幼兒園大班玩輪胎教案反思《大班玩輪胎教案反思》這是優秀的大班體育教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班玩輪胎教案反思！（1）大班健康公開課教案《玩輪胎》含反思活動目標：1、激發幼兒玩輪胎的興趣，體驗合作游戲的快樂。2、培養幼兒勇敢、團結合作的精神。3、引導幼兒創造性的玩輪胎，發展跑、跳、平衡、鉆爬等基本動作。4、知道人體需要各種不同的營養。5、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。活動準備：.輪胎（每人一只輪胎）.錄音機、磁帶、小鑼一面、鼓錘兩根活動過程：一、游戲前的熱身活動1、聽音樂做出準備動作“擦汽車“2、幼兒排成二路縱隊聽音樂模仿開汽車沿場四周慢跑汽車聽信號“開車“、“停車”。二、到了景區玩輪胎.談話：我們坐的是什么？輪胎是用什么做的？輪胎有什么用途？輪胎可以怎樣玩？.自由探索幼兒分散玩輪胎，（獨自玩）鼓勵幼兒玩出多種花樣，玩之前提醒幼兒要注意安全，自己不要碰了、壓了自己，也不要撞上別人。.幼兒集中.交流玩法，并將玩法統計。將新穎。有趣的玩法推廣：（滾、跳、爬、躺、在輪胎上走、輪胎里走、鳥巢、劃船等）.幼兒再次玩輪胎。（引導幼兒合作玩輪胎）。教師：“輪胎可以一個人玩，也可以許多人玩，請你和好朋友一起玩輪胎，看哪些小朋友花樣玩得多、合作得好。“.合作探索幼兒再次玩輪胎（引導幼兒合作玩輪胎）教師”輪胎可以一個人玩，也可以許多人玩，請你和好朋友一起玩輪胎，看哪些小朋友玩的花樣多，合作的好。“.集中小結統計合作游戲的玩法，請部分幼兒示范表演合作玩輪胎。.學習新玩法：跳輪胎。教師示范動作，并講解動作要領。教師：“今天我們學習一種新玩法--跳輪胎。將兩只輪胎平放在一起，然后雙腳并攏，用力跳進輪胎中心，前腳掌輕輕著地，用同樣的方法再跳到另一只輪胎中。“a）幼兒逐個練習，教師在一旁輔導。.競賽游戲：“敲響勝利的鑼聲，師生共同布置場地。將幼兒分成兩組介紹玩法：鉆輪胎一一走輪胎一一爬輪胎一一跳輪胎，然后敲響鑼聲跑回，把小錘交給下一個小朋友，游戲繼續，哪一隊最先結束哪一隊勝利。教師提醒幼兒遵守游戲規則（可根據時間掌握游戲的次數）游戲結束小結幼兒活動情況，對勝利的幼兒給予表揚，對失敗的幼兒給予鼓勵。聽音樂做放松動作。延伸活動：課下讓幼兒把輪胎在平地、斜坡、沙地、塑膠地等不同的地面上滾動，感受輪胎滾動速度的不同并探索找出原因。反思：在實際工作中，我們不可能天天為孩子們準備新的活動材料。當孩子們對已與材料缺乏興趣時，如何使這些舊有的材料繼續發揮作用呢？首先觀察幼兒，當幼兒有了嘗試新玩法的需求，但又遇到了困難時，老師適時地給予具體幫助。并抓住時機投放了一些相關材料，并通過征詢幼兒意見，制作了新的活動材料，使孩子們創造出更多的新玩法。可見，教師對幼兒心理需求的了解和滿足是相當重要的。反思：在實際工作中，我們不可能天天為孩子們準備新的活動材料。當孩子們對已與材料缺乏興趣時，如何使這些舊有的材料繼續發揮作用呢？首先觀察幼兒，當幼兒有了嘗試新玩法的需求，但又遇到了困難時，老師適時地給予具體幫助。并抓住時機投放了一些相關材料，并通過征詢幼兒意見，制作了新的活動材料，使孩子們創造出更多的新玩法。可見，教師對幼兒心理需求的了解和滿足是相當重要的。（2）大班體育教案《花樣玩輪胎》含反思活動目標：.大膽地探索輪胎的多種玩法，發展走、跑、跳、跨、平衡等基本技能。.培養幼兒積極與同伴合作游戲的意識及勇敢、自信的心理品質。.樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。.商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂。活動準備：輪胎和幼兒人數相等、小梯子2個、繩子、紙棒、小皮球障礙物若干。活動過程：一、準備活動韻律操（自編動作）：頭部、肩部、擴胸、體側、體轉、弓箭步、下肢、全身、跳躍二、自由玩輪胎1、幼兒自由組合，在操場四周自由玩輪胎并探索輪胎的各種玩法。2、教師觀察：誰玩輪胎的方法最多，誰最會玩，誰能和別人玩得不一樣。指導重點：（1）引導幼兒相互學習，及時糾正動作。（2）指導幼兒滾、走、跳輪胎時，要注意自我保護，出汗太多時注意休息，并用干毛巾擦汗等。（過渡環節老師擺放器材，生活老師組織幼兒休息、脫衣、擦汗等）三、集體練習1、教師引導幼兒說說輪胎有幾種玩法，怎么玩。2、集體跨輪胎。輪胎單放或重疊在地上，單腳從輪胎一端跨入另一端。指導重點：1、對能力較弱練習難度較大幼兒，教師可用‘你需要老師的幫助嗎”等語言進行提示和幫助。2.讓幼兒可根據自己的能力選擇練習的難度。四、競賽游戲：極限挑戰1、將幼兒分成4組進行迎面接力，每組準備輪胎1個，小梯子1個。2、教師示范：第一、二組幼兒抬著有輪胎的梯子，到達終點交給對面小朋友;第三、四組幼兒接過梯子，到達終點時交到對面小朋友手中，依次類推。五、結束部分.帶領幼兒做腰、腿等部位的放松運動。.組織幼兒整理運動器械。活動反思：從這一實錄中，可以看出教師的活動預設”與孩子在活動中自發“生成”的關系，它們是連續過程中相輔相成的兩個方面。教師要恰當處理“預設，，與“生成，，的關系，這樣才能使活動真正成為師生積極互動、交流、共同建構的過程。因此，教師在創設了運動環境后，“觀察‘孩子的活動也是非常重要的：有眼觀才會有所察覺。最后才會對自己的察覺做出正確的判斷和策略。（3）大班幼兒體育教案《玩輪胎》含反思【活動目標】1、練習平衡、鉆爬和推拉的基本技能，發展幼兒上肢動作和力量。2、享受玩輪胎游戲的樂趣，發展動作的協調性和靈活性。3、幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。4、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。【活動準備】輪胎若干，音樂。【活動過程】1、導入師：小朋友，看老師今天給你們帶來了什么好玩的?（輪胎），你們以前玩過輪胎嗎?（玩過）下面請小朋友自由玩輪胎，可以拿起來玩，一定要注意安全。2、準備活動師：現在請小朋友們一人站在一個輪胎里，眼睛看著老師，站好，手掐腰，跟著老師一起做。在音樂節奏下帶領幼兒活動肩膀，頭部，胳膊等部位。3、平衡練習（1）用輪胎擺橋師：小朋友，老師用輪胎給你們擺了一座小橋，現在我們來過小橋，過橋時小朋友一定要注意安全，不要推，不要扯別的小朋友的衣服，完成后回到原來的地方。（2）把一個輪胎立著放在其中一個輪胎上，讓幼兒爬著過去。幼兒過小橋時，老師在旁邊輔助。4、滾動練習師：過完了小橋，老師想請小朋友們用最簡單，最省力的方法把輪胎運動老師身邊來。師：剛才小朋友是怎樣拿輪胎的呢?（拖，滾，抱著，抬著）那什么方法是最省力的呢?（滾輪胎）對了，滾輪胎是最省力的方法，那我們來比賽，看誰的輪胎滾得快，比賽時一定要注意安全，不能砸到其他的小朋友。5、翻滾練習教師示范讓輪胎翻跟頭，幼兒一起讓手中的輪胎翻跟頭，從場地的一頭翻到場地的另一頭。6、搬運練習及翻越練習師：剛才輪胎寶寶告訴我，他累了，想讓小朋友抱抱他，小朋友和老師一人抱一個輪胎，放到對面去，看誰最快，誰是大力士。師：接下來我們來玩爬輪胎山的游戲，小朋友從這邊爬上去，從另一邊下來，不要推，不要擠。完成后回到老師身邊。【活動反思】在活動中，能與同伴商量合作玩，并體驗到一起玩的快樂，對中班幼兒來說是一件不容易的事。通過這個活動，幼兒在自由探索的時間和空間中，在自由合作游戲中，發現和創造出了新的玩法。在挑戰活動這一環節中，孩子們自己看圖疊輪胎，不僅抽象思維能力得到了挑戰，而且動手能力也得到了挑戰。在自由選擇及學習活動環節中，孩子們得到是一種對體能的挑戰，更是一種對心理素質的挑戰。在體育活動中，或多或少地存在一定的隱性危險，孩子們從高處往下跳存在著一定的危險，因此，活動中有了相對的安全保護措施，孩子們在老師正確的引導下，建立了自我保護意識，學會了自我保護的小常識。（4）大班教案《玩輪胎》含反思活動目標：1、通過有趣的輪胎游戲練習跳、鉆爬、滾動、搬運等動作，發展身體協調性和靈敏性。2、體會輪胎花樣游戲的快樂。3、通過玩輪胎發展幼兒的創造性及擴散性思維，培養幼兒主動探索、發現和創造的能力。4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。5、培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。活動準備：人手一個輪胎活動過程：一、準備活動自編韻律操幼兒站到輪胎里面，跟老師一起做（深呼吸---拉弓---點頭---抬頭---聳肩---站到輪胎上再跳到里面3次---站輪胎后面交替腳跳可擺手---趴輪胎上做游泳姿勢）二、分散練習玩輪胎1、請幼兒分散玩輪胎，比一比誰的玩法多，誰的玩法最有趣。玩的時候注意安全，不要撞到別人。教師觀察幼兒有哪些玩法。2、集中，請幾位幼兒介紹自己的玩法。三、集體練習玩輪胎1、滾輪胎1）請小朋友找一個最簡單最省力的辦法把輪胎送到老師這邊。師：誰告訴我什么辦法是最簡單最快的啊？2）比一比誰的輪胎跑得最快?分兩組進行比賽。2、輪胎翻更斗1）教師示范怎樣讓輪胎翻跟斗。2）幼兒分兩組進行比賽。（提醒：力口油!快!加快速度!翻跟頭!已經翻好的幫一下后面的小朋友。）3、走輪胎1）將幼兒分成兩組，合作用輪胎鋪一座小橋，看看哪組鋪的快。2）請小朋友從橋的這一端走到橋的那一段，自己注意安全慢慢的走，完成以后回到隊伍后面。（提醒：不推不擠，盡量不要摔倒，摔倒了自己起來繼續加油!）4、爬、鉆輪胎1）教師拿一個輪胎放在中間做山洞。2）請小朋友爬過輪胎再鉆過這個山洞，完成后回到隊伍后面。（提醒：注意安全，加油!）5、攀爬輪胎1）請兩隊幼兒合作把輪胎堆成小山。2）幼兒練習爬小山。四、結束活動幼兒坐回輪胎中，和教師一起做深呼吸，甩下胳膊，坐在輪