PAGE頁碼頁碼愛護公物倡議書供參考20____愛護公物倡議書愛惜公物倡議書匯總十篇在當今社會生活中，越來越多地方須要用到倡議書，倡議書有利于倡議者交代清晰倡議活動的緣由，以及當時的各種背景事實。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？下面是我整理的愛惜公物倡議書10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。愛惜公物倡議書篇1敬愛的同學們：教室是我們接受教化、積累學問、培育情操、塑造人格的地方,是我們共同學習生活的主要場所，是我們應當重點愛護的對象。但近段時間我們發覺，教室的課桌上、墻壁上亂畫的現象特別突出，桌面上刻畫的圖案和文字如同“牛皮癬”嚴峻影響了同學們的心靈。這種所謂的“校內亞文化”既影響了美觀，又破壞了公共財物，也不應當是天之驕子素養的體現。為了弘揚高尚道德風尚，養成文明行為的好習慣，我們特發出如下倡議：一、愛惜公物是每個公民應有的道德品質，學校的公物是我們學生正常學習的物質保障。作為學校的一員，愛惜校內是我們義不容辭的責任。二、每位同學都要嚴格規范自己的行為，從我做起，從現在做起，堅決____破壞公物的陋俗，形成以“愛惜公物為榮，破壞公物為恥”的良好風尚。三、發覺身邊的同學肆意破壞公物不能視而不見或揚長而去，應當剛好提示、勸阻他們，提倡勇于____不良行為的新風尚。四、要充分相識破壞公物的嚴峻性和危害性，把愛惜公物切實落實到行動上來。同學們，讓我們從點滴做起，遵守美德，愛惜公物，做一個文明、進步、陽光的高校生。南湖學院經管系團學會20xx年xx月xx日愛惜公物倡議書篇2致xx鎮廣闊人民群眾：近年來，隨著雙廊旅游產業發展，越來越多的人到雙廊旅游、投資、生活，但是由于基礎設施不完善，無論當地居民還是游客都沒有獲得完備體驗。為促進旅游業轉型升級、提質增效，讓更多群眾享受旅游發展帶來的實惠，將雙廊建設為宜居、宜游的家園，迎接海內外更多的游客，目前雙廊進行了大量基礎設施建設，但這些公共設施、公共財物近期遭到不同程度的破壞。破壞公物是一種不道德不文明的行為，為了弘揚高尚道德風尚，養成文明禮貌的好習慣，我們特向全鎮群眾發出如下倡議：一、愛惜公共場所的一切公共財物是一個人自身道德修養的體現，也是社會公德體現。社會公德是全鎮公民在社會交往和公共生活中應當遵循的行為準則。作為雙廊本地人或者新雙廊人，愛惜一切公共財物是我們義不容辭的責任。二、從我做起，從現在做起，堅決____破壞公物的陋俗，形成以“愛惜公物為榮，破壞公物為恥”的良好風尚。三、人為破壞公物的行為是不道德的，將為社會所不容，將為人們所不齒，發覺身邊的人肆意破壞公物不能視而不見或揚長而去，應當剛好提示，勸阻并教化他們，提倡勇于____不良行為的新風尚。四、對于破壞公物的行為，雙廊鎮將依法依規嚴厲查處，從嚴從重查處，歡迎廣闊人民群眾舉報此類不文明行為。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，讓我們攜起手來，愛惜公物，珍惜公物從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓漂亮的雙廊在我們每個人的細心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒相宜人。xx鎮景區管理委員會七年五月十一日愛惜公物倡議書篇3敬愛的同學們：古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”其實愛惜公物做起來也很簡潔，只要擁有一顆公德之心，愛校如愛家，到處遵守學校的各項規章制度，就能保證公共設施的完好無損與正常運用。便利他人就是便利自己!我們在此慎重發出倡議：一、愛惜公物，從我做起。愛惜校內的一草一木。愛惜教室的課桌椅、門窗、多媒體等設施設備。愛惜體育設施和用品，正確運用衛生勞動工具。二、愛惜公物，從小事做起。留意節約，剛好關燈、關水、關窗、鎖門，杜絕奢侈，愛護校內財產平安。三、愛惜公物，從身邊做起。不亂涂亂畫亂扔，管住自己的嘴管住自己的手和腿。不損壞公共場所任何設施。四、愛惜公物，人人有責。希望同學們相互監督、相互提示，共同養成愛惜公物的好習慣。我們信任：我們全校師生攜起手來，全體動員，全員參加，以主子翁的姿態全員管理，杜絕損壞公物、破壞環境的行為。讓愛惜公物成為我們每個同學的自覺行動;讓愛惜公物成為我們每個同學的良好習慣。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，專心愛惜學校的一草一木，使自己成為一個真正的愛惜公物的文明人。愛惜公物倡議書篇4各位老師、各位同學：大家好！同學們，當你走進干凈整齊的校內，你肯定心情安逸。當你閑逛于校內中，眼前出現這樣的景象：道路旁的綠樹威嚴凜凜，活靈活現，整齊得讓我們看到了精神為之一振；課堂里，燈光光明，人心也光明，有潔白的墻壁、完好無缺的課桌椅；地上還留著值日生剛拖過的水跡，一個小小的紙屑也看不見；窗外的陽光好猛烈，那就輕輕拉一拉窗簾，攔住狂魔般的艷陽吧！教室里，設備無一不完整，更是干凈，整齊。打破期盼，回到現實，我請同學們細致看看我們的校內；操場上，草坪里時時常可以見到一些紙屑、食品袋；樓道上，教室里，有的墻壁污跡斑斑；再看課桌椅，也是傷痕累累；水槽上，剛裝上不到一個月的水龍頭有的已經損壞了它們仿佛都在控訴一些不良的“罪行”。陶鑄先生曾經說過：“一個人有了崇高宏大的志向，還肯定要有高尚的品德。沒有高尚的品德，再崇高再宏大的志向也是不能達到。”我們想要健康地發展，想要將來有所成就，首先就必需嚴格要求自己。作為學生，我們應當愛惜公物，節約水電，反對破壞公物，奢侈水電。教化部發布《小學生日常行為規范》明確規定：“愛惜公物，不在課桌椅、建筑物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西要歸還失主或交公。”這種破壞公物的行為違反了小學生日常行為規范，給學校財產造成了奢侈，有的影響了學校正常秩序。針對這種狀況，我特向全體同學發出倡議：一、愛惜學校花草樹木，不隨意進出花壇，不攀折樹木。二、愛惜學校環境，順手撿起地上的紙屑、雜物，保持環境衛生。三、愛惜學校黑板，不拍打敲擊，不亂涂亂畫。四、愛惜學校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅，當心翼翼，剛好整理抽屜。五、愛惜校舍墻體門窗，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁、門窗，不在墻體上打球，留下任何印跡。六、愛惜學校清潔衛生工具，輕拿輕放，擺放整齊。七、愛惜學校資源，順手關閉電燈和電教設備的電源，節約每一度電。八、愛惜校內內的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節約每一滴水。九、愛惜校內內的體育設施及消防設施，不損壞、不攀爬摸高。十、愛惜操場和公共設施，文明運用，不亂拋亂扔。同學們，我們要像愛惜自己私人財產一樣愛惜公物；要像珍惜自己的家一樣珍惜公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛惜公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓漂亮的校內在我們每個人的細心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒相宜人吧！倡議人：xxx時間：xxxx年xx月xx日愛惜公物倡議書篇5“愛惜公物，美在校內”倡議書敬愛的同學們：干凈整齊的校內，能使人心情安逸。學校是我們共同的家園，我們更應當珍惜它、愛惜它、愛護它。為了提高全體同學愛惜公物的意識，培育愛惜公物的良好習慣，現面對全體同學發出倡議：(一)不在墻壁、門窗、玻璃和桌凳上亂涂、亂刻、亂畫，不在門廳走廊、樓道及室內踢球、打球。(二)關門窗時要當心，以防打碎玻璃，不準用腳踢門，要愛惜門鎖，做到人走關窗鎖門。(三)節約用電，不隨意開拉電燈，做到人走燈滅;不奢侈自來水和開水，水龍頭用完后馬上關好。(四)班內的衛生工具要愛惜，運用后放回原處，不亂拿別班衛生工具，借用的工具用完要剛好送還。(五)愛惜好圖書、畫報、____等，不在書報上亂寫亂畫，更不準將書刊上的頁面撕下，要愛惜黑板報的字畫。(六)愛惜好音、體、美器材及有關儀器設施;做試驗時，要在老師的指導下進行，愛惜試驗儀器及室內設備。(七)愛惜草坪、花壇和樹木，要做到不踩、不攀、不折、不摘。(八)要愛惜學校的一切設施，不亂畫、亂刻，不爬墻欄、不攀登建筑設施。(九)要愛惜宿舍財產，做到順手關閉電燈、電扇，搞好宿舍衛生。(十)發覺身邊的同學肆意破壞公物要剛好提示、勸阻并教化他們，提倡勇于____不良行為的新風尚。愛惜公物，人人有責。從我做起，從現在做起，從身邊做起，從小事做起。愛惜學校公物，使自己擁有一顆愛惜公物的公德心，成為一個真正愛惜公物的文明中學生。愛惜公物倡議書篇6打破期盼，回到現實，操場旁的樹木奄奄一息；樓道上，教室里，墻壁污跡斑斑；再看課桌椅，更是不堪入目，它們仿佛都在控訴欺壓狂們所犯下的“罪行”。在我們學校，更不乏有這樣的狂人事跡：有時為了圖便利，不顧學校的三令五申，不惜踩過草地；有時，為了留下自己的印記，在墻上拍上幾下或踢上幾腳，還有時，把腳踩在消防設備上，教室里有長明燈，水龍頭嘩嘩響．．．．．．破壞公物是一種不道德，不文明的行為。陶鑄先生曾經說過：“一個人有了崇高宏大的志向，還肯定要有高尚的品德。沒有高尚的品德，再崇高再宏大的志向也是不能達到。”我們想要健康的發展，想要將來事業上有所成就，首先就必需嚴格要求自己。作為學生，我認為我們應當提倡愛惜公物，節約水電，反對破壞公物。奢侈水電。為此，學校團委發出以下倡議：首先，全校同學要樹立人人愛惜公物，個個節約用水的意識，作為學校的一員，我們要愛惜我們的校內；其次，每位同學都要規范自己的行為，堅決遠離破壞公物的陋俗；第三，發覺身邊的同學肆意破壞公物，不能視而不見或揚長而去應當剛好提示，勸阻并教化他們；最終，我們要充分意識到破壞公物的嚴峻性和危害性，把愛惜公物的行為落實到生活中希望在今后，我們能自覺愛護公物的“生命健康權”，也祝福我們的校內更加美妙！愛惜公物倡議書篇7敬重的居民摯友、孩子家長、學生摯友們：近年來，隨著團場建設步伐的加快，五團黨委傾力打造現代軍墾城鎮，將凈化，綠化，美化，亮化，硬化與文化融合起來，實現了300米一片綠地，500米一個公園，800米一個游園，1000米一個水面，居民生活環境發生了巨大改變，團區面貌面貌一新。生活在文明城鎮，是我們共同的榮耀!作為五團的一員，我們既是城鎮文明的受益者，更是城鎮文明的創建者，我們有責任、有義務踐行文明一言一行，來推動團場城鎮化的建設步伐。然而，我們卻常常看到一些不文明行為：路燈、健身器材等被人為破壞;綠地里的噴灌頭不翼而飛;草地被踩踏出一條條“小徑”;樹枝、花草被無情地攀折;十字路口紅綠燈形同虛設這些不文明的行為不僅給居民帶來生活的不便，也有損城鎮文明和諧形象。為此，五團中學不斷加大對未成年人遵守社會公德、愛惜公共設施的教化，以養成學生良好的文明行為習慣，從而達到“教化一個孩子，帶動一個家庭，影響一個社區，文明整個社會”的目的。但僅依靠學校的力氣是薄弱的，現開展“小手拉大手”活動，面對全社會、全體家長發出以下倡議：一、開展“公德競賽，現在起先”活動。全體居民及孩子家長以身作則，從自身做起，從言行舉止的微小之處做起，愛惜公用設施，愛護身邊環境。從現在做起，自覺增加文明意識，自覺遵守公共道德，帶頭維護整齊的城鎮形象，以自己的行為帶動身邊人，以自己良好的公德風尚影響身邊人。二、實施“愛惜設施、文明運用”行動。愛惜公共設施，不在樓道墻壁、宣揚牌等公共建筑物上涂抹刻畫;不破壞路燈、____牌、垃圾箱、體育健身器材等公共設施;不踩踏、坐、搖擺渠沿的鐵鏈、石柱、燈柱，不攀爬各種雕像;愛惜公園桌椅、燈具等公共設施等。三、實施“愛護環境、綠色先行”行動。保持公共區域的衛生整齊，不踩踏綠地田埂，不攀折樹木、花草，不采摘路邊的果實，不在草坪內玩耍、騎車，做到不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物，不往景觀渠、花圃內亂扔雜物等，養成垃圾進箱的`習慣。四、實施“遵守交規、文明出行”行動。自覺遵守交通法規，養成文明出行的良好習慣，不闖紅燈、不逆行、不橫穿公路、不在機動車道騎行、不追逐打鬧。做到文明行走，文明乘車，文明騎車，文明游玩，形成互諒互讓、和諧相處、平安暢通的文明秩序。五、實施“文明用語，禮貌先行”行動。自覺遵守文明禮儀，誠懇守信，禮貌待人;舉止文明，言行得當，管住我們的嘴，不說臟話，告辭污言穢語。談吐斯文，禮貌大方，自覺運用禮貌用語：請、您、您好、感謝、對不起、沒關系、再見等，讓禮貌的話語像春風般和善悅耳。六、實施“傳遞微笑、傳遞文明”行動。以微笑傳遞文明，語言傳遞文明，和別人接觸時，面帶微笑，以相宜的方式，主動和別人打招呼，讓微笑拉近人與人的距離，體現文明內涵，彰顯樂觀自信、親切溫馨的形象。敬愛的居民們、孩子家長、學生摯友們，我們要像愛惜自己私人財產一樣愛惜公物;要像珍惜自己的身體一樣，珍惜身邊的環境。美妙心靈是文明行為的前提，文明的行動是美妙心靈的外化。播種行為，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物和破壞環境的行為。愛惜公物，愛護環境，從我做起，從小事做起，從身邊做起，攜手努力，共創文明五團，讓五團的天地更干凈，讓五團的環境更美妙，讓五團的氛圍更和諧!愛惜公物倡議書篇8各位同學、共青團員們：同學們，當你走進干凈整齊的校內，你肯定心情安逸。當你閑逛于校內中，眼前出現這樣的景象：道路旁的綠樹威嚴凜凜，活靈活現，整齊得讓我們看到了精神為之一振;課堂里，燈光光明，人心也光明，有潔白的墻壁、完好無缺的課桌椅;地上還留著值日生剛拖過的水跡，一個小小的紙屑也看不見;教室里，設備無一不完整，更是干凈，整齊。打破期盼，回到現實，請同學們細致看看我們的校內：操場上，草坪里時時常可以見到一些紙屑、食品袋;樓道上，教室里，有的墻壁污跡斑斑;再看課桌椅，也是傷痕累累;水槽上，剛裝上不到一個月的水龍頭有的已經損壞了它們仿佛都在控訴一些不良的“罪行”。陶鑄先生曾經說過：“一個人有了崇高宏大的志向，還肯定要有高尚的品德。沒有高尚的品德，再崇高再宏大的志向也是不能達到。”我們想要健康地發展，想要將來有所成就，首先就必需嚴格要求自己。作為學生，我們應當愛惜公物，節約水電，反對破壞公物，奢侈水電。教化部發布《中學生日常行為規范》明確規定：“愛惜公物，不在課桌椅、建筑物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西要歸還失主或交公。”這種破壞公物的行為違反了中學生日常行為規范，給學校財產造成了奢侈，有的影響了學校正常秩序。針對以上狀況，學校團委、學生會向全體同學、共青團員發出倡議：一、愛惜學校花草樹木，不隨意進出花壇，不攀折花草樹木。二、愛惜學校環境，順手撿起地上的紙屑、雜物，保持環境衛生。三、愛惜學校黑板，不拍打敲擊，不亂涂亂畫。四、愛惜學校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅，當心翼翼，剛好整理抽屜。五、愛惜校舍墻體、門窗，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁、門窗，不在墻體上打球，留下任何印跡。六、愛惜學校清潔衛生工具，輕拿輕放，擺放整齊。七、愛惜學校資源，順手關閉電燈和電教設備的電源，節約每一度電。八、愛惜校內內的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節約每一滴水。九、愛惜校內內的體育設施及消防設施，不損壞、不攀爬摸高。十、愛惜操場和一切公共設施，文明運用，不敲打不毀壞。同學們、共青團員們，我們要像愛惜自己私人財產一樣愛惜公物;要像珍惜自己的家一樣珍惜公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。同學們、共青團員們，愛惜公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓漂亮的校內在我們每個人的細心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒相宜人吧!倡議人：xxxx共青團xx年x月x日愛惜公物倡議書篇9致全旗市民：忽必烈廣場、金連川濕地公園、生態園是我旗對外展示宣揚我旗蒙元文化、風土人情的窗口，也是全旗市民休閑、消遣、健身的場所，但這幾處廣場的公共財物近期遭到不同程度的破壞。破壞公物是一種不道德不文明的行為，為了弘揚高尚道德風尚，養成文明禮貌的好習慣，我們特向全旗市民發出如下倡議：一、愛惜公共場所的一切公共財物是一個人自身道德修養的體現，也是社會公德體現。社會公德是全旗公民在社會交往和公共生活中應當遵循的行為準則。作為____人，愛惜公共場所的一切公共財物是我們義不