第頁打架檢討書(合集15篇)打架檢討書1

敬重的老師：

您好!

我是此次犯錯誤的學生XXX，首先向您表達我真誠的歉意，我身為一個中學的學生盡然還干出了這種不成熟，不理智的行為。我對不起細心教育我的您，更對不起生我養我的父母。其次，我已經深刻相識到我的錯誤了，在事務發生之后我就已經感到了懊悔，我做出這種行為對于雙方都是沒有任何好處的。不管是我和對面那邊受傷都是極大的損失，異樣是在高三的這個關鍵時期，將會嚴峻的拖累我的學習。雖然這么說會顯得很無趣，但我還是有點不服氣，因為我覺得這件事，并不全是我的錯，我一只手也拍不響巴掌呀。

這件事情是這樣的，昨日中午休息時間，隔壁班的同學喊我去打球，我因為太久沒打，也有些手癢了，就和他們一齊去了。去了球場之后我們幾個沒打一會，來了幾個高二的學弟，說要和我們打個競賽啥的，我們沒多想也就答應了。但后面發生的事情讓我沒有想到，我們打著打著，學弟就起先玩賴的，起先攻擊我們的身體，在一次碰撞上，對面把我們一個人放倒了。我們前面也是憋足了火氣，過去語氣不太好的問他們想干嘛，他們也不太友善的回懟起來。我們有個人就推了對面說話的一把，然后在他的帶領下，我們就從爭吵變成推搡，又從推搡變成了大家。都是十七八歲的小伙子，誰又情愿服誰呢，火氣上來誰管你是誰，照打。就這樣我們就在籃球場打起來了，沒一會就圍觀了一堆人，然后有相識我們的，或者相識對面的，又加入了進來，就這樣發生了一場大型的打架事務。

雖然我覺得對面是有較大職責的，但終歸是我們先動的手，我情愿向學弟們致歉，賠償。也期望老師能夠寬恕我的這次錯誤，縱觀兩年多以來，本人沒有任何不良記錄，一向是德智體美勞全面發展。我也像老師您做出保證，這種事務肯定不會發生其次次，我必需安平穩穩，認仔細真的過完我剩余的中學生活。也期望老師能夠不要告知我的父母，我已經這么大了，我不想再讓他們擔憂。他們那種悲觀的眼神，我真的不想望見，那對于我的內心是一種熬煎。

最終感謝老師您這兩年多以來一向耐性的和我們溝通溝通，更像一個摯友一樣和我們呆在一齊，而沒有那種老師的架子。我以后必需好好學習，不辜負您的期望。

此致

敬禮!

檢討人：XXX

20xx年X月X日

打架檢討書2

敬重的領導、老師：

您好！

特別愧疚地向你們遞交我這份打架傷人的檢討書。對于此次打架傷人的錯誤，我表示堅決承認，不予狡辯。

我對因這次打架傷人錯誤造成x同學手臂被我抓傷流血，以及給班級乃至全校的校內氛圍造成的不良影響。向大家表示深深的歉意與愧疚。

回顧我的錯誤：20xx年xx月xx日星期五下午，我因為跟x同學因為一些口角發生肢體沖突，之后是我先動手打了x同學一巴掌，之后還用力抓傷了x同學。期間雖然x同學有還手，但是沖突無疑是我先挑釁的。所以錯誤的大方面還是我的責任。在此，我深深地要向王同學表示檢討與致歉。

此次錯誤之后，我深表內疚，充分暴露出我存在種種問題：

1、紀律意識不強。

2、年輕氣盛、年幼無知。

3、脾氣急躁，缺乏自我限制實力。

4、過于魯莽，手段卑鄙。經過面壁思過、深刻反省，我決心好好改正：

第一，此事之后我要仔細背誦《中學生日常行為規范》，好好地給自己上一天政教課。

其次，我要通過此次錯誤仔細吸取教訓。

第三，今后我要加強身心調理，加強對自身心態的限制力。

第四，我要為此事向x同學致歉，并且對于醫療費、x同學的精神損失賜予適當補償，以好好彌補我的過錯。

領導、老師們，我發誓今后肯定從今次錯誤中吸取教訓，不敢再犯這類錯誤了。

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

打架檢討書3

敬重的領導：

20xx年X月X日，我與同學發生了爭吵，事由起因是因為我與其xx吵架，到最終出手打人。其實，不管我個人對他有多大看法或不滿，我不能以這種極端的方式去解決這件事情，我在回家這幾天白天黑夜里都在思索，我覺得自己的行為是無趣并沖動的！這幾天我明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍！人的優雅關鍵在于限制自己的心情，用嘴損害人，是最愚蠢的一種行為。

可是那天我沒有做到，事情發生后，我現在在此向領導和同學表示歉意，這件事情是我不對，并影響了同學們的學習！在這里我做出深刻的檢討！一個人長大的過程，就是不斷獲得自由的過程，也是學會管理自己心情的過程。我們的不自由，通常是因為來自內心的不良心情左右了我們。一個能限制住不良心情的人，比一個能拿下一座城池的人強大。藏在內心的不良心情在生活中時時涌現，所以我要學會去限制，人的一生有太多的路要走，有太多的事情要去經驗，有太多人須要去接觸。我的憤世疾俗能帶給我什么呢我要學會去看待、寬容、包涵我身邊的一切。學會大度、寬容、細致的去處理在身邊發生的每一件事情。我應當做到團結，團結是由多種情感聚集在一起而產生的一種精神。團結并不只存在于志同道合的人群之中。想要成為一個團結優秀的集體，只須要我們都用真誠去面對集體中的每一個人，讓這個集體里的每一個人，都感覺到心靈的暖和。學會在他人的贊許中尋得自信，而不是傲慢自大；學會傾聽他人的話語，而不是妄加評論；學會客觀地看待他人的言論，而不是偏袒憎惡；學會發覺他人的優點，而不是放大缺點；學會平和地對待他人的缺陷，而不是挖苦諷刺；學會在必要的時候讓步，而不是斤斤計較，正所謂"忍一時一帆風順，退一步海闊天空。"天經地義的，彼此之間還要相互幫助，這樣才是一個團結的集體！一個團結的集體所遇到的任何困難都會迎刃而解，因為集體擁有個人無法比擬的無窮才智。

友愛產生動力，和諧鑄就輝煌。雖然我們每個人不是秀的，但我們在一起就可以組成一個秀的集體——友愛產生動力，和諧鑄就輝煌，團結就是力氣！我們也是一個團隊，團結協作是一切事業勝利的基礎，個人和集體只有依靠團結的力氣，才能把個人的愿望和團隊的目標結合起來，超越個體的局限，發揮集體的協作作用，產生1+1>2的效果。我們在同一個單位工作，每個人的工作，都有相對獨立性，又都與全局相關聯，假如一個人只顧自己，不顧他人，不愿與他人協作，勢必會影響團隊的戰斗力和整體形象。人們常說：立足本行如下棋，輸贏系于每個棋子，"一招不慎，滿盤皆輸"，假如整個棋局都輸了，再有力氣的棋子也沒有什么用了。我個人覺得："集體是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結、互助、友愛是人生必不行少的道德品質，只有擁有這種優秀的品質，我們才能有機結合起來。團隊精神的基礎是敬重個人的愛好和成就，核心是協同合作，境界是全體成員的向心力、凝合力！樹欲靜而風不止，真正的自由就是表現在：樹根的堅決，樹桿的力度和樹枝的飄搖自如，三者和諧統一。

通過這件事，在深刻反省的同時，我也感到了幸運，因為自己覺醒的剛好，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向領導做出檢討的同時，也向你們表示發自內心的感謝。通過各位領導的教化、關愛及對于我的期望，今后不管任何事都三思而后行。不辜負領導們的期望。這件事情，無論領導怎樣從嚴從重處分我，我都不會有任何看法。同時，我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，更加努力的學習，請領導信任我吧。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

xx年xx月xx日

打架檢討書4

敬重的老師：

您好!

我懷著十二分的歉意在此寫下這份懇切的檢討書?；叵肫鹎皫滋彀l生的連續打架事情，讓我懊悔不已。作為一名在學生，打架斗毆實屬不對。作為一名學生，就要有學生的樣子，團結，友愛，是我們的本分。沖動不能解決任何事情，相反會弄巧成拙，破壞同學關系，失去老師信任。我對我的做法感到愧疚。在此，寫此書以示悔過。

其實，不管我個人對他有多大看法或不滿，我不能以這種極端的方式去解決這件事情，我在回家這幾天白天黑夜里都在思索，我覺得自己的行為是無趣并沖動的！這幾天我明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍！人的優雅關鍵在于限制自己的心情，動手損害人，是最愚蠢的一種行為。幾天前，回家的時候，一同學騎車撞到了我，并且罵我，而我沒有很好的克制住自己，動手打了他，想以此了事。后來因為種種客觀緣由，分別在其次天的早上與放學時候，又跟他打了兩次架。雖然事情的起因并不在我，但首先動手打人，就是我的錯。不管發生什么事情，心平氣和的講明白，就可是大事化小，小事化了。多一事不如少一事。作為一個學生，好好學習，并要懂得怎樣在生活中做一個強者。遇到事情，我們要冷靜面對。打架可以解一時之氣，但并不能解決事情。打架不僅給自己丟了顏面，也給班級，老師及父母，臉上抹灰。學生要有學生的責任，在對方撞人，罵人后，我卻與他發生了肢體沖撞，這種社會習氣，沒有素養的表現，實在是不應在學校發生，也有失學生的身份。我為我所的事情感到羞愧與愧疚。

我誠意悔過，并以此告誡他人，肯定不會再次發生打架斗毆的行為，請老師同學監督。通過這件事，在深刻反省的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的剛好，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向老師做出檢討的同時，也向你們老師表示發自內心的感謝。

通過各位老師的教化、關愛及對于我的期望，今后不管任何事都三思而后行，不辜負老師們的期望.。這件事情，無論老師怎樣從嚴從重處分我，我都不會有任何看法。同時，我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，更加努力的學習，請老師信任我。

最終，真誠的懇求老師寬恕我，我保證下次不會再犯錯誤，請老師給我一次機會。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

打架檢討書5

敬重的xxx：

今日的事情我感到非常慚愧，首先，我復述一下事情的經過：“今日上英語課的時候，xx在寫英語老師布置的作業，xx就把頭轉到xx的課桌上，伸出手去掐xx，掐了好幾個傷口，當時xx就哭了，我聽到以后，回頭一看，就望見xx在哭，我忍不住踢了xx一腳，當時也沒什么事情發生，可下課以后，xx就把氣撒在xx身上，我就去幫xx。后來xx被圍觀的同學打哭了，就用拳頭打我的頭，（現在還在疼呢）xx和我就哭著跑出了教室，至于教室里發生了什么，我也不知道。然后，xx就把他奶奶叫來，他奶奶就拉著我們的衣服，我就對她說了一句”不要拉著我！“旁邊的同學就對周老師說我指著他奶奶罵，真是太冤枉了……”

后面的我不說您也知道，我想了想這件事，發覺這些事情都是我一手造成的，假如我當時恭尊敬敬的對老奶奶說話，事情可能不會這么糟了，假如我不多管閑事，這件事也不會牽扯到我，還真應了周老師那兩句話：“一個巴掌拍不響。世上沒有懊悔藥?！奔偃缈梢缘脑?，我真想吃一粒懊悔藥啊。

老師，這件事我真的相識到錯誤了，我肯定會好好改正，以后假如還有做不對的事情，希望老師幫助我改正，感謝！

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

打架檢討書6

敬愛的老師:

這天，我懷著愧疚和后悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻相識以及再也不打架的決心這是一次非常深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不就應打架我不就應違反老師的規定，我們作為學生就就應完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很愧疚，我期望老師能夠寬恕我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

信任老師看到我的這個看法也能夠明白我對這次的事務有很深刻的悔過看法，我這樣如此的重視這次的事務，期望老師能夠寬恕我的錯誤，我能夠向老師保證今后必需不會再發生類似的事犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子能夠生活的好一點，讓我們能夠全身心的投入到學習當中，但是，我卻違反了家長的心愿，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不明白的，每一天為了生存而勞碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一能夠做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在此刻這個社會上最能夠信任的人，所以我們就要盡量的避開家長生氣，不給他們帶來不必要的苦惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們損害到他們的心時，也是對于自我心的損害，因為我們是最親的人。沒有任何人能夠代替。

這次的事務我真的感到愧疚，期望老師能夠寬恕我，能夠認可我認錯的看法，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，期望老師再給我知錯就改的機會。也期望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。

早在我踏進校們，老師就已三申五令，一再強調，全校同學不得打架斗毆但是這天下午我還是違反了。

老師反復教育言猶在耳，肅穆仔細的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻的相識到事已至此的重要性。

請老師寬恕我吧!

檢討人：XXX

日期：20xx年X月XX日

打架檢討書7

敬重的x：

對不起，老師!我此次在學校打架。我已經犯下了一個原則性錯誤的嚴峻問題。我知道學校明文規定學生不準參加打架斗毆，我的老師對我此次犯錯也很生氣。我也知道，一個學生不應當違反校規、違反紀律，應當仔細學習，做自己分內的事。這是一個基本的責任，也是最基本的義務。但我不連最基本的也做不到?，F在，我犯了大錯，我才深深地感到懊悔。我指的我應當以此次違紀事務作為鏡子，好好地檢點自己的錯誤。指責和教化自己，自覺接受監督。我要知道羞愧并喚醒我的警覺。我才能夠銳意進取，訂正我這樣那樣的錯誤，我也要通過這次事務，努力提高我的思想覺悟，強化責隨意識。

我今后要遵守學校鐵的紀律，嚴格遵守學校各種規章制度。我要將這次在學校打架傷人的錯誤，牢牢印刻在心。謹記錯誤，努力進取，一心一意地學好各項科學文化學問。

這次在學校打架，首先一點就是我個人自律實力欠缺。其次也是不愛惜同學的表現，各位同學都是爹媽生的，每個人都一樣都應當得到一份敬重。而我卻因為同學一時激怒了我就對他大打出手，實在是不應當，也是年輕無趣的表現。我為我因為無趣而犯下的錯誤感動懊悔。

我知道我應當仔細檢討自己的行動：第一，我為自己的脾氣，性格做深刻的思索和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應當通過這次事務我清晰地了解了自己的錯誤，今后肯定主動改正。其次，我也應當團結有愛。我今后不但不和同學打架，而且還應當與同學有愛互助。同學在其他方面若是有困難，我在自己力所能及的范圍內加以幫助。

事由起因是因為我與xx因為x的事情起先吵架，到最終出手打人。對于此事，x當天中午就讓我們回家寫檢討，本應大而化小，小而化了的事情，我偏要以暴力解決，使老師擔憂了，而這樣的擔憂很可能讓老師成天工作分心，造成更為嚴峻的后果。

這次犯錯誤，我深深的指責著自己的所作所為，經過一段時間我深刻的反醒，我對自己的錯誤感到追悔莫及很氣自己。

xX

xx年x月x日

打架檢討書8

敬愛的同學：

你好！我不應當和你吵架。對不起，給你帶來的損害，在這里和你好好致歉。

我的錯誤總共有三個方面

首先，我沒有意識到我們應當相互理解和關切，忽視了團結友情的重要性。

二、我年輕無知，行動沖動，無法有效限制自己的感情，一受刺激就實行過激行動。

三、我還不成熟，不知道如何處理同學關系，自己的缺點許多，須要坦率面對。

終歸，打人是野蠻的行為，是丑惡的現象。學校和老師總是教我們遇到問題須要冷靜應對，遇到糾紛須要更好地解決，通過增加溝通和溝通來緩和沖突。吵架這種暴力行為完全解決不了問題，反而升級了事態，惡化了。

現在我對自己吵架的行為特別懊悔和苦痛。我知道自己錯了，犯了很大的錯誤，這次的錯誤會給我留下深刻的教訓，警惕今后避開這樣的錯誤。但是，人沒有完備的人，沒有錯。在這里，我真誠地寫檢討書，希望吳先生理解我，寬恕我。

此致

敬禮！

姓名：

日期：

打架檢討書9

敬重的教官：

您好!

真的很愧疚在軍訓期間讓您看到了這樣糟糕且不守紀律的狀況，我犯下了錯誤，不該讓自己在和同學的溝通中沖動，更不應當出手打人。這些都是的不對的，是錯誤的行為。尤其在這場軍訓中!您教育了我們什么是團結，什么是紀律。但我的沖動卻讓自己之前的努力都白費，還給我們的團隊帶來了這樣的污點。我真的感到很愧疚，很對不起大家。

回顧這次錯誤的狀況，在x月x日的時候，我和xx同學因為一點小小的事情在斗嘴，原來也不是什么難解決的問題。但或許是剛剛結束了一天的訓練我們內心都因為乏累，有些急于休息的想法，想要早些結束這個爭吵。結果不當心把話說的重了一些。我原來意識到了這一點不對，但當時的狀況，我卻不情愿示弱，不想為自己的錯誤致歉?，F在想來，這真的是非常愚蠢的行為。就因為這點，我們的中間的引火線被點燃了，后面便發展成了打架的事務。

如今看來，這件事情充斥著許多的不理智，也有許多個人性格的問題。通過自我的檢討，我意識到這些都是我的問題?，F在想想，大家都是同學，今后還要一起度過好幾年的時間，我有什么理由去與同學去為了這樣一件小事爭吵呢?如今，不僅導致自己犯下了嚴峻的錯誤，還給我們的班級帶來了影響，這實在是得不償失的。

如今，通過反思，我意識到自己有以下幾點問題：

一、自我意識太強

雖然剛來到這個新環境，但我的思想還是太過自私，太以自我為中心。這樣的思想讓我難以為他人考慮，不能相識到別人的需求。這也正是這次爭吵的核心問題。假如我能在這個問題上早一些意識到自己的這點問題，早一點后退一步，那么也不會有如今這樣的結果。

二、對紀律的不重視

作為一名軍訓學生，紀律是我們必需遵守的條例。但我們該做的不僅僅是快觸犯錯誤的時候回頭，而是因該提前意識到問題，并避開向那個方向發展!此次問題，其實在爭吵的時候我就早該意識到這是不對的，無論是對我們同學之間的關系，還是團隊中的氛圍，爭吵都不是正確的選擇。但我沒能意識到這一點，還是讓問題朝著違紀的方向發展了下去，這是非常不應當!

如今，充分反思了自己的問題我才明白自己竟有這么多不對的地方。我也希望能向xx同學致歉，希望能和大家共同建立有個友愛的班級。還望教官能寬恕我此次的沖動，我在此向您保證，再不會在校內中亂發脾氣，不會再沖動犯錯!

此致

敬禮!

檢討人：xxx

20xx年x月x日

打架檢討書10

敬重的老師：

在此，我懷著深深的滿意向您遞交我的這份檢討書。關于我在前天上午跟你打架的事情，我事后經過深刻反省與檢討，深深地相識到自己的責任較大。

我錯誤總共有三方面：

一，沒有相識到應當相互理解、相互關愛，忽視了團結友愛的重要性。

二，我年少無知，行事沖動，不能夠有效地掌控好自己的心情，一受刺激就做出了過激行動。

三，我還相當不成熟，不懂得如何處理好同學關系，自身缺點許多，都須要坦然面對。

歸根結底，動手打人是一種野蠻行徑，是一種丑惡現象。

學校、老師都常常教化我們遇到問題須要冷靜鎮靜應對，遇到糾紛更是應當妥當解決，通過增加溝通與溝通來和緩得化解沖突。而打架這種暴力的行為是根本解決不了問題的，反而讓事態升級、惡化了。

現在，我對于自己打架的行為感到特別的懊悔與苦痛。我深知自己是錯了，犯了大錯，這次錯誤給將給我留下深刻教訓，警惕我今后留意避開這類錯誤。然而，人無完人，孰能無錯。在此，我懷著一顆真誠的心寫檢討書，是很希望老師能夠理解我，寬恕我。

此致

敬禮!

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

打架檢討書11

敬重的xx教官：

您好！

首先我再次表示愧疚，因為我的事讓你在百忙之中還得為我操勞。我知道在軍訓期間好好投入訓練是我們每個學生應當做的`，也是中華民族的優良傳統美德，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它持續下來。經過了教官對我的訓誨，我深刻的明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍！俗話說，退一步海闊天空，可是我今日卻沒有做到，事情發生后，我特別懊悔！在這里我做出深刻的檢討！

由于我在訓練的時候與四周同學鬧了點不開心，就干脆動手打架了，害得教官非常的憂愁，我為我們的無知，特向您檢討。

為了感謝教官的淳淳教育，我在此保證假如有一次重來的機會放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓教官悲觀。請教官諒解我這次的無知吧！

早在我剛剛起先軍訓的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學，不得做出任何有違反紀律的事情。其時，教官反復教育言猶在耳，肅穆仔細的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻相識到此事的重要性，于是我一再告知自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負教官對我們的一片苦心。對此我感到愧疚，我在此寫下檢討書也是為了向你保證我絕不會這樣了……據上，我確定有如下個人整改措施：

1、根據教官要求繳納保質保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴峻后果。

2、制定學習安排，仔細克服生活懶散、馬虎大意的缺點，努力學好，以好成果來彌補我的過錯。

3、克制自己，不再和同學打架，要學會忍讓。

我希望教官可以對我有很大的信任，我現在說出這些話都是我的真心，我會盡力將自己打造得更加完好，在您的訓練中好好完成每一件事情，再也不會出現任何的不遵守紀律的事情。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

打架檢討書12

敬重的校領導：

您好！

我是6班學生xxx，今日中午在宿舍吃飯的時候與同學之間發生了一些不痛快的事情，并且大大出手。經由了老師的憧憧訓誨，我深刻的明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍！俗話說，退一步海闊天空，可是我今日卻沒有做到，事情發生后，我特別懊悔！在這里我做出深刻的檢討！

事情經由是這樣，在今日中我從食堂買完飯，然后拿到宿舍吃的時候，在宿舍門口和我打架的那個學生，他跑的很快，并且撞在了我的身上，把我打的飯都弄掉了，然后轉過來罵了一句“你沒張眼”我當時就火，他把我的飯弄掉了，還罵我不張眼睛，我入宿舍就把我的幾個摯友喊了過來，上往就打他。

最終他不服氣，又往找人。然后他帶了8個人來，我們只有3個人，我就入宿舍拿了3把刀出來，預備是想恐嚇他的，沒想到當時沒沉住氣上往砍傷了2個人。導致了今日的結果。我非常懊悔，在這里向那2個被我砍傷的同學報歉！同時你們的醫藥費我來出，請你們安心的在病院養傷！

我知道現在走到這種地步已經無法挽歸了，我確定切身往病院望瞅那2位被我砍傷的同學，并向學校做出保證，今后再也不這么莽撞，不再學校若事。有什么事情第一時間講演學校老師，不會在暗里處理。但愿這次老師能夠給我寬大處理！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

打架檢討書13

敬重的老師：

您好！

因打架在學校受到記分處分，當時犯了嚴峻的錯誤。學習是通過平常的積累和刻苦努力獲得的。

在那之前，我沒有形成一個很好的東西。紀律觀念和學習觀念，班主任工作太忙，有許多事要處理，不僅是我給班主任添麻煩了，我還有什么理由不變更！這一處分給我敲響了警鐘。我意識到人品比得到的學問更重要，犯了錯誤要受到懲處。所以學校給了我處分后，我深刻地指責了自己的所作所為。在一段時間內，我深刻地醒來后，我對自己的錯誤感到懊悔。所以這段時間我到處嚴格要求，紀律嚴明。我知道現在我有比較強的紀律觀念，作為在校中學生學習的紀律觀念也很端正。我在一些學習和生活細微環節上還有肯定的不足。但是我會努力改掉全部的壞習慣，努力成為優秀的學生。同時，我自己會自覺不斷地反省，不斷地反省，不斷地發覺