2022-2023學年度下期期末測評六年級語文

語言積累與梳理

任務一：感受語言魅力

成成：漢語言文化源遠流長，博大精深。請和我一起感受語言的魅力。

活動一：奇妙的漢字

1.仿照例子，完成練習。

濱一賓（賓館）泛一_（)障一__()

中一腫（腫脹）專一_____（)包一__()

絡一駱（駱駝）喝一（)欄——_()

2.有意思的諧音。

例：和尚打傘——無法（發）無天

外甥打燈籠——照舊（）咸菜燒豆腐一有百（）在先

活動二：神奇的字典

3.查字典，填一填。

魔：用音序查字法，應查音序,再查音節,用部首查字法，應查部首,再

查____畫。“魔”在字典里的解釋有：①鬼怪。②比喻惡勢力。③神奇；奇異。④精神錯亂,

失去理智。根據“魔”的解釋填一填（填序號）：著魔（）混世魔王（）降妖伏魔

（）魔力（）。

活動三：有趣的習俗

4.仿照例子，填一填。

過年的時候吃年糕：寓意萬事如意年年高

過年的時候吃魚：寓意中秋節吃月餅：寓意

閱讀鑒賞與探究

任務二：遇見魯濱遜

成成：跟隨外國文學名著的腳步，走進更廣闊的世界。

活動一：“慧”讀名著品味傳奇人生

【材料1】

魯濱遜走遍荒島，在山坡上選擇了一塊有水源、可以防御野獸的地方，用木頭和船帆搭

起一座簡陋的帳篷。那兒可以看到海面，他希望瞧見過往的船只，以便請求救援。

魯濱遜在島上定居下來，過著寂寞的生活。船上搬下來的食物越來越少，要想活下來，

就得想辦法。

他每天要么拿著槍，帶著狗到森林里去打獵，要么到海邊去捕魚，還把捕到的活山羊畜

養起來。后來他竟有了成群的山羊，可以喝羊奶，吃羊肉。魯濱遜從船上搬來的東西里還有

一些麥子，由于被老鼠啃過了，他就隨意把它們丟撒在地上，沒想到不久竟長出了嫩芽，后

來又結出了穗子。他用這點兒麥種反復種收，到了第四年，終于吃到了自己種的糧食。

在荒島上度過了二十八年后，魯濱遜終于回到了英國。

【材料2】

我按照商業簿記中借方和貸方的格式，如實記錄了我所遇到的幸與不幸:

壞處好處

我被拋棄在一座可怕的荒島上，但是我還活著，沒有像我的伙伴們一樣被淹

沒有重見天日的希望。死。

我被單獨剔出來，與世隔絕，受盡但是，我也免于死亡，而船上其他人員都已

苦難。喪命。

我被從人類分離出來，成為一個但是，我在這片荒蕪的土地上既沒有挨餓，

孤獨的人。也沒有奄奄待斃

..........

5.讀材料1,補全下面的思維導圖。

流落荒島一()->()一救“星期五”一()

6.讀材料2,從“壞處”中可以看出魯濱遜面臨了哪些困境？對比“壞處”與“好處”，可

以看出他的心態發生了什么變化？

7.你認為魯濱遜是一個什么樣的人？請結合材料1、2的相關內容簡要說明理由。(至少寫

兩點)

8.你最近有覺得煩惱的事情嗎？請仿照材料2,把這件事的壞處與好處羅列出來。看看這樣

做對你是否有幫助。

讓你煩惱的事是:_________________________________________________________________

壞處好處

這樣做以后，我感覺

活動二：開展班級讀書會

9.仿照例子，為《魯濱遜漂流記》寫書評。（不少于20字）

它就是我們學習的課本，我們關于自然科學的一切談話，都不過是

對它的一個注釋罷了。

——［法國］盧梭

經典是那些你經常聽人家說“我正在重讀……”而不是“我正在

讀……”的書。……《魯濱遜漂流記》無疑是一部值得逐字逐行重讀的

小說。

［意大利］卡爾維諾

10.讀了《魯濱遜漂流記》后，你還讀了哪本類似的書？為什么讀？請從這本書的故事、主人

公等方面說明理由。

11.分享讀書方法：小學六年，你在閱讀經典名著時，用過哪些讀書方法呢？（）（多選）

A.閱讀時有自己的感觸不用記錄在頁面的空白處。

B.讀到喜歡的段落，可以摘抄在筆記本中，并把頁碼標注出來。

C.遇到人物關系比較復雜的情況，可以畫一個人物圖譜，以便閱讀時隨時查閱。

D.讀完整本書以后，還可以寫出全書的結構，以及作者在書中想要表達的一些想法。

任務三：對話孔子

成成：孔子是儒家的創始人，中國著名的大思想家、大教育家、政治家，被后人尊稱為圣人。

活動一：與孔子辯

【材料1】

孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。

一兒日：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”

一兒日：“我以日初出遠，（）。”

一兒日：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”

一兒日：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”

孔子不能決也。

兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”

【材料2】

日出時太陽看起來大主要是人肉眼觀察的錯覺。一方面因為早晨天空比較暗淡，而在較

暗背景上的發光物體看起來要大一點；另外一方面，早晨太陽剛升起的時候，有地面上的物

體作為參照物，所以人會認為太陽大一些。中午太陽照射溫度高的原因主要是照射的角度。

一方面太陽直射時，單位面積的光通量要大一點；另外一方面直射時經過的大氣層厚度要海

一點，被散射或者吸收的能量要小一些。所以中午太陽照射的體感溫度要高。

12.解釋加點的字。

⑴探湯：0

由此可以推測“赴湯蹈火”這個詞語的意思是O

(2)孔子不能決也：o

13.兩個小孩的觀點分別是什么？他們是怎樣說明自己的觀點的？

14.根據原文，先把材料1中加括號的句子補充完整，再完成下面練習。

兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”對畫線句子理解正確的一項是()

A.兩個小孩笑著說：“誰說你很聰明呢？”

B.兩個小孩都稱贊孔子很聰明。

C.兩個小孩對說孔子聰明的那個人感到很好奇。

D.兩個小孩都嘲笑孔子不聰明。

15.讀了材料1、2,你認為兩個小孩的觀點正確嗎？說說你從中明白的道理。

活動二：舉行辯論會

16.判讀下列說法的正誤，對的打“J”，錯的打“義”。

(1)在日常生活中，遇到所有的問題，都可以通過辯論來解決。()

⑵辯論前，要作充分的準備。比如，有針對性地搜集材料。()

(3)辯論時，只需要努力證明自己的觀點，無需反駁別人。()

(4)對方陳述時，要注意傾聽，抓住對方講話中的矛盾或漏洞。()

(5)辯論過程中，要注意用語文明。()

活動三：孔廟尋蹤

【材料1】

0同鼎國務簿

金至漕中率AMM爆密齡?區

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艮一股全田"問取早祥?位大Big.董文調

【材料2】

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應郁東站：?力曲阜玨站

【材料3】

濟寧新聞網訊4月30日，濟寧曲阜三孔景區發布預約入園的溫馨提示稱：游覽景區需

提前一天線上實名預約。5月I日（星期一）的三孔景區門票預約量已接近最大承載量，“五一”

期間游客數量較多，入園檢票、安檢等待時間較長，建議游客提前做好出行攻略，科學設置

心理預期，量力而行、健康為本。

【材料4】

杏壇在山東省曲阜市孔廟的大成殿前。相傳此處是孔子講學之處。《莊子?漁父篇》載：

孔子游于緇帷（即黑惟，虛構的地名）之林，休坐乎杏壇之上。弟子讀書，孔子弦歌鼓琴。

17.五一小長假，成成到曲阜孔廟旅。

成成：乘坐高鐵到達曲阜后，五一節當天能參觀孔廟嗎？

你：_______________________________