幼兒園健康《保護(hù)鼻子》課件【三篇】活動(dòng)目標(biāo)：1、在鼻子出血時(shí)，會(huì)用準(zhǔn)確的方法自我搶救或關(guān)心他人。2、通過(guò)討論，知道鼻子的作用，了解愛(ài)護(hù)鼻子的方法。3、遇到問(wèn)題時(shí)，能不慌亂和可怕。活動(dòng)預(yù)備：1、裝有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一個(gè)。2、關(guān)于鼻子的課件。活動(dòng)過(guò)程：1、教師念謎語(yǔ)：“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂。”讓幼兒猜一猜是我們身上的什么器官？2、小實(shí)驗(yàn)：介紹鼻子的用處。（1）組織幼兒討論：鼻子有什么用處？（2）聞氣味小實(shí)驗(yàn)：出示幾個(gè)小瓶子，讓幼兒聞一聞，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出鼻子能聞氣味。（3）呼吸小實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)幼兒緊閉嘴巴，并用手捏住自己的鼻子。提問(wèn)：這樣有什么感覺(jué)？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出很悶，很難受，氣喘不過(guò)來(lái)，知道鼻子是呼吸的通道。）3、了解鼻子出血的急救方法。（1）出示鼻子的課件，讓幼兒重點(diǎn)觀看剖面圖，告訴幼兒在我們的鼻子里有許多毛細(xì)血管，假如經(jīng)常摳鼻子或撞到鼻子，鼻子就很容易出血。（2）討論：鼻子出血了怎么辦？先讓幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)鼻子出血時(shí)自己或別人是怎么做的？（3）請(qǐng)受了傷的孩子談?wù)勛约旱母惺?、討論：愛(ài)護(hù)鼻子的方法。（1）引導(dǎo)幼兒討論：怎樣愛(ài)護(hù)我們的鼻子。【篇二】老師好，今天我說(shuō)課的內(nèi)容是中班健康活動(dòng)《有用的鼻子》。我說(shuō)課的內(nèi)容主要圍繞說(shuō)教材、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)預(yù)備、教學(xué)方法、活動(dòng)流程、活動(dòng)延伸六個(gè)方面來(lái)闡述我對(duì)本次活動(dòng)的理解。一、說(shuō)教材在日常生活中，我發(fā)覺(jué)本班幼兒對(duì)自己的身體器官很感興趣，常常會(huì)提出一些很值得思考的問(wèn)題，也有一部分幼兒對(duì)一些器官的認(rèn)識(shí)和其對(duì)人體的重要性以及如何愛(ài)護(hù)卻知之甚少，如，鼻子是我們身體必不可少的器官。《綱要》指出“活動(dòng)要符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要又有利于幼兒的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。”本活動(dòng)來(lái)源于幼兒生活又能服務(wù)于幼兒的生活。因此，我選擇《有用的鼻子》這節(jié)活動(dòng)。二、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向的作用，我借助本班幼兒對(duì)自己身體器官很好奇這個(gè)興趣點(diǎn)，激發(fā)幼兒探索的*，以《教育目標(biāo)分類學(xué)》為依據(jù)，確定了認(rèn)知、能力、情感三方面的目標(biāo)，目標(biāo)為：1）通過(guò)觀看，了解鼻子的外形特點(diǎn)，知道鼻子能呼吸和嗅氣味2）學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的愛(ài)護(hù)鼻子的方法3）產(chǎn)生探索自身奧秘的興趣，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)鼻子的意識(shí)。三、說(shuō)活動(dòng)預(yù)備為了更好地服務(wù)本次的活動(dòng)目標(biāo)和完成活動(dòng)內(nèi)容，我做了以下預(yù)備工作。1、多媒體課件；2、各種動(dòng)物的鼻子圖片和小筐若干3、一杯醋、一杯辣椒粉、一杯水、空氣清新劑四、說(shuō)教學(xué)方法1、說(shuō)教法：教學(xué)法法是一個(gè)教學(xué)活動(dòng)順利開展的保證，《新綱要》中指出，教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。本次活動(dòng)我綜合采用了啟發(fā)提問(wèn)法、交流討論法、競(jìng)賽游戲法等。2、說(shuō)學(xué)法：《新綱要》中指出，教學(xué)活動(dòng)應(yīng)注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、游戲之中。幼兒是學(xué)習(xí)的主體，我依據(jù)教材內(nèi)容和幼兒的年齡特點(diǎn)，讓幼兒能夠積極主動(dòng)地參與探究活動(dòng)，預(yù)設(shè)了以下學(xué)法：多種感官參與法、交流法、觀看法、嘗試法等。五、說(shuō)活動(dòng)流程一、興趣導(dǎo)入請(qǐng)幼兒看課件中各種動(dòng)物的鼻子，并提問(wèn)：課件中出現(xiàn)的是什么？那小朋友身上有沒(méi)有？）鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)相互討論，激發(fā)幼兒探索的*，為下面活動(dòng)的開展做鋪墊。二、通過(guò)親身體驗(yàn)嘗試，認(rèn)識(shí)鼻子及其功能《本部分有三個(gè)部分組成》第一部分：提問(wèn)：小朋友的鼻子是什么樣的？引導(dǎo)幼兒有目的地觀看，并大膽描述鼻子的外形特征。第二部分：教師拿出空氣清新劑，在教室里噴一下，為小朋友聞到了什么，接著分別出示三個(gè)封口的紙杯，請(qǐng)名幼兒輪流來(lái)聞聞，并請(qǐng)部分幼兒說(shuō)出杯子里是什么。教師和幼兒一起驗(yàn)證，得出結(jié)論。第三部分：請(qǐng)幼兒用手捏住鼻子5秒鐘，閉緊嘴巴，說(shuō)說(shuō)有什么感受。在這里用操作法讓幼兒了解鼻子可以呼吸的功能，獲得更多的認(rèn)知。第四部分：教師小結(jié)，我們的鼻子可以用來(lái)呼吸，還可以幫我們來(lái)辨別各種氣味，在遇到自己不太熟悉的氣味時(shí)，可以用小手扇一扇，就能很好的聞到氣味了。并設(shè)問(wèn)：那我們的鼻子生過(guò)病嗎？引出下面學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)鼻子的環(huán)節(jié)。三、學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)鼻子的方法本環(huán)節(jié)，我運(yùn)用視聽講結(jié)合法，利用多媒體課件出示一些小朋友傷害鼻子和愛(ài)護(hù)鼻子的圖片，讓幼兒進(jìn)行熱烈討論，我同孩子們一邊看課件誰(shuí)做得對(duì)，誰(shuí)做得不對(duì)，為什么，應(yīng)該怎樣改正？生生互動(dòng)，師生互動(dòng)，形成合作學(xué)習(xí)機(jī)制。在此，我允許幼兒錯(cuò)誤的方法和爭(zhēng)論出現(xiàn)，同時(shí)我用參與者的角色進(jìn)行發(fā)言代替小結(jié)：“我們的鼻子很重要，要好好地愛(ài)護(hù)它，要不挖鼻孔、不往鼻子里放東西、知道有東西在鼻子里時(shí)，應(yīng)該趕快告訴大人，按住沒(méi)有東西的鼻孔，用力往外擤，不能用手挖或往里吸。注意防感冒、多吃水果蔬菜，不能吃太多易上火的食物，這樣，鼻子才能更好地幫我們呼吸和嗅氣味。”師生平等，老師成了孩子的朋友，孩子在歡樂(lè)中習(xí)得學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)鼻子的方法。四、操作鞏固幼兒有了知識(shí)的積累，經(jīng)驗(yàn)的提升后，我讓孩子們互相合作，進(jìn)行操作活動(dòng)。把幼兒分成幾組，每組放一個(gè)小筐，幼兒在筐里挑出認(rèn)為做得不準(zhǔn)確的圖片，并說(shuō)說(shuō)為什么？我巡回觀看并指導(dǎo)幼兒互相合作，幼兒在輕松的操作過(guò)程中鞏固愛(ài)護(hù)鼻子的知識(shí)。五、學(xué)習(xí)鼻子保健操的兒歌，讓幼兒運(yùn)用多種感官參與活動(dòng)，更好地掌握愛(ài)護(hù)鼻子的方法。六、說(shuō)活動(dòng)延伸：與家長(zhǎng)交流溝通，通過(guò)家園共育，讓幼兒學(xué)會(huì)準(zhǔn)確擤鼻涕的方法，提醒幼兒鼻子癢的時(shí)候用手背或手指按按鼻子就可以了，不要讓兒童養(yǎng)成摳鼻子的不良習(xí)慣。【篇三】【活動(dòng)過(guò)程】一、導(dǎo)入。師：小朋友們?cè)缟虾谩＝裉煳豪蠋熃o中二班的小朋友們帶來(lái)了一個(gè)有味的謎語(yǔ)，我們一起來(lái)猜猜看好不好。（指著鼻子）說(shuō)謎語(yǔ)：左邊一個(gè)孔，右邊一個(gè)孔，有它能呼吸，還能聞香臭。猜猜是什么？對(duì)，中二班的小朋友都猜出來(lái)了，這個(gè)東西就是我們的鼻子。那小朋友們的鼻子在哪里？來(lái)，一起指一指，我們的鼻子在眼睛的中間，嘴巴的上面。二、認(rèn)識(shí)鼻子的外形。師：現(xiàn)在魏老師想要請(qǐng)一個(gè)小朋友到前面來(lái)照照鏡子，然后告訴大家從鏡子里你看到自己的鼻子像什么形狀？（三角形的）xxx告訴我們，他從鏡子里看到他的鼻子像一個(gè)三角形。接下來(lái)我要請(qǐng)全班小朋友互相看看你旁邊的小朋友的鼻子是什么樣子的。我們發(fā)覺(jué)我們的鼻子都是三角形的，而且上面有兩個(gè)小孔，我們把它叫做鼻孔，鼻孔上面的這個(gè)突起叫做鼻尖，鼻尖往上隆起的部分叫做鼻梁。現(xiàn)在我們一起來(lái)玩一個(gè)鼻子游戲。小朋友把手放放好，聽老師的口令。老師說(shuō)到鼻子的哪個(gè)部位，你們就要用小手指到那兒，中二班的小朋友聽明白了嗎？好，現(xiàn)在我們游戲開始，“鼻子鼻子鼻孔，鼻子鼻子鼻尖，鼻子鼻子鼻梁，鼻子鼻子鼻孔”。好，游戲結(jié)束。三、了解鼻子的功能。師：我們每個(gè)小朋友都有一個(gè)鼻子，那誰(shuí)知道我們的鼻子有什么作用呢？（能聞氣味，能呼吸）（一）鼻子能聞氣味現(xiàn)在老師的桌子上放了幾樣?xùn)|西，我請(qǐng)小朋友來(lái)聞一聞它們分別是什么味道。①聞到香水，是香味兒。那生活中還有哪些東西是香味兒，誰(shuí)來(lái)說(shuō)。②聞到醋，是酸味兒，那生活中還有哪些東西聞起來(lái)是酸酸的，③聞到蔥，有嗆鼻子的味道。我們的鼻子真厲害，是不是？它能關(guān)心我們聞到這么多的氣味。但魏老師還想教大家一個(gè)知識(shí)，剛才大家聞的幾樣?xùn)|西都是老師預(yù)備好的，沒(méi)有危險(xiǎn)，可以直接聞，其他的東西可不能隨便聞，要這樣聞。（演示招氣入鼻）請(qǐng)小朋友們跟老師一起來(lái)做一做。很好，現(xiàn)在我再請(qǐng)一個(gè)小朋友到前面來(lái)，這一次我要請(qǐng)他捏住自己的鼻子，再來(lái)幫老師聞一聞是什么味道。告訴大家，能不能聞到。（不能）小結(jié)：當(dāng)我們捏住自己鼻子的時(shí)候，我們就聞不到氣味了。你們說(shuō)我們的鼻子重不重要？（二）鼻子能呼吸現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友玩?zhèn)€游戲，請(qǐng)你們用手指捏住你的鼻子，然后閉緊嘴巴，不能發(fā)出任何聲音，看看你能堅(jiān)持多久呢？開始，（老師數(shù)數(shù)1?5）好，游戲結(jié)束。誰(shuí)來(lái)告訴老師剛才玩這個(gè)游戲的時(shí)候你有什么感受。（鼻子不通氣，不能呼吸，難受）。所以啊我們知道了，鼻子還能夠關(guān)心我們進(jìn)行呼吸。現(xiàn)在我們一起來(lái)放松一下，請(qǐng)小朋友們跟老師一起做，用手按住胸部，然后用鼻子大口大口的呼吸。大家一起說(shuō)，這樣呼吸舒不舒服。小結(jié)：現(xiàn)在我們知道了，我們的鼻子用處很大，可以關(guān)心我們辨別氣味，還能關(guān)心我們進(jìn)行呼吸。但是，假如我們不愛(ài)護(hù)自己的鼻子，那他就不能發(fā)揮本領(lǐng)了。四、講故事《翹鼻子嚕嚕》我們中二班的小朋友們有沒(méi)有愛(ài)護(hù)自己的鼻子呢