第二課時教學內(nèi)容組合圖形的面積的練習課第101~102頁教學目標1.進一步鞏固學生對組合圖形面計算方法的理解和掌熟練計算組合圖形的面積。2.培養(yǎng)學生的觀察能力和解題靈性。3.培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決實問題的意識和習慣。重點難點重點練算組合圖形的面積難點角認識組合圖方法計算組合圖形的面積。教具學具投影儀。教學過程一復上節(jié)課我們學習了組合圖形的面。什么叫組合圖怎算組合圖形的面二教實施1.指導學生完成教材第頁題學獨立完成。說己把這個組合圖形分解了哪幾個基本圖樣出面?演解方法。2.指導學生完成教材第頁題學做幾種方法用種方法。學報自己的做演。方法一:

求兩個梯形面積的和。方法二:

求一個正方形和兩個三角形面積和。方法三:

用一個長方形的面積減去一個三形的面積。小合圖形的面積不僅以用求和的方可以從一個簡單圖形中減去一個或幾個簡單圖形。3.指導學生完成教材第頁、第題學觀察圖形成。

請板演計算過題路。提道題在計算方法上什么共同之?小道題都是用一個圖的面積減去一個或幾個圖形的面積來計算組合圖形的面積的。4.指導學生完成教材第頁題學立完板演計算過程。小題在計算面積時都用加法來算的。5.指導學生完成教材第頁11

題。學獨立觀察算方。小論考方法。獨成流。學生匯報思出長方形的面找到紅花、黃花、綠草的種植面出它們的面積。學己試著設計一種方們學過的圖每種植物的面積。學生獨立設計作品。三課作業(yè)新設計1.計算下面圖形的面積位2.有一條小路穿過一塊長方形田圖)地實際面積是多?位3.求陰影部分的面積參考答案課堂作業(yè)新設計57.6cm72cm2.2)3.教材習題

練習二十二1.)))2.分題多種解法。求梯形的面積的和。求正方形和兩個三角形的積的和。用長方形的面積減去一個角形的面積。解答2)))3.)4.分梯面積減去長方形面積。2)5.分梯面積三角形面一小梯形的面積。)6.分長形面+形積就可以得出整個圖形的面積。20×10+20×10÷2=300(cm)7.864m8~10.略11.分察形到草、花和黃花分別占整個長方形面積的多少。綠草占整個面積的一半。紅花和黃花大小相各占整個圖形的四分之一。)綠草的面2)紅花的面=黃的面=------------------------------------------------------------------------------------------------如幫子好學學做這3、趣學數(shù)的要條我們知道，一個人的興趣在哪里注意力就在那里，成就也在那里。對于孩子來說，從小培養(yǎng)數(shù)學興趣，讓數(shù)學和生活掛鉤是學好數(shù)學的重要條件。對于孩子來說歡察是天性長在帶孩子的過程中生樂趣引導孩子數(shù)學的樂趣，如樓層、如門牌數(shù)字、道路兩旁的樹木排列，讓孩子從小就愛上數(shù)字，為數(shù)學打下基礎。

另外，家長還可以找一些關于數(shù)的小游戲，讓孩子在游戲的過程中熟悉數(shù)學，愛上數(shù)學，這就像很多喜歡玩游戲的同學愛英語機一個道理對學充滿了興趣，那么學好數(shù)學也就變的簡單。、學學打數(shù)基礎我們知道，不管任何學科，打好礎很重要，對于數(shù)學同樣，對于有條件的家長，可以給孩子報下珠心算的課程，讓子在數(shù)學苦學中享受一絲樂趣，咱們一切傳統(tǒng)的數(shù)學知識，如雞兔同籠的問題也可以拿來給孩子當游戲的數(shù)學思維，讓孩子把學過的知識點通過思考，變成串的知識鏈，這樣基礎就牢靠了。、學用讓知變活識當孩子的數(shù)學基礎穩(wěn)定么以導子對習（以作變?nèi)缱值淖兓眯虻淖兓煤⒚鎸W的多種變化中依然知道如何解答讓死知識變活知識，這就是我們常說的巧學活用一般來說上小學前就這樣的順序引導孩子學數(shù)學上學了陪寫作業(yè)的時間不對于孩子的學習，你會很放心。學習是個持久的過程，不是一朝夕，更多的時間，需要家長、孩子端正學習的態(tài)度，持之以恒的堅持下來長要相信子好根據(jù)孩子的特點對性為孩子制定作業(yè)的方法、學習的技巧，不是孩子遇到題不會就發(fā)火，這樣你累的是自己，傷的是孩子！--------