丹鳳中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【網友整理版】1：我們一般將語文、數(shù)學和外語統(tǒng)稱為（）

單項選擇題：

A、工具類學科

B、學問類學科

C、技藝類學科

D、社會性學科

2：“人只有靠教育才能成為人，人完全是教育的結果，”這是（）的言論。

單項選擇題：

A、盧梭

B、洛克

C、康德

D、柏拉圖

3：教育目的的導向作用僅針對受教育者，對教育者不具有導向作用。（）

推斷題

對

錯

4：教育具有階級性，任何社會的教育宗旨都是相同的。（）

推斷題

對

錯

5：桑代克奠定了認知派學習理論的基礎，可以說是教育心理學的鼻祖。（）

推斷題

對

錯

6：“真正有效的教育目的必需是內在教育，或通過教育過程去實現(xiàn)的目的”，并且教育無“過程之外”的目的。這一觀點屬于（）。

單項選擇題：

A、神學的教育目的論

B、社會本位教育目的論

C、個人本位教育目的論

D、教育無目的論

7：采納兩難故事法討論兒童道德進展水平的心理學家是（）

單項選擇題：

A、皮亞杰

B、埃里克森

C、羅杰斯

D、科爾伯格

8：張老師在平常的教學活動中特別留意觀看并記錄同學的發(fā)言、動作、交往等各種狀況，并做深化的反思，為以后改進教學做好預備。張老師在這里擔當?shù)慕巧牵ǎ?/p>

單項選擇題：

A、同學進展的指導者

B、同學進展的促進者

C、同學與社會的中介

D、教育實踐的討論者

9：建立老師威信的途徑有（）。

多項選擇題

A、培育自身良好的道德品質

B、培育良好的認知力量和性格特征

C、給同學以良好的第一印象

D、注意良好儀表、風度和行為習慣的養(yǎng)成

E、做同學的伴侶與知己

10：共青團活動的作用和意義有（）

多項選擇題

A、吸引、團結廣闊青年群體

B、增加團組織的活力

C、教育廣闊團員

D、使團干部和團員受到熬煉

11：說課的重點應當是說清晰課堂教學中“為什么這么做”。（）

推斷題

對

錯

12：具有劇烈的人道主義特色，全盛時期消失在18、19世紀，突出人的本性需要和自由進展，反對神學等觀點屬于（）的熟悉。

單項選擇題：

A、精神本位論

B、社會本位論

C、神學本位論

D、個人本位論

13：光的物理特征有（）

多項選擇題

A、波長

B、色調

C、振幅

D、純度

E、明度

14：同學是學習的主體，是具有能動性的教育對象。

推斷題

對

錯

15：西周以后我國的學校教育形成了以禮樂為中心的文武兼?zhèn)涞尿T士七技教育。（）

推斷題

對

錯

16：哪種師生關系模式簡單使同學形成良好的人格特征（）。

單項選擇題：

A、管理型

B、放任型

C、專制型

D、民主型

17：我國最早使用“教育”一詞的是（）。

單項選擇題：

A、孔子

B、孟子

C、許慎

D、朱熹

18：在兒童進展過程中起主導作用的是（）。

單項選擇題：

A、遺傳素養(yǎng)

B、家庭環(huán)境

C、學校教育

D、社會人文地理條件

19：確保講授質量的首要條件是（）

單項選擇題：

A、內容的科學性和思想性

B、系統(tǒng)完整

C、層次分明

D、語言表達水平

20：課堂中的三類力氣是樂觀力氣、消極力氣和（）

單項選擇題：

A、中性力氣

B、斗爭力氣

C、敵視力氣

D、團結力氣

21：素養(yǎng)教育被確定為我國教育改革和進展的長遠方針的時間為（）

單項選擇題：

A、1999年

B、2022年

C、1993年

D、1986年

22：老師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進的教育理念、良好的教育力量外，還要求具有肯定的（）。

單項選擇題：

A、交往力量

B、討論力量

C、管理力量

D、學習力量

23：“因材施教”的教育原則依據(jù)是人的身心進展的（）。

單項選擇題：

A、階段性

B、個別差異性

C、挨次性

D、不均衡性

24：封建社會采納的教學組織形式主要是（）。

單項選擇題：

A、個別教育

B、班級授課

C、分組教學

D、道爾頓制

25：學校之間簽訂的協(xié)作合同，經過協(xié)商后修改某些法定義務或履行期限及條件等。這屬于（）

單項選擇題：

A、教育法律關系主體的變更

B、教育法律關系客體的變更

C、教育法律關系內容的變更

D、教育法律關系沒有變更

26：與制造思維最親密的是（）

單項選擇題：

A、發(fā)散思維

B、形象思維

C、規(guī)律思維

D、動作思維

27：新老師的課后評價要比老師更多的關注課堂中發(fā)生的__________。

單項選擇題：

A、活動

B、細節(jié)

C、閱歷

D、形式

28：在Excel中，對數(shù)據(jù)源進行分類匯總之前，應完成的操作是（）。(2022年上半年)

單項選擇題：

A、篩選

B、建數(shù)據(jù)庫

C、排序

D、有效的計算

29：課外活動與校外活動是同學接受德育教育的基本途徑。（）

推斷題

對

錯

30：教育學成為一門獨立學科的標志性著作是（）

單項選擇題：

A、《大教學論》

B、《一般教育學》

C、《民本主義與教育》

D、《教育漫畫》

31：在通常狀況下，課堂氣氛可能分為樂觀的、消極的和對抗的三種類型。（）

推斷題

對

錯

32：世界上不同民族的教育往往表現(xiàn)出不同的傳統(tǒng)和特征，在這主要是由于教育具有（）

單項選擇題：

A、階級性

B、生產性

C、等級性

D、相對獨立性

33：教育同學的感情基礎是（）

單項選擇題：

A、愛工作

B、愛同學

C、愛學校

D、愛教育事業(yè)

34：老師職業(yè)道德的主要范疇有（）

多項選擇題

A、老師修養(yǎng)

B、老師義務

C、老師良心

D、老師公正

E、老師榮譽

35：生產力的進展要求教育的進展必需與其保持全都，肯定不行超越其進展的；水平與速度（）。

推斷題

對

錯

36：基于某種特定的標準，評價同學對于教學親密關聯(lián)的詳細學問和技能的把握程度的評價方式稱為（）。

單項選擇題：

A、常模參照標準

B、正式評價

C、標準參照評價

D、非正式評價

37：為了臨時記住伴侶的電話號碼以便撥號，最相宜的記憶策略是（）。

單項選擇題：

A、復述策略

B、精加工策略

C、組織策略

D、生成技術

38：在人格特征中，具有核心作用的成分是（）。

單項選擇題：

A、力量

B、氣質

C、性格

D、認知方式

39：課堂隋境結構包括班級規(guī)模的掌握、課堂常規(guī)的建立和（）。

單項選擇題：

A、教室的布置

B、老師的行為表現(xiàn)

C、同學的學習方式

D、同學座位的安排

40：不同的文化背景可以有相同的教育目的。（）

推斷題

對

錯

41：方案支配每天認真時間表，屬于學習策略中的（）

單項選擇題：

A、組織策略

B、認知策略

C、精細加工策略

D、資源管理策略

42：金某(15周歲)在課間因小事與同學沈某發(fā)生爭吵，金某一拳擊中沈某頭部，致使沈某倒地，送醫(yī)院不治死亡，問金某應當負什么責任?（）

單項選擇題：

A、應負相對刑事責任

B、不負刑事責任

C、應負完全刑事責任

D、應負刑事責任

43：教學技能訓練的原則有（）。

多項選擇題

A、目的性原則

B、分解原則

C、示范原則

D、反饋原則

E、訓練與自我完善相結合原則

44：人們對道德規(guī)范及其意義的理解和把握，對是非、善惡、美丑的熟悉、推斷和評價，以及在此基礎上形成的道德識辨力量，屬于（）。

單項選擇題：

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行為

45：影響態(tài)度與品德學習的外部條件有（）

多項選擇題

A、家庭教養(yǎng)方式

B、社會風氣

C、同伴群體

D、態(tài)度定勢

E、道德認知

46：“孟母三遷”的故事反映了（）對人的重要影響。

單項選擇題：

A、教育

B、環(huán)境

C、遺傳

D、家庭教育

47：試驗教育學是19世紀末20世紀初在歐美興起的用自然科學試驗法討論兒童進展及其與教育關系的理論，其代表人物是（）

單項選擇題：

A、赫爾巴特

B、裴斯泰洛齊

C、梅伊曼和拉伊

D、狄爾泰

48：我國《法》規(guī)定公民“依法享有公平的受的機會”。這體現(xiàn)了素養(yǎng)的（）。

單項選擇題：

A、全體性

B、基礎性

C、進展性

D、全面性

49：聯(lián)合國《兒童權力公約》是哪一年通過的?（）

單項選擇題：

A、1969年

B、1979年

C、1989年

D、1999年

50：某同學既想當班干部為同學服務，又怕耽擱時間影響自己的學習。這是動機斗爭類型中的()。

單項選擇題：

A、雙趨沖突

B、雙避沖突

C、趨避沖突

D、多重趨避沖突

51：德育目標是教育目標在人的（）方面的總體規(guī)格要求。

單項選擇題：

A、思想德育

B、政治思想

C、思想品德

D、政治品德

52：我國古代有五行之說，指的是（）。

單項選擇題：

A、青、黃、赤、白、黑

B、仁、義、禮、智、信

C、金、木、水、火、土

D、宮、商、角、徵、羽

53：近代最早的一部教育學著作是（）。

單項選擇題：

A、《大教學論》

B、《論演說家的培育》

C、《一般教育學》

D、《民本主義與教育》

54：問題解決的一般性障礙主要包括（）

多項選擇題

A、心情障礙

B、文化障礙

C、言語障礙

D、習慣障礙

E、知覺障礙

55：班集體形成的主要標志是建立了班級領導核心。（）

推斷題

對

錯

56：從說課的功能角度劃分，說課的類型主要有（）

多項選擇題

A、指導性說課

B、示范性說課

C、檢查性說課

D、評比性說課

E、討論性說課

57：要測量和鑒別一個人的制造力，目前看來最為大家公認，也比較客觀公正的方法是（）

單項選擇題：

A、以發(fā)散思維為指標的制造力測驗

B、以制造共性為指標的調查問卷

C、以制造成果為指標的產品評定

D、以韋氏智商為指標的智力測驗

58：“不憤不啟，下悱不發(fā)”的教育思想出自以下哪位思想家?（）

單項選擇題：

A、朱熹

B、孟子

C、孔子

D、荀子

59：一個良好班級的形成應具備的因素有（）

多項選擇題

A、選拔、培育一支強有力的班干部隊伍

B、對全班同學提出班級建設目標

C、制定班規(guī)并仔細貫徹執(zhí)行

D、培育健康的集體輿論

60：下述說法中不正確的是（）。

單項選擇題：

A、教育者“教”的客體不是雙客體，而是一種復合客體

B、一個完整的教育過程就是教育者“如何教”和“教什么”的過程

C、教育者作為教育活動中的人的因素，是教育實踐活動的主體，更準確地說是“教”的主體

D、受教育者是教育過程中“學”的主體

查看答案

1：答案A

解析：

2：答案C

解析這是康德的原話，康德重視教育對人進展的打算作用。

3：答案錯誤

解析教育目的一經確立就成為人們行動的方向，它不僅為受教育者悟明白進展方向，也為教育者指明白工作方向和奮斗方向。

4：答案錯誤

解析政治經濟制度打算教育目的，教育是以鞏固和進展統(tǒng)治階級自身利益為根本宗旨的。

5：答案錯誤

解析(P68)改正：桑代克可以說是教育心理學的鼻祖，他接受了達爾文進化論和聯(lián)想主義傳統(tǒng)的影響，在動物試驗討論的基礎上提出自己的“試誤一聯(lián)結”學習理論，奠定了聯(lián)結派學習理論的基礎。

6：答案D

解析：

7：答案D

解析：

8：答案D

解析題干描述的是老師作為教育實踐討論者在教育教學中的表現(xiàn)。

9：答案A,B,C,D,E

解析五項均為建立老師威信的途徑。

10：答案A,B,C,D

解析共青團活動的意義有：1、吸引、團結廣闊青年群體。2、增加團組織的活力。3、教育廣闊團員。4、使團干部和團員受到熬煉。(本解析由張恩凱供應)

11：答案正確

解析：

12：答案D

解析：

13：答案A,C,D

解析：

14：答案正確

解析：

15：答案錯誤

解析西周以后形成了以禮樂為中心的文武兼?zhèn)涞牧嚱逃?/p>

16：答案D

解析：

17：答案B

解析“教育”一詞，據(jù)考證，在中國最早見于《孟子·盡心上》。

18：答案C

解析教育對人的身心進展起主導作用。

19：答案A

解析：

20：答案A

解析課堂中的三類力氣對教學產生很大的影響，樂觀的力氣增進同學的學習，消極力氣干擾同學的學習，中性力氣不增進也不干擾同學的學習。所以老師要重視中性力氣，并加以誘導，從而轉化為樂觀的狀態(tài)。

21：答案A

解析1999年頒布的《關于深化教育改革，全面推動素養(yǎng)教育的打算》，將素養(yǎng)教育確定為我國教育改革和進展的長遠方針。

22：答案B

解析老師除了要有所教學科的專業(yè)素養(yǎng)外，還要有教育專業(yè)素養(yǎng)。老師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括先進的教育理念、良好的教育力量和肯定的討論力量。

23：答案B

解析堅持因材施教既是適應同學心理、身體進展的個別差異，又是適應我國社會主義建設需要多層次、多規(guī)格人才的客觀狀況。

24：答案A

解析：

25：答案C

解析教育法律關系的變更，是指法律關系構成要素的變更，即主體、客體、內容的變更。內容的變更是指權利、義務的變更。

26：答案A

解析發(fā)散思維是制造思維的核心，所以兩者之間的聯(lián)系也是最親密的。(本解析由張恩凱供應)

27：答案B

解析：

28：答案C

解析數(shù)據(jù)匯總是將經過排序之后已具有肯定規(guī)律的數(shù)據(jù)進行匯總，生成各類匯總報表。操作步驟：①進行數(shù)據(jù)匯總之前要對數(shù)據(jù)進行排序。②單擊“數(shù)據(jù)分類匯總”命令，彈出“分類匯總”對話框，選擇分類字段、匯總方式、匯總項。故選C。

29：答案錯誤

解析×政治課與其他學科教學是德育的基本途徑，課外活動與校外活動是同學接受德育教育的一個重要途徑。

30：答案A

解析：

31：答案正確

解析略。

32：答案D

解析教育具有相對獨立性。詳細表現(xiàn)在：教育具有自身的繼承關系；教育要受其他社會形態(tài)意識的影響；教育與社會政治經濟進展不平衡。

33：答案B

解析愛同學是教育同學的感情基礎，對同學進行教育首先要愛同學。

34：答案B,C,D,E

解析：

35：答案錯誤

解析教育與生產力的進展相互適應，在生產力許可的范圍內可以適當超前進展。

36：答案C

解析：

37：答案A

解析復述策略是在工作記憶中為了保持信息，運用內部語言在大腦中重現(xiàn)學習材料或刺激，以便將留意力維持在學習材料之上的學習策略。在學習中，復述是一種主要的記憶手段，很多新信息，如人名、外語單詞等，只有經過多次復述后．才能在短時間內記住并長期保持。精加工策略是一種促進陳述性學問學習的策略，指對記憶的材料補充細節(jié)、舉出例子、作出推論，或使之與其他觀念形成聯(lián)想，以達到長期保持的目的二組織策略就是在學習中整合所學新學問之間、新舊學問之間的內在聯(lián)系，形成新的學問結構。

38：答案C

解析在人格特征中，具有核心作用的成分是性格。

39：答案D

解析：

40：答案錯誤

解析不同的文化背景對教育的期望也不相同，所以教育目的不同。

41：答案D

解析：

42：答案A

解析《刑法》規(guī)定已滿14周歲不滿16周歲的人，犯有意殺人、有意損害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任，即為相對負刑事責任年齡。金某滿15周歲，所以負相對刑事責任。

43：答案A,B,C,D,E

解析：

44：答案A

解析：

45：答案A,B,C

解析