2/2體育教師工作計劃總結大全5篇

2、學習一些基本（體操）動作技巧，加強協調性練習。

3、通過素養練習，提高同學跑、跳、投的力氣。

4、（復習）高一學過的（籃球）、（排球）的基本技術動作，進行實戰的運用。同時學習戰術以及理論學問，以理論聯系實際，使之學為所用。

5、上好每一節體育與健康課，讓同學更深一步的理解健康的真正含義。

6、讓同學了解同學體質測評的內容和意義，并進行針對性練習，以便更好地完成測評（考核）。

要求：在教學過程中講解要清晰，有條理。示范動作要標準，要多運用各種示范方法，使同學簡潔接受并把握。堅持理論教學與室外教學同步進行，使同學的理論學問更加豐富。

四、教材的重點和難點

重點：

1、田徑中的俯臥式跳高，障礙跑

2、雙杠搖擺中的前(后)擺挺身下。

3、籃球、排球的簡潔戰術協作。

難點：

1、俯臥式跳高的助跑，過桿的技術。

2、雙杠教學中的力氣與協調性很好結合。

3、（球類）戰術在實戰中的具體運用。

五、提高教學質量的方法

1、上課講解時，聲音要宏亮、清晰。教法要因地制宜，迅速而靈敏多變。

2、學習基本體操時可結合音樂。

3、組織進行一些小型角逐，提高同學排、籃球的技術和戰術水平。

體育老師工作方案2

新的學期開頭了，為了開展良好的教學工作，進行有步驟的教學，順當完成本學期的教學任務，依據新生的生理和心理特點，特制行本學期的（教學方案）。

一、學期教學目標

1.全面熬煉，努力增加同學的體質。

2.進一步了解上體育課和熬煉身體的好處，知道一些愛惜身體健康的簡潔常識和方法。

3.體驗參預體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。

4.把握簡潔的運動技能，學會科學的方法熬煉身體。

二、同學基本狀況分析

一、二班級年齡小，基礎差，體育學問及技術技能差，自控力氣不強，組織紀律性意識不夠。他們活潑好動，留意力不集中，但特殊情愿參預體育活動和上體育課，通過一學期的學習，我想他們基本能把握隊列隊形的有關動作及要求。本學期還應依據同學的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調動同學的自主性，主動學習，使同學在德、智、體、美、勞儲方面都能得到進展和提高。

三、教材分析

新學期一、二班級體育課內容有隊列隊形、走、跑、跳、體操及（玩耍）等內容，以玩耍為主，將其他內容穿插其中，使同學在（消遣）之中既熬煉了身體，又增加了體質，還學到了簡潔的體育學問。

四、教學內容

1.教材的重點是以玩耍教材，應突出課堂上練的（教學方法），難點是隊列隊形的基本動作，使同學從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一班級來說是比較難做的，可接受應用直觀教學，利用相互關懷和課外活動的方式來突破這一難點教材。

五、教學（措施）、教學進度與教學時間支配

1.全體同學要主動參預體育熬煉活動，遵守考勤制度，按時上課。

2.遵守體育課常規，認真聽講，主動學習。

3.參預期中和期終檢測，督促學習。

4.接受應用直觀教學方法，精講多練。

5.老師處處以身作則，為人師表。

體育老師工作方案3

一、指導思想

體育教研組將進一步樹立“健康第一”指導思想，以學校本學期工作目標為導向，求真務實，認真完成學校支配的各項工作，推動學校體育工作有效高質的深入到到開展。推動前進新課程標準的實施，以體育教學質量為重點，更新觀念、提高體育課堂教學質量和管理水平，認真組織實施《同學體質健康標準》，加強校內體育（文化）建設，促進我校體育教學工作健康、快速地進展。

二、工作思路

堅持“以人為本，健康第一”的課程訓練理念，充分調動師生教與學的主動性，切實發揮老師的主導作用和同學的主體作用。改進教學模式，努力探討高效的體育教學課堂模式，同時要加強（政治）素養、業務理論學習、加強師德規范與同學溝通的技巧、加強集體教研、備課活動與相互聽課、評課、議課、課后（反思）的相互溝通、要加強體育教研、課題、體育訓練隊的突破。

三、工作目標：

1、增加全校師生強身（健體）的熬煉意識，進一步發揚我校素養訓練特色。

2、體育（學科）要連續加強學習、爭論，規范體育課堂教學。

3、做好體育方面的其次課堂教學，讓有興趣有天賦的同學進一步提高水平。

4、重視體育課程的功能開發，增加體育課程的趣味性，規范體鍛課活動，把握意外損害事故的發生。

5、進一步規范提高早操、課間操，打造全省同年齡段最優兩操。

6、組建各專項運動隊。

四、主要工作

(一)加強體育教研活動，規范體育課堂教學，提高教學質量

1、學校體育教研組要再次組織體育老師認真學習《體育課程標準》，結合我校同學及場地、器材的實際狀況，認真制訂好各班級教學方案，按體育教學常規的要求，做好教學工作。

2、各班級同學，生理、心理特征不同，體育老師要依據學科特點，接受應用迅速而靈敏多樣的方式組織教學活動，克服課堂教學中的任憑性，切忌放羊式教學。

3、加強科研意識，在學科教學中連續滲透“養成訓練”內容。

4、牢牢樹立健康第一的指導思想，對中同學以《同學體質健康測試標準》為切入口，建立檢查評估制度，切實提高同學的熬煉主動性，使全校同學的體質健康標準測試成果穩步上升。

5、加強學科的（常規檢查），本學期體育老師課前要充分設計好合理有效的教學內容，要加強師生課堂平安意識，防止損害事故發生。

6、主動組織老師參預各種課堂競賽活動，開放公開課教學，集體教研，切實提高自身教學水平。

(二)、加強學科建設，爭創品牌亮點

1、加強體育學科組的建設，目標要明確，措施要到位。如何爭創學科的亮點、創建優勢項目是本學期學科工作的一個重點。

2、體育組現有的資源要合理有效的重組整合，爭取發揮更有效的作用。

3、響應國家政策，大力開展校內（足球）活動。

(三)、抓好群體工作，豐富學校文體生活

1、加強早操、課間操的日常管理。抓好早操課間操的進出場(快、靜、齊)及做操質量，體育老師都要準時到崗，并在同學精神面貌、出勤人數、動作質量等方面做好檢查督促工作。

2、組織開展好同學下午第四節的體育熬煉，任課老師要與體育老師親熱協作，按方案有組織的進行課外活動，保證活動時間和活動質量。

3、組織開展好學校各種體育競賽活動。學校堅持以全面增加同學體質，保證同學有1小時體育活動時間為動身點，在開足體育課程的基礎上，依據學校實際狀況，貫徹小型多樣，單項分散的原則，按季（節氣）候的不同，支配各種體育競賽活動。力爭通過各種競賽活動，活躍學校文體生活，在校內內形成深厚的熬煉氛圍。

(四)做好場地器材管理，完善體育資料整理工作

1、體育器材室配備專人負責管理，負責協調好器材的使用、保管及器材室的衛生工作，每天出借的體育器材要執行登記歸還制度。

2、充分利用現代化信息技術，做好體育競賽活動資料的搜集，準時完善同學體質健康標準測試數據的輸入上傳工作。

體育老師工作方案4

一、指導思想

老師進展是老師人生價值實現的過程，是老師在充分熟識訓練意義的基礎上，不斷提升精神追求，增加職業道德，把握訓練規律，（拓展）學科學問，強化專業技能和提高訓練教學水平的過程。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，猛烈沖擊著現有的老師訓練體系，對訓練工提出了新的更高的要求。為切實提高教學質量,促進專業訓練向更高層次進展;為了學校和老師的持續進展，實現老師職業的專業化，從我自己的實際動身特制定本人的兩年進展規劃。

二、專業進展的現狀分析

優勢分析：

(一)教學方面

1、經過高校四年的學習，不僅在理論學問方面有了很大的收獲和提高，而且理論聯系實際的力氣也增加了不少，動手力氣也有很大的提高。能因材施教，以同學為主體，培育同學對體育課的興趣并主動參預。

2、主動參預各類訓練教學學術活動，開闊視野。擅長思索，留意反思，能在教學過程中以理論結合實踐，從而提高課堂教學效果，完善和提升自身教學力氣。

3、主動提升（自學）力氣。空閑時會閱讀學校購置和推舉的訓練名著、案例和反思等等;以培育同學的創新力氣為前提，能在課中嘗試運用新型訓練方法和手段，豐富課堂教學形式。

(二)其他方面

1、職業心態平和，嚴于律己，擅長和他人合作，能正確的處理與領導、同事和同學的關系。

2、平常能閱讀一些體育教學方面書刊雜志和網站資料。

3、（愛崗敬業），遵守中學校老師行為規范。樂于了解同學們的身心特點和已有的學問、（閱歷）。

不足剖析：

1、有待提高的隨機應變力氣。對學校各階段同學的身心特點了解度還不夠，如何能精確并準時處理課堂突發大事，并將大事帶來的影響降低到最小，對課堂的整體性把握有待提高。

2、個人教學風格不明顯，需培育全新的教學理念，以擁有較強的、獨立的教學力氣。在繼承優良傳統的基礎下，在學科教學中還需拋棄效仿和惰性，發揚自身特長，探尋體育教學中的創新。

3、對于教科研方面缺乏探討、爭論的主動性，教科研力氣不是很好。專業理論學問的學習還需不斷積累，與實踐相結合的教學力氣也有待加強。

三、個人專業進展的兩年總體目標

努力使自己成為一名學習型老師

1、連續繼承優良體育訓練教學品質，衣著符合老師規范，以一般話教學，做到不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課。并在訓練實踐中不斷積累閱歷，慢慢形成獨特的個人教學風格，向業務水平高的青年老師看齊。

2、連續體育專業理論結合專業技能的學習。熟知《訓練學》《學校體育學》等有關著作，更新個人專業學問、深識教材，做到因材施教;能科學合理地設計每一學期的教學目標，并與單元方案相配套;在骨干老師、優秀老師的呈現實踐課中，開發訓練資源，從而尋求自身訓練教學方法、手段、教學設計上有所突破。

3、堅持每天1-2小時的閱讀，除訓練教學類書籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論爭論上有建樹，不斷提高自身理論爭論的力氣，使自己成為一名學習型老師。

四、個人專業進展的年度目標

1、第一年度目標

1)連續自己的專業學習，主動提高自身的專業水平。不斷探究和實踐，努力營造適合同學學習的輕松、愉悅的課堂氛圍。

2)繼承優良的訓練教學方法、手段，尋求自身教學特點，發揮所長，利用各種器材豐富教學內容，使課堂教學形式多樣化，逐步建立個人教學風格。

3)深識教材，因材施教。逐步提升自己的課堂掌控性，完成幾節高質量的優質課，并寫下教學感想。

4)閱讀有助于自身教學提高和老師個人素養提高方面的書籍，教學方法和理論方面等的著作，嘗試每學期能自讀2～3本;寫下訓練教學感想，每個月寫下訓練一篇千字教學感想，到學期末總結出一篇有質量的文章。

5)主動參預各訓練教學類學術活動，做好筆記及完成其相應要求和功課。

實施的方式和途徑

1)生疏中學體育教材，依據要求，配套單元方案來設計教案。從同學角度來呈現，同學能寵愛上體育課，情愿上體育課，認為上體育課是一件歡樂的事。同學能與老師關系融洽。

2)主動參預各類教科研活動。參預觀課、評課活動后，留意自身實踐、反思和總結;積累閱歷，拓寬自己的教學思路。

3)多問，時常請教優秀老師，學習其成熟的教學理念、對待事物的隨機應變力氣和課堂掌控技術，結合自身實際，形成一個全新的、便于自己把握的教學，使課堂教學有成效。每月寫一篇能反映和提高自己的教學日志。

2.其次年度目標

1)在體育課教學設計、語言、手段、方法等有確定的教學特色和教學閱歷，初步形成自己的教學風格。

2)在訓練科研方面有突破，主動參預體育教研組課題爭論，進行相關資料的（收集）和整理。并擬定一個學術爭論方向。

3)連續專業理論的學習，探究同學體育課創新力氣，總結閱歷，促成更有效的課堂教學。

4)通過自學或學校培訓，拓展1-2項專業技能。

5)關注同學的自身認知，從興趣、道德、情感、價值觀等多方面了解各年齡段同學。不局限于教材，不斷從新角度理解和挖掘，做好2年訓練教學的反思和總結。

6)隨著教學閱歷不斷積累，進一步完善自身的教學風格，有一套完整的教學閱歷集。

7)進一步培育自身專業素養，以高水準的閱歷型青年老師為目標。

實施的方式和途徑

1)終身學習的目標，嘗試閱讀整套新課程教學問題與解決叢書。對課堂的掌控性有質的提高，生疏程度加深，力爭做到和諧、寬松、快樂的教學氛圍。

2)運用低班級教學語言，教學規范、做到語言精練，課堂教學氛圍良好，課堂紀律嚴謹，同學自信好學，身體素養不斷提高，活動力氣加強。

3)堂的隨機應變力氣提高，能準時有效處理好突發狀況。對于課堂上的一些隱患有及早的應對預備。

4)過各級層面的觀課、評課，匯總其創新，模擬一套中學體育訓練教學方法集，為確立自身教學風格作指導，發揮優勢。

5)循課改精神，留意同學主體，以培育同學良好的學習習慣和方法，鼓舞同學創新;在教學中留意學法指導，關注同學的學習過程，培育同學終身體育的觀念。

6)提高課堂有效性，主動參預各種形式的教科研活動，學習各項教材新增重點及重點轉移等等。時常閱讀訓練教學類書籍及科研著作，通過反思和總結閱歷成果，加強自身訓練科研力氣，使制定的學術（論文）有其可行性。

7)更新自己的專業學問和技能，在學校的訓練工作或重大活動中有所用途。

五、預期目標效果：

通過對兩年規劃的逐步實施，應達到如下預期效果：

1、學習專業化學問、提高專業化技能的自覺性有明顯提高。

2、能夠產生比較猛烈的自我提高欲望。

3、為終身學習與進展，締造良好的開端。

4、成為思想素養高，改革意識強、專業結構合理、訓練教學水平高的老師。

5、成為能夠適應訓練改革和學校進展的學習型老師。

六、達成目標的保障措施及自我檢測措施

1.主動、認真對待每一節體育課。互聽課、呈現課上能得到同行的贊同。形成自身特有風格的體育課教學，同學反