第頁師德師風專項整治工作實施方案師德師風專項整治工作實施方案1

一、指導思想和總體目標

以黨的十八大，十八屆三中、四中、五中全會為指導，以加強老師師德師風建設、辦人民滿足教化為根本目標。以愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創(chuàng)新、奮勉進取，淡泊名利、志存高遠為準則，以“師愛為魂、學高為師、身正為范”為核心，以提高老師思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水準為重點，以解決當前老師隊伍在師德師風方面存在的突出問題為突破口，深化開展師德師風建設，全面整治違反師德規(guī)范的行為，增加教書育人、以身立教、創(chuàng)先爭優(yōu)的責任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務精湛、為人師表、人民滿足的老師隊伍。

二、主要任務

（一）深化開展師德師風大排查。主要查找老師隊伍中以下幾個方面的問題：一是查找有沒有違反教化方針、政策的言行；二是查找是否理解、敬重、信任和關(guān)愛每一位學生；三是查找有沒有不備課上課、無教案上課、批改作業(yè)不仔細、馬虎從教等誤人子弟的現(xiàn)象；四是查找有沒有體罰、羞辱、

諷刺、挖苦學生或言語粗魯、方法簡潔粗暴等有損老師形象的現(xiàn)象；五是查找有沒有從教不廉、接受學生家長的宴請或財物、向?qū)W生推銷資料、亂收費用、違規(guī)補課、有償家教等不良行為；六是查找有沒有做到文明禮貌、衣著整齊得體、語言規(guī)范健康、作風正派；七是查找有沒有賭博、酗酒、行為不檢點等違反社會公德和違法違紀的行為。

（二）引導老師堅固樹立正確的老師職業(yè)志向，注意教書育人，在提高教化教學質(zhì)量上求突破。增加老師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培育優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責。

（三）切實提高老師職業(yè)道德水平，增加服務意識，在服務社會、服務家長、服務學生上求突破。大力弘揚誠懇守信、團結(jié)合作、求真務實精神，進一步增加老師服務意識，酷愛教化，酷愛學校，關(guān)愛學生，教書育人，為人師表、終身學習、盡職盡責，自覺抵制社會不良風氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。

（四）全面規(guī)范老師教書育人行為，在促進學生全面發(fā)展、推動學校各項工作上求突破。老師的高尚品德、規(guī)范言行是學生干脆仿照和接受感化的重要來源。廣闊老師要全面貫徹黨的教化方針，嚴謹治學，細心育人要懷志向、熱忱、良知和責任走上“三尺講臺”。要大力弘楊“愛是師德之魂”

的理念，全面實施素養(yǎng)教化，促進學生全面發(fā)展，推動學校各項工作創(chuàng)先爭優(yōu)。

（五）著力解決師德方面存在的突出問題，在樹立老師良好形象上求突破。通過學習教化活動，著力解決當前老師隊伍中存在的社會反映劇烈、人民群眾不滿足的違反老師職業(yè)道德的突出問題，仔細踐行“誠信、務實、創(chuàng)新、奮進”的新時期教化精神，全面規(guī)范廣闊老師的從教行為，力求在樹立老師良好形象上有新突破。

三、工作原則

（一）理論聯(lián)系實際原則。堅持以科學理論武裝頭腦。要嚴格根據(jù)《中小學教書職業(yè)道德規(guī)范》、教化部老師“十條禁令”和《寧縣教職工管理暫行方法》、《寧縣老師十不準》、《寧縣老師儀容儀表規(guī)范》等規(guī)定要求，切實加強老師隊伍建設，規(guī)范從教行為。把師德師風建設與促進學校教化工作緊密結(jié)合起來，不遮丑，不護短，不搞形式主義，不做表面文章，切實做到開展活動和推動工作“兩手抓、兩不誤、兩促進”。

（二）正面教化為主原則。引導教職工主動查找和訂正自身存在的問題，虛心聽取多方看法，仔細開展指責與自我指責，通過簽訂師德師風承諾書。增加教職工自我教化、自我完善、自我提高的自覺性。多樹先進典型，發(fā)揮先進典型人物的激勵、導向和示范作用。

（三）發(fā)揚民主原則。教職工是師德師風建設的主體，充分發(fā)揚民主是搞好師德師風建設的重要前提。要敬重教職工的民主權(quán)利，充分調(diào)動教職工參加活動的主動性、主動性和創(chuàng)建性。

（四）領導帶頭原則。學校領導要以一般老師的.身份參與師德師風建設活動，帶頭參與學習、帶頭做學習筆記、帶頭寫心得體會、帶頭查找問題、帶頭搞好整改，不斷加強自身的師德修養(yǎng)，領先垂范，發(fā)揮好領頭雁的作用，以增加師德師風建設工作的感召力和影響力。

（五）注意實效原則。在師德師風建設活動中，要突出重點，切實解決老師隊伍中存在的突出問題，務求實效，讓人民滿足。

四、工作步驟和工作重點

活動從今年3月28到4月底結(jié)束，分四個階段進行。

第一階段：宣揚動員階段（3月28日―4月1日）。這一階段的工作重點是：

結(jié)合學校實際，制定實施方案，成立領導小組。

其次階段：集中排查階段（4月2日―4月12日）。這一階段的工作重點是：

學校組織教職工實行自己擺、相互提、大家評等多種形式，仔細查找不足，看其是否言行一樣，身體力行，針對存在問題，深刻剖析根源。

1、每位教職工要仔細學習新的《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》和圍繞“七個查找”逐條比照，檢查自己在師德師風建設方面存在的突出問題。在自查的基礎上，分析產(chǎn)生問題的緣由，提出整改看法，每人必需上交一份自我剖析材料。

2、重點查找七個方面的問題：

①遵紀遵守法律方面：有無法制觀念弱化，執(zhí)教行為不規(guī)范，在網(wǎng)上亂發(fā)貼、跟貼，散布不當言論等問題。

②愛崗敬業(yè)方面：有無不備課、課堂效果差，不批改作業(yè)、不輔導學生，擅自停課、缺課、調(diào)課，違反工作紀律，拒不聽從上級調(diào)動支配等問題。

③關(guān)愛學生方面：是否根據(jù)愛心育人“八個一”要求，即了解每一個學生（主動、全面地了解每一個學生，親密關(guān)注并剛好摸清學生的思想脈搏，以做到教化學生有的放矢），信任每一個學生（要用發(fā)展的眼光看待學生，用期盼的眼光激勵學生），敬重每一個學生（敬重學生的差異、敬重學生的特長、敬重學生的人格、敬重學生的權(quán)利），關(guān)愛每一個學生（要愛心育人，把愛的陽光灑向每一個學生，不得卑視甚至體罰或變相體罰學生），學習每一個學生（發(fā)覺每個學生身上的閃光點，放下架子，虛心向?qū)W生學習），教好每一個學生（要面對每一個學生，面對學生的每一個方面，用教化的愛心和老師的才智去教化轉(zhuǎn)化學生，不讓一個學生掉隊），依靠每一個學生（要樹立“教化服務意識”的觀念，

師德師風專項整治工作實施方案2

為進一步加強我園老師隊伍建設，提高廣闊老師的職業(yè)道德素養(yǎng)，增加老師的使命感，以縣教化局開展的“回來責任，增加老師使命感”為主題的師德教化活動為主旋律，切實做好師德師風建設工作，現(xiàn)將我園的有關(guān)活動支配如下：

一、指導思想

以“辦人民滿足幼兒園、辦人民滿足教化”為宗旨，深化開展“回來責任，增加使命”師德主題教化活動，大力弘揚無私奉獻的高尚師德，提高老師職業(yè)道德水平，著力解決師德建設方面存在的突出問題，加強師德師風建設。

二、目標任務

仔細學習貫徹《老師法》、《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》，實行望都縣教化局關(guān)于開展“回來責任，增加使命”師德主題教化活動的看法精神，進一步增加老師酷愛教化，酷愛幼兒園，酷愛幼兒，依法執(zhí)教，自覺履行教書育人的神圣職責。

三、實施步驟

（一）全面啟動階段（8月27日――9月30日）

1、健全組織機構(gòu)，幼兒園成立以園長為組長的師德師風建設領導小組，召開動員大會。

2、組織教職工學習《老師法》、《義務教化法》、《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》、等法律法規(guī)和相關(guān)文件。

3、進行專題講座，學習先進事跡。

4、組織教職工進行師德師風大探討，開展自查自糾整改活動。

附：教職工反思整改內(nèi)容及標準

①思想方面有沒有違反教化方針、政策，散布傳播有害學生身心健康的思想言論；有沒有只顧個人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。

②工作方面有沒有敷衍塞責、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，上班炒股，從事其次職業(yè)等行為；有沒有拒不接受學校正常工作支配，消極怠工，甚至擅自脫崗行為；有沒有不愛學習，不鉆研業(yè)務，將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級的行為；有沒有諷刺、挖苦學生，卑視差生，體罰或變相體罰學生的行為。

③行為方面有沒有家教，向?qū)W生、家長推銷教輔資料，接受或索要學生、家長財物等以教謀私的行為。

④學校要仔細查找是否有強制學生收費補課，利用學校食堂、小賣部謀取小集體利益等辦學行為不規(guī)范的問題。

（二）實行階段（10月1日――11月31日）

1、開展師德承諾活動。與老師簽訂《老師師德師風承諾書》，進一步提升老師依法治教的責隨意識。

2、圍繞“回來責任，增加老師使命感”這個主題，開展演講競賽和征文活動。

3、關(guān)注老師心理健康，提高老師“華蜜”指數(shù)。

4、接著開展老師師德考核工作，建立和完善師德建設的長效機制。

（三）總結(jié)評價階段（12月1日――12月20日）

1、結(jié)合學習新八德和有關(guān)文件，開展學習溝通活動。

2、按要求剛好開展自查自糾和自評。

四、活動要求

1、組織老師集中學習和大探討等各項活動，要有學習、有講座、有記錄、有體會。

2、集中學習至少要支配4次以上，每個教職工讀書筆記不少于4篇，學習心得不少于2篇。

師德師風建設領導小組

組長：

副組長：

成員：

附件：《望都縣老師師德師風承諾書》

《望都縣老師師德師風承諾書――“十不”準則》

1．不準宣揚封建迷信和歪理邪說、傳播有害學生身心健康的觀點和思想。

2．不準參加、酗酒等違反社會公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動。

3．不準從事有償家教和違規(guī)從事校外教學、培訓、輔導或商業(yè)活動。

4．不準體罰、變相體罰學生或者出現(xiàn)其他羞辱學生人格尊嚴、侵擾學生合法權(quán)益的行為。

5．不準向?qū)W生推銷或變相推銷教輔資料、商品和向?qū)W生、家長索要錢物，托辦私事。

6．不準上無備之課，不布置、不批改學生作業(yè)。

7．不準上課遲到、早退，擅自停課、缺課