學習建設社會主義核心價值體系心得體會_第1頁
學習建設社會主義核心價值體系心得體會_第2頁
學習建設社會主義核心價值體系心得體會_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

學習建設社會主義核心價值體系心得體會經過六十多年的發展,我國在經濟建設上取得了顯著的成就,但在經濟發展的同時,在精神領域也出現了一些不和諧的現象,出現了精神危機、信仰危機以及道德危機的征兆。有些人對我們的社會主義制度喪失信心,他們中有些人主張向瑞典等北歐國家學習,搞私有化、多黨制,走“民主社會主義”的道路;也有的被改革開放中遇到的暫時困難嚇倒,主張倒退,回到原來的計劃經濟體制。實際上,他們都是對社會主義核心價值的認識不足,喪失了信仰,進而對建設中國特色的社會主義喪失了信心。在這種情況下,中共中央及時地提出了要進行開展社會主義核心價值體系學習教育活動,這是非常必要的,這對于增強社會主義意識形態的吸引力和凝聚力,團結、引領全國人民在思想上、道德上共同進步,具有重大意義。

我們的國家要能夠保持經濟的持續發展、人民生活水平的持續提高,必須要做到社會的有序協調發展和保持團結穩定,必須要形成一種和諧的文化范圍。而在和諧文化的建設中,最重要、也是最根本的就是核心價值體系建設。核心價值體系為人們提供了一整套觀察世界和判斷事物的基本標準。社會主義核心價值體系,代表的是中國特色社會主義社會的主流價值,它提供了建設社會主義和諧社會所需要的文化認同和價值追求,它具有高度的凝聚力和感召力,是其他任何價值體系無法替代的。

社會主義核心價值體系包括四個方面的基本內容,即馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神和以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀。這四個方面的基本內容相互聯系、相互貫通,共同構成辯證統一的有機整體。堅持馬克思主義的指導地位,就抓住了社會主義核心價值體系的靈魂;樹立共同理想,就突出了社會主義核心價值體系的主題;培育和弘揚民族精神和時代精神,就把握了社會主義核心價值體系的精髓;樹立和踐行社會主義榮辱觀,就打牢了社會主義核心價值體系的基礎。堅持用社會主義核心價值體系教育和引領人民群眾,就能夠充分發揮社會主義文化在推進經濟社會發展中的巨大作用。

這次社會主義核心價值體系學習教育活動的主題是中國特色社會主義共同理想。小平同志曾經說過一段十分精彩的話:“過去我們黨無論怎樣弱小,無論遇到什么困難,一直有強大的戰斗力,因為我們有馬克思主義和共產主義的信念。有了共同的理想,也就有了鐵的紀律。無論過去、現在和將來,這都是我們的真正優勢。”有了共同的理想,也就樹立起了全社會廣泛認同的精神旗幟,鑄就了全民族奮發向上的精神支撐,激發起全體人民共同奮斗的精神力量,就能夠不斷地增強我們民族的凝聚力、向心力和創造力,能夠更清醒、更堅定地把握和堅持社會主義意識形態的本質,有利于我們更清醒、更堅定地把握和堅持社會主義先進文化的前進方向。人們有了共同的價值目標和理想追求,就有了超越具體利益關系的精神紐帶,就能夠寬容諒解、求同存異,團結協作地去化解矛盾、消除沖突,增強廣大人民群眾的歸屬感和向心力,促進社會的團結和穩定,反過來也可以更好地促進經濟建設的發展。

我們應該在這次社會主義核心價值體系學習教育活動中,認真學習深刻領會社會主義核心價值體系的科學內涵,使社會主義核心價值體系內化為自身的價值取向,外化為自身的行為準則,進一步鞏固同中國共產黨團結合作的思想建設基礎。通過社會主義核心價值體系學習教育活動,我們應該進一步把我們的基層組織建設好,增強基層組織的凝聚力,進而調動廣大黨員參政議政的積極性。通過社會主義核心價值體系學習教育活動,我們每個黨員還應該努力成為一名馬克思主義理論

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論