10.1神奇的電磁波手機是通過什么來實現自由通話的？我們收看電視、收聽廣播時又是如何接收到電視、廣播信號的？新課導入以上信息的傳遞都是通過電磁波進行的.電磁波能傳播聲音、文字和圖像，還能進行各種遠距離控制。那么，電磁波是如何產生的呢？水波的形成：小石子投到平靜的水面上，泛起漣漪，形成了水波.聲波的形成：輕輕撥動琴弦，琴弦的振動激起了聲波.新知講解認識電磁波一想一想：電磁波看不見（可見光除外）、摸不著，如何感覺它的存在呢？我們可通過實驗來間接觀察它的存在。聲波看不見，摸不到，但聲波傳到我們的耳朵，會引起鼓膜振動，使我們產生聽覺.由此可見：波是自然界普通存在的現象。動手做：探測電磁波實驗器材：收音機、導線、電池。實驗步驟：（1）打開收音機，轉動調諧旋鈕，調至沒有電臺的位置.（2）將導線一端接在干電池的負極，另一端時斷時續地與電池的正極接觸.（3）注意傾聽收音機里與導線接觸或離開正極瞬間同步的嚓嚓聲.實驗結論：當導體中有迅速變化的電流時，會向周圍空間發射電磁波。從收音機里你聽到與導線接觸或離開正極瞬間同步的嚓嚓聲，那就是你發射的神秘的電磁波。水面振動水波空氣振動聲波迅速變化的電流電磁波電磁波看不見，摸不著，但一定條件下確實存在，可以給我們傳遞各種信息。以水波為例，了解描述波的物理量：波長、頻率、波速。當把一個小球仍入水中時，會發現小球上下振動，形成水波，并且向四周傳播。描述電磁波二1.電磁波的幾個要素（1）波長（λ）：鄰近的兩個波峰（或波谷）的距離。單位：米(m)。波峰波谷波長波長（2）頻率（f）：1秒鐘波振動的次數叫頻率。單位：赫茲（Hz）、千赫（kHz）、兆赫（MHz）。“勇氣號”可利用電磁波穿越空無一物的漫漫太空與地面科學家取得聯系，說明電磁波傳播不需要介質。2.電磁波的傳播想一想：聲波的傳播需要介質，電磁波的傳播是否需要介質呢？（1）小實驗①實驗器材：手機、玻璃罩、抽氣機②實驗步驟：(a)如圖所示用抽氣機抽去玻璃罩中的空氣.(b)打電話呼叫玻璃罩中的手機.(c)觀察現象.觀察實驗視頻③實驗現象：能看到手機提示燈閃爍，聽不到鐘罩中電鈴發出的聲音。④實驗結論：電磁波能在真空中傳播，或者說電磁波傳播不需要介質。電磁波的傳播速度

真空中：c

=3×108m/s空氣中：接近真空光速（2）波速（c）：波傳播的快慢。單位：米/秒波速、波長與頻率的關系為

c=λfc:波速λ:波長f:頻率在真空中，電磁波的波速一定，所以電磁波的波長和頻率互成反比關系。頻率越低，波長越長；反之，頻率越高，波長越短。觀察：收音機的刻度盤打開收音機，轉動調諧旋鈕，調到不同頻率的位置，就會收聽到不同電臺的廣播節目.觀察收音機的刻度盤，你知道上面數字的含義嗎？電磁波譜三頻率范圍：調頻(FM)56-108兆赫(MHz)中波(MW)525-1600千赫(KHz)短波1-2(SWl-2)6.00-18.00MHz電磁波是個大家族，收音機的刻度盤上標示的只是電磁波家族的一小部分。紅外線、可見光、紫外線、X射線、

射線等，都是家族中的成員，只是它們各有不同的波長和頻率范圍。人們依據它們的頻率或波長，給這個“家族”編織了一個“家譜”——電磁波譜。(f/Hz)(f/Hz)在圖中，波長的單位是納米，符號是nm，1nm＝10-9m。例題打開收音機，將調諧旋鈕轉動到中央人民廣播電臺第一套節目，已知這套節目的發射頻率為640KHz.請根據c=λf計算這套節目用來發射信號的電磁波的波長。你計算結果與收音機刻度盤上標出的波長數值一致嗎？解：c=3.0×108m/s,f=640kHz=6.4×105Hz由c=λf

得：

λ=c/f=3.0×108m/s/6.4×105Hz=468.75m電磁波具有能量。在電磁波的大家族里，每個成員都具有不同的能量和不同的頻率范圍，因此，它們的物理特性和用途各異。B1．

下列現象不能說明產生電磁波的是(

)A．打開或關閉電燈時，附近的收音機會傳來雜音B．電冰箱電路斷開時，燈會突然亮一下C．打開電吹風時，附近電視屏幕出現波紋線D．電冰箱電路接通時，附近收音機傳出雜音2．以下關于電磁波的說法中，正確的是(

)A．電磁波可以在真空中傳播B．電磁波的傳播離不開介質C．不可見光是電磁波，可見光不是電磁波D．頻率較高的電磁波在真空中傳播速度較大A

當堂檢測3.嫦娥二號衛星的微波探測儀可探測“月壤”發出的頻率3.0GHz、7.8GHz、19.35GHz和37.0GHz的微波輻射（1GHz=109Hz），下列說法中不正確的是（）A.微波可傳輸信息B.這四種微波在真空中波長一樣C.金屬可屏蔽微波D.這四種微波在真空中傳