15/15【必備】中考總結(jié)作文8篇【必備】中考總結(jié)作文8篇

總結(jié)是把確定階段內(nèi)的有關(guān)狀況分析爭論，做出有指導性結(jié)論的書面材料，它是增長才能的一種好方法，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。如何把總結(jié)做到重點突出呢？下面是幫大家整理的中考總結(jié)作文9篇，歡迎閱讀與保藏。

中考總結(jié)作文篇1

這次期中考試我考的特殊不好，回家我反思了一晚上。

我語文錯的都不應當。我有一處錯的地方是其次大題的第2小題的其次個，這個是邢老師反復強調(diào)了的，但是我還出錯，我真想插上兩只翅膀，飛到我的試卷那里把我的錯全部改成正確的，但是邢老師說過，世界上什么藥都有賣的，就是沒有賣后悔藥的。還有是閱讀題和錯別字，我的閱讀題幾乎沒得分，不是由于閱讀題難，而是我不用心思索，不好好地用心去想，所以才會丟了那么多分，我真想揍自己一頓。

數(shù)學錯的那三道，都是不應當錯的，一個是第一大題的第11小題，一個是第一大題的第13小題，還有一個是第四大題的第一小題估算的最終一個，我少添了一個0。

我覺得語文數(shù)學這些題我都不應當錯，我總結(jié)出來一個方法就是以后我考試的時候我要認真讀題，讀懂題，瞪大眼睛，認真檢查，這樣才能取得優(yōu)異的好成果。

中考總結(jié)作文篇2

敬重的各位領(lǐng)導、老師、心愛的同學們：

大家下午好！

今日，我們團聚一堂，共話佳績。首先，能代表班主任發(fā)言，我感到很榮幸，期中考試假如說高一（3）班取得了一點成果，功勞在領(lǐng)導、在大家的共同努力，更是由于我們有一批懂事聽話的孩子。借此機會，向關(guān)懷三班的領(lǐng)導，各位任課老師，表示誠意的感謝。

有人曾形象的把班主任比方成老師、父母、警察、法官，這話一點不假，高一階段的班主任工作更為瑣碎，但反過來想，以后看到自己培育的同學個個成才，也甚是欣慰。因而，我的班主任工作都是從繁瑣的、甚至是一些不起眼的小事做起的。

一、設(shè)計相對合理的班級框架

班級框架就是指同學座位的排列和環(huán)境布置。我從同學報名到現(xiàn)在始終在留意觀看同學的特點，了解他們的學習態(tài)度、習慣，這樣在排列座位時就有了確定的依據(jù)，組合適當，上課時閑談少了，爭辯題目的聲音響了，同學們的關(guān)系融洽了，相互激勵，形成合力，為班級管理打下確定基礎(chǔ)。

二、建立健全班級干部隊伍

班主任的力氣是有限的，假如凡事都親歷親為，不利于班級的進展和同學力氣的培育。因此，建設(shè)一個有正氣的班委勢在必行。在建立之初，由于我沒有閱歷，沒有使班委成員明白“其身正不令則行，其身不正雖令不行”的道理，沒有使他們在班中樹正氣，揚正氣，所以我班的問題是層出不窮，打架的，上網(wǎng)的，曠課的，我很是頭疼。月考后，我?guī)ьI(lǐng)他們做、關(guān)懷他們做、指揮他們做、示意他們做，使他們能分工明確，各司其職，這樣，很快的進入角色，同學更為協(xié)作，使同學關(guān)系融洽，從而充分發(fā)揮班級組織的功能，起到了比較好的管理效果。

三、干實事，找準目標激勵競爭共同進步

我們高中的同學都很累，每天幾乎15個小時都在班里，假如只是做做樣子，抄抄作業(yè)，應付應付家長那就太對不起自己，對不起自己寶貴的人生，得不償失。所以，我始終要求同學干實事，從每一節(jié)課，每一節(jié)自習，每一次考后總結(jié)都是記一個學問點是一個學問點。比如這一周的班會課，同學感覺考試完特別累，想放松，但是依據(jù)考試批改狀況我覺得不能，我要求他們準時的把卷子都拿出來，查缺補漏，不會填的，似似而非的學問點都再查找，再記。一節(jié)課沒有人說話，都在主動的翻

書，記學問點。同時，我鼓舞、引導同學們各自選定一個超越的目標，把他寫在課桌上，記在心里，去時時激勵自己，班級內(nèi)現(xiàn)在競爭氛圍較濃，大家都很珍惜時間。

同學們，經(jīng)過這兩個月的學習，我們每一名同學都有了不同程度的進步。在你們中間有壯志在胸、拼搏進取、敢為人先的優(yōu)秀生隊伍；有靜靜無聞、獨立自強、不甘落后的進步生隊伍；有經(jīng)受過風風雨雨仍在奮勇拼搏的勤奮生隊伍。課堂上、班級中、校內(nèi)里都播撒下了你們辛勤的汗水。

當然，在這次考試中，也有不少同學考試失利，成果不佳，老師想對你們說，生活中誰都會隨時隨地受到各種挫折和失敗，與命運抗爭，必需拿出士氣，急躁和氣度來。仔細觀看成果優(yōu)秀、有進步的同學，認真回想自己。原來擁有良好的學習習慣，就是他們?nèi)〉脙?yōu)異成果的法寶！

在此，我也借機給同學們提三點建議：

第一，盡快確立自己的目標，并把自己目標寫下來，時時提示自己，鞭策自己。其次，不要老說自己不踏實，成功就是每天做好簡潔的事。上好每節(jié)課，抓緊每一分鐘，練好每一道題，邁好每一步！

第三，方法準備結(jié)果。科學有效的方法可以讓我們的學習取得事半功倍的效果。要擅長思索，學與思相結(jié)合，才能提高自己的學習水平。孔子曾告誡我們：“學而不思則罔，思而不學則殆”。希望同學們在沉醉于茫茫書海時，不時問一個為什么，對學問來一個總結(jié)，整理好自己的糾錯本。我們有不少同學看起來成天埋頭苦讀，成果卻是停滯不前，這個時候我們需要停下來端詳一下自己的學習方法是否得當，是否該轉(zhuǎn)變一下自己的學習方法？

期中考試過后，

又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧！

最終，請允許我再一次向關(guān)懷三班的領(lǐng)導，各位任課老師，表示誠意的感謝。感謝大家！

中考總結(jié)作文篇3

誒呀，最終考完試啦。同學們都松了一口氣，感覺解脫了。雖說考完試了，但心里還是忐忑擔憂，也不是道考的怎么樣了。身體是放松了，可心卻未能方式下來。

就這樣到了取通知書的日子，我懷揣著祈禱的心向校內(nèi)走去，坐在教室里等待著成果單，當老師公布成果，念到我的成果時，我傻了，呆呆的注視著窗外，似乎時間已經(jīng)靜止，那一瞬間，我聽不到任何聲音，看不到任何事物，心中卻只想著回家怎樣面對媽媽，成果小將如此之快，媽媽會很無望的，這時的我對自己已經(jīng)無望，此時，我看不到任何希望。

該來的總是會來，該面對的總是要面對，我拖著沉重的身體走在回家的路上，不知不覺間已經(jīng)到家門口，我的腳步止住了，躊躇不前我沒有士氣踏進家門，相到媽媽日復一日的照看我，我就更沒有士氣了，可時間不等人，快到中午啦，假如再不回家媽媽會著急的，就這樣我被迫踏進家門，當媽媽帶著笑容向我迎來時，淚水浸濕了我的眼眶，當我把成果告知媽媽時，從媽媽的眼神里看到一絲無望，我竭盡全力的不讓自己落淚，可最終還是沒把握住自己，撲進媽媽的懷里，善解人意的媽媽鼓舞我說：“不要緊的，這次沒考好，下次連續(xù)努力，哭是沒有用的，應當找到自己的錯誤，并加以改正，這樣才能使自己變得更好喝更完善，找到最適合自己的學習方法，爭取下次考個好成果”。就這樣在媽媽的鼓舞下，我開頭找自己的缺點，做一個學習方案，爭取下次考個好成果。

同學們，在哪跌倒就在那爬起，不要由于一次的失敗而是自己變得自卑，我認為正確而不懷疑只要努力，就確定有收獲，機會是給有預備的人，你預備好了嗎?

中考總結(jié)作文篇4

在星期五和星期四，我們進行了期中考試，我考的不怎么好，其中有很大緣由，是由于馬虎。

在平常，我沒有為這次考試做預備，在考試前一天晚上舍命突擊復習，結(jié)果得不償失，不僅在考試時哈欠連天，而且由于先慢后快，到時間緊急的時候，才做完了試卷。

在考英語的時候，由于我們第一次使用答題卡，我有些不適應，所以有些題，在試卷上寫對了，卻在答題卡上寫錯了。

再說數(shù)學，雖然題特別簡潔，但是我還是覺得自己錯了好幾個。而且錯的那些都是一些老師講過的一些題。唉，真是欲哭無淚呀！

考完試，老師又給我們講了人生的意義與價值。聽完以后，我感受頗深。

我們同學之間就應當相互競爭，那樣才能把壓力轉(zhuǎn)化為動力，學習別人身上的特長，補自己的短處。

為什么我們班這么亂呢？老師也給出了答案。由于我們班正氣基本上沒有，邪氣直往上升。既沒有讓正氣光明，也沒有讓它正大。

老師還提起了她以前教的那個九班級五班。他們疼惜集體，團結(jié)全都，雖然也有不遵守紀侓，但是他們都進展不起來，所以班級還是管理得井井有條。

其中，我還是最寵愛那個鯰魚效應。

講的是沙丁魚的味道特別美味，但是在運輸?shù)倪^程中特別簡潔死掉。后來，一個漁夫想了一個方法：由于沙丁魚的天敵是鯰魚，所以那個漁夫把一條鯰魚放在養(yǎng)沙丁魚的魚缸里，這樣魚就不會死了。

這個故事也告知我們：只有有壓力，才能有前進的動力。因此，我們在學習時也要這樣做！

中考總結(jié)作文篇5

時間過得飛速，一刺眼之間開學的一次期中考試結(jié)束了。

然而，給我留的卻是無法挽回的時間；面對這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石似的分數(shù)令我不僅陷入深思；看著一道道不該錯的題目被打上大大的紅叉時，心里感到無限自責…當我靜下來時，再仔細的多閱讀試卷時，才發(fā)覺原來自己是多么的馬虎，急躁。當一拿到題目便是立即動筆，一遇到不懂得題目便開頭慌了，不知從何入手，因此導致了數(shù)學15分的題目完全失分，令我現(xiàn)在沉痛萬分。

還有，雖然口中老說：“這些題目老師根本沒有講過…。其實，到現(xiàn)在一回想起來，才覺得自己是多么的可笑，多么的無知！”假如說自己平常沒有做到復習，預習的話。那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么關(guān)系呢？現(xiàn)在的責任只能推回自己身上。

學問是靠日積月累的，人不行能在極端的時間內(nèi)，把大量的學習內(nèi)容灌輸?shù)酱竽X里去，“饑一頓，飽一頓”“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會治標不治本，因此，我們確定要做到定時定量學習。

從這次中考我總結(jié)出許多學習道理和學習方法。當我們考試差時，假如只會一味的去找理由的話，或把錯的責任推之于外的話，那么便會永久的掩蓋著錯誤，始終錯下去。假如該每天完成的學習任務(wù)沒有完成，寵愛集中復習，臨考突擊，每天該學該記都欠賬的話，便會更難取得好成果。要做到必需每天的學問積累，每天復習，而且要做到每天專心致志的學習才行。

學習靠積累，學習靠努力。機會僅有一次，不能放過任何一次考試！

中考總結(jié)作文篇6

英語課上略有些緊急我，豎起耳朵仔細聽著鄭老師念名字時心情。只是念到我名字時，聲音仿佛沒有一絲波瀾。但心中擔憂并沒有削減，由于沒看到分數(shù)時，一切都是不定數(shù)。

緩慢地將目光移到卷子中上方，兩個突兀數(shù)字赫然消逝在視野里，心，不由得一沉。耳邊傳來某些同學分數(shù)。一陣無力感立即涌上心頭，本因氣血不足我突然感到一陣眩暈，忙用手支撐住那往下掉頭，眼前一片模糊不清，而大腦一陣空白。回想起自己這些天來努力，如此分數(shù)怎向自己交代，怎向老師交代，又怎向家長交代。

而后一連串試卷也間續(xù)發(fā)了下來。只是分數(shù)在如何不濟，也沒有了那一次無助。可能，人被打倒過一次，就不會那么簡潔再倒下吧。心里不由得一陣苦笑。

想到老師對我無望眼神，家人恨鐵不成鋼，以及四周人略帶不屑神情，心底就不禁一痛。

自己懶散得毛病沒有徹底改掉。俗話說“勤能補拙”。若自己能在考前每天背一些歷史和政治，分數(shù)也不會如此糟糕；假如自己在考試時不急躁，也就不會丟掉那么多分數(shù)……可是，假如人生可以重來，是不是就沒有那么多假設(shè)？

只有把握好現(xiàn)在，才是提升自己好時機。

中考總結(jié)作文篇7

一、標題亮點

話題作文的'擬題法有以下幾種，中考作文得分五個亮點。

1、擴充法。就是擴充話題，加上一些修飾、限制或補充性的詞語，將話題擴充為一個短語。如以"禮物"為話題作文，文章題目可擬成《一份特殊的禮物》《送給媽媽的禮物》《禮物，增進了我們的友情》等。

2、引用法。引用與材料相吻合的名言、詩句、歌詞、電視欄目名等。如《想說堅韌不簡潔》(以"堅韌"為話題)《溝通無限》(以"理解"為話題)《由于有了你》(以"假日"為話題)《給我陽光就絢爛》(以"陽光"為話題)。

3、替換法。就是把話題替換成與它意思相當或同類的詞語--這一詞語可以是話題詞語的比方義或引申義。如，以"為別人喝彩"為話題作文，話題中的"喝彩"就是"贊揚夸獎"的意思，可直接擬題為《××，好樣的！》。

4、巧用修飾。奇異迅速而靈敏地運用修辭格潤色標題，使之生動雋永。如《做一匹靠自己的"黑馬"》(比方)《綠色，我的夢》(借代)《戰(zhàn)勝脆弱，從心做起》(仿詞)。

二、立意亮點

立意"求新，求真，求深"。

1."求新"是立意的靈魂，是"人無我有，人有我新"的境界。可接受應用"反彈琵琶"的方法。如以"欣賞"為話題作文，有位考生寫了《欣賞自己》，在別的同學大談特談欣賞別人的優(yōu)點時，鮮亮地提出獨特的觀點，獲得滿分。

2."求真"就是要寫出富有真情實感的文章。

3."求深"就是立意要有深度。如河南半命題作文《幸福原來_》，不少同學只寫父母、老師的一次關(guān)愛，同學的一次鼓舞，缺少應有的感悟，給人公式化的印象；而有位考生寫的《幸福原來隱蔽在樂觀中》寫出了幸福存在的基礎(chǔ)，立意較深。

三、語言亮點

語言是作文的衣裳。

1.可以讓語言詩化。例如，"我寵愛在雨夜，泡上一壺大龍井細細品嘗，聽窗外雨的小扣與風的長吟…任自己的心在龍井的清幽中沉迷…"。

2.可以讓語言哲理化，20xx中考《中考作文得分五個亮點》。例如，"成功的時候，淡淡的喜悅伴淺淺的微笑；失敗的時候，深深的苦痛埋在心底"。可以讓語言幽默化。例如，住宿生寫躲在被窩中看書時的提心吊膽--"略有聲響，必需以最快的速度熄燈、伸頭、察看，直到'警報解除'，又縮頭蜷腿"。

3.可以讓語言抒情化。例如，"我愿將我的青春，揚成一面咆哮的旗幟，在愛的陽光照耀下，使生命綻放出炫目的光榮！"可以引用古詩詞，還可運用修辭手法等，追求詩意靈動的語言美，充分顯示自己的才情。

四、開頭、結(jié)尾亮點

開頭的使命是：一針見血，吸引讀者，引出下文。依據(jù)這一點，介紹幾種便于操作也比較有用的方法。

1、落筆扣題，總領(lǐng)全篇。這類開頭，既扣了題，又領(lǐng)起下文，干脆利落、入題快捷、不枝不蔓。

2、自然入題，水到渠成。可以依據(jù)時間挨次或者空間挨次或者情感的變化挨次來寫，自自然然地入題。

3、開頭質(zhì)疑，吸引讀者。這樣的文章，一開頭便在讀者心里留下幾個問號，很能激起讀者的求解欲望。

4、名言警句，給人啟迪。這樣的開頭在談?wù)撐闹斜容^多見，開頭引用名言，便于抓住讀者的心。

結(jié)尾的原則是：總結(jié)全文，提示主題--或能意在言外，發(fā)人深思，或能戛然而止，干凈利索。依據(jù)這個原則，可接受應用以下幾種類型的方法。

1、瓜熟蒂落，自然完結(jié)。事情結(jié)束了，文章也結(jié)尾了。

2、照應開頭，收攏全文。結(jié)尾或點題，或與文題遙相呼應，起到收攏全文的作用，給人以圓滿的感覺。

3、聯(lián)想引申，深化主題。結(jié)尾或開放聯(lián)想，由此及彼，深化主題，或總結(jié)提高，使主題得到升華。

4、臨別秋波，引人動情。依據(jù)前文的需要，在結(jié)尾處寫一段讓人動情的句子，使人讀來產(chǎn)生留戀之意。

五、形式亮點

中考滿分作文大多突破了文章固有的結(jié)構(gòu)模式，在文體上有所創(chuàng)新，如題記式、日記體、書信體、鏡頭組合、小標題、劇本式、閑聊式、訪談式、調(diào)查報告、童話式等。作文形式新穎獨特有助于提升作文的品位，增加作文的得分點。不過，文體的新要與思想內(nèi)容的新結(jié)合在一起，假如一味追求形式上的創(chuàng)新，而不留意文章的思想內(nèi)涵，結(jié)果只能是"新瓶裝舊酒"，讓人乏味。

中考總結(jié)作文篇8

生活如同一面鏡子，你對它笑，它也會對你笑；你對它哭，它也會對你哭。——題記