第6頁?太平天國運動?一課教學(xué)設(shè)計一、教材分析?太平天國運動?是新課程岳麓版教材必修Ⅰ第四專題第二課。由于近代社會性質(zhì)發(fā)生了變化，因而時代也賦予了太平天國運動新的任務(wù)即在反封建的同時反對列強的侵略。它是中國近代史上一次規(guī)模巨大的反封建反侵略的農(nóng)民革命戰(zhàn)爭，也是幾千年來中國農(nóng)民戰(zhàn)爭的最頂峰。二、教學(xué)目標：1、課標要求：了解太平天國運動的主要史實，認識農(nóng)民起義在民主革命時期的作用與局限性。2、知識與能力：〔1〕了解太平天國運動的主要史實，識記重大事件。〔2〕了解?天朝田畝制度?和?資政新篇?的主要內(nèi)容并作簡要評價。〔3〕評價太平天國運動。3、過程與方法：〔1〕通過重現(xiàn)太平天國運動興起、開展、失敗過程，引導(dǎo)學(xué)生對太平天國運動進行初步評價，使學(xué)生感受歷史的、辯證的評價歷史事件的方法和視角。〔2〕通過“情境再現(xiàn)〞，開展論從史出、史論結(jié)合的根本史學(xué)能力及參與討論，進行問題探究與合作學(xué)習(xí)4、情感態(tài)度、價值觀：

〔1〕學(xué)習(xí)太平軍將士的革命精神，增強維護國家利益和民族主權(quán)的責任感。

〔2〕通過對太平天國運動的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認識到農(nóng)民是中國近代民主革命的主要力量，但單純的農(nóng)民運動無法完成民主革命的任務(wù)。三、教學(xué)重點、難點及突破方案1、教學(xué)難點：太平天國運動的主要史實、?天朝田畝制度?確定依據(jù)：太平天國運動的興起由盛而衰走向失敗是本節(jié)的根本線索，理清線索，有助于學(xué)生整體把握知識框架；而?天朝田畝制度?是幾千年來農(nóng)民反封建斗爭思的思想結(jié)晶。2、教學(xué)難點:?天朝田畝制度?，太平天國運動由盛轉(zhuǎn)衰及最終失敗的原因即農(nóng)民階級的局限性。〔1〕確定依據(jù)：高一學(xué)生正處于歷史思維能力的形成期，思維能力還不強，對?天朝田畝制度?、太平天國運動由盛轉(zhuǎn)衰及最終失敗的原因缺乏完整的的分析和理解。〔2〕突破方案：通過對永安建制、?天朝田畝制度?相關(guān)材料的閱讀以及天京變亂的講解來分析農(nóng)民階級的局限性。四、教法根據(jù)新課程改革的要求和高一學(xué)生的心理特征，主要采取以下幾種教學(xué)方法：1、圖示教學(xué)法。通過圖表，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，總結(jié)歸納主要歷史事件，掌握根底知識。2、問題探究教學(xué)法：讓學(xué)生帶著問題閱讀課文或材料，比擬有針對性。3、情境教學(xué)法：高一學(xué)生根本是90年代出生的新新人類，如果編設(shè)一些傳統(tǒng)形式的情景很難真正調(diào)動他們的求知欲。考慮到這個因素，我特地從網(wǎng)絡(luò)上選取了一個非常流行的動漫——“小破孩〞。本課通過?小破孩參軍記?的方式將太平天國的歷史與小破孩的參軍史有機地結(jié)合在一起，并將之穿插到教學(xué)中。創(chuàng)設(shè)情境，使得本來理論性較強的?天朝田畝制度?，因為小破孩的經(jīng)歷和疑問而變得鮮活起來，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也高漲了。4、多媒體課件輔助教學(xué)法五、學(xué)情分析：高一學(xué)生有一定的獨立思考能力，但學(xué)習(xí)的方法和習(xí)慣還有待養(yǎng)成。因此我認為高一年級應(yīng)當培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和閱讀分析史料的能力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，在此根底上引導(dǎo)學(xué)生通過自主探究、合作學(xué)習(xí)，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，表達新課程改革的根本思想和理念。六、學(xué)法指導(dǎo)：主要有問題探究法、比擬歸納法、情境教學(xué)法等。七、教學(xué)過程導(dǎo)入播放電視劇?太平天國?片頭及主題曲，進行導(dǎo)入.新授太平天國運動太平天國運動爆發(fā)的原因新授〔1〕鴉片戰(zhàn)爭后，外國產(chǎn)品大量涌進中國，使沿海農(nóng)民和手工業(yè)紛紛失去生計〔2〕清政府的沉重捐稅和地主的土地兼并和盤剝.。〔根本原因〕〔3〕連年不斷的自然災(zāi)害〔直接原因〕〔4〕西方宗教思想的影響。史料鏈接材料一：“中國在1840年戰(zhàn)爭失敗后被迫付給英國的賠款，大量的非生產(chǎn)性的鴉片消費，鴉片貿(mào)易所引起的金銀外流，外國競爭對本國生產(chǎn)的破壞，國家行政機關(guān)的腐化，這一切就造成了兩個后果：舊稅捐更重更難負擔，此外又加上了新稅捐。……所有這些破壞性因素，都同時影響著中國的財政、社會風(fēng)氣、工業(yè)和政治結(jié)構(gòu)。摘自馬克思?中國革命和歐洲革命?材料二：昔日賣米三斗，輸一畝之課有余，今日賣米六斗，輸一畝之課而缺乏。人民教育出版社全日制普通高級中學(xué)教科書?中國近代現(xiàn)代史?讀史感悟：①上述兩那么材料反映了當時的一個什么社會狀況？②這些現(xiàn)象和太平天國運動的爆發(fā)有著怎樣的關(guān)系？洪秀全的準備活動：創(chuàng)立“拜上帝會〞組織，發(fā)動群眾進行反清斗爭史料鏈接：洪秀全指出：“上帝當拜，人人所同〞；“普天之下皆兄弟〞；“上帝視之皆赤子〞。他認為上帝人人都當拜，而上帝對待普天之下的人都是一樣的，因而人人在上帝面前也都是平等的。他指出：“天下多男人，盡是兄弟之輩，天下多女子，盡是姊妹之群，何得存此疆彼界之私，何可起爾吞我并之念。〞只有把那些違反上帝之真道的妖魔推翻，才能建立“天下一家，共享太平〞的大同社會。他指出清朝最高統(tǒng)治者，實乃“閻羅妖〞，世間“相凌相奪相斗相殺〞，都是“閻羅妖〞的罪過，號召群眾起來“共擊滅之〞。讀史感悟：①以上材料反映了洪秀全創(chuàng)立了什么新的組織？其目的是什么？②這個新的組織表達了一個什么思想？太平天國運動的過程(展示?太平天國形勢示意圖?和學(xué)生共同來探討太平天國運動的過程〕〔1〕金田起義：1851年初，建國號“太平天國〞，標志著太平天國運動的興起。〔2〕永安建制：標志著太平天國初步建立政權(quán)。〔3〕定都天京：1853年，標志著太平天國建立了與清王朝對峙的政權(quán)。〔4〕北伐、西征和天京突圍：太平天國進入軍事上的全盛時期。〔5〕天京事變：太平天國由鼎盛走向衰落的轉(zhuǎn)折點原因：直接原因：定都天京以后，領(lǐng)導(dǎo)者革命進取心減退，領(lǐng)導(dǎo)集團內(nèi)部爭權(quán)奪利。根本原因：農(nóng)民階級的局限性概況：〔簡要介紹即可〕影響：天京事變嚴重削弱了太平天國的戰(zhàn)斗力和凝聚力，太平天國轉(zhuǎn)入到防御階段。天京事變成為太平天國由鼎盛走向衰落的轉(zhuǎn)折點。在這種情況下，太平天國重建領(lǐng)導(dǎo)核心，暫時穩(wěn)定了政權(quán)。讀史感悟：展示?天王府?、?太平天國天王府石舫?圖，聯(lián)系所學(xué)知識思考：圖片反映了在定都天京后，太平天國的領(lǐng)導(dǎo)人過著怎樣的生活？反映了農(nóng)民階級的什么特點？最終導(dǎo)致了什么歷史事件？給太平天國運動帶來了怎樣的影響？〔6〕太平天國后期的防御戰(zhàn)第二次鴉片戰(zhàn)爭以后，中外發(fā)動勢力開始相互勾結(jié)，共同鎮(zhèn)壓太平天國運動。〔7〕太平天國運動的失敗失敗標志：1864年，天京陷落。失敗原因：主觀原因：農(nóng)民階級的局限性；戰(zhàn)略上的失誤客觀原因：中外反動勢力的聯(lián)合絞殺太平天國的意義和教訓(xùn)意義：太平天國運動是一場農(nóng)民階級反封建反侵略的戰(zhàn)爭，沉重打擊了清王朝的封建統(tǒng)治。狠狠打擊了外國侵略者。教訓(xùn)：太平天國運動的失敗，說明農(nóng)民階級作為小生產(chǎn)的代表，缺乏科學(xué)理論武器的指導(dǎo)，承當不起領(lǐng)導(dǎo)中國民主革命的重任。〔二〕?天朝田畝制度?和〈資政新篇〉?天朝田畝制度?１．中心內(nèi)容：關(guān)于土地分配：原那么：“凡天下田，天下人同耕〞“無處不均勻〞方法：以戶為單位，不管男女，按人口平均分配土地。關(guān)于產(chǎn)品分配：原那么：“天下人人不受私，物物歸上主〞方法：每戶留足口糧，其余歸國庫2．根本目的：建立一個“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使，無處不均勻，無人不飽暖〞的理想社會。３．核心思想：絕對平均主義4．評價：革命性：?天朝田畝制度?是太平天國的建國綱領(lǐng)。突出反映了農(nóng)民階級要求廢除封建土地所有制的愿望，是農(nóng)民反封建斗爭的思想結(jié)晶,極大地調(diào)動了農(nóng)民反封建的積極性。空想性一方面，農(nóng)民是小生產(chǎn)者，在小生產(chǎn)根底上廢除封建土地所有制和平均一切社會財富，人人平等，實現(xiàn)平均主義，滿足了農(nóng)民作為小生產(chǎn)者的要求。但是，“產(chǎn)品歸公〞的規(guī)定又超越了小私有者的本性，生產(chǎn)產(chǎn)品的多少對農(nóng)民來說并沒有實際的好處，所以無法調(diào)動農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，不能促進社會生產(chǎn)力的開展，因此，絕對平均分配產(chǎn)品的方案，違背了社會開展規(guī)律，根本無法實施，只能是一種空想。另外，太平天國定都天京以后，一直處于清朝軍隊的包圍之中，軍事斗爭非常緊張，沒有一個安定的社會環(huán)境來保證社會經(jīng)濟的改革。史料鏈接材料一：凡分田，照人口，不管男婦……凡天下田，天下同耕……有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使，無人不飽暖也。——引自?天朝田畝制度?材料二：小弟秀清……奏為征辦米糧以裕國庫事……建都天京，兵士日眾，宜廣積米糧，以充軍儲而裕國課。弟等經(jīng)思安徽，江西米糧廣有，宜令鎮(zhèn)守將佐在彼曉諭良民，照舊交糧納稅。御照：胞等所議是也，即遣將佐施行。欽此——引自?太平天國?材料三：出偽示，著族帥卒長按田造花名冊，以實種作準，業(yè)戶不得掛名收租……收租度日者……甚屬難過。——引自?海虞賊亂記?材料四：……偽監(jiān)軍提各鄉(xiāng)卒長給田憑，每畝錢三百六十，領(lǐng)憑后租田概作自產(chǎn)，農(nóng)民竊喜，陸續(xù)定納。——引自?庚癸紀略?讀史感悟：①材料一從根本上否認了什么制度？②材料二實際上認可了什么制度？為什么要這樣做？③材料三中“收租度日者〞指什么人？他們?yōu)槭裁础吧鯇匐y過〞？④材料四說明的分田方式是什么？與?天朝田畝制度?分田方式有何差異？⑤綜合四個材料分析太平天國的革命綱領(lǐng)與實際執(zhí)行情況的距離，并說明原因。?資政新篇?這是太平天國在后期公布的一個重要文件，是改革內(nèi)政和建設(shè)國家的新方案。1．目的：為了振興太平天國。2．內(nèi)容政治：主張中央集權(quán)，反對結(jié)黨營私。提倡廣開言路經(jīng)濟：主張仿效西方資本主義的某些制度，開展工礦、交通、郵政、金融、水利等事業(yè)；準許私人開辦工廠，獎勵技術(shù)創(chuàng)造外交：中外自由通商，平等往來文教：興辦學(xué)館，建立醫(yī)院，設(shè)立社會福利機構(gòu)評價：進步性：這是先進的中國人最早提出的帶有資本主義色彩的一個改革方案，集中反映了當時中國人向西方尋求真理和探索救國救民道路的迫切愿望。空想性未能反映農(nóng)民迫切的土地要求，因此它的實施缺乏相應(yīng)的社會根底和實施條件。加之當時一直處于戰(zhàn)爭環(huán)境，因而〈資政新篇〉也未能真正推行。史料鏈接材料一蓋天下皆是天父上主皇上帝一大家，天下人人不受私，物物歸上主，那么主有所運用，天下大家處處平均，人人飽暖矣。──?天朝田畝制度?材料二興銀行。倘有百萬家財者，先將家資契式稟報入庫，然后準頒150萬銀紙，刻以精細花草，蓋以國印圖章，或銀貨相易，或紙銀相易，皆準每兩取息三厘。……此舉大利于商賈士民，出入便于攜帶。──?資政新篇?讀史感悟：根據(jù)所學(xué)知識，思考太平天國運動兩個文件的相同點和不同點分別有哪些？論從史出：相同點：?天朝田畝制度?和?資政新篇?都是太平天國公布的政治綱領(lǐng)；都具有反封建的革命性；都由于當時的形勢所迫，沒有能夠?qū)嵭小母旧峡矗罢哌`背了社會開展規(guī)律，后者受當時客觀條件的限制，都不能真正實行。不同點：?天朝田畝制度??資政新篇?背景社會經(jīng)濟主張群眾基礎(chǔ)作用合作探究：同中國古代農(nóng)民群眾的對抗斗爭相比，太平天國運動有何新特點？為什么會有這些新特點？太平天國運動的新特點：1〕起義時代新——中國開始淪為半殖民地半封建社會2〕治國方案新——提出開展資本主義的方案?資政新篇?3〕擔負任務(wù)新——反封同時反侵略;4〕失敗原因新——中外反動勢力聯(lián)合絞殺.5〕所屬范疇新——舊民主主義革命6〕國際背景新——是亞洲革命風(fēng)暴的一個組成局部。造些新特色的原因是因為太平天國發(fā)生在半殖半封環(huán)境下，世界已經(jīng)進入資本主義時代.小結(jié)太平天國運動是在階級矛盾空前鋒利的情況下出現(xiàn)的一次農(nóng)民大起義，在短短的時間了席卷了中國南方大地。建立起了與清政府相對峙的政權(quán)。他們公布了?天朝田畝制度?作為自己的革命綱領(lǐng)，北伐、西征和天京突圍使太平天國在軍事上到達了全盛時期。但是由于農(nóng)民階級的局限性，領(lǐng)導(dǎo)集團滋生了腐朽作樂的思想，爭權(quán)奪利，最終導(dǎo)致天京事變的出現(xiàn)，太平天國由盛而衰。洪秀全重建領(lǐng)導(dǎo)核心，太平軍的將士們進行了艱苦的防御作戰(zhàn)，洪仁玕提出的?資政新篇?為太平天國運動帶上了鮮明的時代特色。但是太平天國運動終究逃脫不了失敗的命運。作為在鴉片戰(zhàn)爭以后出現(xiàn)的農(nóng)民運動，太平天國運動擔負起了反封建反侵略的民主革命任務(wù)，為中國的近代歷史涂上了濃重的一筆。然而，作為小生產(chǎn)的代表，農(nóng)民階級缺乏科學(xué)理論武器的指導(dǎo)，承當不起領(lǐng)導(dǎo)中國民主革命的重任。板書一〕、太平天國興起的原因二〕、太平天國的經(jīng)過三〕、太平天國的綱領(lǐng)四)、評價太平天國八、能力測試一、選擇題1、從興起的原因看，太平天國運動所要解決的主要矛盾是A、地主階級與農(nóng)民階級的矛盾B、外國資本主義與中華民族的矛盾C、農(nóng)民階級與外國資本主義的矛盾D、近代中國社會內(nèi)部各階級的矛盾2、太平天國初步建立政權(quán)是在A、金田村B、東鄉(xiāng)C、永安D、天京3、洪秀全宣傳民眾、組織民眾的思想是A、基督教B、儒家大同思想C、拜上帝教D、佛教4、洪秀全創(chuàng)立拜上帝教的目的是A、宣傳西方的基督教B、推翻清朝的統(tǒng)治C、建立理想的共和國D、建立樸素的共產(chǎn)主義社會5、李大釗說:〞太平天國禁止了鴉片，卻采用了宗教，不建設(shè)民國，而建設(shè)天國，這是他們失敗的一個重要原因。〞這段話是指太平天國A、缺乏科學(xué)理論指導(dǎo)B、沒有實行宗教改革C、不能充分依靠群眾D、沒有徹底的革命精神6、太平軍在軍事上全盛時期是在A、1853年B、1855年C、1856年D、1858年7、太平天國前期天京突圍的目的是A、穩(wěn)固天京大本營