長沙市2022年初一新生分班考試試卷語文（滿分100分時量：90分鐘）姓名：_______________分數：_______________一、看拼音，在括號里填上合適的詞語或漢字。（6分，每空分）1、róngyùdànshēngbiānpào（）（）（）2、jù（）理力爭（）精會神（）之千里3、shū（）服（）情（）送二、按要求將成語補充完整。（6分）1、補寫反義詞七（）八（）欺（）怕（）2、補寫疊詞文質（）（）含情（）（）3、補寫動物名稱（）飛（）跳（）吞（）咽三、下面各題四個選項中只有一項符合題意，請將正確答案的序號寫在括號里。（8分）1、“舍本逐末”的“逐”字正確解釋是（）A、趕走：驅逐B、追趕：追逐C、依著次序：逐年D、促使：笑逐顏開2、運用在下面句子中最恰當的關鍵詞是（）關于放射性的發現，居里夫人______不是第一人，_______她是關鍵的一人。A、雖然但是B、即使也C、因為所以D、不但而且3、下列語句中使用的標點符號有錯誤的是（）A、人們都說：“桂林山水甲天下”。B、聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？C、“臘七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時候。D、我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！4、歇后語的上半句是“竹籃打水——”，下半句是（）A、打不著B、水中撈月C、一場空D、三三兩兩5、詩句“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”使用了（）的修辭手法。A、比喻B、反問C、對偶D、夸張6、中國古代神話中，補天的是（）A、盤古B、精衛C、女媧D、嫦娥7、關于課文《最后一頭戰象》的文學體裁，最正確的表述是（）A、動物小說B、紀實文學C、童話作品D、抒情散文8、“草船借箭”的故事，是從名著（）中節選的。A、《水滸傳》B、《西游記》C、《紅樓夢》D、《三國演義》四、請將下列詩文名句補充完整。（9分，每空分）1、白日放歌須縱酒，_______________。2、________________，夜靜春山空。3、故人西辭黃鶴樓，____________________。4、___________________，天下誰人不識君。5、少小離家老大回，____________________。6、燕子去了，有再來的時候，__________________，________________，桃花謝了，有再開的時候。五、將下列句子排列成一段通順的話，在括號里填上序號。（5分）（）他笑著說：“不是怕先生生氣，而是怕后人笑話啊！”（）他每寫完一篇文章，便把它貼在臥室的墻上，隨時看，隨時改。（）他的妻子關切地問：“難道還怕先生生氣嗎？”（）宋代大文學家歐陽修，寫作態度十分嚴肅。（）直到自己認為毫無缺點，才肯拿出來。六、請將課文文題、作家姓名、原著作品用線連起來。（8分）《祖父的園子》安徒生《呼蘭河傳》《金錢的魔力》魯迅《百萬英鎊》《少年閏土》馬克?吐溫《故鄉》《賣火柴的小女孩》蕭紅《安徒生童話》七、根據要求寫句子。（8分）1、他緊緊地握住了老人的手。（改為被字句）_____________________________________________________________________2、不管天氣十分炎熱，大家還是堅持鍛煉身體。（修改病句）_____________________________________________________________________3、勤奮推開成功的門，堅持推開永恒的門。（填寫對應的詞語）__________推開___________的門，____________推開____________的門。4、金錢能買來書籍，但買不來知識。（仿寫句子）_______________________________，______________________________。八、閱讀短文，按要求回答問題。（20分）心安王建蘭草長鶯飛的季節，她帶著6歲的男孩到公園放風箏。天好藍，風好柔，大地似一襲綠綠的地毯，柔軟又舒適。他們盡情的嬉戲，累了，便躺在地上講故事。陽光那么暖，明晃晃地照在身上，讓人生出幾分倦意，她從恍惚中醒來，身邊沒了男孩。四周望去，也沒有看見孩子的身影。程程——程程——，沒有回聲。她慌亂起來，邊跑邊喊，呼聲越來越急促，越來越尖銳。忽然，她聽到有人喊道：有個孩子掉到湖里了。她奔向湖邊，看到層層蕩漾的漣漪，像是男孩柔弱的生命發出的最后呼聲，她什么都不顧了，縱身跳到水中。抓住那個孩子，托出水面，拼命地往上躥。幸好，游艇趕來了。許是極度的驚嚇，許是耗盡了體力，她昏厥過去。一陣撕心裂肺的哭喊聲把她驚醒，她看到一位母親抱起了那個濕淋淋的生命。她驚呆了，一下子清醒過來，沖上前去，她看清了，那孩子不是程程。她發瘋似的扒開圍觀的人，哭喊著：“程程——”“我在這里。”這次她聽清楚了，是他。她就那么站著，眼淚嘩嘩地流下來，止也止不住。救護車把她和落水的兒童送到了醫院，聞訊的記者來了，讓她談談救人的感受。她有點膽怯，語無倫次：哪還顧得想什么？只要把孩子救上來，舍上我的命也愿意。多質樸的話語，記者似乎覺得找到了閃光的語言，被救兒童的母親更是感激涕零。她慌了，忙說：不是這樣的，你不必這樣，如果知道是你的兒子，我是不會跳下湖去的，水那么涼，我還不會水，我以為是程程呢……仿佛石破天驚，在場的人一片嘩然，記者也大吃一驚，為她的真實坦誠。“那么是母愛讓你奮不顧身以至于忘了自己不會游泳？”“不，不是，是責任。”她說，“我只是個保姆，如果小孩出了事，我會愧疚一輩子，一輩子不會安寧。所以，我寧愿舍棄自己的生命也讓孩子平安，也為對得起孩子的家長。”1、結合上下文，用自己的語言說說詞語的意思。（4分）恍惚：______________________________________________________漣漪：______________________________________________________語無倫次：_________________________________________________感激涕零：__________________________________________________2、依據文章內容補充故事情節。概括寫作特點。（8分）故事情景 寫作特點“她”帶孩子到公園玩——恍惚中孩子不見了 “她”跳入水中救起孩子—— “她”接受采訪說救人感受—— “她”被記者追問“母愛”的力量—— 3、文中用到了幾種描寫方法，請你列舉兩種。描寫方法 本文例句 4、你喜歡文中的“她”嗎？為什么？請你至少說出兩個理由。_________________________________________________________________________________________________________________________________________