課文內(nèi)容填空習(xí)題1《草原》的者是，本是作者一次訪問內(nèi)古草原所見、所聞所感，章描繪了。本文、、

和，表達(dá)了的順序描繪了、這幾幅面。2“蒙漢情何任別涯碧草話斜”這句的意思是這句話為全篇的，點(diǎn)明了。3《白楊》一按照，作者白楊樹的疆建設(shè)的

順序，面上寫，實(shí)上是寫的品質(zhì)來比喻邊的精神這是的寫法爸爸的神情直在變：出神---——。4在一棵高大白楊樹邊，幾棵小正迎著沙成長起來這句話意思。一棵大的白楊樹。幾棵小樹指。爸爸微笑因?yàn)椤?讀了這三首詩詞，發(fā)現(xiàn)他們?cè)谌萆嫌袀€(gè)最大的共點(diǎn)，都寫古兒童的生活不同的是代的《舟安仁》描繪的《清樂·村居》營造了個(gè)

代

的《牧》描繪了的場景而

代

圖，畫面。《清平·村居》中牌名是，題是。6《冬陽·童·駱駝》是

的自傳說《》的序，作圍繞駱隊(duì)，在文中默默地，慢慢地寫了童年樣幾個(gè)畫面、、、，這四件事讓我們感受了作者7《祖父的園》選自8《童年的發(fā)》的作是

之情。的《》。作家，本按照

的寫

法，記了自己在童時(shí)發(fā)現(xiàn)年時(shí)代

的規(guī)律表現(xiàn)了作者。9.“我明白——世上重大的發(fā)與發(fā)現(xiàn)時(shí)還面臨著到驅(qū)和迫害風(fēng)險(xiǎn)”句話（例子哥白尼發(fā)現(xiàn)日心說結(jié)果怕遭到會(huì)的處而不公布真，布魯堅(jiān)持了心說，結(jié)果教會(huì)處；哈唯發(fā)現(xiàn)液循環(huán)結(jié)果被燒死）10.《楊之子》自答妙在點(diǎn)：一是之子

朝

的《》，本文楊氏之子的。二是氏?！蛾套邮惯@篇課是按

寫的本課的主要人物是

國的

和

國的，楚王著自己，想乘機(jī)

晏子，顯楚國。于是三侮辱晏，分別是、、，結(jié)果子用他的聰才智反了楚王，維了齊國尊嚴(yán)。本文出了晏子

和他高的

藝術(shù)。12.再見了親人》節(jié)選作家

的《》，課文寫了年中人民志軍最一批官離朝回國時(shí)在的動(dòng)人景，表現(xiàn)了上的共點(diǎn)是：首先是用

真摯情，贊揚(yáng)了的偉大誼。這篇課的前三自然段在表開頭，后把，寫得真意切，最以13《橋》一中向我再現(xiàn)了

這一光形象，他以己的

結(jié)尾。和、、著深刻含義，這是座

的精神護(hù)了村民。文以“”為題目有的橋梁這篇課文的子和段落比較，這樣寫的好是渲。14.金色的鉤》敘述了軍長征中，一位

盡心盡地照顧三個(gè)病小戰(zhàn)過草地而不犧牲自的感人事跡表現(xiàn)了班長

的崇高質(zhì)。15《將相和中“將是指，“相是指，“和”是

的意思，過對(duì)、、

三個(gè)小事的記述，寫出了相之間由的斗爭神和以

到為重，

的經(jīng)過贊揚(yáng)了藺相的可貴質(zhì)和政治遠(yuǎn)，也贊揚(yáng)了廉

的精神本文是根據(jù)》改編。史記》中成功寫了眾多性鮮明的物，如治水過家門不入的、偉大詩人、西楚王。它既是部很有值的

著作，是一部杰出著作被魯迅生稱“，”。作者是

代的。16.《草借箭》根據(jù)國著名典歷史小說》中有關(guān)“草船箭”的情節(jié)寫的草船借的故事發(fā)生作者是。故事以

為主線，

順序進(jìn)敘述。先寫借箭的；接著寫了借箭的；然后點(diǎn)寫了借箭；最后寫了情的，贊揚(yáng)了葛亮的。文中葛亮的機(jī)妙算表現(xiàn)、、

三個(gè)方，周瑜的特是；魯肅的特點(diǎn)是；曹操特點(diǎn)是。《三國義中的故還有、、、

等。17.《景岡》是據(jù)我著名古小說《》第

回選編，作者，全文事情發(fā)展的序，依寫了、、、，表現(xiàn)了松

的英雄格?！端疂G》中還很多個(gè)性人物及時(shí)雨、豹頭、智多星、黑旋風(fēng)、浪里白。18《猴王世》這篇略課文節(jié)自我國古典話小說》第

回，作者。19.古至今息傳遞形式主要發(fā)經(jīng)歷1、古，2、近代，。3現(xiàn)代，。4、代，古人傳信息的方式、、

等。研究報(bào)告寫法一般包四個(gè)部：、、、。20.嘎子是家

的中篇說《》中的主人公課文寫的是小嘎子

比賽摔時(shí)的情景，文主要過

描寫反了小

嘎子胖墩兒

的個(gè)性點(diǎn)。21.監(jiān)生是國古典諷刺說》的一個(gè)人物作者是清代，本文主通過思是

描寫及的

描寫淋盡致、入木分地刻了嚴(yán)監(jiān)生的形象他臨死前深的兩個(gè)指頭的意。22.鳳辣子就是，她是典文學(xué)名著》中的主人物。這部名的作者是，書中以

和

的愛情事為線索，現(xiàn)了。本文要通過

描寫、

描寫及

描寫展示了一23.國四大著：

的人物象?！丁?/p>

《、的《》、

的《》?！端⒆印愤x自

的《》，刷李的特是?！督疱X的力節(jié)選本文刻了店員托德的

國著名家

的短篇《。的丑態(tài)也刻畫出了板的丑態(tài)26.《自的花是別人的》的者，表達(dá)自己對(duì)國

和與眾不

的

之情。人人為我，為人人，其中“我為人人是說每個(gè)人中要有人，要有社責(zé)任感要用實(shí)際行為大眾想，為會(huì)盡到自己義務(wù)。果大家都這想這樣就必然會(huì)換“人人