸。因此人們常說：一個好校長就是一所好學(xué)校。我于1980年就參與了工作，從事教化事業(yè)已經(jīng)有**個年頭了，從一個不諳世事的毛頭小伙子成長為一名精彩的人民老師，我的人生可謂是豐富多彩的。**年的工作生涯，熬煉了我的意志，豐富了我的學(xué)問，增加了我的實力，拓展了我的視野，更重要的是培育了我樂觀豁達、冷靜沉穩(wěn)的性格和顧全大局、開拓創(chuàng)新的精神和作風(fēng)，而這樣的性格和作風(fēng)，無疑是一位小學(xué)校長所必備的基本素養(yǎng)。**年的工作經(jīng)驗及生活積累，讓我養(yǎng)成了一種心理習(xí)慣，也可以說是生活看法：無論是對工作還是對生活，我的第一個信念就是我能夠做好，而且必需盡全力做好。有了這個信念，我總是以極大的愛好和熱忱去面對任何事情，開動腦筋應(yīng)對和解決出現(xiàn)的各種狀況和問題。應(yīng)當(dāng)說我是一個有目標、有追求的人，面對目標，我并不總是勝利者。有些事情勝利了，有些事情失敗了。歲月帶給我最大的收獲就是面對成與敗，我不再浮躁、不再脆弱，我學(xué)會了在勝利的時候去找尋不足，爭取更大的勝利;失敗的時候總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，爭取下一次勝利。我目前擔(dān)當(dāng)辦事處中心小學(xué)副校長兼____校長。在學(xué)校干的不錯，擔(dān)當(dāng)____校長也已經(jīng)多年了，不管是在教學(xué)管理上還是在與同事協(xié)作工作上，我都已經(jīng)輕車熟路。在我擔(dān)當(dāng)副校長期間，不管是招生還是教員下派到村小學(xué)任教上，我都處理的很不錯，并受到學(xué)校老師和同事們的廣泛好評。雖然有過這么多榮譽，但是當(dāng)我得知我們學(xué)校公開競聘校長的消息后，還是堅決果斷地報了名。這不僅是受拿破侖“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵”的名言激勵，更多的是我認為我已經(jīng)具備了擔(dān)當(dāng)這一職位的很多有利條件和優(yōu)勢，同時我也希望能在更廣袤的天地里實現(xiàn)自己的人生價值。至于優(yōu)勢而言，首先，我講究組織原則。多年的工作磨練，使我具備了良好的自身素養(yǎng)，培育了光明正大、有正義感、樂于助人的品德。工作中生活中，我始終注意加強自身修養(yǎng)，做事堅持原則，遵紀遵守法律，思想進步，工作遵紀遵守法律，講黨性，深受校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任。其次，我熟識教學(xué)管理工作，具有豐富的管理閱歷。我參與工作多年，始終從事教學(xué)管理工作，多年的教學(xué)管理生涯使我駕馭了一套獨特的教學(xué)管理方法并取得了精彩的成果。從擔(dān)當(dāng)學(xué)校中層干部到擔(dān)當(dāng)學(xué)校副校長，這個過程可以說是我人生中收獲最大，進步最快的過程。可以說，這些年來成果的取得，離不開我平常的刻苦鉆研和領(lǐng)導(dǎo)的栽培，同時，多年的工作生涯也使我積累了豐富的教學(xué)管理閱歷。有人說，閱歷是一筆財寶，而我更情愿把自己的閱歷當(dāng)成一種資源，一種在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。再次，我具有較全面的組織、協(xié)調(diào)管理工作的素養(yǎng)和實力。工作中，我識大體，顧大局，處理問題較為周全，工作仔細負責(zé)。具有團結(jié)，正確處理與領(lǐng)導(dǎo)和其他的關(guān)系的素養(yǎng);做工作，辦事情，能夠做到思路清楚，行止有度，頭緒分明，恰到好處。特殊是在我擔(dān)當(dāng)副校長期間，我能較好的協(xié)調(diào)各中心、各部門科長及班主任開展各項工作，并取得了良好的成果，也熬煉了我肯定的組織協(xié)調(diào)實力。所以，就綜合協(xié)調(diào)、管理實力上而言，我將無愧與組織和領(lǐng)導(dǎo)的信任。第四，多年的工作實踐，使我養(yǎng)成了嚴謹細密扎實高效的工作作風(fēng)。志當(dāng)存高遠，駿馬何需鞭。我個人的性格特點是做事追求完備，無論什么工作，不干則已，要干就要追求卓越，力爭達到一流水平。這種性格促使我自加壓力、負重奮進，全力以赴爭取把本職工作做得最好。我富有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感，工作嚴謹細密，一絲不茍，高效快捷，講求效率。同時，這些年來，也造就了我勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，恒久不言放棄的堅毅性格。全部這些，都為我做好校長工作供應(yīng)了牢靠的保障。第五，我具有扎實的專業(yè)學(xué)問。多年來，我仔細學(xué)習(xí)，刻苦鉆研專業(yè)學(xué)問，探討教學(xué)管理方法，大大豐富了自己的專業(yè)學(xué)問，有效提高了教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量。在繁忙之余，我還堅持科研。先后在《中國老師報》等報刊、____上發(fā)表各種文章篇，其中獲一等獎的就有5篇。可以說，多年的不間斷學(xué)習(xí)，不僅使我豐富了理論學(xué)問，更加使我開闊了視野，在工作中可以理論指導(dǎo)實踐。第六，勇于挑戰(zhàn)自我，有信念和決心做好校長的工作。信念和決心是事業(yè)的保證。工作以來，由于我工作努力，也曾取得了不少成果，但成果只代表以前的付出和努力，并不代表以后，我是一個勇于接受挑戰(zhàn)的人，我情愿接受更大的挑戰(zhàn)和重任。所以，我有信念和決心當(dāng)好校長。此次競聘，假如承蒙領(lǐng)導(dǎo)厚愛，讓我走上校長的崗位，我將始終堅持“關(guān)愛學(xué)生，讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展;敬重家長，讓每一個家長滿足;善待老師，讓每一個老師都獲得勝利”的辦學(xué)理念，使學(xué)校朝著六化邁進：①辦學(xué)條件標準化②學(xué)校管理人本化③師資隊伍優(yōu)良化④學(xué)校環(huán)境美麗化⑤教學(xué)手段現(xiàn)代化⑥學(xué)生素養(yǎng)優(yōu)質(zhì)化。要實現(xiàn)這樣的辦學(xué)目標，我將實行民主科學(xué)的管理。詳細措施如下：一、加強三個管理。首先，加強學(xué)校財務(wù)管理。嚴格按上級規(guī)定，制定學(xué)校收費標準，堅決杜絕亂收費現(xiàn)象，健全學(xué)校財務(wù)管理制度，落實財務(wù)人員崗位責(zé)任制。履行節(jié)流開支，勤儉辦學(xué)的原則。制定各年度、各學(xué)期財務(wù)工作安排，做到財務(wù)公開。其次，加強學(xué)校的財產(chǎn)管理。實行節(jié)約開支原則，嚴格按程序購置財產(chǎn)，規(guī)范學(xué)校各類財產(chǎn)賬目，建立定期檢查制度，落實選購 人員、保管員崗位責(zé)任制，管好學(xué)校財產(chǎn)。第三，加強學(xué)校的生活管理。1、健全食堂、小賣部的承包制度，2、確保師生的水電供應(yīng)及合理的收費3、制定年度校內(nèi)凈化、綠化、美化規(guī)劃并組織實施。4、由醫(yī)務(wù)室牽頭，做好師生的保健工作。其次，提高師資素養(yǎng)。假如競聘勝利，我將從老師可持續(xù)發(fā)展和終身學(xué)習(xí)的戰(zhàn)略高度動身。通過老師師德、教學(xué)基本功、教化教學(xué)實力、教化教學(xué)科研實力的培訓(xùn)，造就一支具有現(xiàn)代教化理念、駕馭現(xiàn)代化的教化手段和科學(xué)民主的教化方法，師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、教化教學(xué)水平和科研實力具有示范性，符合新世紀素養(yǎng)教化的專家化老師隊伍，要建立這樣一支隊伍，就要制定切合實際的師資培訓(xùn)規(guī)劃，依據(jù)教化發(fā)展的現(xiàn)實和趨勢，有目的地開展各項師訓(xùn)活動，努力打造一支同等和諧、教學(xué)相長的學(xué)術(shù)氛圍的老師隊伍。體現(xiàn)為年老的不以老賣老，年輕的敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)、任何事物都有其兩面性，豐富的閱歷，弄得好，可以為一個人謀求更大的發(fā)展，供應(yīng)源源不斷的精神支持。弄不好，就會成為阻礙一個人與時俱進、開拓創(chuàng)新、勇往直前的絆腳石。信息社會，學(xué)問更新，真可謂坐地日行八萬里。假如總認為，文憑有了、職稱有了，船到碼頭了、車到站了、刀槍入庫了、馬放南山了，那么，辛辛苦苦積累起來的所謂豐富的閱歷就會被____殆盡，就等于自己把自己引入一條死胡同。年輕的呢，假如沒有敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的信念和志氣，就會不思進取、得過且過、迎來的必將是為時代所淘汰。同時還體現(xiàn)為以人為本，而不是“天地君親師位”，高高在上，課堂上“我說了算”的隊伍，作為老師以人為本的第一要義就是承認老師是人，學(xué)生也是人。人，天生就是同等的。所以，老師應(yīng)當(dāng)與學(xué)生同等相處。相互敬重，共同進步。第三，提高教學(xué)質(zhì)量，提高教化教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的永恒主題。為做好這一重中之重的工作，我將首先要加強對常規(guī)學(xué)校的管理，通過檢查學(xué)生了解老師是否敬業(yè)樂業(yè)、忠于職守，是否有嚴謹?shù)闹螌W(xué)精神、敏捷恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，也可以知道學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、學(xué)習(xí)看法，以及學(xué)習(xí)方法的駕馭及主體地位的落實程度。針對出現(xiàn)的問題，要剛好地訂正。其次要以課改為契機，立足校本培訓(xùn)，更新教化觀念，大力發(fā)展科研興校。實踐使我相識到：向教化科研要質(zhì)量、靠科研推動素養(yǎng)教化和教化改。科研興校，這是創(chuàng)建特色學(xué)校、實現(xiàn)創(chuàng)辦一流學(xué)校目標的必由之路。因此我們要堅決不移的走下去。第四，提升人格魅力，做一名精彩的決策者。校長是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)核心，但校長的核心地位及其權(quán)威不能單純憑法定權(quán)力去建立，而應(yīng)注意培育自己的非權(quán)力影響力——即高尚的人格魅力，我將以自己的思想，學(xué)識和言行贏得老師的認同、欽佩，進而凝合成校長的威信。以廣博的學(xué)問吸引人，以創(chuàng)新的實力折服人，以民主的氛圍熏陶人，帶領(lǐng)全校教職工樹師風(fēng)、鑄師魂、強師能，為培育將來的建設(shè)者而努力工作。敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，評委，辦一所好學(xué)校是校長的神圣職責(zé)。做一個好校長是校長的光榮追求。辦學(xué)也好，做校長也好，沒有最好，只有更好。假如競聘勝利，我將接著學(xué)習(xí)先進、努力塑造和完善自我，不斷提高____思想素養(yǎng)，提高管理水平，提高人格品德和魅力，做思想上的導(dǎo)航員，制度上的裁判員，感情上的聯(lián)絡(luò)員，業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)員，作風(fēng)上的示范員，生活上的服務(wù)員，同時要努力做到：眼睛明、頭腦清、耳朵硬、脊梁直、肩膀?qū)挕⒍橇看蟆⑿哪c善、腳跟勤、形象正。我今日的演講雖然稱不上是毛遂自薦，但卻不是王婆賣瓜，自賣自夸。我只是向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委展示一個真實的我。假如我這次競聘勝利，我將做一位讓領(lǐng)導(dǎo)放心、老師信任、學(xué)生愛戴、家長滿足、社會認可的校長。但是我絕不會回避失敗，不管結(jié)果如何，我都將“堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)做事。”感謝大家!學(xué)校校長篇5敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委：你們好！首先感謝你們給我一次學(xué)習(xí)、熬煉的機會，下面我就如何當(dāng)好農(nóng)村中學(xué)校長，談?wù)勎业拇譁\想法，敬請領(lǐng)導(dǎo)、評委指責(zé)指正。有人說，在學(xué)校的舞臺上，校長是領(lǐng)跑者，校長跑得多快，老師們跟著就會跑多快；校長是船長，是掌舵的，指揮著學(xué)校這艘航船披荊斬棘遠航，達到志向的彼岸。因此人們常說：一個好校長就是一所好學(xué)校。大家都知道，任何一所學(xué)校發(fā)展水平的提升，知名度的形成，一個重要標記就是看其是否具有現(xiàn)代的、科學(xué)的、先進的、富有特色的辦學(xué)思想，校長的辦學(xué)思想是一所學(xué)校的靈魂。我假如是校長在辦學(xué)過程中要始終堅持“關(guān)愛學(xué)生，讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展；敬重家長，讓每一個家長滿足；善待老師，讓每一個老師都獲得勝利”的辦學(xué)理念，使學(xué)校朝著六化邁進：①辦學(xué)條件標準化②學(xué)校管理人本化③師資隊伍優(yōu)良化④學(xué)校環(huán)境美麗化⑤教學(xué)手段現(xiàn)代化⑥學(xué)生素養(yǎng)優(yōu)質(zhì)化要實現(xiàn)這樣的辦學(xué)目標，校長就要實行民主科學(xué)的管理。治校的關(guān)鍵在于管理。管理不是約束人，而是激勵人；領(lǐng)導(dǎo)不是管住人群，而是凝合人心，學(xué)校管理的核心是對人的管理，管理的最高境界是被管理者的自我管理，我要把建章立制的“硬”管理和具有人文特色的“軟”管理做到最佳的結(jié)合。校長是決策者。校長是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)核心，但校長的核心地位及其權(quán)威不能單純憑法定權(quán)力去建立，而應(yīng)注意培育自己的非權(quán)力影響力——即高尚的人格魅力，要以自己的思想，學(xué)識和言行贏得老師的認同、欽佩，進而凝合成校長的威信。這就要求校長要以高尚的品行感染人，以廣博的學(xué)問吸引人，以創(chuàng)新的實力折服人，以民主的氛圍熏陶人，帶領(lǐng)全校教職工樹師風(fēng)、鑄師魂、強師能，為培育將來的建設(shè)者而努力工作。校長的魅力影響著領(lǐng)導(dǎo)班子的活力，校長對方向的把握，決策的指引，品德的影響、精神的感召，成為領(lǐng)導(dǎo)班子凝合力的催化劑和戰(zhàn)斗力的粘合劑。所謂“君閑臣忙國必興，君忙臣閑國必衰”，從正反兩方面說明白在一個領(lǐng)導(dǎo)集體中，主要領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)當(dāng)怎么做，校長手里不應(yīng)拿著鞭子，而應(yīng)高舉著旗幟，領(lǐng)導(dǎo)班子的活力是學(xué)校工作取得成果的關(guān)鍵，多數(shù)事實證明，一個校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、管理好、質(zhì)量高的學(xué)校就肯定有一個團結(jié)、勤勉、實干、高效而又具有活力的領(lǐng)導(dǎo)集體，反之只能導(dǎo)致內(nèi)耗。因此校長要加強領(lǐng)導(dǎo)班子的管理。充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的作用。分工明確，各司其職，各負其責(zé)，協(xié)調(diào)作戰(zhàn)。團結(jié)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子，其成員一方面要有較高的思想素養(yǎng)，另一方面要有過硬的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，無論是哪一個處室都能獨當(dāng)一面。要促成班子成員同舟共濟、奮勇拼搏的合力，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，才能體現(xiàn)大家的才智、發(fā)揮集體的力氣，顯示合力的作用。校長要充分意識到，振興學(xué)校的關(guān)鍵在老師，提高師資素養(yǎng)要從老師可持續(xù)發(fā)展和終身學(xué)習(xí)的戰(zhàn)略高度動身。通過老師師德、教學(xué)基本功、教化教學(xué)實力、教化教學(xué)科研實力的培訓(xùn)，造就一支具有現(xiàn)代教化理念、駕馭現(xiàn)代化的教化手段和科學(xué)民主的教化方法，師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、教化教學(xué)水平和科研實力具有示范性，符合新世紀素養(yǎng)教化的專家化老師隊伍，要建立這樣一支隊伍，就要制定切合實際的師資培訓(xùn)規(guī)劃，依據(jù)教化發(fā)展的現(xiàn)實和趨勢，有目的地開展各項師訓(xùn)活動，努力打造一支同等和諧、教學(xué)相長的學(xué)術(shù)氛圍的老師隊伍。體現(xiàn)為年老的不以老賣老，年輕的敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)、任何事物都有其兩面性，豐富的閱歷，弄得好，可以為一個人謀求更大的發(fā)展，供應(yīng)源源不斷的精神支持。弄不好，就會成為阻礙一個人與時俱進、開拓創(chuàng)新、勇往直前的絆腳石。信息社會，學(xué)問更新，真可謂坐地日行八萬里。假如總認為，文憑有了、職稱有了，船到碼頭了、車到站了、刀槍入庫了、馬放南山了，那么，辛辛苦苦積累起來的所謂豐富的閱歷就會被____殆盡，就等于自己把自己引入一條死胡同。年輕的呢，假如沒有敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的信念和志氣，就會不思進取、得過且過、迎來的必將是為時代所淘汰。同時還體現(xiàn)為以人為本，而不是“天地君親師位”，高高在上，課堂上“我說了算”的隊伍，作為老師以人為本的第一要義就是承認老師是人，學(xué)生也是人。人，天生就是同等的。所以，老師應(yīng)當(dāng)與學(xué)生同等相處。相互敬重，共同進步。提高教化教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的永恒主題。為做好這一重中之重的工作，首先要加強對常規(guī)學(xué)校的管理，通過檢查學(xué)生了解老師是否敬業(yè)樂業(yè)、忠于職守，是否有嚴謹?shù)闹螌W(xué)精神、敏捷恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，也可以知道學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、學(xué)習(xí)看法，以及學(xué)習(xí)方法的駕馭及主體地位的落實程度。針對出現(xiàn)的問題，要剛好地訂正。其次要以課改為契機，立足校本培訓(xùn)，更新教化觀念，大力發(fā)展科研興校。實踐使我相識到：向教化科研要質(zhì)量、靠科研推動素養(yǎng)教化和教化改。科研興校，這是創(chuàng)建特色學(xué)校、實現(xiàn)創(chuàng)辦一流學(xué)校目標的必由之路。因此我們要堅決不移的走下去。辦一所好學(xué)校是校長的神圣職責(zé)。做一個好校長是校長的光榮追求。辦學(xué)也好，做也好，沒有最好，只有更好。我將接著學(xué)習(xí)先進、努力塑造和完善自我，不斷提高____思想素養(yǎng)，提高管理水平，提高人格品德和魅力，做思想上的導(dǎo)航員，制度上的裁判員，感情上的聯(lián)絡(luò)員，業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)員，作風(fēng)上的示范員，生活上的服務(wù)員，同時要努力做到：眼睛明、頭腦清、耳朵硬、脊梁直、肩膀?qū)挕⒍橇看蟆⑿哪c善、腳跟勤、形象正。我今日的演講雖然是毛遂自薦，但卻不是王婆賣瓜，自賣自夸。我只是向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委展示一個真實的我。假如我這次競聘勝利，我將做一位讓領(lǐng)導(dǎo)放心、老師信任、學(xué)生愛戴、家長滿足、社會認可的校長。但是我絕不會回避失敗，不管結(jié)果如何，我都將“堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)做事。”感謝大家！學(xué)校校長篇6假如承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、同事們的厚愛，讓我走上校長的領(lǐng)導(dǎo)崗位，中學(xué)校長就職演講稿我將不負眾望，不辱使命，努力把領(lǐng)導(dǎo)和同事們的這種信任，化為在新起點上做出一翻事業(yè)的機遇。我肯定努力做好如下幾點：第一，真誠講團結(jié)，創(chuàng)建性的開展工作。多年的工作閱歷告知我，同事之間團結(jié)比什么都重要。在團結(jié)方面，肯定要擺正位置，正確相識和看待自己，胸懷全局，當(dāng)好主角。在工作中和生活上肯定要平易近人，努力做到說真話，辦實事，求實效。尤其留意那些與自己有不同看法的，團結(jié)他們一道獻身教化事業(yè)，在工作上，恪守職責(zé)，大膽創(chuàng)新，創(chuàng)建性的開展各項工作，使各項工作落到實處。其次，促成師生合力，提高教學(xué)質(zhì)量。“家和萬事興。”只有充分確立每位教職工的主子翁地位，競聘初中校長演講稿心往一處想，汗往一處流，才能體現(xiàn)大家的才智，發(fā)揮集體的力氣，顯示合力的作用。對老師，要在生活上關(guān)切，在工作上支持，在____上培育。樹立教職工的質(zhì)量意識、責(zé)隨意識和憂患意識，使得“校興我榮，校衰我恥”的觀念深化人心。對學(xué)生，主動為他們創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，激發(fā)他們仔細學(xué)習(xí)的主動性和自信念，努力培育他們的創(chuàng)新精神和實踐實力。同時，我將把開展教化科學(xué)探討作為打造學(xué)校品牌的重要手段，主動推廣具有普遍意義的教化教學(xué)科研成果，提高教化教學(xué)科研成果的轉(zhuǎn)化率，增加教化的創(chuàng)新實力。第三，做好學(xué)校教科研工作，為我校快速發(fā)展保駕護航。針對縣城學(xué)校教科研力氣不足，水平相對落后的實際，中小學(xué)校長競聘演講我認為，擺脫縣城教化危機的出路在教改。我上任后，將以老師為主體，有教學(xué)行政人員、校長、教學(xué)群體、教研員、校外專家和家長協(xié)作各方對教化活動的理性相識進行活動，并且對學(xué)校教科研干脆領(lǐng)導(dǎo)，主動組織開展校本探討。第四，制定具有綜合中學(xué)特色的培育目標。《中國教化改和發(fā)展綱要》明文指出，綜合中學(xué)的培育目標是“全面____教化方針，面對全體學(xué)生，假如我上任后，我將在為高等院校尤其是高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院輸送合格生源的同時，兼顧部分畢業(yè)生干脆就業(yè)的需求，使全部畢業(yè)生均達到一般中學(xué)的文化水平，競聘中學(xué)副校長演講稿其上升職和干脆就業(yè)的畢業(yè)生兼有一技之長，我將以以下三點著手工作：一是強化普職XX和全面發(fā)展，注意為學(xué)生的終生學(xué)習(xí)打好堅實的基礎(chǔ)。綜合中學(xué)作為基礎(chǔ)教化的一個組成部分，基礎(chǔ)性是其重要特征。對學(xué)生，特殊是對那些擇業(yè)傾向還不明顯的學(xué)生，注意對他們進行基礎(chǔ)學(xué)問和技能的訓(xùn)練和提高，不僅為他們今后的發(fā)展方向供應(yīng)寬厚的綜合素養(yǎng)基礎(chǔ)，而且也能體現(xiàn)綜合中學(xué)適應(yīng)性發(fā)展、多途徑選擇的綜合特色。二是強化升學(xué)教化職能，為高等職業(yè)教化輸送人才。高等職業(yè)教化是現(xiàn)代社會高新技術(shù)和高等教化發(fā)展的必定產(chǎn)物，它致力于培育“介于學(xué)術(shù)探討設(shè)計型與干脆操作型之間的中間技術(shù)型”人才，即具備某一特定職業(yè)或職業(yè)群所需綜合職業(yè)實力、為生產(chǎn)和管理服務(wù)的技術(shù)型人才，其主要特點是將設(shè)計、規(guī)劃、決策轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實產(chǎn)品等物質(zhì)形態(tài)或?qū)ι鐣a(chǎn)生詳細作用，它要求其下一級的綜合高級中學(xué)，對那些有志于報考高職院校的學(xué)生，既要加強文化學(xué)問基礎(chǔ)教化，初中校長又要培育和提高其職業(yè)技術(shù)實力。三是強化為社會服務(wù)職能，向社會輸送具有較高綜合素養(yǎng)的新生勞動力。經(jīng)過綜合中學(xué)培育的學(xué)生，其一般文化學(xué)問應(yīng)強于一般職業(yè)中學(xué)的學(xué)生，其職業(yè)技能又應(yīng)高于一般中學(xué)生，作為新生勞動力，他們應(yīng)更能勝任一些智能化程度較高的生產(chǎn)崗位。第五，優(yōu)化普職互補的老師資源管理機制。任何一所學(xué)校，都有一個合理調(diào)配與優(yōu)化組合師資的問題，相對而言，我們作為綜合中學(xué)這方面的要求更為迫切，我將多開動腦筋，實行一般中學(xué)與職業(yè)中學(xué)聯(lián)辦綜合中學(xué)的方法，合理整合區(qū)域老師教化資源。另外，我還將依靠或托付高等職業(yè)技術(shù)院校培育綜合中學(xué)所需的專業(yè)課老師。同時，為保證自身師資質(zhì)量，可選拔一些優(yōu)秀學(xué)生定向培育，將來回到學(xué)校任教，也可以干脆面對社會和市場公開聘請，或從高等職業(yè)技術(shù)院校與其他院校優(yōu)秀的畢業(yè)生中遴選人員充溢老師新生力氣。歲月有情時間荏苒，山長水遠時不我待。我年輕有為，有____，有膽識，有思想，有韌勁，更有一顆上進心。假如競聘勝利，我知道，那里凝聚的不僅僅是我個人的汗水，更凝聚了各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委和各位同仁的無限信任和期盼，我將不負重托，初中校長競聘稿不辱使命，會以百倍的信念和百倍的努力，為我國教化事業(yè)奮斗終生！感謝大家！學(xué)校校長篇7各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：上午好!首先感謝黨組織賜予我們展示自我的舞臺和施展才華的機會!學(xué)校校長副校長實行公允、公正、公開地競爭上崗，這是我縣教化深化人事制度改的重大舉措，也是加強干部隊伍建設(shè)的有益嘗試。我一是擁護，二是支持，三是參加。記得卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應(yīng)認為自己有資格擔(dān)當(dāng)這個或那個職務(wù)。”靠著這句話，也靠著對學(xué)校的滿腔酷愛，今日我英勇地走上臺來，競聘學(xué)校校長這個職位。我自信有實力挑起這副重擔(dān)。我能不能完成這些目標呢這是完全能夠?qū)崿F(xiàn)的，因為我自信具有如下幾個條件：第一、有領(lǐng)導(dǎo)工作的閱歷和實力。我于1999年起先擔(dān)當(dāng)年級主任，20xx年擔(dān)當(dāng)主管教學(xué)教研的教育處副主任，20xx年擔(dān)當(dāng)學(xué)校副校長。這些經(jīng)驗讓我積累了豐富的領(lǐng)導(dǎo)閱歷，同時也充分熬煉了我的組織實力和協(xié)調(diào)實力，辦事堅決有魄力成了我的特點。因此，我自信完全有實力勝任校長的工作。其次、年輕，有信念和決心。信念和決心是事業(yè)的保證，辦任何事情只要有信念和決心就沒有什么做不了的，沒有什么干不好的。多年來，我兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，滿懷信念的工作，在各方面都取得了很大的成果。凡是我想做的事情都做到了。工作成果大家有目共睹。可以想象，沒有信念和決心能干出這些成果嗎第三、有較高的專業(yè)學(xué)問水平。多年來，我仔細學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，主動探討教化教學(xué)法，有效地提高了教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，我上的課深受學(xué)生歡迎。同時在繁忙的教學(xué)之余，我堅持科研，現(xiàn)已有多篇論文在縣、市、省、國家獲獎發(fā)表。我參加探討的課題《開展創(chuàng)新教化，培育老師創(chuàng)新素養(yǎng)》獲省科研成果二等獎，《小學(xué)生專題作文站的建設(shè)》獲國家科研成果一等獎。由于在教學(xué)方面取得的突出成果，20xx年我入選國家級骨干老師，參與全國跨世紀園丁工程培訓(xùn)，這大大提高了我的專業(yè)學(xué)問水平。許多同行都公認我在教學(xué)專業(yè)方面具有較深的造詣，我為此而受到鼓舞，同時也非常欣喜，因為我的成果得到了領(lǐng)導(dǎo)和同行的充分確定，還有什么比這更華蜜的呢假如我能夠競聘上學(xué)校校長這個職位，我將在教化局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持“一個原則”，實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”，抓好“四項工作”。堅持“一個原則”就是堅持“以人為本”的原則。學(xué)校的一切工作都要以學(xué)生的發(fā)展為本，以老師的發(fā)展為本，力爭讓每一位學(xué)生學(xué)得快樂，每一位老師教得舒心。實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”。一是實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變。既當(dāng)指揮員，又當(dāng)戰(zhàn)斗員。帶領(lǐng)全校老師，思想上同心，目標上同向，行動上同步，事業(yè)上同干，發(fā)揮整體優(yōu)勢，創(chuàng)建一個良好的工作氛圍。二是實現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變。從原來的“領(lǐng)導(dǎo)交辦，辦就辦好”的思維方式向“怎樣去辦，怎樣辦好”的方式轉(zhuǎn)變，把學(xué)校的各項工作落到實處。抓好“四項工作”。一是抓好學(xué)習(xí)強素養(yǎng)。加強老師隊伍的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)實力培訓(xùn)。努力提高老師素養(yǎng)，另一方面還要大量引進人才，給學(xué)校注入簇新血液，只有這樣，學(xué)校才能有更進一步的發(fā)展。二是抓好制度促管理。管理的核心是管人，管人的關(guān)鍵是管心，上任后，首先進行以收心、聚心、動心、齊心為主要內(nèi)容的理心工程，其次，進一步完善學(xué)校各項管理制度、改方案、激勵措施。同時，全面更新領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、工作方法，靠領(lǐng)導(dǎo)帶動、情感驅(qū)動、制度推動、競爭活動的“四動管理”激發(fā)學(xué)校活力。三是抓好課改強質(zhì)量。針對當(dāng)今社會人才需求“多層次、多規(guī)格、多樣化”的特點，我們將以課改為契機，大膽開創(chuàng)“揚長”教化的思想，讓學(xué)生“學(xué)其所好、揚其所長，以點帶面，全面發(fā)展”，使具有不同特性品質(zhì)和潛能的學(xué)生都能健康成長。四是抓好勤政樹形象。有權(quán)不濫用，只求搞好工作;有錢不亂花，只講自覺奉獻;有成果不傲慢，只想如何開創(chuàng)新局面。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，古人說：“不行以一時之得意，而自夸其能;亦不行以一時之失意，而自墜其志。”競聘上崗，有上有下，假如我能得到大家的信任和支持，成為本次競爭中綻放的“紅花”，那我將會“寵辱不驚看花開”;假如不成，那我情愿在原崗位上做一片忠實的“綠葉”，協(xié)作、支持新任領(lǐng)導(dǎo)唱好學(xué)校教研教改的重頭戲，為城南完小的明天作出主動的努力。最終，祝福我們的學(xué)校明天會更好!感謝大家!學(xué)校校長篇8同學(xué)們、老師們，下午好。我們這個世界，始終有一項缺憾：有閱歷的人缺少____，有____的人沒有閱歷。而今日呢，有閱歷的教授和有____的學(xué)生走到了一起，組織了這樣一個“信息平安高校行”，從北郵起先，依次走向人大、北理工、清華和北大。然后還要推向全國。這么好的一個活動，我這個當(dāng)校長的當(dāng)然應(yīng)當(dāng)來慶賀。高校的特點可以說就是閱歷與____的融合。融合在一間間教室，融合在一組組試驗，融合在一個個專利，融合在一篇篇論文。閱歷與____之所以能在高校里融合，從而彌補這世界的缺憾，是因為高校校內(nèi)里崇尚學(xué)術(shù)的自由和同等。科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展須要閱歷。閱歷是財寶，不僅屬于個人，而且屬于社會。這也就是人們敬重師長的原因。一個高校、一個社會成熟的必要標記是敬重閱歷，善待學(xué)者。逐年增長的閱歷，一不留神往往會掩埋____，讓暮氣滋生。因此呢，在科學(xué)技術(shù)前沿沖鋒陷陣的總是充溢____，起先積累閱歷的青年。一個高校、一個社會勝利的必要條件是愛惜____，關(guān)懷青年。____的青年人人渴望擁有閱歷。然而，閱歷是真才實學(xué)，閱歷靠工作積累，應(yīng)當(dāng)懂得，學(xué)術(shù)看法的浮躁是取得閱歷最大的障礙。上個月召開的第六屆全國計算機應(yīng)用聯(lián)合會議，來稿560篇，錄用357篇，這原來應(yīng)當(dāng)是很象樣的會議，參會者應(yīng)當(dāng)大有收獲，惋惜注冊參會人數(shù)只有147名，而最終到會宣讀論文的僅僅剩下78人。會議程序委員會主席還告知我，他甚至接到兩個電話，讓人哭笑不得。一個要求更改第一作者名，緣由是自己已有職稱，擬定的新作者為了提職稱須要一篇論文。其次個是說不會來開會，要求會議出具證明，說明論文已被錄用并在第幾頁刊載。學(xué)術(shù)界的浮躁，由此可見一斑。假如這樣的浮躁學(xué)風(fēng)擴散，那么還談什么建設(shè)一流高校還談什么建設(shè)科技強國。要說這學(xué)風(fēng)浮躁根源，有歷史的，官本位意識幾千年;有社會的，按學(xué)歷、身份支付薪酬的勞動安排制度;有管理的，把論文數(shù)目當(dāng)作衡量人的標準;有文化的，狹隘的個人功利價值觀。當(dāng)然，我們的教化，也應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)不行推卸的責(zé)任。我想，一個高校真正的、非自我吹噓的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，從她的學(xué)生老師參與學(xué)術(shù)活動、學(xué)術(shù)會議的表現(xiàn)就可以一目了然。因為在這里，沒有應(yīng)付上級檢查的事先布置，沒有班主任點名，沒有任課老師提示的目光，也沒有成果、考試和學(xué)分，這里反映的是真實的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，是對于科學(xué)和技術(shù)發(fā)展真正起作用的精神、看法和實力。我今日很興奮，你們學(xué)生的協(xié)會自發(fā)組織參加了這次信息平安高校行，有這么多學(xué)生、這么多出名教授專家參與，而且還是在周末。你們的協(xié)會沒有沾染上一點狹隘功利主義的色調(diào)。你們組織的活動純粹是為了學(xué)術(shù)、為了技術(shù)、為了社會的信息平安。我誠心祝福“信息平安高校行”勝利。也祝福北郵團結(jié)、勤奮、嚴謹、創(chuàng)新的校訓(xùn)精神在你們的協(xié)會和你們組織的學(xué)術(shù)活動的推動下，蔚然成風(fēng)。感謝大家。學(xué)校校長篇9敬重的各位評委：大家好!我今日能站在這里參與副校長的競聘，感到萬分的榮幸。同時也感謝局領(lǐng)導(dǎo)給我們供應(yīng)了一次公開、公允、公正競聘副校長的機會。我是來自銅鼎學(xué)校的陳聲瑜，現(xiàn)年31歲，本科學(xué)歷，____黨員，中學(xué)語文一級老師。20xx年芷江師范畢業(yè)后安排到銅鼎中學(xué)任教至今。12年來，本人主要從事中學(xué)語文教學(xué)，期間還擔(dān)當(dāng)了6年班主任和年級組長，4年的辦公室主任。在這12年里，本人工作兢兢業(yè)業(yè)，仔細負責(zé)，團結(jié)同事，虛心學(xué)習(xí)，各方面的實力得到了很好的熬煉，得到了學(xué)校廣闊師生的一樣好評。曾多次被評為“優(yōu)秀老師”“優(yōu)秀班主任”、“教化教學(xué)先進個人”等我今日在這里競聘副校長一職，對我來說就是一個新的起點，不管過去失敗還是勝利，終歸已成歷史。關(guān)鍵是我此時此刻正抱著一顆主動向上，努力進取的心來參與這次競聘。我認為自己競聘副校長一職有以下方面的優(yōu)勢：一、事業(yè)心強，工作仔細負責(zé);作風(fēng)正派，無不良嗜好;居安思危，具有憂患意識，思想開放;具有創(chuàng)新意識，能與時俱進。這為我的工作供應(yīng)了強而有力的思想保障。二、有肯定的學(xué)校管理閱歷。本人所學(xué)專業(yè)為行政管理專業(yè)，通過學(xué)習(xí)本人駕馭了肯定的管理理論、管理原理和管理方法。有了較為系統(tǒng)、全面的管理理論基礎(chǔ)，管理理念也得到了肯定的提高。同時，12年的教學(xué)工作，也讓自己所學(xué)的管理學(xué)問學(xué)有所用，本人曾擔(dān)當(dāng)過6年的班主任，對于班級目標的確立，班委會的管理，班級文化的建設(shè)等有了肯定的閱歷。班級是一個小家，學(xué)校是一個大家，一個學(xué)校的管理將比一個班級管理更困難，但它們的管理都有許多相像之處，我信任班級管理的閱歷對學(xué)校管理可以起到很好的借鑒作用。三、對學(xué)校工作較為熟識。雖然本人從未擔(dān)當(dāng)過副校長一職，但4年的辦公室主任的工作，讓我對學(xué)校的工作有了較為整體的相識。擔(dān)當(dāng)辦公室主任期間，我負責(zé)了學(xué)校各項安排、制度的訂立，老師的職稱、績效考核、考勤、接著教化等工作，同時還常常幫助各部門的工作，這使我對學(xué)校的整體工作較為熟識，同時自己的工作實力也得到了很大的提升。假如此次競聘勝利，我有以下準備，可用三句24個字概括第一句：擺正位置，當(dāng)好副手。副校長是學(xué)校的掌舵人，不行能“事無巨細，親力親為”。我將虛心學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)工作，全力以赴做好本職工作，并發(fā)揮好副校長的紐帶橋梁作用，剛好向副校長反映學(xué)校的管理動態(tài)與發(fā)展趨勢，提出自己的看法供副校長參考，同時在執(zhí)行副校長指令時，做好老師們的思想工作，仔細聽取老師們的看法，統(tǒng)一思想，團結(jié)一心做好學(xué)校的各項工作。其次句：激勵老師，引導(dǎo)學(xué)生。正面教化為主，負面教化為輔，這是我12年來教化的基本原則。在物欲橫生的時代，老師的師德師風(fēng)面臨這嚴峻的考驗，尤其是假如學(xué)校管理不當(dāng)，打擊了老師的工作主動性，必定造成學(xué)校工作的一盤散沙。思想教化工作必需得到學(xué)校的充分重視。我認為要建立老師的激勵獎懲機制，績效工資就是很好的方法，肯定要堅決落實而不能只做表面文章，但老師的思想工作不能僅限與此，更應(yīng)當(dāng)注意老師的成長、制度的公允、公正，體現(xiàn)老師的價值，關(guān)切老師的工作、生活等。學(xué)生作為受教化群體，我們要擅長引導(dǎo)，可利用主題班會、專題講座、學(xué)校活動等形式，使學(xué)生保持一個健康向上的心態(tài)三、仔細工作，踏實做人。“不行以一時之得意，而自夸其能;亦不行以一時之失意，而自墜其志。”，不管工作多艱難，我都將堅持不懈，團結(jié)同事，共同為學(xué)校的進步全力以赴!感謝大家!學(xué)校校長篇10敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：大家好!特別榮幸參與這次競聘活動，感謝你們給我搭建這