人教版四年級下冊語文復習資料目錄一、古詩詞 1二、多音字組詞 2三、近義詞 4四、反義詞 5五、詞語歸類 6六、修辭方法 8七、關聯詞語 8八、仿寫句子 9九、日積月累 9十、資料袋與寬帶網 12十一、綜合實踐活動： 13十二、課文內容分析 13

一、古詩詞《獨坐敬亭山》（唐·李白）——抒發了詩人懷才不遇而產生的孤獨寂寞之情。李白：字太白，后人稱為詩仙，是唐代偉大的浪漫主義詩人。2、《望洞庭》（唐·劉禹錫）——表達了詩人熱愛和贊美洞庭美景之情。劉禹錫：字夢得，唐代文學家、哲學家。與白居易并稱“劉白”。3、《憶江南》（唐·白居易）——表達了詩人贊美和懷念江南美景之情。

是一首詞，“憶江南”是詞牌名。4、古詩名句總匯①相看兩不厭，只有敬亭山。②遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。③日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。5、古詩修辭手法①擬人：相看兩不厭，只有敬亭山。②對比：日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。③比喻：潭面無風鏡未磨。把（潭面）比作（沒有磨拭過的銅鏡）。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。把（洞庭湖）比作（白銀盤）；把（君山）比作（青螺）。6、《鄉村四月》宋·翁卷——描寫了鄉村四月的勞動緊張、繁忙的景象。表現了詩人對鄉村風光的熱愛與贊美，也表現出他對勞動人民、勞動生活的贊美之情。7、《四時田園雜興》宋·范成大——作者流露出對熱愛勞動的農村兒童的贊揚。8、《漁歌子》唐·張志和——是一首詞，“漁歌子”是詞牌名。這首詞描寫了江南水鄉春汛時期捕魚的情景。生動地表現了漁父悠閑自在的生活情趣。張志和：字子同，自號“煙波釣徒”。善歌詩，能書畫，著有《玄真子》集。課外古詩6首①《四時田園雜興》宋·范成大梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛。②《江南春》唐·杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。③《早春呈水部張十八員外》唐·韓愈天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。④《清明》唐·杜牧清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。⑤《惠崇春江晚景》宋·蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。⑥《滁州西澗》唐·韋應物獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

二、多音字組詞悶

mēn（悶熱）釘

dīnɡ（釘子）看

kān（看守）mèn（悶雷）dìnɡ（釘扣子）kàn（看見）稱

chèn（稱心）把

bǎ（一把）干

ɡān（干糧）chēnɡ（稱呼）ba（刀把兒）ɡàn（樹干）劃

huá（劃船）樂yuè（音樂）數

shǔ（數不清）huà（計劃）lè（快樂）shù（數學）縫

fénɡ（縫補）似

sì（似乎）佛

fó（大佛）fènɡ（縫隙）shì（似的）fú（仿佛）應yīnɡ（應該）興

xīnɡ（興奮）模

mó（模糊）yìnɡ（答應）xìnɡ（高興）mú（模樣）重

chónɡ（重新）空

kōnɡ（天空）鋪

pū（鋪床）zhònɡ（重要）kònɡ（空地）pù（當鋪）塞sāi（塞車）著zhe（走著）折zhē（折騰）sài（塞外）zháo（著地）zhé（折斷）sè（堵塞）zhuó（著想）shé（折本）號

háo（號叫）朝

cháo（朝下）曲

qū（曲折）hào（號召）zhāo（朝陽）qǔ（歌曲）臟

zānɡ（臟話）長

chánɡ（長度）和

hé（和平）zànɡ（肝臟）zhǎnɡ（長大）hè（唱和）處

chǔ（處理）覺

jué（覺得）扇

shān（扇動）chù（好處）jiào（睡覺）shàn（風扇）角

jué（角色）當

dānɡ（當時）惡

è（兇惡）jiǎo（角度）dànɡ（上當）wù（可惡）的

dí（的確）卷juǎn（卷起）幾jī（幾乎）dì（目的）juàn（試卷）jǐ（幾個）系

jì（系鞋帶）轉zhuǎn（轉身）間jiān（中間）xì（關系）zhuàn（轉動）jiàn（間隔）飲

yǐn（飲水）發

fā（發現）華

huá（中華）yìn（飲馬）fà（頭發）huà（華山）沒

méi（沒有）要

yāo（要求）泊

bó（泊船）mò（沉沒）yào（要領）pō（血泊）好

hǎo（好人）剝

bāo（剝花生）調

tiáo（調節）hào（愛好）bō（剝削）diào（調動）便

pián（便宜）散sǎn（散文）還

hái（還有）biàn（方便）sàn（分散）huán（還書）為

wéi（為人）據

jū（拮據）中

zhōnɡ（中間）wèi（因為）jù（證據）zhònɡ（中獎）削

xiāo（削鉛筆）難

nán（困難）扎

zhā（扎針）xuē（剝削）nàn（災難）zhá（掙扎）圈

quān（圓圈）吁

yù（呼吁）撒

sā（撒網）juàn（豬圈）xū（氣喘吁吁）sǎ（撒種）掃

sǎo（掃地）彈

dàn（子彈）悄

qiāo（悄悄）sào（掃把）tán（彈琴）qiǎo（悄然無聲）冠

ɡuān（雞冠花）種

zhǒnɡ（種子）擰

nínɡ（擰毛巾）ɡuàn（冠軍）zhònɡ（種瓜）nìnɡ（擰螺絲）三、近義詞1、觀賞—欣賞蜿蜒—綿延精湛—精深安慰—安撫耽誤—耽擱均勻—勻稱2、款待—接待鼓動—鼓舞啟示—啟迪隱蔽—躲藏沉寂—寂靜兇惡--兇狠3、執行—履行打破—突破偶爾—偶然約摸—大概流暢—通暢安靜—寧靜4、給予—賦予沉穩—深沉開闊—廣闊裝飾—點綴耀眼—刺眼違背—違反5、鮮艷—鮮麗伺候—侍候請教—領教斷定—確定安閑—清閑饒恕—寬恕6、肥沃—肥美遙望—眺望

羅列—排列

游覽—游玩

明麗—明媚緩緩—慢慢7、饋贈—贈送

維持—堅持

器重—重視

教導—教誨

損傷—損壞

樸實—淳樸8、羨慕—仰慕

企圖—妄想

情愿—愿意

躊躇—猶豫

似乎—好像

憂患—憂慮9、焦急—著急

深重—沉重

媲美—比美

侵蝕—腐蝕

靈巧—靈活

避開—躲開10、敏銳—敏捷

揭開—掀開

立刻—馬上

頓時—立刻

潔凈—干凈

隱蔽—隱藏

11、繁殖—繁衍

啟發—啟示

陰沉—陰森

宛轉—悠揚盤問—詢問

沉寂—沉靜

12、注視—凝視

輕蔑—蔑視黝黑—油黑

劫難—災難

趔趄—踉蹌防備—防范

13、素質—素養

彌漫—充滿

卓越—杰出

流連—留戀

驚訝—驚奇

仿佛—好像

14、飛翔—翱翔驚動—打擾

權利—權益

神奇—神秘

痛快—爽快

珍貴—寶貴

15、照顧—照料酷愛—熱愛

驕傲—自豪鼓動—扇動

騷擾—擾亂

震撼—震動

16、珍惜—愛惜

寂寞—孤寂

遼闊—廣闊清晰—清楚

居然—竟然溫暖—暖和17、

裝扮—打扮

照例—慣例

瞧見—看見率領—帶領倘若—假設

辛苦—辛勞18、

專注—專心

尊嚴—威嚴

遮掩—遮擋贊許—稱贊

寂靜—安靜

更改—更換19、

責備—批評

尋常—平常公開—公布固執—頑固

聚集—聚攏

唯一—唯獨20、

贊嘆—稱贊舒服—舒暢

疑惑—疑問堅毅—堅決

氣餒—喪氣

伺候—侍侯

21、滿意—中意

斷定—肯定

請求—要求可惡—厭惡

接見—會見

悲慘—凄慘22、

情景—情形吩咐—囑咐饒恕—寬恕

違抗—違背

應付—應對

兇惡—兇狠

23、孤—獨

厭—煩

如—似

孤零零—孤單單24、興致勃勃—津津有味

嘟嘟嚷嚷—嘮嘮叨叨不由自主—情不自禁

25、聚精會神—全神貫注笑逐顏開—喜笑顏開爭先恐后—不甘后人四、反義詞1、前進—后退擁擠—松散保護--破壞干凈—骯臟善良—丑惡沉重—輕便2、躊躇—果斷憂患—安樂靈巧—呆板創造—模仿黝黑—白凈贊揚—批評3、平穩—波動偶爾—經常安靜—喧嘩平靜—激動糟蹋—愛惜乏味—有趣

4、可愛—可恨贊許—指責清涼—悶熱懷疑—相信清澈—渾濁舒暢—郁悶5、容易—困難感激—抱怨承認—抵賴擴散—聚集

微波—巨浪

聚集—分散6、明艷—暗淡

蜿蜒—筆直精湛—生疏

馬虎—認真

生疏—熟練

善良—兇惡7、樸實—華麗

安全—危險

冷淡—熱情

傷害—保護

躊躇—果斷

松散—緊湊8、頻繁—稀少

減產—增產破壞—保護

容易—困難

靈巧—笨重敏銳—遲鈍9、揭開—覆蓋

立刻—遲緩

清楚—模糊

寬敞—狹窄

平衡—傾斜提高—降低

10、和平—戰爭

卓越—普遍沉寂—喧鬧

黝黑—白皙流暢—阻塞

遵從—違反

11、驕傲—謙虛

完整—殘缺

堅硬—柔軟

糟蹋—愛惜

有限—無限失望—希望

12、寬闊—狹窄

清晰—模糊

溫暖—寒冷

明白—疑惑

樸素—華麗獨特—普通

13、微弱—強烈

漆黑—明亮

消失—出現

責備—表揚

公開—秘密固執—隨和14、特別—一般

明亮—暗淡

細致—粗糙

舒暢—難受

堅毅—動搖

容易—困難15、成功—失敗

悲慘—幸福

錯誤—正確

堅定—動搖

兇惡—善良

違背—遵從

16、明白—糊涂下降—上升伸—縮

閑—忙稀—密

17、垂頭喪氣—昂首挺胸

歪歪斜斜—端端正正

花繁葉茂—枯枝敗葉

18、全神貫注—心不在焉笑逐顏開—愁眉苦臉迷惑不解—恍然大悟五、詞語歸類1、形容風景的詞語：山清水秀

鳥語花香

花紅柳綠

春暖花開

風景如畫

百花齊放2、描寫四季的詞語：春光明媚

春暖花開

驕陽似火

炎炎夏日

秋高氣爽

冰天雪地3、描寫月亮的詞語：月明人靜月明星稀

花好月圓

皓月當空

月黑風高

明月高照4、描寫植物的詞語：花紅柳綠

花枝招展

一碧千里

雜草叢生

綠樹成蔭

生機勃勃5、描寫外貌的詞語：骨瘦如柴

披頭散發

面呈菜色

一表人才

面黃肌瘦

相貌堂堂6、描寫神態的詞語：全神貫注

怒氣沖沖

興高采烈

呆若木雞

大驚失色

眉開眼笑7、形容人多的詞語：車水馬龍

人山人海

人海茫茫

游人如織

千軍萬馬

絡繹不絕8、表示看的詞語：瞧

望

盯

打量

欣賞

張望

注視

凝視

觀察

鳥瞰9、形容高興的詞語：興高采烈

開懷大笑

笑逐顏開

歡聲笑語

歡天喜地

歡喜若狂10、詞牌名：漁歌子

憶江南

長相思

念奴嬌

水調歌頭11、意思相同的詞語：

甜蜜捕捉尋找叫喊呼喚醫治解救12、意思相同的成語：

成千上萬

聚精會神

全神貫注

堅定不移

千言萬語

千呼萬喚13、含牛的成語:

牛氣沖天

九牛一毛

氣喘如牛

牛刀小試

牛鬼蛇神

牛郎織女14、描寫色彩的成語：萬紫千紅

五彩繽紛

五光十色

五顏六色

色彩明麗15、描寫人物品質的成語：助人為樂

拾金不昧

見義勇為

勤奮好學

機智勇敢16、描寫人物意志的成語：堅定不移

自強不息

持之以恒

知難而進

半途而廢17、含寓言故事的成語：葉公好龍

畫龍點睛

對牛彈琴

愚公移山

刻舟求劍18、神話故事的成語：精衛填海

八仙過海

夸父追日

女媧補天

嫦娥奔月19、出自成語故事的成語：手不釋卷

鵬程萬里

胸有成竹

畫龍點睛

聞雞起舞20、含近義詞的成語：生龍活虎

胡言亂語

東奔西走

千言萬語

千呼萬喚

奇形怪狀21、含反義詞的成語：黑白分明

進退兩難

東張西望

左鄰右舍

七上八下

生死存亡22、象聲詞：嘩嘩

呼呼呱呱

咩咩

喔喔

嘰嘰汪汪嗡嗡23、與戰爭有關的成語：

知己知彼

百戰百勝

決戰千里

聲東擊西

草木皆兵24、形容山的成語：奇峰羅列

連綿不斷

形態萬千

峰巒雄偉

拔地而起

危峰兀立25、形容水的成語：波瀾壯闊

水平如鏡

清澈見底

波濤洶涌

清波蕩漾26、用在不好方面的成語：下流無恥

骨瘦如柴

恩將仇報

膽大妄為

見死不救27、用在好的方面的成語：

聚精會神

一絲不茍

全神貫注

堅持不懈

持之以恒六、修辭方法1、荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。（比喻句）

2、春天來了，桃花笑紅了臉。（擬人句）

3、下課了，同學們有的在跳繩，有的在打籃球，有的在做游戲，瞧，他們玩得多開心啊！（排比）4、是誰養育了我們？是我們的父母！（設問）

5、這難道不是偉大的奇觀嗎？（反問）

6、家里靜得出奇，連一根針掉到地上的聲音都能聽得清清楚楚。（夸張）

7、他種的花很香，幾十里外就能聞到花香了。（夸張）

七、關聯詞語任憑功課再忙,我們也要抽時間鍛煉身體。任憑你說的天花亂墜,我也不上你的當。

2、我就不相信這道題那么難，今天我非做出來不可。

3、無論天氣有多冷，我都要上學。

4、這朵花既美又香。

5、他不僅學習好，而且工作好。6、小剛不是忘記帶鋼筆,就是忘記戴紅領巾。我們下課不是玩游戲，就是打籃球。

7、雖然他長得很丑，但是心地很善良。

8、因為這本書寫得太精彩了，所以大家都喜歡看。

9、如果明天不下雨，我就去春游。

10、只要努力學習，就會取得好成績。八、仿寫句子1、黃山的山真高啊，高得讓你感覺到一種直插云霄的感覺；黃山的山真陡啊，陡得讓你感覺隨時都會倒下來；黃山的山真奇啊，奇峰羅列，形態萬千，讓你流連忘返。2、小溪的水真清啊，清得可見水中的石頭、細沙和魚蝦；小溪的岸真綠啊，綠得像蓋上綠色的毛毯；小溪的物真豐啊，水中小魚小蝦快樂地嬉戲。3、牡丹花真艷啊，紅得像是燃燒的火焰；牡丹花真香啊，清風輕拂，飄香四溢，沁人心脾；牡丹花真美啊，遠遠望去，她像一位亭亭玉立美麗少女。

4、六月的天氣，時而風，時而雨，時而涼，時而熱，真是變化多端啊！5、媽媽還是死命追著不放，到底追上了，可是雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。（運用了比喻句寫出了人物更機靈、可愛。）

6、雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用水抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。（運用比喻寫出了的兇惡）九、日積月累（1）描寫自然風光的古詩名句①大漠孤煙直，長河落日圓。（王維）

②幾行紅葉樹，無數夕陽山。（王士禛）

③落木千山天遠大，澄江一道月分明。（黃庭堅）

④浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。（辛棄疾）

⑤春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛）說“信”確實地相信——確信非常地相信——深信堅決地相信——堅信忠實地信仰——篤信對自己懷有信心——自信履行自己的諾言——守信取得別人的信任——取信講究誠實和信用——誠信（3）關于誠信的名言1、言必信，行必果。《論語·子路》2、與朋友交，言而有信。《論語·學而》3、己所不欲，勿施于人。《論語·顏淵》4、精誠所加，金石為開。《后漢書·廣陵思王荊傳》5、愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。《孟子·離婁下》6、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子·梁惠王上》

（4）農業諺語1、農時諺語——清明前后，種瓜點豆。2、氣象諺語：①朝霞不出門，晚霞行千里。②天上魚鱗斑，曬谷不用翻。③雞遲宿，鴨歡叫，風雨不久到。④螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。⑤春霧風，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。

（5）關于戰爭的成語知己知彼百戰百勝運籌帷幄決勝千里出其不意攻其不備圍魏救趙聲東擊西四面楚歌腹背受敵草木皆兵風聲鶴唳兵貴神速突然襲擊神出鬼沒所向無敵（6）關于生命感悟的名人名言1、人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。（雷鋒）2、我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。（巴金）3、對于我來說，生命的意義在于設身處地地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。（愛因斯坦）(7)關于鄉村田園生活的詩句1、采菊東南下，悠然見南山。（秋天）（陶淵明）2、人閑桂花落，夜靜春山空。（秋天）（王維）3、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（春天）（蘇軾）4、黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。（夏天）（趙師秀）5、鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。（王駕）6、獨出門前望野田，月明蕎麥花如雪。（白居易）（8）形容人的精神和意志的成語：1、褒義詞：雄心壯志堅定不移堅忍不拔自強不息聚沙成塔集腋成裘持之以恒全力以赴知難而進無堅不摧2、貶義詞：知難而退碌碌無為一暴十寒寸進尺退有始無終半途而廢（9）歇后語：水滴石穿非一日之功早開的紅梅一枝獨秀砌墻的石頭后來居上關羽失荊州驕兵必敗王羲之寫字入木三分周瑜打黃蓋一個愿打，一個愿挨歇后語造句：（1）“水滴石穿--非一日之功”，沒有堅持不懈的努力，小明是不會取得這么好的成績的。（2）你因為考了一百分就馬上驕傲起來了，所以這次又落后了，真是又應了那句話：關羽失荊州驕兵必敗。（10）成語故事手不釋卷——手里的書舍不得放下，形容勤學或看書入迷。鵬程萬里——相傳鵬鳥能飛萬里路程，比喻前程遠大。（11）課外積累①關于誠信的名言：一言既出，駟馬難追。

——中國諺語

②農時諺語：①立春三場雨，遍地都是米。②春雨貴似油，多下農民愁。③氣象諺語：①有雨山戴帽無雨山沒腰。②朝有棉絮云，下午雷雨鳴。③泥鰍跳，風雨到。④關于生命感悟的名人名言：一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。——愛因斯坦⑤課外歇后語：①八仙過海各顯神通②芝麻開花節節高③王婆賣瓜自賣自夸④小蔥拌豆腐一青二白（清）⑤孔夫子搬家凈是書（輸）

十、資料袋與寬帶網1、五岳：東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中東岳泰山為首。2、五大淡水湖：洞庭湖、鄱陽湖、洪澤湖、太湖、巢湖。3、仿生學：從青蛙的眼睛得到啟示發明了“電子蛙眼”、從蝙蝠的身上得到啟示發明了“雷達”、從蜻蜓身上得到啟示發明了“飛機”、從蝴蝶身上得到啟發發明了迷彩服……4、戰爭中涌現出為和平而戰的英雄人物：①抗日英雄：楊靖宇、趙一曼②英勇獻身：方志敏、董存瑞③保家衛國：黃繼光、邱少云我還知道其它的英雄：劉胡蘭、李大釗、王二小……5、荷蘭以郁金香、風車、牧場和運河而聞名天下。郁金香是荷蘭國花，品種達二百多種，荷蘭是鮮花之國，它因此獲得了“歐洲花園”、“花卉王國”的美譽。6、羅丹是法國著名的雕塑家，代表作有《青銅時代》《思想者》《雨果》《巴爾扎克》。羅丹說：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”7、普羅米修斯是古希臘神話中的一個神，在古希臘神話中，還有眾神之王宙斯，太陽神阿波羅，海神波塞冬，冥王神哈德斯，智慧女神雅典娜等。和他們有關的故事也很多：金羊毛的故事、特洛亞戰爭的故事、俄狄浦斯王的故事、忒修斯為民除害的故事。8、《漁夫的故事》選自古代阿拉伯著名的民間故事集《一千零一夜》，這本書又叫《天方夜譚》是由264個小故事組成。著名的《阿里巴巴和四十大盜的故事》、《辛伯達航海旅行飛故事》、《三個蘋果的故事》、《阿拉丁和神燈的故事》都出自這本書。《一千零一夜》被譽為世界民間文學創作中的“最壯麗的一座紀念碑”。

十一、綜合實踐活動：這個學期，我們共進行了兩次綜合性學習。一次是走進大自然，去觀察動物、植物的生長，受到了很多啟發。還有一次是走進田園的實踐活動，觀察了家鄉的田園風光，了解了不同季節里莊稼、瓜果蔬菜的生長情況，收獲是我更加熱愛家鄉，熱愛田園生活。十二、課文內容分析1、《古詩詞三首》：三首詩在內容上都是寫南方自然風光的。學習這三首詩，主要目的是感受南方自然風光之美。體驗詩人的思想感情，同時積累古詩詞名句，增強對祖國語言文字的熱愛之情，豐厚文化積淀。2、《桂林山水》：通過閱讀感受桂林山水之美，熱愛祖國大好河山。3、《記金華的雙龍洞》：這是一篇游記，記敘了作者游覽金華雙龍洞的經過，情融于景，表達了作者熱愛祖國秀麗山河的思想感情和品賞大自然的情趣。作者按游覽的先后順序，先寫了去雙龍洞途中的風光，接著寫雙龍洞洞口和來到外洞；再寫怎樣通過孔隙來到內洞；最后寫出洞。4、七月的天山：作者用移步換景的方法展示了天山景物三個不同的方面：一是從高到低，由遠及近，運用形象的比喻，依次描繪了天山的雪峰、雪水和雪水匯成的溪流。一方面向讀者展示了天山的無限生機，另一方面解釋了為什么盛夏季節進入天山會有秋天般的涼爽的原因。二是描繪了天山密林幽靜的美景：茂密的森林，細碎的日影和馬蹄濺起的水聲相映成趣。三是描寫天山深處的景象：山色柔嫩，山形柔美；重點寫了五彩繽紛的野花，溪流兩岸，滿地鮮花，猶如進入了春天的花園。作者就是這樣重點從天山的水、樹、花三個方面展示了天山的景物。整篇文章的字里行間流淌著大自然的美，洋溢著作者的贊美之情。5、中彩那天：故事以汽車的得而復失和“我”的思想感情變化過程為線索展開。當商店擴音器高聲宣布父親幸運地成為獲獎者，而且獎品又是一輛嶄新的奔馳牌汽車時，對當時正在上學的“我”來說是多么高興。然而，當父親開著獲獎的奔馳車緩緩駛過擁擠的大街時，卻發現父親的“神情嚴肅”，“看不出中彩帶給他的喜悅”。“我”自然會感到“悶悶不樂”。回到家里，慈祥的母親揭示了其中的奧秘──“父親正面臨著一個道德難題”。“我”迷惑不解，母親又詳細說出了事情的經過。最后在沒有人知情的情況下，父親毅然地撥通電話，通知真正的獲獎者庫伯。這一動人的故事反映了一個普通工人的崇高的精神世界，它讓我們懂得，誠信是人的精神財富，它比物質財富更為珍貴。6、萬年牢：故事圍繞父親做糖葫蘆這件事，分兩部分講父親做事認真和實在的。先講父親自己經營做糖葫蘆選用最好的材料，講究制作的工藝、手藝高超和保證產品質量；再講父親受雇于老板后因不滿老板偷工減料、弄虛作假、欺騙顧客的行為而辭掉工作。從感人的故事中，感受真誠地為人和做事的道德風范。7、尊嚴：本文講的是石油大王哈默年輕時，以自己的言行維護了個人尊嚴，贏得了別人尊重，從而改變了自己命運的故事。故事以“尊嚴”為題，含義深刻。一方面概括了哈默的品格，說明人是要有精神的，要自愛、自強、自尊；另一方面也反映了杰克遜尊重他人，看重人品的長者風范。8、將心比心：人人都希望能獲得更多人的關心和幫助。然而想獲得別人的幫助，首先要自己先去關心、幫助別人。要想得到別人的寬容和鼓勵，就要自己先去寬容、鼓勵別人。9、自然之道：課文按照事情發展的順序，講述了一個發人深省的故事。作者和同伴及一個生物學家向導，結隊來到南太平洋加拉巴哥島旅游，觀察幼龜是怎樣離巢進入大海的。他們看到一只探頭出穴的幼龜被嘲鶇咬啄時，不顧向導勸阻，要向導把幼龜抱向大海。接著，成群的幼龜得到錯誤的信息，以為外面很安全，就從巢中魚貫而出，結果許多幼龜成為食肉鳥的口中之食。雖然“我們”拯救了一些幼龜，但仍然感到十分震驚和悔恨。這個故事告訴我們，如果不按自然規律辦事，往往會產生與我們的愿望相反的結果。10、黃河是怎樣變化的：課文介紹了黃河變化的過程、變化的原因及其治理的方案，告訴人們要保護大自然，保護環境，否則就會受到大自然的懲罰。課文先寫了黃河給兩岸人民帶來的苦難，是一條多災多難的禍河，但它又是中華民族的“搖籃”；接著，從黃河含沙量的現狀分析黃河變化的原因；最后寫科學家設計了治理黃河的方案。11、蝙蝠和雷達：課文主要講科學家通過反復試驗，揭開了蝙蝠能在夜間飛行的原因，并從中受到啟發，給飛機裝上雷達，解決了飛機在夜間安全飛行的問題。中心：激發熱愛科學、樂于觀察與探究的興趣。12、大自然的啟示：《“打掃”森林》講述了一個發人深省的故事：從前德國有個林務官，一上任就命令護林工人把森林里的灌木、雜草、枯枝爛葉砍光除盡，結果此舉破壞了大自然的生態平衡，好心辦了壞事，把森林漸漸給毀滅了。《人類的老師》短小而又充滿趣味，通過生動的實例，介紹了科學家從蜻蜓、鯨等動物身上得到啟示，有所發明、有所創造。這篇課文告訴我們，研究大自然的特點和規律，研究生物的特性，可以從中受到啟發，從而更好地指導人類的發明創造活動，更好地指導我們利用大自然的規律，科學合理地開發、利用大自然，為人類服務。13、夜鶯的歌聲：課文講述了蘇聯衛國戰爭時期，一個被游擊隊員稱作小夜鶯的孩子，巧妙同敵人周旋，用口哨學鳥鳴，為游擊隊傳遞信息，協助游擊隊殲滅德國法西斯強盜的故事。課文充分表現了“小夜鶯”的機智勇敢和愛國主義精神。14、小英雄雨來：講的是在那戰火連天、槍炮轟鳴的抗日戰爭時期，晉察冀邊區的少年雨來，聰明勇敢，游泳本領高強，為了掩護革命干部，機智地同敵人作斗爭的故事。了解戰爭年代人們的生活，學習小英雄雨來勇敢機智的品質，從中受到愛國主義教育。15、一個中國孩子的呼聲：這篇課文屬書信體文章，是一個中國孩子寫給聯合國秘書長加利的一封信。這封信首先表達了“我”和媽媽對加利先生的問候和深深的謝意，接著深情回憶“我”的爸爸出征前后的情景，在悲痛中懷著自豪和崇敬，并表示要向爸爸學習，用生命捍衛和平。最后，呼吁國際社會一致行動起來，維護和平，制止戰爭!緬懷那些為維護世界和平而英勇獻身的英雄們，引導我們從小放眼世界，關注國際局勢，樹立熱愛和平、維護和平的信念。16、和我們一樣享受春天：這是一首呼喚和平的詩，它以一個孩子的視角，揭示了戰爭給自然世界帶來的種種不安寧，發出對和平的呼喚。全詩共五個小節。可以分為兩個部分，第一部分（第一至第四小節）描述了戰爭給自然世界帶來的種種不安寧。第二部分（第五小節）發出祈盼，讓戰火中的孩子和我們一樣在鮮花中讀書，一同享受春天的美好17、觸摸春天：在春暖花開的美景中，一個小女孩穿梭在花叢中。她在一株月季花前停下來，慢慢伸出雙手，悄然攏住了一只逗留在花間的蝴蝶。蝴蝶在她的手指間撲騰，小女孩的臉上充滿了驚訝。許久，她張開手指，蝴蝶撲著翅膀飛走了。小女孩仰起頭來張望。在這個清香裊裊的早晨，作者也觸摸到了一種從未有過的生命力，感悟到了人生的真諦：誰都有把握春天的權利，只有用心去感受生命的美好，才能創造一個屬于自己的春天。18、永生的眼睛：本篇課文講述了一家三代人已經和準備為盲人捐獻角膜的動人事跡，贊美了他們高尚的情操。文章以“永生的眼睛”為題，富有深意。“眼睛”折射出的是人性的善良和美好，“永生”弘揚了關愛他人、無私奉獻的崇高精神必將世代相傳，永不泯滅。19、生命生命：課文開頭首先提出問題：生命是什么？下面的內容卻沒有從正面回答，而是從飛蛾求生、磚縫中長出的瓜苗、傾聽心跳三件小事中，展示了生命的意義：雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。作者還表達了自己積極進取的人生態度：一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。20、花的勇氣：課文細致而又生動地描寫了作者在維也納尋花的經過以及由此產生的心理感受：從只見綠地不見花時的失望、見到花兒藏身于草下時的吃驚，到離開前仍不見花兒冒出來時的遺憾，再到看見花的原野時的驚奇，最后被花兒的氣魄所震撼。作者在愛花—尋花—盼花—看花的過程中，被小小的花兒傲風斗雨的精神所感染，閃現出思想的火花：生命的意味就是勇氣!21、鄉下人家：本文正如一幅田園風光的寫意畫卷：那房前順著棚架爬上屋檐的碧綠的藤蔓，門前空地上依著時令開放的美麗的鮮花和屋后伴著春雨從土里探出頭來的嫩筍，那覓食雞群，那嬉水的小鴨，那鄉下人家在門前的樹陰下邊吃晚飯，邊閑話家常，其樂融融，夜里伴著紡織娘美妙的歌聲甜蜜進入夢鄉……文章按照房前屋后的空間順序和春夏秋三季、白天傍晚夜間的時間順序交叉描寫，展現了鄉下人家樸實自然和諧、充滿詩意的鄉村生活，也贊揚了鄉下人家熱愛生活、善于用自己勤勞的雙手裝點自己的家園、裝點自己生活的美好品質。22、牧場之國：課文為我們描繪了荷蘭牧場白日的遼闊無際、寧靜和諧和夜晚的祥和寂靜、神秘含蓄：白日里，牧場是動物們的天堂，無論是花色多樣的牛，還是駿馬或羊、豬、雞，在“見不到一個人影的綠草低地上”是那樣的悠然自得、愜意舒暢，廣闊無垠的草原無疑就是他們的自由王國，好一幅家禽家畜安閑游憩圖。即使是傍晚出現了擠奶的人也并沒有打破草原的寂靜，奶牛仍是“嚴肅沉默”，擠奶人更是“默默無語”，連船只行駛也是舒緩平穩的，車船的到來與離去也反襯出了草原的寂靜。直到夜幕降臨，荷蘭更是沉入一片靜謐之中，又成了一幅沉沉靜夜圖。中心：讓我們感受荷蘭牧場的田園風光，體會動物與人、與環境和諧統一的美好意境。23、古詩詞三首：《鄉