山西省長治市《教育專業知識》教師教育《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.試圖用心理學的“統覺理論”原理來說明教學過程的教育家是（

）。A、夸美紐斯B、赫爾巴特C、杜威D、凱洛夫【參考答案】B2.小明在智力測驗中的得分是

95分，而與小明同年齡組的平均得分為

80，那么小明的離差智商是（

）。A、85B、95C、105D、115【參考答案】D3.最初起源于丹麥的社區教育，屬于（

）性質。A、成人教育B、學前教育C、學校教育D、移民教育【參考答案】A4.關于“加強對下級行政機關實施行政許可的監督檢查”的規定中，正確的是（

）。A、加強對下級行政機關實施行政許可的監督檢查的主體僅限于上一級行政機關B、對被授權實施行政許可的組織進行監督檢查的是其主管行政機關及其所有上級行政機關C、該條規定排除了人大對行政機關實施行政許可的監督D、該條規定排除了法院對行政機關實施行政許可的監督【參考答案】B5.班集體在育人方面突出價值的實現是通過（

）。A、班主任B、班干部C、男女學生D、集體教育【參考答案】D6.新課程提倡的三維教學目標是指（

）。7.幼兒園班級中的衛生保健工作主要由（

）。A、幼兒教師完成，但保健醫生要做輔助性工作B、保育員完成，但幼兒老師和其他人員也要參與C、保健醫生完成，但幼兒教師和園長也要參與D、園長完成，幼兒園其他人員輔助完成．【參考答案】B8.學校德育內容的核心是（

）。9.“近朱者赤，近墨者黑”，這句話反映了下列哪種因素對人發展的影響（

）。A、環境B、遺傳C、教育D、社會活動考試用書【參考答案】A10.我國在

1990-1994年期間，研究成果表明幼小銜接教育的實質問題是（

）。A、主體的適應性問題B、幼兒園教育小學化的問題C、小學幼兒園化的問題D、幼兒的讀、寫、算問題【參考答案】A11.社會意識的本質特點在于（

）。A、社會意識是社會存在的反映，具有相對獨立性B、社會意識是全社會的人的共同意識C、社會意識都具有鮮明的階級性D、是獨立于社會存在之外的精神實體【參考答案】A12.在教育史上主張“不憤不啟，不悱不發”的教育家是（

）。A、孔子B、孟子C、墨翟D、荀子【參考答案】A13.比起認知主義來，建構主義把教師看成是學生學習的（

）。A、指導者B、設計者C、合作者D、控制者【參考答案】C14.在指導幼兒觀察繪畫時，下面哪句指導語易把幼兒的觀察引向觀察個別事物?（

）A、“圖上有些什么呢？”B、“圖上的小松鼠在做什么呢？”C、“這張圖告訴我們一件什么事呢？”D、“圖上講的是個什么故事？”【參考答案】B15.社會主義民主政治的本質和核心（

）。A、無產階級政黨的領導B、人民當家作主C、維護社會主義制度D、依法治國【參考答案】B16.在教師的人格特征中，有兩個重要特征對教學效果有顯著的影響：一是教師的熱心和同情心；二是教師的（

）。A、敬業精神B、淵博的知識C、富于激勵和想象的傾向性D、高超的能力【參考答案】C17.根據皮亞杰劃分的兒童發展階段，兒童的守恒概念出現在（

）。A、感知運動階段B、前運算階段C、具體運算階段D、形式運算階段【參考答案】A18.指出哪一組是符合體驗性目標陳述方式的：（

）。A、說出、表演、展示B、設計、制作、創作C、感受、參加、養成D、解釋、完成、背誦【參考答案】C19.我國的班級授課制最早始于（

）。A、唐代B、宋代C、清末D、新中國成立后【參考答案】C20.軒軒和涵涵喝水時打打鬧鬧，李老師上前大聲說道：“你倆再鬧，我就帶電話讓媽媽不要來接你們！”該教師的做法（

）。A、合理，避免發生安全事故B、合理，注重班級常規管理C、不合理，侵犯了幼兒言論自由D、不合理，不利于幼兒心理健康【參考答案】D21.資本循環的三種職能形式是（

）。22.埃里克森是（

）國（

）學派的心理學家。A、美

行為主義B、法

精神分析C、美

精神分析D、德

行為主義【參考答案】A23.認為只要給了足夠的時間和適當的教學，學生就對所有的學習內容都可以達到掌握的程度的是（

）。A、程序教學B、掌握學習C、情境教學D、計算機輔助教學【參考答案】B24.根據教學活動是側重于多個領域還是一個領域，可以分為（

）。A、綜合教學與分科教學B、集體教學和小組教學C、集體教學與個別教學D、表現性教學和體驗性教學【參考答案】A25.檢驗和考試應把握（

）。A、客觀性原則、發展性原則、指導性原則、前展性原則B、客觀性原則、發展性原則、指導性原則、計劃性原則C、指標性原則、發展性原則、指導性原則、計劃性原則D、主觀性原則、發展性原則、指導性原則、計劃性原則【參考答案】B26.班主任了解學生的主要方法是（

）。A、觀察法B、調查法C、問卷調查法D、學生作品分析法【參考答案】A27.美的表現形式有：自然美、社會美、和（

）。A、形象美B、藝術美C、形態美D、心靈美【參考答案】B28.以下哪一項屬于行政強制措施的種類？（

）A、吊銷公安機關發放的許可證B、責令停產停業C、驅逐出境D、強制隔離戒毒【參考答案】D29.《西游記》中描寫的孫悟空的形象屬于（

）。30.“對班級管理不過多干預，以容忍的態度對待班級生活的沖突，不主動組織班級活動。”這屬于（

）的班主任領導方式。31.思想道德建設是有中國特色社會主義文化建設的（

）內容。A、重要B、基本C、核心D、主要【參考答案】C32.對于“要求以班為單位進行教學實驗研究，而不能打亂原有的教學單位的情況。”在教育科學研究中（特別是教育實驗中），一般常用的取樣法是（

）。33.在新課程改革中，對“課程”含義的理解應該是（

）。A、教學計劃、課程標準、教科書等文件B、課程標準規定的各學科課程C、教師和學生共同開發的課程D、包括學科課程、綜合化課程、實踐活動類課程和潛隱形課程四大類課程【參考答案】D34.教師在幼兒發現學習中的指導可分為三類，下列哪一選項是教材中未提及的（

）。A、系統的教師指導B、聽憑幼兒獨立發現C、幼兒的自我指導D、教師對幼兒自我發現的指導【參考答案】B35.一般說來，由（

）支配下的行為更具有持久性。A、內在動機B、外在動機C、交往動機D、無意識動機【參考答案】A36.下列不屬于學前教育小學化傾向的原因是（

）。A、家長望子成龍的心態B、幼兒的興趣C、師資力量薄弱D、辦學條件差【參考答案】B37.我國人民民主專政的本質是（

）。A、在最廣大的人民內部實行民主，對極少數敵人實行專政B、全民民主C、對無產階級實行民主，對其他階級實行行政D、階級斗爭【參考答案】A38.個體身心發展的某一方面機能和能力最適宜于形成的時期稱為（

）。A、關鍵期B、機能期C、發展期D、差異期【參考答案】A39.過度學習的適當強度是（

）。A、100%B、110%C、120%D、150%【參考答案】D40.愛國主義教育基地、圖書館、青少年宮、兒童活動中心應當對未成年人（

）開放。A、優惠B、無償C、免費D、免費或者優惠【參考答案】C41.人力資本論是由美國經濟學家（

）提出的。A、贊科夫B、舒爾茨C、布魯納D、昆體良【參考答案】B42.兒童有不知足、不安全、憂慮、退縮、懷疑、不喜歡與同伴交往等心理特點是在（

）教養方式下形成的。A、放縱型B、權威型C、民主型D、自由型【參考答案】B43.幼兒園教育在幼兒教育中處于（

）地位。A、核心B、領導C、從屬D、主導【參考答案】D44.納稅屬于（

）。A、權利性行政處理決定B、義務性行為行政處理決定C、行政處罰D、行政裁決【參考答案】B45.人的自覺能動性的最高表現形式是人不同于動物的（

）。A、特殊性B、社會性C、創造性D、自覺性【參考答案】C46.小組學習屬于新課程倡導的哪一種學習方式（

）。A、自主學習B、探究學習C、合作學習D、接受學習【參考答案】C47.注意是感知覺的（

）。A、開端B、條件C、發展D、目的【參考答案】B48.（

）認為“一個人的智力和他的抽象思維能力成正比”。A、比納B、斯滕伯格C、皮亞杰D、推孟【參考答案】D49.第一個將巴甫洛夫的研究結果作為理論基礎的人是（

）。A、斯金納B、桑代克C、班杜拉D、華生【參考答案】D50.我國的教育基本法《中華人民共和國教育法》，已在哪年召開的全國人民代表大會上通過（

）。A、1991B、1995C、1992D、1998【參考答案】B二、多選題51.活動課程（

）。A、又稱為經驗課程B、重視兒童直接經驗的培養C、以兒童發展為中心D、缺點在于兒童獲得的知識不系統、不完整E、有利于增強學生的社會適應性【參考答案】ABCDE52.按照憲法規定，下面情況既是公民的權利又是公民的義務的是（

）。A、遵守憲法和法律B、獲得物質幫助C、勞動D、受教育【參考答案】CD53.我國教育投資存在的問題（

）。A、教育投資水平偏低B、教師工資偏低C、教育投資與教育事業發展不相適應D、教育投資接近世界平均發展水平E、教育投資領先教育事業發展【參考答案】ABC54.個體身心發展的個別差異性表現在（

）。55.教育學創立的標志主要有（

）A、從對象方面而言，教育問題構成一個專門研究領域，受到了思想家或教育家們的特殊關注B、從概念和范疇方面而言，形成了專門的反映教育本質和規律的教育概念與范疇以及概念和范疇的體系C、從方法方面而言，有了科學的研究方法D、從結果發面而言，產生了一些重要的教育學家，出現了一些專門的、系統的教育學著作E、從組織機構而言，出現了專門的教育研究機構【參考答案】ABCDE56.第二次世界大戰后．發達資本主義國家資本輸出（

）。A、以跨國公司為主體B、以國家資本輸出為主C、生產資本輸出為主要形式D、發達國家互相輸出為主要流向【參考答案】ACD57.提高測驗信度的一般方法是（

）。A、題量不能太少B、成績要拉開檔次C、多出客觀題D、建立詳細的評分指南E、評分要認真【參考答案】ABCDE58.教學工作的基本程序包括（

）。A、上課B、課外輔導C、學業成績的檢查與評定D、備課E、批改作業【參考答案】ABCDE59.學生的群體差異主要指的是（

）。A、年齡B、學習方式C、性別D、智力水平E、社會文化【參考答案】ACE60.公文提綱的內容包括（

）。A、公文標題B、公文開頭C、表述層次及論點、論據、字數安排D、結尾【參考答案】ABC61.學校教育的目的比一般教育的目的更具有（

）。A、科學性B、預見性C、有效性D、主體性E、階級性【參考答案】ABC62.教育心理學是一門交叉學科，其主要關注（

）。A、發展與教育B、學習與教學C、認知與個性D、一致與差異E、教育與教學【參考答案】ABCE64.在社會物質生活條件中，除去物質資料的生產方式還有（

）。65.德國思想家雅斯貝爾斯認為“所謂教育，不過是人對人的主體間靈肉交流活動，包括（

）。A、知識內容的傳授B、身體素質的鍛煉C、意志行為的規范D、生命內涵的領悟E、道德品質的培養【參考答案】ACD66.下面強調鞏固性原則的說法有（

）。A、學而時習之B、一石激起千層浪C、溫故而知新D、不憤不啟，不悱不發E、道而弗牽，強而弗抑，開而弗達【參考答案】AC67.社會本位教育目的論從它產生與興起的歷史背景來看，主要與以下幾個因素有關（

）。A、民族主義思潮B、宗教改革C、國家主義思潮D、科學技術的發展E、社會主義思潮【參考答案】ACE68.行政執法機關不得有哪些行為，下列說法正確的是（

）。A、未執行罰款決定與罰款收繳分離、收支兩條線管理制度B、擅自開展相對集中行政處罰權、行政許可權等綜合執法工作或者擅自變更其權限范圍C、拒絕執行行政執法監督處理決定或者拒絕報告行政執法監督處理決定執行情況D、未按照本級人民政府要求落實行政執法責任制【參考答案】ABCD69.教科書的使用要（

）。A、充分利用教科書B、及時引進教科書C、整體把握教科書D、重點設計教科書E、適當補充鄉土教材【參考答案】ABCDE70.下列不屬于古代學校教育的特征有（

）。A、功利性B、刻板性C、階級性D、世俗性E、道德性【參考答案】AD71.物質資料的生產方式是社會發展的決定力量，因為它（

）。A、是人類社會賴以存在的基礎B、決定著社會政治結構C、決定著社會意識結構D、決定著社會形態的更替【參考答案】ABCD72.文化教育學又稱精神科學的教育學，是

19世紀以來出現在德國的一種教育學說，其代表人物主要有（

）。A、狄爾泰B、斯普朗格C、阿普爾D、利特E、布厄迪爾【參考答案】ABD73.成敗歸因理論的穩定因素包括（

）。74.復議機關在審查具體行政行為時，發現具體行政行為所依據的有關規范性文件與某地方政府規章相抵觸。對此，復議機關的下列作法哪些是正確的?（

）A、處理期間，不中止對具體行政行為的審查B、行政機關對該規范性文件有權處理的，應當依法處理C、處理期間，中止對具體行政行為的審查D、行政機關對該規范性文件無權處理的，按照法定程序轉送有權處理的行政機關依法處理【參考答案】BCD75.陶冶是通過創設良好的情境，潛移默化地培養學生品德的方法。主要包括（

）。A、人格感化B、環境陶冶C、藝術陶冶D、座右銘E、示范【參考答案】ABC76.中國古代的教育專著有（

）A、學記B、論語C、大學D、師說E、雄辯術【參考答案】ACD77.下列屬于社會本位目的論的觀點有（

）。78.當生產關系完全不適應生產力發展的時候，阻撓生產關系的變革所引起的后果是（

）。A、使革命不再成為現實B、使腐朽的生產關系能夠繼續長期存在下去C、使生產力的停滯成為永久的事實D、形成全面的社會危機【參考答案】D79.社區教育的主要特點有（

）。A、開放性和群眾性B、實用性和融合性C、先導性和針對性D、權威性和靈活性E、多樣性和補償性【參考答案】ABE80.課程是經驗的觀點具有的特點是（

）。A、課程從學習者角度出發設計B、突出課程的綜合性和整體性C、強調學習是課程的主體及能動性D、課程聯系學習者個人經驗E、課程外在學習者，凌駕于學習者之上【參考答案】ACD81.教學大綱是根據教學計劃，以綱要的形式編定的有關學科教學內容的指導性文件。它規定了學科的（

）等。A、教學目的B、教材體系C、教材范圍D、學科設置E、教學進度【參考答案】ABCE82.要正確實現從理性認識到實踐的飛躍，必須做到（

）。A、通過調查，獲得十分豐富的感性材料B、運用科學的思維方法對感性材料進行加工和創造C、要把關于事物的認識與主體的需要結合起來，確定行動的目的和計劃D、要從實際出發，堅持一般理論與具體實際相結合【參考答案】CD83.一個課時的教學目的包括（

）。84.心理發展的不平衡性體現在（

）。A、個體不同系統在發展速度上的不同B、個體不同系統在發展的起訖時間上的不同C、個體不同系統在到達成熟時期上的進程不同D、個體不同系統在發展優勢領域的不同E、同一機能特性在發展的不同時期有不同的發展速率【參考答案】ABCE85.班主任的領導方式一般分為（

）。A、權威型B、專斷型C、民主型D、放任型E、主導型【參考答案】ACD86.地質學和地理學已經證明，人類社會所處的地理環境處于運動、變化之中。然而這種運動變化非常緩慢，往往需要幾百萬年、幾千萬甚至更長的時間才能看出其差異。而人類社會的變化則是迅速的，在幾千年、幾百年、幾十年甚至幾年里，就可以翻天覆地。對比新、舊中國，相隔僅僅幾十年。在這期間，地理環境處于靜止狀態，可新中國以前所未有的速度發展著。由此而論（

）。A、地理環境只是社會存在與發展的必要條件，不是決定條件B、地理環境不能直接對社會的發展起作用，它必須通過生產方式C、地理環境的演化與人類社會的演化史互不相干的兩條平行線D、不惟生產力制約著地理環境的變化，生產關系也制約著地理環境的變化【參考答案】ABD87.孔子的教育主張包括（

）。A、兼愛B、教學相長C、有教無類D、學而不思則罔,思而不學則殆E、不憤不啟,不悱不發【參考答案】CDE88.關于個體身心發展的動因的觀點有（

）A、內發論B、成熟機制C、多因素交互作用論D、教育E、外鑠論【參考答案】ACE89.我國學校德育內容主要包括的方面有（

）。A、政治教育B、知識教育C、思想教育D、道德教育E、心理健康教育【參考答案】ACDE90.希臘哲學家蘇格拉底認為，善即是惡，惡即是善。因為盜竊、欺騙被人們視為惡行，可盜竊打算自殺的朋友的劍使他自殺不成，欺騙生了病又不肯吃藥的孩子說藥是很好吃的，哄他吃了，救了他的命，卻是善行。這說明（

）。A、具體的善具體的惡是不確定的，抽象的善抽象的惡才是確定的B、抽象的善抽象的惡是不確定的，具體的善具體的惡才是確定的C、善與惡在一定條件下可以相互轉化D、一個判斷此時此地是真理，彼時彼地就有可能變成謬誤【參考答案】BCD91.學年計劃的內容包括（

）。A、學生情況的簡要分析B、本學年教學的要求C、課程標準、教科書的章節或課題D、各個課題的教學時數和時間安排E、各個課題需要的直觀教具【參考答案】ABCDE93.根據《民法總則》的規定，監護人的職責包括以下哪些方面？（

）A、判斷并報告監護人的年齡和智力狀況B、不得處理被監護人的財產C、保護被監護人的人身權利、財產權利以及其他合法權益等D、代理被監護人實施民事法律行為【參考答案】CD94.學生受教育權主要有（

）。A、人身權B、受完法定年限教育權C、身心健康權D、學習權E、公正評價權【參考答案】BDE95.中小學體育的主要任務是（

）。A、增強體育興趣，形成良好的精神品質B、提高運動素養，傳授必要的知識技能C、參加各種體育競賽，選撥運動人才D、增強學生的體質，促進其身體的正常發育E、養成運動習慣，培養健康的體育觀念【參考答案】ABD97.根據《民法總則》的規定，下列關于自然人宣告死亡的規定正確的有（

）。A、自然人被宣告死亡但是并未死亡的，不影響該自然人在被宣告死亡期間實施的民事法律行為的效力B、被宣告死亡的人重新出現，經本人或者利害關系人申請，人民法院應當撤銷死亡宣告C、因意外事件下落不明宣告死亡的，宣告判決作出之日視為其死亡的日期D、被撤銷死亡宣告的人有權請求依照繼承法取得其財產的民事主體返還財產【參考答案】ABD98.學校文化最終要表達這樣一些內容（

）。A、對人性的理解B、對集體的看法C、對學習、工作的態度D、對學校功能及社會責任的理解E、教育的理想與追求【參考答案】ABCDE99.學生文化的成因有（

）。A、學生個人的身心特征B、同伴群體的影響C、師生的交互作用D、家庭的社會經濟地位E、社區的影響【參考答案】ABCDE100.學校組織和制度文化包括（

）。A、組織形態B、組織體系C、規章制度D、角色規范E、班級管理【參考答案】ABCD判斷題101.教學工作的基本程序是：備課、上課、作業的檢查與批改、課外輔導和學業成績的檢查與評定。（

）【參考答案】正確102.凍結存款、匯款應當由法律、行政法規規定的行政機關實施，不得委托實施；其他任何企事業單位均不得凍結存款、匯款。（

）【參考答案】錯誤103.對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為是違法的。（

）【參考答案】正確104.古希臘提出“助產術”的著名思想家是柏拉圖。（

）【參考答案】錯誤105.導向性原則更多的是以國家的政治要求和社會性質作為提出原則的支持點。（

）【參考答案】正確106.《民法總則》明確規定，自然人享有生命權、身體權、健康權、姓名權、肖像權、名譽權、榮譽權、隱私權、婚姻自主權等權利。（

）【參考答案】正確107.獨立性是學生主觀能動性的最高表現。（

）【參考答案】錯誤108.夸美紐斯被看作是傳統教育學的代表。（

）【參考答案】錯誤109.“殺嬰制”屬于古代斯巴達的制度。（

）【參考答案】正確110.教育作為培養人的社會實踐活動，具有預期的目的，但不是任何的社會實踐活動都有預期的目的。（

）【參考答案】錯誤111.行政訴訟案件一律由最初作出行政行為的行政機關所在地人民法院管轄。（

）【參考答案】錯誤112.教育對社會政治經濟制度不起決定作用，只是加速或延緩社會的發展。（

）【參考答案】正確113.現代班級管理的實質是建立以學生為本的班級管理機制。（

）【參考答案】正確114.個體的發展包括身體發展和心理發展。（

）【參考答案】正確115.古希臘百科全書式的哲學家亞里士多德認為追求理性就是教育的最高目的。（

）【參考答案】正確116.法治政府強調的是對行政權的規范和控制，它要求的是政府守法，而非僅要求公眾守法。（

）【參考答案】正確117.現代教學方法從傳統教學方法以學生為中心，轉移到教學并重，并以研究學生創學習方法為創立現代教學法的前提。（

）【參考答案】正確118.教師職業道德的核心是廉潔從教。（

）【參考答案】錯誤119.無論是中國還是西方的教師道德傳統都強調教師的自我修養，強調內部的道德養成。（

）【參考答案】錯誤120.的理論基礎是現代社會承認個人在法律上的獨立性。（

）【參考答案】正確121.課程改革是教育系統內部的事，外部人員參與與否并不會影響改革效果。（

）【參考答案】錯誤122.衡量自然人的行為能力和責任能力的標準有兩個：年齡和智力狀況。（

）【參考答案】正確123.學生是學習的主體，是具有能動性的教育對象。（

）【參考答案】正確124.人民法院審理上訴案件，應當對原審人民法院的判決、裁定和被訴行政行為進行全面審查。（

）【參考答案】正確125.“六藝”教育的中心是禮樂教育。（

）【參考答案】正確126.教師在教學過程中處于組織者的地位，應充分發揮教師的學習主體的作用。（

）【參考答案】錯誤127.內部分組主要有兩種形式：學科能力分組和跨學科能力分組。（

）【參考答案】錯誤128.根據各級各類學校任務確定的對所培養的人的特殊要求，我們稱為教學目標