元·

王實甫長亭送別新雜劇，舊傳奇，《西廂記》天下奪魁。

——賈仲明續編《錄鬼簿》王實甫和《西廂記》第六才子書

—金圣嘆第六才子書：《水滸傳》、《西廂記》、杜甫詩、《莊子》、《史記》、《離騷》。

在山西省永濟市城西十二華里（即古蒲州城東五華里）的峨嵋嶺有一座古寺，稱為普救寺。它始建于隋，擴建于唐；后雖曾毀于地震、大火，但都得到不同程度的修復；特別是1958年以來，更按原貌重修，今已成為山西省著名的旅游景點之一。人們對這座古寺之所以如此關注，就因為家喻戶曉的古典戲曲名著《西廂記》的故事發生在這里。

故事起源《西廂記》是元雜劇的“壓卷”之作，是中國古典戲曲的典范作品。它的故事題材取自公元九世紀唐人當《鶯鶯傳》---即金代董解元寫成了-----《董西廂》---王實甫雜劇《西廂記》。元稹的傳奇《鶯鶯傳》(亦名《會真記》)。《西廂記諸宮調》新雜劇，舊傳奇，《西廂記》天下奪魁！

王實甫后來升任陜西行臺監察御史，由于‘和臺臣易不和’，40多歲就棄官不做了。他在棄官后不久就完成了不朽的劇作《西廂記》。在60歲時，他用散曲套數描寫他退隱后的生活。生活頗為優裕，詩酒琴棋，笑做林泉，但在恬靜淡泊的情懷深處，蘊藏著久難平復的政治創傷。”“卒年約在1336一1337年問。”本課故事梗概

《西廂記》和以前的《西廂記諸宮調》等相比，在思想上更趨深刻。它正面提出了“愿天下有情的都成了眷屬”的主張，具有更鮮明的反封建禮教和封建婚姻制度的主題。

首先，《西廂記》歌頌了以愛情為基礎的結合，否定封建社會傳統的聯姻方式。作為相國小姐的崔鶯鶯和書劍飄零的書生相愛本身，在很大程度上就是對以門第、財產和權勢為條件的擇偶標準的違忤。崔鶯鶯和張生始終追求真摯的感情。他們最初是彼此對才貌的傾心，經過聯吟、寺警、聽琴、賴婚、逼試等一系列事件，他們的感情內容也隨之更加豐富，這里占主導的正是一種真摯的心靈上的相契合的感情。《西廂記》雖然也是以功成名就和有情人終成眷屬作為團圓結局，但全劇貫穿了重愛情、輕功名的思想，顯示出王實甫思想的進步性。

寶玉正踟躕[chíchú]間，只聽背后有人說道：“你在這里做什么？””寶玉一回頭，卻是黛玉來了……黛玉道“什么書？”寶玉見問，慌的藏了，便說道：“不過是《中庸》、《大學》。”黛玉道：“你又在我跟前弄鬼。趁早兒給我瞧瞧，好多著呢！”寶玉道：“妹妹，要論你，我是不怕的。你看了，好歹別告訴人。真是好文章！你要看了，你要看了，連飯也不想吃呢！”一面說，一面遞過去。黛玉把花具放下，接書來瞧。從頭看去，越看越愛，不頓飯時，己看了好幾出了。但覺詞句警人，余香滿口。一面看了，只管出神，心內還默默記誦。

《西廂記》在他倆心中引起的強烈共鳴，也正是封建時代青年男女的共鳴。難怪封建衛道士要視之為“移人性情”的洪水猛獸，明、清兩代統治者都曾明令禁毀，甚至道光二十四年浙江學政還在省城設局收毀之，后來類似情況還不斷重演。

文學家、詩人郭沫若曾經說過：文藝母親的女孩兒里，“要以《西廂》最完美，最絕世了。《西廂》是超過時空的藝術品，有永恒而且普遍的生命。”

王實甫就活在他的《西廂》里。悲歡聚散一杯酒，南北東西萬里程。長亭送別理清劇情結構第一部分（“夫人、長老上”——“索與我恓恓惶惶的寄”）：。表現崔鶯鶯為離別而愁苦怨恨的心境。第二部分（“做到見夫人科”——“專聽春雷第一聲”）：。主要刻畫崔鶯鶯、張生二人纏綿依戀而又無可奈何的情態、心理，突出崔鶯鶯珍重愛情而輕視功名利祿的思想感情。趕赴長亭長亭餞別第三部分（“[四邊靜]霎時間杯盤狼藉”——“小生又生此念”）：。

主要表現崔鶯鶯對張生的關心和擔心。第四部分（“[一煞]青山隔送行”——結尾）：。描寫崔鶯鶯目送張生依依難舍的情景和離別后的痛苦。臨別叮囑夫妻分別理解第一部分1.[端正好]一曲是化用誰的詩詞？你能背誦原作嗎？范仲淹《蘇幕遮》

碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外。黯鄉魂，追旅思，夜夜除非，好夢留人睡。明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚。[端正好]一曲所寫的環境起何作用？

前四句一句一景，以具有深秋時節特征的景物，襯托出崔鶯鶯為離別所煩惱的痛苦壓抑的心情；后二句自問自答，采用夸張手法表現了崔鶯鶯因張生即將遠離而無限感傷的心境。3.[滾繡球]中哪些詞極力體現出主人公難分難舍的心情？每一句都有：遲、疾、難系、掛、迍迍、快快、早、松、減等。[滾繡球]

1恨歸去得疾恨

2恨不倩疏林掛住斜暉（馬兒忳忳的行車兒快快的隨）

3此恨誰知（松了金釧減了玉肌）為伊消得人憔悴4.[叨叨令]中采用了什么修辭手法？幾個疊詞？這種手法和這些疊詞的運用有何藝術效果？排比、反復手法；五個疊詞；排比、反復和疊詞的運用造成了音節和聲韻的回環流轉，產生了“一唱三嘆”的藝術效果。分析第二部分從夫人的說話來看，她是怎樣一個人？

提示：貪圖富貴權勢的勢利的貴族。2.[脫布衫]中也有環境描寫，這里有何作用？

提示：渲染張生內心因離別而產生的惆悵凄涼之情。

.“昨宵今日，清減了小腰圍”一句采用了什么手法？與哪一詩句所表情意手法相同？提示：夸張手法，意思是說因為離愁別恨而消瘦了；與李清照的“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”同。

“但得一個并頭蓮，煞強如狀元及第”，表現了崔鶯鶯怎樣的思想感情？提示：珍惜愛情，輕視功名利祿。5.[滿庭芳]中用了幾個典故？其在文中的作用是什么？提示：運用孟光獻飯的典故，是表現崔鶯鶯對張生的體貼之心；運用“望夫石”的典故是表現崔鶯鶯對張生的愛之深切。6.“暖溶溶的玉醅，白泠泠似水，多半是相思淚”一句化用的是誰的詩句？

提示：范仲淹《蘇幕遮》：黯鄉魂，追旅思。夜夜除非，好夢留人睡。明月樓高休獨倚。酒入愁腸，化作相思淚。7.“蝸角虛名，蠅頭微利”這個典故出于何處？用此典故表明了怎樣的意思？提示：語出蘇軾《滿庭芳》詞。表明了對功名利祿的蔑視和痛恨態度。分析第三部分1.夫妻贈詩表現了二人怎樣的心情？提示：崔鶯鶯告誡張生切勿忘記她；張生則發誓永無別戀。這充分展示了二人深厚的情誼。2.怎樣理解[耍孩兒]中的典故？提示：“紅淚”借王嘉《拾遺記》的典故，司馬青衫借白居易《琵琶行》的典故，表現主人公因離別而生的傷心之情。“伯勞飛去燕西歸”則用牛郎織女的典故表現兩人纏綿難舍的心情。3.[五煞]表明了主人公怎樣的心情？提示：對張生的生活的關心，千叮萬囑，真情自現。4.[二煞]中所用是幾個典故？這些典故的作用是什么？

提示：三個典故，見課本。其作用是表明崔鶯鶯對張生的擔心。分析第四部分1.[一煞]中再寫環境，其作用是否與開頭[端正好]所寫相同？提示：稍有不同，（端正好）先一句一景，以具有深秋時節特征的景物，襯托出崔鶯鶯為離別所煩惱的痛苦壓抑的心情；然后用兩句自問自答，采用夸張手法表現了崔鶯鶯因張生即將遠離而無限感傷的心境。這里是表現崔鶯鶯目送張生遠去時那種凄愴悲苦的眷戀之情。以人物所見之物，寫內心深藏之情。

2.[收尾]中寫‘殘照’其含義是什么？

提示：以“殘照”表現內心的悵惘失意之情。

長亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，地之角，知交半零落。一觚濁酒盡余歡，今宵別夢寒。送別

李叔同藝術手法總結A、對人物心理的細膩刻畫：離愁別恨憂心忡忡惴惴不安埋怨不滿經歷艱難，始能結合，昨夜允婚，今日別離。荒村雨露，野店風霜，無人扶持，最難調護。異鄉花草，再行棲遲，停妻再娶，忘情負義。拆散鴛鴦，催逼上路，此情難訴，此恨誰知。人物心理刻畫方法直抒胸臆但得一個并頭蓮，煞強如狀元及第。借景言情曉來誰染霜林醉，總是離人淚。以情襯景夕陽古道無人語，禾黍秋風聽馬嘶。妙用修辭典故、比喻、對偶、夸張B、對離別情境的生動描寫：曲詞中描寫秋景的組合意象

長亭路上[端正好]

筵席之中[脫布衫]

分手之時[一煞][收尾]斜暉霜林圖：碧天白云、黃花堆積、秋風陣陣、北雁南飛。黃葉衰草圖：颯颯秋風、黃葉紛飛裊裊煙氣、野草零落。古道煙靄圖：青山疏林、輕煙薄暮夕陽古道、風嘯馬嘶。C、對戲曲語言的深入品味：[滾繡球]

：“遙望見十里長亭，減了玉肌：此恨誰知？”[叨叨令]

：“見安排著車兒、馬兒，不由人熬熬煎煎的氣。”對拆散鴛鴦的不滿珍重愛情鄙視功名利祿[幺篇]：“但得一個并頭蓮，煞強如狀元及第。”[朝天子]：“‘蝸角虛名，蠅頭微利’，拆鴛鴦在兩下里。”（科白）：“此一行得官不得官，疾便回來。”[二煞]：“你休憂‘文齊福不齊’，我只怕你‘停妻再娶妻’。休要‘一春魚雁無消息’！我這里青鸞有信頻須寄，你卻休‘金榜無名誓不歸’。”一、[長亭送別]中，鶯鶯的反封建意識具體表現在那些曲詞中？二、試以[端正好]為例，說說情與景是怎樣交融的。一、意象的組合，典雅華美：二、情感的抒發，委婉含蓄：三、動詞的運用，恰到好處：端正好一曲，前四句，一句一景，點染了一幅空間廣闊、色彩斑斕的圖畫：藍天白云，黃花滿地，西風凄緊，北雁南飛，霜林染紅。前四句，以具有深秋時節特征的景物，襯托出鶯鶯為離別所煩惱的痛苦壓抑心情。后兩句是鶯鶯自問自答，在為離別的痛苦而流了一夜眼淚的鶯鶯心中，經霜的樹林是被她的離情感動而變紅一個“染”字，不但寫出了景物色彩的遽然變化，而且溝通了景與情的聯系，使得大自然的景物融入凝重的離愁，蒙上一層沉郁憂傷的感情色彩。三、[一煞]寫“別愁”，使用了“青山”、“古道”、“夕陽”、“煙靄”四種意象。試回憶唐詩宋詞中用這些意象寫“愁”的名句。青山：古道：夕陽：煙靄：行人無限秋風思，隔水青山似故鄉。（戴叔倫《題稚川山水》）兩岸青山相送迎，誰知離別情？（林逋《長相思·吳山青》）古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。（馬致遠《秋思》）勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。（王維《送元二使安西》）斜陽外，寒鴉點點，流水繞孤村。（秦觀《滿庭芳》）日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。（崔灝《黃鶴樓》）念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。（柳永《雨霖鈴》）練習：請以《長亭路》為題，將[端正好][滾繡球][叨叨令]三曲改寫成散文。

課堂檢測：1.下列加點字的注音完全正確的一項是（）A.諗知（niàn）暮靄（ǎi)胸臆（yì)B.泠泠（líng）相偎（wèi）棲遲（qī）C.賡續（gēng）玉醅（pèi）揾做（wèn）D.蕭瑟（sè)憔悴（cuì)頃刻（qǐng）D2.下列句中不含通假字的一項是（）A.卻告了相思回避，破題兒又早別離。B.下西風黃葉紛飛，染寒煙衰草萋迷。c.到京師休辱末了俺孩兒，掙揣一個狀元回來者。D.淋漓襟袖啼紅淚，比司馬青衫更濕。E.我見他閣淚汪汪不敢垂。D3.對下列加點詞語的解釋，不完全正確的一項是（）

A.有心待與他舉