幼兒小班小火車教案反思小班數(shù)學(xué)教案《神奇的小火車》活動(dòng)目標(biāo)：1、了解燃料和冒煙的顏色對應(yīng)，并能根據(jù)顏色和數(shù)量標(biāo)記嘗試5以內(nèi)的數(shù)物對應(yīng)。2、初步體驗(yàn)幫助別人的快樂。3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。4、弓1導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：燃料和顏色對應(yīng)活動(dòng)難點(diǎn)：能根據(jù)顏色和數(shù)量標(biāo)記嘗試5以內(nèi)的數(shù)物對應(yīng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、紙制車廂12個(gè)、各種水果蔬菜剪紙若干（紅綠黃三色）活動(dòng)過程：1、出示火車課件，弓［發(fā)幼兒對火車開到哪去的猜想師：仔細(xì)聽，這是什么聲音？火車開來了，你們覺得火車司機(jī)開著火車會(huì)到什么地方去呢？小結(jié)：小司機(jī)就像你們說的那樣，想到中國的各個(gè)地方去。2、幼兒欣賞故事，猜想火車為何停下師：轟隆轟隆，小火車?yán)^續(xù)向前開著，突然火車停了，火車為什么會(huì)停了呢？那請火車司機(jī)快點(diǎn)給火車加燃料呀。3、幼兒進(jìn)行添加燃料，了解燃料和冒煙的顏色對應(yīng)師：告訴你們哦，這可是一輛神奇的火車，加進(jìn)去什么燃料，就會(huì)冒出什么顏色的煙看看火車司機(jī)給火車加了什么燃料呀?（蘋果和草莓）冒出了什么顏色的煙？小結(jié)：火車轟隆轟隆冒出了紅彤彤的煙。4、繼續(xù)欣賞故事師：火車司機(jī)覺得好玩極了，開著開著火車又停下了他又給火車加上新的燃料。他給火車加了什么燃料呀？瞧，火車冒出什么煙？小結(jié)：火車司機(jī)加了桔子和胡蘿卜以后，火車冒出了金燦燦的煙。5、繼續(xù)欣賞故事，根據(jù)冒出的煙猜想加的燃料師：火車越開越快，停下后司機(jī)又加上了燃料，這回冒出的煙是什么顏色的呀？猜猜司機(jī)給火車加什么燃料讓它冒出了綠色的煙？小結(jié)：火車司機(jī)加了。.....，火車冒出了綠色的煙。6、解讀添加燃料標(biāo)志過渡：這真是一輛神奇的小火車，加了不同的燃料就能冒出不同顏色的煙。其他小火車也想要冒出好看的煙，你們愿不愿意幫它們加燃料呢師：這些小火車車廂上有一個(gè)小標(biāo)記，這個(gè)標(biāo)記可以告訴我們裝什么顏色的燃料，裝多少燃料，你能看懂嗎？（解讀標(biāo)志5這個(gè)標(biāo)記表示需要5個(gè)綠色的燃料）7、實(shí)際操作師：那就讓我們一起來給小火車裝燃料吧。然后幫它們找到和車輪顏色一樣的車頭。（幼兒根據(jù)標(biāo)記，選擇相應(yīng)顏色和數(shù)量的蔬果圖片粘貼在火車車廂上）別忘了告訴小司機(jī)你給火車加了什么燃料？8、交流糾錯(cuò)師：你是怎么加的?添了什么燃料?加了多少？9、幼兒玩開火車游戲，愉快結(jié)束活動(dòng)。師：現(xiàn)在，讓我們一起乘上這列神奇的小火車到外面去玩吧！（音樂響起，活動(dòng)在音樂聲中結(jié)束）教學(xué)總結(jié)：在活動(dòng)中，幼兒能夠被故事有趣的情節(jié)吸引I，積極思考、想象、猜測故事的情節(jié)，通過故事，激發(fā)了幼兒關(guān)注周圍事物變化的興趣。并且,在前期擁有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,幼兒能較容易的理解故事內(nèi)容。小班體育活動(dòng)優(yōu)秀教案《小火車鉆山洞》含反思【設(shè)計(jì)意圖】根據(jù)小班剛?cè)雸@幼兒的主動(dòng)參與活動(dòng)的意識不強(qiáng)，于是我就設(shè)計(jì)了《鉆山洞》》有趣的游戲活動(dòng)，將幼兒扮成動(dòng)畫片里最熟悉的人物，培養(yǎng)他們參與活動(dòng)的積極性，力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習(xí)一個(gè)跟一個(gè)走、不掉隊(duì)、不推不擠。【活動(dòng)目標(biāo)】初步懂得輪流的含義，學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走，并遵守游戲規(guī)則。體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。【活動(dòng)重點(diǎn)】學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走。【活動(dòng)難點(diǎn)】學(xué)會(huì)輪流鉆山洞、不推不擠。【活動(dòng)準(zhǔn)備】拱門、了解火車鉆山洞、CD。【活動(dòng)過程】1、準(zhǔn)備活動(dòng)：隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)。將幼兒按照托馬斯四種小火車排成四列縱隊(duì)，練習(xí)稍息，立正和搭肩看齊。2、組織幼兒玩游戲“開火車”教師扮火車頭帶領(lǐng)幼兒開火車，后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走，待聽到“火車到站了”的口令后，即可自由走動(dòng)。火車?yán)^續(xù)開始，每人要迅速找到自己的位置，繼續(xù)往前走。增加游戲難度：《開火車》。鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走，不推不擠。3、結(jié)束、放松活動(dòng)：放音樂小火車跳快樂的火車舞。【教學(xué)反思】我首先在游戲中讓幼兒拉著前一個(gè)小朋友的衣服,放慢開火車的速度,盡可能的保證幼兒不掉隊(duì)。同時(shí)在每次游戲的間隔期間，我們以“火車到站”的形式讓幼兒自由活動(dòng)，在以“火車出發(fā)了”的口令提醒幼兒排隊(duì)，找到自己的位置，教師還是需要給予幫助的，在體育活動(dòng)中，我遵循循循漸進(jìn)，從意到難的設(shè)計(jì)原則。第一個(gè)環(huán)節(jié)為自由“開火車”，第二個(gè)環(huán)節(jié)增加了開火車鉆山洞的內(nèi)容。剛提到鉆山洞時(shí)很多幼兒特別興奮都不聽老師指令跑過去鉆山洞，由于人太多導(dǎo)致山同倒塌了。于是我抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行游戲規(guī)則的介紹：在鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走，不推不擠，這樣每一輛小火車就都能安全的鉆山洞了。所以我以后在教學(xué)中要善于觀察，抓住教育細(xì)節(jié)。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)中發(fā)生的問題及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，力爭上好每一節(jié)課。小班數(shù)學(xué)下學(xué)期教案《神奇的小火車》含反思設(shè)計(jì)意圖：我們這個(gè)月的主題是《我的幼兒園》，在主題下開設(shè)的區(qū)角玩具商店中發(fā)現(xiàn)幼兒很喜歡玩小火車，而且在日常生活中也很喜歡玩開火車的游戲，他們經(jīng)常會(huì)搶著做火車頭，因此設(shè)計(jì)了這節(jié)課。故事中的小火車突破了孩子思維中傳統(tǒng)的火車的模式，它會(huì)根據(jù)裝進(jìn)去的燃料冒出不同顏色的煙，這樣的故事情景能有效的激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。活動(dòng)中根據(jù)小班幼兒數(shù)經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn)，將匹配和5以內(nèi)的數(shù)物對應(yīng)作為新的經(jīng)驗(yàn)讓孩子初步嘗試，并復(fù)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)。整個(gè)活動(dòng)中教師始終注意激發(fā)和保持幼兒的參與激情和活動(dòng)興趣。活動(dòng)目標(biāo)：1、了解燃料和冒煙的顏色對應(yīng)，并能根據(jù)顏色和數(shù)量標(biāo)記嘗試5以內(nèi)的數(shù)物對應(yīng)。2、初步體驗(yàn)幫助別人的快樂。3、讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。4、發(fā)展辨別、分析、歸納智力和運(yùn)用智力。重點(diǎn)：燃料和顏色對應(yīng)關(guān)鍵點(diǎn)：能根據(jù)顏色和數(shù)量標(biāo)記嘗試5以內(nèi)的數(shù)物對應(yīng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、紙制車廂12個(gè)、各種水果蔬菜剪紙若干活動(dòng)過程：1、出示火車課件，弓［發(fā)幼兒對火車開到哪去的猜想師：仔細(xì)聽，這是什么聲音？火車開來了，你們覺得火車司機(jī)開著火車會(huì)到什么地方去呢？小結(jié)：小司機(jī)就像你們說的那樣，想到中國的各個(gè)地方去。1、幼兒欣賞故事，猜想火車為何停下師：轟隆轟隆，小火車?yán)^續(xù)向前開著，突然火車停了，火車為什么會(huì)停了呢？那請火車司機(jī)快點(diǎn)給火車加燃料呀。2、幼兒進(jìn)行添加燃料，了解燃料和冒煙的顏色對應(yīng)師：告訴你們哦，這可是一輛神奇的火車,加進(jìn)去什么燃料，就會(huì)冒出什么顏色的煙。看看火車司機(jī)給火車加了什么燃料呀？冒出了什么顏色的煙？小結(jié)：火車轟隆轟隆冒出了紅彤彤的煙。3、繼續(xù)欣賞故事師：火車司機(jī)覺得好玩極了，開著開著火車又停下了他又給火車加上新的燃料。他給火車加了什么燃料呀？瞧，火車冒出什么煙？小結(jié)：火車司機(jī)加了桔子和胡蘿卜以后，火車冒出了金燦燦的煙。4、繼續(xù)欣賞故事，根據(jù)冒出的煙猜想加的燃料師：火車越開越快，停下后司機(jī)又加上了燃料，這回冒出的煙是什么顏色的呀？猜猜司機(jī)給火車加什么燃料讓它冒出了綠色的煙？小結(jié)：火車司機(jī)加了......火車冒出了綠色的煙。1、解讀添加燃料標(biāo)志過渡：這真是一輛神奇的小火車，加了不同的燃料就能冒出不同顏色的煙。其他小火車也想要冒出好看的煙，你們愿不愿意幫它們加燃料呢師這些小火車車廂上有一個(gè)小標(biāo)記,這個(gè)標(biāo)記可以告訴我們裝什么顏色的燃料，裝多少燃料，你能看懂嗎？2、實(shí)際操作師：那就讓我們一起來給小火車裝燃料吧。然后幫它們找到和車輪顏色一樣的車頭。別忘了告訴小司機(jī)你給火車加了什么燃料？3、交流糾錯(cuò)師：你是怎么加的？添了什么燃料？加了多少？1、幼兒玩開火車游戲，愉快結(jié)束活動(dòng)。師：現(xiàn)在，讓我們一起乘上這列神奇的小火車到外面去玩吧！（音樂響起，活動(dòng)在音樂聲中結(jié)束）教學(xué)總結(jié)：在活動(dòng)中，幼兒能夠被故事有趣的情節(jié)吸弓L積極思考、想象、猜測故事的情節(jié)，通過故事，激發(fā)了幼兒關(guān)注周圍事物變化的興趣。并且,在前期擁有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,幼兒能較容易的理解故事內(nèi)容。小班語言活動(dòng)教案《神奇的小火車》含反思 活動(dòng)目標(biāo)：1、初步理解故事情節(jié)，并能簡要述說。2、感受故事情節(jié)的跌宕起伏，并能表達(dá)自己的情緒。3、能主動(dòng)關(guān)注周圍事物的變化過程。4、大膽地參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，發(fā)展求異思維。5、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂意和同伴一起學(xué)編。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、課件《神奇的小火車》2、故事中各角色的圖片。活動(dòng)流程：一、說說小火車，弓I出主題1、師：寶寶見過火車嗎?火車是什么樣的？幼兒互相交流并回答。2、教師出示背景圖"小火車"并討論小火車的組成結(jié)構(gòu)？3、師：這輛小火車十分的神奇，小朋友想知道它有什么神奇的地方嗎？二、欣賞故事《神奇的小火車》1、師：小朋友的小耳朵豎起來，仔細(xì)的聽聽故事，老師要考考你們。2、教師播放磁帶三、故事分析，深入了解1、師：這真是一輛神奇的小火車，故事中有哪些人物啊?誰是小火車的第一位乘客？教師將圖片"小核桃"插入火車中，變出一只什么呀？為什么小桃核下車后會(huì)變成大桃子呢?你知道其中的秘密嗎？2、師：第二位上車的乘客又是誰呢?它下車后變成了什么?為什么呢？3、師：接著一群小青蟲上了車，它又變成了什么？4、師：小男孩上了車，走下火車的又會(huì)是誰？幼兒回答完問題后，教師把相應(yīng)的圖片插在小火車上。四、小游戲：人物排排站教師請小朋友上來把人物出現(xiàn)的先后次序排列一下，加深故事印象五、開拓思維，進(jìn)一步展開討論1、師：許多事物都是不斷變化的，小朋友開動(dòng)你的小腦筋，想想還有哪些動(dòng)植物我們可以邀請它們上車的？2、幼兒分組討論，并得出結(jié)論。活動(dòng)總結(jié)：《神奇的小火車》的故事情節(jié)較為生動(dòng)有趣，符合孩子愛幻想的天性，因此活動(dòng)中我對“趣”字有了很好的把握，在經(jīng)過了孩子們漫無邊際地想象和創(chuàng)編之后，我設(shè)計(jì)了乘小火車的情境游戲，讓孩子用形象化地動(dòng)作去表現(xiàn)事物的成長變化，再讓同伴們一起來猜一猜，這一環(huán)節(jié)的設(shè)置即能讓孩子體驗(yàn)乘火車的趣味性、神奇性，同時(shí)也進(jìn)一步激發(fā)了孩子的想象力，是一個(gè)一舉兩得的事情。在今后的語言活動(dòng)中值得借鑒。活動(dòng)的目的是讓孩子感受到事物的成長變化，從而弓I發(fā)孩子對自身成長的關(guān)注，而故事的最后一段卻是一個(gè)小男孩變成大叔后哭鬧著變?yōu)樾『⒌那楣?jié)，原來成長不一定會(huì)給每個(gè)人，每樣事物帶來快樂，原來感受當(dāng)前美好的一切才是最重要的，這一中心思想對孩子來說是比較難理解的，也成為我們班孩子接下來討論的一大話題，長大好？還是小時(shí)候好？孩子們的回答都不一樣哦！讓我們好好地去傾聽孩子，了解孩子的心聲吧，相信對我們的教學(xué)工作也是一大啟發(fā)哦！小班游戲教案《小火車》含反思目標(biāo)：.根據(jù)物品的顏色尋找相同顏色的火車車廂給火車裝東西。.認(rèn)識顏色、學(xué)習(xí)認(rèn)讀數(shù)字和點(diǎn)數(shù)。.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。游戲活動(dòng)準(zhǔn)備：.火車軌道場景。.有刺毛扣和按鈕的不同顏色牛奶盒子；數(shù)字卡；點(diǎn)子卡；有刺毛扣和按鈕的長條紙；顏色不同的蔬菜、水果圖片等。游戲指導(dǎo)要點(diǎn)：.是否能找到匹配的刺毛扣和按鈕，并進(jìn)行連接。.觀察幼兒是否根據(jù)顏色、數(shù)字等進(jìn)行裝物品。游戲觀察與總結(jié)：由于平時(shí)我們練習(xí)扣按鈕和刺毛扣是利用衣服進(jìn)行，所以利用“接火車”的方式讓孩子來進(jìn)行匹配和練習(xí)，孩子興趣非常高，而且在操作過程中孩子們還發(fā)現(xiàn)一樣的是扣不上的，要找不一樣的正反才能扣，使幼兒在操作中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)。為了滿足不同層次幼兒的需要，我在“裝物品”時(shí)隱藏了幾個(gè)要求，低層次的幼兒可以根據(jù)自己的意愿隨意的在車廂里裝物品，進(jìn)行點(diǎn)數(shù)。中層次的幼兒可以根據(jù)車廂上的數(shù)字裝相應(yīng)數(shù)量的物品，高層次的幼兒可以根據(jù)車廂的數(shù)字和顏色裝相應(yīng)顏色和數(shù)量的物品。在幼兒操作時(shí)有的幼兒還出現(xiàn)了同一顏色不同種類物品的拼裝，這里還蘊(yùn)藏著一個(gè)分類的概念在其中。最后裝好幼兒進(jìn)行開火車運(yùn)送物品等活動(dòng)。結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們將一些知識融入到自主性游戲活動(dòng)中，使幼兒在輕松、愉快的游戲活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，最終掌握這一知識內(nèi)容。同時(shí)在材料設(shè)計(jì)上考慮一個(gè)一物多玩，將一些知識蘊(yùn)含其中。通過自主性游戲活動(dòng)使幼兒學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，同時(shí)也能更好做到促進(jìn)不同層次幼兒的共同發(fā)展。小班教案《小火車鉆山洞》含反思活動(dòng)目標(biāo).練習(xí)跑、鉆的基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。.體驗(yàn)游戲的樂趣，愿意與同伴共同游戲。.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。.商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備準(zhǔn)備火車頭的頭飾若干個(gè)活動(dòng)過程一、以“開火車”的形式進(jìn)活動(dòng)場地師：剛才小朋友火車開得真好啊，我們今天就一起來玩“開火車鉆山洞”的游戲。師：“請小朋友告訴老師火車怎么開的”？火車都會(huì)經(jīng)過哪里？二、介紹游戲規(guī)則老師介紹游戲規(guī)則選兩名小朋友搭起手當(dāng)山洞，選一名幼兒當(dāng)火車頭，其他幼兒跟在后面搭成火車，一邊念兒歌“小火車，嗚嗚嗚，過山洞，過鐵橋……”一邊鉆山洞。在地面上畫一條線，當(dāng)成鐵路橋。兒歌念完時(shí)，當(dāng)山洞的人就將手放下捉住沒有通過的人，然后捉住的人當(dāng)山洞，游戲繼續(xù)進(jìn)行。提出游戲注意事項(xiàng)三、師幼進(jìn)行游戲，教師進(jìn)行弓I導(dǎo).分組進(jìn)行練習(xí)。.全體幼兒進(jìn)行游戲四、教師小結(jié)師：“今天我們的火車不僅開得很好，而且安全過了山洞”六、放松活動(dòng)聽有關(guān)火車的音樂做律動(dòng)，游戲結(jié)束。活動(dòng)總結(jié)：今天，又到了給小二班上體育課的時(shí)間，經(jīng)過上次課后的反思，這次課前我做了充分的準(zhǔn)備：早早的把戶外的場地選好，投放器材，然后等待小二班的小朋友們出來活動(dòng)。小二班的小朋友們在老師的帶領(lǐng)下踏著整齊的步伐朝我走來，到達(dá)場地后在老師的提示下快速的找到了自己的位置并站好。當(dāng)我發(fā)出指令的時(shí)候他們積極的回應(yīng)，再也不像上次那樣，完全聽不懂我在說什么了。這令我非常的欣喜，短短的幾天小二班的小朋友們規(guī)則意識增強(qiáng)了許多，這說明孩子的可塑性是有多么的強(qiáng)。做完熱身運(yùn)動(dòng)，我?guī)∨笥褌儊淼交顒?dòng)場地，認(rèn)真并親切地給小朋友們講解游戲玩法、并蹲下來示范給孩子們看，小二班的小朋友們聽得特別認(rèn)真小班教案《小火車》含反思活動(dòng)目標(biāo)1、利用小椅子做小火車游戲，發(fā)展幼兒的自我動(dòng)手能力，提高幼兒的整體配合、協(xié)調(diào)能力。2、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則，不依賴別人，不害羞，主動(dòng)參與游戲，增強(qiáng)自信心。3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、發(fā)展幼兒的自我動(dòng)手能力，提高幼兒的整體配合、協(xié)調(diào)能力。2、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的心態(tài)，增強(qiáng)自信心。活動(dòng)準(zhǔn)備塑膠小椅10只、VCD、碟子。活動(dòng)過程1、幼兒進(jìn)場，兩邊站立。教師放VCD，在音樂的伴奏下，師生一起熱身。2、教師把活動(dòng)器材小椅子介紹給幼兒“我們的小椅子是給小朋友坐的，但是今天我們要用椅子來做有趣的游戲”。3、鼓勵(lì)幼兒想象一下椅子可以做什么游戲，游戲是怎樣玩法的，請幼兒示范自己的玩法。4、帶領(lǐng)幼兒把椅子擺好，請他們一個(gè)個(gè)坐上“火車”，讓一位幼兒扮演火車司機(jī)，火車開始啟動(dòng)。5、在游戲的過程中對幼兒遵守游戲規(guī)則進(jìn)行評價(jià)，表揚(yáng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作精神。6、幼兒在音樂伴奏下跟老師做放松操。7、幼兒離場。教學(xué)反思在這次活動(dòng)的設(shè)計(jì)與備課過程中，我反復(fù)針對幼兒依賴性強(qiáng)，怕生，不合群，做事沒有信心的個(gè)性，不斷調(diào)整活動(dòng)方案。幼兒在活動(dòng)過程中，由于個(gè)人的表現(xiàn)要溶于整個(gè)集體，所以特別注意個(gè)人行為，遵守活動(dòng)規(guī)則，在互動(dòng)活動(dòng)中，弓1導(dǎo)他們發(fā)揮個(gè)人的特長，通過游戲，我逐個(gè)了解各個(gè)幼兒的動(dòng)手能力、團(tuán)結(jié)精神和個(gè)性特點(diǎn)并及時(shí)調(diào)整以下的游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面的均衡發(fā)展。這次活動(dòng)我自己認(rèn)為是成功的，達(dá)到了預(yù)期活動(dòng)目的。通過活動(dòng)，發(fā)展了幼兒的自我動(dòng)手能力，培養(yǎng)了幼兒積極主動(dòng)的心態(tài)，增強(qiáng)自信心。經(jīng)過對整個(gè)活動(dòng)過程分析，我在活動(dòng)中對幼兒的要求，積極鼓勵(lì)方面做得較好。通過生動(dòng)活潑的語言來感染孩子、鼓舞孩子。自然大方的表情給孩子創(chuàng)建了一個(gè)較為輕松的心理環(huán)境。并在活動(dòng)過程中適時(shí)提醒幼兒注意安全。如果給我重新上這節(jié)課，我會(huì)加強(qiáng)在互動(dòng)活動(dòng)中的個(gè)人游戲項(xiàng)目，增強(qiáng)幼兒的自信心和自我參與欲望。小班教案《小火車》 活動(dòng)目標(biāo)1、利用小椅子做小火車游戲，發(fā)展幼兒的自我動(dòng)手能力，提高幼兒的整體配合、協(xié)調(diào)能力。2、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則，不依賴別人，不害羞，主動(dòng)參與游戲，增強(qiáng)自信心。3、學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。4、在活動(dòng)中，讓幼兒體