小石潭記柳宗元

記：古代一種文體，以敘事為主，往往通過(guò)記人、記事、記物、記景來(lái)抒發(fā)作者感情或見解，借景抒情、托物言志。本文是一篇山水游記。你了解嗎？《桃花源記》東晉陶淵明《岳陽(yáng)樓記》北宋范仲淹《滿井游記》明代袁宏道《醉翁亭記》北宋歐陽(yáng)修《桃花源記》東晉陶淵明《岳陽(yáng)樓記》北宋范仲淹《滿井游記》明代袁宏道《桃花源記》東晉陶淵明《岳陽(yáng)樓記》北宋范仲淹《滿井游記》明代袁宏道《桃花源記》東晉陶淵明《岳陽(yáng)樓記》北宋范仲淹《桃花源記》東晉陶淵明《岳陽(yáng)樓記》北宋范仲淹《滿井游記》明代袁宏道《桃花源記》東晉陶淵明《岳陽(yáng)樓記》北宋范仲淹《桃花源記》東晉陶淵明《岳陽(yáng)樓記》北宋范仲淹《滿井游記》明代袁宏道《桃花源記》東晉陶淵明《岳陽(yáng)樓記》北宋范仲淹《桃花源記》東晉陶淵明《岳陽(yáng)樓記》北宋范仲淹《滿井游記》明代袁宏道《桃花源記》東晉陶淵明《岳陽(yáng)樓記》北宋范仲淹《桃花源記》東晉陶淵明《岳陽(yáng)樓記》北宋范仲淹《滿井游記》明代袁宏道《桃花源記》東晉陶淵明《岳陽(yáng)樓記》北宋范仲淹

柳宗元(773～819)，字子厚，唐代著名文學(xué)家、哲學(xué)家，河?xùn)|(今山西永濟(jì))人，世稱柳河?xùn)|。“唐宋八大家”之一，與韓愈并稱“韓柳”。與韓愈、劉禹錫同朝為官，由于參加（劉禹錫也參加了）主張革新的王叔文政治集團(tuán)，貞元二十一年十一月貶為永州(今湖南永州)司馬。在此期間寫下了為人稱道的《永州八記》。本文是《永州八記》中的第四篇。《永州八記》與《小石潭記》作者曾被貶為永州司馬，結(jié)合自己的經(jīng)歷和遭遇，寫下了有連續(xù)性的、精美的山水游記多篇，合稱《永州八記》。《小石潭記》就是其中最著名的一篇。作者參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，因此他所寫的游記散文，往往借景抒情，抒發(fā)謫居生活的清寂苦悶、抑郁憂傷之情，并寄托自己政治上不得志的悲憤。huánglièchíyǔkānyǐchùxīcīliáochuàngsuì給下列加點(diǎn)的字注音。篁竹（）清冽（）為坻（）為嶼（）為嵁（）佁然（）俶爾（）翕忽（）參差（）寂寥（）悄愴（）幽邃（）初步感悟2.本文是按照什么順序來(lái)寫的？

課文是按照瀏覽的順序來(lái)寫的，條理十分清楚.

發(fā)現(xiàn)小潭——潭中景物——小潭源流——潭中氣氛1.本文描寫了什么景色？抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？本文描寫了小石潭幽美、靜穆的環(huán)境景物，抒發(fā)了作者貶官失意后的孤凄之情。重點(diǎn)研習(xí)朗讀課文第一段，討論下列問題:1.作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的？作者寫發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過(guò)，用了哪些準(zhǔn)確的動(dòng)詞？“隔篁竹，聞水聲”，“伐竹取道，下見小潭”。隔、聞、伐、取、見（動(dòng)詞準(zhǔn)確）2.本段描寫了哪些景物？寫景用了什么寫法？篁竹、水聲、小潭、青樹〔移步換景〕

朗讀課文第二段，討論下列問題：1.本段寫了哪些景物，用的是什么寫法？2.潭水有什么特點(diǎn)？用的是什么寫法？好處是什么？3.作者是怎樣寫魚的？這段描寫滲透了作者怎樣的感情？1.描寫了潭水、游魚，用的是特寫鏡頭。2.清澄。側(cè)面描寫，通過(guò)寫游魚、陽(yáng)光、影子描寫潭水。無(wú)一字寫水，但無(wú)處不在寫水。3.作者采用動(dòng)靜相結(jié)合的方法，先描出生動(dòng)的畫面，再加上擬人化的手法。快樂的心情。重點(diǎn)研習(xí)朗讀課文三、四段，討論下列問題：1.第三自然段描寫小潭源流，依次抓住溪身岸勢(shì)的什么特點(diǎn)來(lái)描寫？運(yùn)用什么修辭方法？溪身：曲折婉蜒岸勢(shì)：參差不齊形象比喻。2.第四段寫作者在潭上所見到的景物和自己的感受，描寫了小石潭怎樣的氣氛？反映了作者怎樣的心情？幽靜孤凄悲涼重點(diǎn)研習(xí)小石潭記柳宗元小石潭記發(fā)現(xiàn)小潭：移步換景潭中景物：

潭水：清澈透明側(cè)面描寫

游魚：快樂活躍動(dòng)靜結(jié)合特寫鏡頭小潭源流：溪身：曲折蜿蜒岸勢(shì)：參差不齊形象比喻潭中氣氛：寓情于景記錄同游者隔、聞、伐、取、見氣氛：幽深冷寂水——清石——怪樹——青感受：凄苦孤寂

作者善于用細(xì)致入微的描繪、比喻、擬人等手法融情于景，使全文充滿詩(shī)情畫意。

生動(dòng)寫出了小石潭環(huán)境景物的幽美和靜穆，抒發(fā)了作者貶官失意后的孤凄之情。主旨：寫法：深入探究2.文章一開頭作者“聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之”，觀魚時(shí)寫魚“似與游者相樂”，可是坐潭上后，竟“悄愴幽邃”，這一“樂”，一“凄”，矛盾嗎？為什么？不矛盾。樂是為了忘憂，而凄正是因?yàn)椴豢鞓贰Ａ谠獏⑴c改革，失敗被貶，心中憤懣難