第第頁中班保育工作計劃

中班保育工作計劃1

本學期將以《幼兒園教育指導綱要》為依據，依據各組長計劃，結合中班幼兒的實際狀況、年齡特點，堅持保教結合的原那么，為幼兒創設良好的環境，把德育工作滲透到各領域之中，為了使中班的保教工作能順當進行，做出如下計劃：

一、狀況分析：

中班現有幼兒人數45人，男孩25人，女孩20人，其中有10人是插班生，平均年齡四歲左右，年齡偏小。我班幼兒已養成了較好的行為、衛生習慣，生活自理技能也在不斷提高。但有個別幼兒較淘氣，行為自覺性、自制力較弱，還有部分幼兒性格內向，不善言談，不愿主動與老師和同伴交往。對個別幼兒采用針對性重點培育，結合中班幼兒的實際狀況確定教育目標，做好保育各項工作，努力提高教學質量。

二、班級經營目標：

本學期，我們合理安排幼兒一日生活，動靜交替，抓住生活中每一個教育鍥機，做到保教有機結合，提高保育質量，掌握每個月發病率，讓孩子身心健康進展。

1、養孩子間的相互學習、自主性和決策的技能，建立一個共同探討的團體。

2、營造一個充斥愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培育幼兒的責任感，并形成初步升大班的意識。

3、繼續仔細學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統一教育思想，并轉化為教育行為。

4、援助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是性格技能的培育，使家長認同熟識我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參加幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網”。

三、主要工作任務：

1、德育工作是本學期重點工作，需要把德育工作滲透到各種教育及活動中，積極協作老師在3月份開展“我愛媽媽”這一主題。

2、培育幼兒玩玩具要輕拿輕放，不要亂扔，不玩了要放回原來的地方，保持活動室的干凈習慣。

3、上好每周下午的體育活動，培育幼兒四肢及各方面的運動。

4、“六一”要到了，積極協作老師把節目排好，并組織好沒有排練的幼兒的秩序。

5、做好幼兒的午休工作，幼兒快讀大班了，指導幼兒疊好被子。

6、留意天氣改變，為幼兒實時增減衣服，預防幼兒患上各種疾病。

7、培育幼兒能用一般話連貫地說出自己的意愿和想法。

8、為老師預備好上課所需教具，協作老師上好每節教學活動。

9、按時做好自制玩具。

四、詳細工作安排：

〔一〕做好日常保健工作。

1．仔細貫徹執行幼兒園各項保育工作制度，如消毒制度、衛生制度、入廁要求等等，嚴格按要求執行。

2．保育工作落實到人。除了做好幼兒園規定的工作之外，還依據工作流程安排每一名工作人員的工作環節，以做到事事有專人負責。

〔二〕不糜費每個教育楔機。

1．培育孩子主動跟老師反映身體狀況的習慣，不舒暢實時跟老師說。

2．在一日生活的各個環節中，孩子能夠自己完成的老師絕不代勞，不糜費每一個教育鍥機，讓孩子通過自己動手服務得到心智的提高。

3．保育工作中，通過以點帶面的形式讓孩子中無壓力狀態下提高自己的技能。

4．讓孩子自己形成肯定的保健意識。本學期，我們在一日生活中向幼兒介紹、滲透各種保健知識，讓孩子形成初步的自我保健意識。

5．培育幼兒的安全意識，擔心全的地方不去，擔心全的.事不做，并能學會簡約的搶救、護理措施。

〔三〕個別照看與非常照看。

1．我班體弱幼兒有：黃保瑞、蒙天潤、譚舒尹、農宇航，我們將協商調理照看體弱幼兒，結合體育熬煉，以此提高他們的體質。

2．隨時留意每一名幼兒的衣服，實時為汗濕的孩子換上干衣服。冉景超、李汶聰、莫舒煒等特別簡單出汗，更要時刻留意。

3．照看好孩子的午睡。把午睡的防病與防蚊工作作為常規工作的重頭戲。留意培育孩子的正確睡姿，保持臥房空氣流通。

中班保育工作計劃2

新的學期新的知識，我們將繼續仔細學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和討論，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿意幼兒多方面進展的需要，尊敬幼兒身心進展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面進展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班配班工作，我具體做出了幼兒園保育工作計劃：

一、班況分析：

中〔1〕班里有25名幼兒，其中本學期新插班生為2名女生，現男生13名，女生12名。通過以往的學習和生活，幼兒已養成了較好的游戲慣例，學習慣例，孩子的口語表達技能，交往技能等都有了明顯的進步，還掌控了一些簡約的技能技巧，同伴之間能親睦相處，共同學習、游戲，早晨來園時能主動的和老師打招呼，遵守班級中的慣例秩序，能根據活動的規章進行活動。有肯定的生活自理技能和交往技能，遇到困難知道尋求老師和同伴的幫助，能主動積極的參加幼兒園組織的各項活動。看到進步的同時，也意識到幼兒個體差異依舊存在局部幼兒動手操作技能還有待進一步提高，有的幼兒學習習慣有待改善，有的幼兒進餐習慣需要加強，新插班生對幼兒園的一日活動還不熟識等等。

二、工作目標和措施：

〔一〕保育工作

1、堅持執行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發生和流傳。加大平安教育工作力度，把安全放在首位，上心去觀測孩子，把平安落實到各自的詳細環節中。通過一系列的活動來加強幼兒的自我維護的意識和技能。

2、仔細做好每日的衛生工作，做到班級內無死角。

3、重視體育熬煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間。活動中，幼兒學會隨著活動量的改變而增減衣服。并能實時整理和整理小型體育器械。

4、堅持執行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發生和流傳。

5、繼續做好幼兒的衛生保健工作，尤其是季節性流行病的預防。中班幼兒的自我保健意識和技能要加強。為幼兒提供自我服務的機會，形成良好的衛生保健習慣。

6、定期在家園欄上宣揚有關的衛生保健知識，家園共同做好衛生保健工作。

〔二〕中班每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的進展。主要表現為以下幾方面：

對園內開展的各種活動充斥愛好，有較為明顯地求知欲望；對一日生活中的各環節常規，內容，形成了肯定的行為習慣；具有初步的責任感，大部分幼兒能主動做好小助手工作，并有援助伙伴及學習照看他人的意識與精神，特別是在共享行為有了較大的進步。孩子們開始有各自的主見，能在生活，學習的過程中大膽與老師表達自己的意愿；幼兒與外界交往地主動性，社會交往的技能大大提高。學習中已初步形成數概念，對圖形也有更進一步的認識；在語言方面，幼兒對早期閱讀，認讀常見漢字的萌芽了愛好；在藝術方面，幼兒在繪畫，手工的技能，唱歌，舞蹈，節奏等方面取得較好進展，但同時也發覺很多不足之處，如：游戲的活動規章末真正滲入幼兒的思想，行為中，幼兒做事，工作時不能較好的遵守活動要求，活動中規章意識較差；其生活，學習習慣欠佳；語言活動在形式內容上不夠豐富，多樣；數學活動開展不夠，尚未全面落實到幼兒的活動中。

三、家長工作

開展家園聯系，實施同步教育。家長是孩子的第一位老師，在家長的親密協作下，幼兒園的工作才能更順當地開展活動，因此我們將利用家長接送、家訪、家長會、家園聯系欄等形式，相互溝通，使家長了解孩子在園的生活和學習狀況，積極主動地與我園協作，真正起到橋梁的作用。

中班保育工作計劃3

新學期開始，我在中二班擔負保育老師，面對的是一群可愛天真的孩子。我班的孩子自我技能不是很強。我會和班上老師一起幫我們提高自理技能。不遺余力地做好自己的本職工作，搞好保育。好使中班的保教工作能順當進行，以下是我在這個學期的工作計劃：

我班男孩有12名，女孩20名，他們都是一些天真可愛的孩子，但是他們的自理技能較差，像午睡時，穿衣服都要老師幫忙，但是大一點的孩子還是可以的。睡覺也有睡得好的，但有個別的小伙伴不會寧靜的入睡。進餐習慣都好，但有個別的挑食，不喜愛吃青菜，有的講話。有的孩子身體反抗技能差，很簡單生病，像這樣的孩子就需要多多照看，我將協作班上的老師做好保教工作，使家長放心滿足。

詳細方法、措施：

仔細執行幼兒園的九項制度，衛生消毒隔離制度和預防疾病制度，對教室和寢室每天堅持用紫外線，紅外線消毒30分鐘。以保持教室和寢室的潔凈、干凈。空氣暢通，餐具、餐巾、口杯、毛巾每天消毒。床單每一個月洗一次，并做到隨臟隨洗，幼兒的衣物臟了實時清理潔凈，對公共區的衛生常常打掃并保持潔凈。

小伙伴在午睡時候，現在天氣溫差大，忽冷忽熱要留意保溫。夏天蚊蟲多，要灑上驅蚊露滅蚊。創設一個良好的寧靜，通風、干凈的環境。在午睡時，實時給給孩子們蓋好被子，特別留意那些踢被子的小伙伴。遇到睡覺姿態不正確的孩子，我就幫他訂正過來，要培育他們自己穿衣服和穿衣，還要把自己脫下的衣物整理好。

預防幼兒發生疾病是我們護理工作的頭等大事。衛生保健也是幼兒護理的基礎，隨時依據天氣改變實時給孩子增減衣物，為喜愛出汗的孩子更換衣物和隔汗毛巾，并避開交叉感染，教育幼兒吃飯、便后要洗手。以此來預防疾病的發生。

幼兒因年齡小，對一些危急狀況的發生無法預防和掌握。家長將孩子放心的交給我們，我們就應對孩子的安全負責。我將協作班上的老