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文檔簡介

《老王》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標:1.知識和能力目標:速讀課文,理清故事情節(jié),把握內(nèi)容;學(xué)習從樸素的語言中體會深沉的感情,領(lǐng)悟深刻的思想。2.過程和方法目標:學(xué)習把握人物形象、概括人物思想性格特征的方法;。3.情感態(tài)度和價值觀目標:體會“我”和老王的善良,領(lǐng)悟“我”的平等觀念和人道主義精神;培養(yǎng)學(xué)生的愛心、同情心,學(xué)會以善良體察善良、回報善良。教學(xué)重難點:1.抓住人物描寫的句子,體悟文中關(guān)鍵語句,體會老王高貴的思想品質(zhì)及作者的思想感情。2.如何結(jié)合時代背景,感受人物形象及情感。教學(xué)課時:1課時教學(xué)方法:品讀法、探究法、拓展法教學(xué)過程:導(dǎo)入一些科學(xué)家用他們的研究數(shù)據(jù)證明,地球正在越變越暖;而一些社會學(xué)家,卻站在另一個角度提出,世界正在越變越“冷”——究竟誰是誰非,今天讓我們走進楊絳的《老王》,看看從這篇文章,我們能得到什么樣的啟示。二、介紹作者及時代背景作者介紹:楊絳,現(xiàn)代女作家,文學(xué)翻譯家。祖籍江蘇無錫,生于北京。1932年畢業(yè)于蘇州東吳大學(xué)。1935——1938年留學(xué)英法。主要作品有散文集《干校六記》和《將飲茶》,譯著有《堂·吉訶德》。著名學(xué)者、作家,長篇小說《圍城》的作者錢鐘書先生的夫人。時代背景:文章作于1984年。這是一篇回憶性的散文,作者記敘了自己從前同老王交往中的幾個片段,當時正是“文化大革命”時期,是一個荒唐動亂的年代,作者夫婦被認為是“反動學(xué)術(shù)權(quán)威”。但是,任何歪風邪氣對老王都沒有絲毫影響,他照樣尊重作者夫婦。由此與老王的交往深深的印刻在了作者的腦海之中……資料補充:1966年,“文化大革命”爆發(fā),錢鐘書、楊絳均被“揪出”,被認為是“資產(chǎn)階級學(xué)術(shù)權(quán)威”、“反動學(xué)術(shù)權(quán)威”,打入了“牛鬼蛇神”的陣營。1969年11月,錢鐘書作為“先遣隊”去河南的“五七干校”接受勞動鍛煉。1970年7月,楊絳也來干校。1970年6月,錢鐘書夫婦的女婿德一因“五一六”案被迫含冤自殺。1972年3月,錢鐘書夫婦由干校回家,遭到了住在他們家的“革命男女”的毒打、迫害,三人被迫離家逃走,在外過了三年的流亡生活,1977年2月才搬入三里河新居。干校:干部學(xué)校。也特指“文革”中按照“五?七”指示精神建立起來的、接收干部和知識分子勞動改造的農(nóng)場,亦稱五?七干校整體感知課文,初步認識老王檢查預(yù)習生字詞的情況明確學(xué)習目標思考以下問題:老王是一個怎樣的人呢?文中主要從哪兩個方面來寫的?老王的生活很苦,表現(xiàn)在哪些地方?老王的善良表現(xiàn)在哪里?學(xué)生思考分析后,回答。明確: 好心、厚道、老實、有良心、關(guān)心人。需要錢,可做生意從不多收一分錢,而且講感情,講仁義,常愿意盡義務(wù)或者少收錢。從“善”和“苦”兩方面來寫……苦(窮苦卑微、凄涼艱難)表現(xiàn)在:A、靠一輛破舊的三輪車活命。B、“文革”期間載客的三輪車被取締,他的生計就更加窘迫,只能湊合著打發(fā)日子。C、打了一輩子光棍,孤苦伶仃。D、眼睛不好,瞎了一只眼。E、住在荒僻的小胡同,塌敗的小屋。善(老實厚道、心地善良、知恩必報的好人。)表現(xiàn)在:A、愿意給我們家?guī)捅鶋K,車費減半。B、送錢先生看病,不要錢,拿了錢還不大放心,擔心人家看病錢不夠。C、受了人家的好處,總也不忘,總覺得欠了人情,去世前一天還硬撐著拿了香油、雞蛋上門感謝。品味老王1.文章中最能打動你的是哪個片段?在這個片段中打動你的又是哪些細節(jié)?2.關(guān)于老王的事例很多,作者寫的最詳細的是那一件?3.文中用了哪幾種人物描寫的方法?分別寫出了人物怎樣的特點?五、善待老王1.面對老王的遭遇,作者一家是怎樣的表現(xiàn)?善A、作者一家人都關(guān)懷老王,常坐他的三輪車,照顧他的生意;B、老王再客氣,也付給他應(yīng)得的報酬;C、老王送來香油雞蛋,不能讓他白送,也給了錢;D、關(guān)心老王的生計:三輪車改裝后,生意不好做,關(guān)切詢問他是否能維持生活。E、她的女兒也如她一樣善良,送老王大瓶魚肝油,治好他的夜盲癥。F、老王送冰,不要他減半收費;G、不坐老王的車了,還問他現(xiàn)在的生活如何;2.你認為作者及其一家是怎樣的人?作者一家是心里善良,有愛心的人。這是一種人道主義精神。平等觀念、人道主義精神的核心是愛,愛使蒼涼的人生有了溫暖、光明的慰藉)六、真情感悟1.“那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。”如何理解這句話?社會總有幸運者和不幸者,與老王一生的辛勞相比,作者夫婦在文革中所受的折磨不算什么,算得上是幸運的人,因而有責任關(guān)愛不幸者,幫助改善他們的處境。作者回想對老王的關(guān)愛還很不夠,這加深了她的愧怍。幸運者只有關(guān)愛不幸者的責任,沒有歧視不幸者的理由。2.關(guān)注“老王”老王生前,楊絳經(jīng)常幫助他,但她仍覺得關(guān)愛得不夠,而我們身邊,也有著許許多多這樣的“老王”,我們又該怎樣對待呢?我們常常無法做偉大的事,但我們可以用偉大的愛去做些小事。—諾貝爾和平獎得主特蕾莎修女用善良體察善良,用愛心澆灌世界。愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之。心存善良仁厚之意;胸懷平等博愛之念。七、揣摩語言(課后練習二)八、鞏固練習九

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