學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精PAGEPAGE5學必求其心得，業必貴于專精第四單元崇尚法治精神習題一、單項選擇題

1.為了維護中國在國際上的良好形象，上海市政府要求居民衣冠不整者不允許上街.對此，作

為公民應該堅持的態度是

①在行使自由時，自覺履行維護民族團結的義務②在行使自由時，自覺維護國家榮譽和利

益③市政府對居民的要求必須充分考慮到民俗民風④自由是相對的，自由就是在法律

允許的范圍內行使權利

A.①④

B.②④

C。②③

D.①②

2.有一篇題為《小孩把保姆當“下人”》的文章反映：有些城市的小孩把家里的保姆、鐘點工當“下人"看待,動輒惡聲惡氣,趾高氣揚,讓人感到難堪，說明這些小孩（）

A.沒有平等對待保姆的合法權利

B有是非觀念，顯示出個人素質較高

C.等級觀點比較強,能夠做到主次分明

D。有自主選擇的能力，其行為值得肯定

3.在現實生活中,當不公平的現象發生時，我們應該

①增強權利意識,善用合法手段尋求幫助、解決問題②感到委屈、困惑、怨天尤人甚至進行

報復③理性反思,善于調整自己的思想方式，保持平和的心態④接受不公平，因為不公

平現象總是存在的⑤主持公道、同破壞公平的行為作斗爭，對受害者伸出援助之手

A①②③

B.②③④

C。①③⑤

D。③④⑤

4。近年來,公平已經成為社會的共同期盼和呼聲，引起黨和政府的高度重視。下列舉措體現公

平要求的是

①完善城鄉最低生活保障制度（②加大教育資源向中西部和農村傾斜斜③建立和完善城鄉

居民大病保險制制度④改革收入分配制度,實現均等分配

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④④

5。教育部決定，今后高校自主招生延至高考后進行，申請參加自主招生的學生也要參加全國統高考。體育特長生、中學生奧賽等多種加分項目被取消.這些舉措

A。將不同程度妨礙學生個性特長的發展，不利于學生的素質教育

B.有利于維護良好的招生秩序，維護考生利益，維護社會公平正義

C.不利于高校選拔人才

D.對確有特長的優秀考生不公平,不利于培養優秀人才

6、下列事件中能體現社會公平的是

①近日，全國衛星導航定位基準服務系統正式啟用②6月1日,網絡安全法正式施行③

合理提高退休人員養老金標準準④某市圖書館對所有人免費開放，拾荒者也可以進來閱讀,

但需要洗手

A。①②

B。③④

C.①③

D.②④①

7.“號販子"的行為

A.能徹底解決看病難問題

B正確詮釋了公平的內涵

C。違背了社會正義的要求

D。是公平參與競爭的表現

8。“讓權力在陽光下運行,是把權力關進制度籠子的根本之策。”這樣做

①有利于干部在法律規定的范圍內行使權力②可以杜絕違法犯罪③有利于社會的和諧

進步①有利于保障社會的公平平正義

A。①②④

B。①③④

C。②③④

D。①②③

9.李克強總理說：公正是提高人民滿意度的一桿秤……要不斷地清理有礙社會公正的規則,而

且要使明規則戰勝潛規則。這段話表明了

①保證最大多數人民的利益；需要遵循公平的原則②制度的正義在于它保障全體社會成

員的利益③正義的制度規則是社會生活的絕對權威④正義的制度是建立在所有社會成

員的共同利益基礎上

A.①②③

B①②④①

C.②③④

D.①②③④

10。八年級學生小熊,為了幫助朋友出氣，帶著水果刀與校外的青年打群架,混亂中他用水果刀

扎傷了對方一名小青年。小熊被公安機關拘留,并賠償了十五萬余元的醫療費用.對此說

法正確的是

A小熊重友情,講義氣，其行為是正義行為

B。朋友受欺負，就應該幫忙討回公道

C。只要是正義之舉,就可以不顧一切

D。維護正義需要采取正當方式來進行

二、材材料分析題

11。2017年1月18日,由正義網主辦的大型公益活動-2016年度中國正義人物評選結果揭

曉,在過去一年中堅守法治信仰、弘揚正義精神的10位個人和團體當選年度正義人物。整

個評選活動歷時三個多月，經過初評、復評、定評三個階段,最終確定丁殿勤等10位個人和

團體為2016年度中國正義人物。

他們是:令腐敗分子聞風喪膽的檢察官丁殿勤；公正執法16年堅守防錯案底線的公訴人王

盛；讓證據“說話”的法醫陳林；禁毒前線的人民衛士云南西雙版公安禁毒支隊;俠骨柔情

的知心法官黃志麗;與生命賽跑的“忙人”法官孫波；阿爾金山的司法公正守護者康全義;國

孩子上學夢的“愛心爸爸”牛壽山；三度勇聞火海教人的熱血居民王鋒；20年參與滅火救授

4000余次的消防員張海嘯.

(1）看了這些人物的事跡,你是如何理解正義的?

（2)你打算如何去做一個有正義感的人?

12.【活動體驗】

在學校、班級生活中,小組輪流值日、按個子大小排座位、考試禁止作弊、比賽按抽簽排序

等，都是常用的做法。

（1）這些做法都體現了一個什么核心詞?請用一句話概括其重要性。

在某校組織的一次演講比賽中，參賽選手經過抽簽確定了演講順序和主題，第一位選手在

短暫準備之后走上臺去說到:“我抽到這個簽后，只有幾分鐘的準備時間，而在我之后的選

手有更充裕的準備時間,我認為這是不公平的!”說完揚長而去。

(2）請你對這位選手的表現做一點評。

小秦同學覺得自己演講得特別好,卻沒有得一等獎.她氣沖沖地和同學說：“評委太不公平

（3)假如你是她的同學會怎樣回應她？

13，材料一：近年來,校因欺凌現象不斷出現在公眾視野，辱設寫、國打斗、拍照上網……對

此,有同學認為:這是一種喪失正義良知的行為，但我們無能為力,只能旁觀

(1)請你對這一觀點進行辨析

材料二:2016年2月11日（大年初四）,都勻一名僅六歲的小男孩在劍江水上體育中心滑

早冰時不慎沖入河中，危急時刻，在附近游玩的都勻市民王友群跳下了水，將男孩成功救

起,事后，王友群贏得全國網友廣泛點費，稱地為“中國最美大媽”，并榮登“黃州好人格”,中

頭都勻市委都勻市人民政府授予她“見義勇為先進個人”。

（2）請辦析:見義勇為是別人的事情,與我們未成年人無關。專題訓練四

1.B2。A3。C4。A5。B6.B7.C8.B9.B10。D

11。（1）凡是促進社會進步、維護公共利益、保護弱者的行為，就是正義的行為.

(2）守護正義需要勇氣和智慧，面對非正義的行為，一方面要敢于斗爭,相信正義必定戰勝

邪惡；另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。

12.(1）公平。公平是個人生存和發展的重要保障,是社會穩定和進步的重要基礎

（2）他沒有認識到公平通常是指人們基于一定標準或原則，處理問題事情合情合理,不偏不

倚的態度或行為方式。他可以向組織者提出如何比賽更加公平的建議，但要注意與人溝溝通

的方式方法。

（3)面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學會擔當，以公平之心待人處事。這樣才能贏

得他人的依賴和尊重，形成有利于我們健康成長的良好環境

13。(1）這個觀點是錯誤的。①校園欺凌凌是一種非正義行為。非正義行為會損害別人的權利和

機會,進而危害整個社會。②“無能為力,只能旁觀”是對非正義行為的漠視,這無疑會助長

校園欺凌等非正義行為的擴散,最終損害的將不僅是某一個人的利益.③③作為未成年人也

有責任維護正義，要在不傷害自己的前提下，維護正義，做一個有正義感的人。我們既不要

做傷害他人的行為,遇到欺凌行為也不要漠視，要敢于向老師或有關部門反映，國扶正義

(2)這種說法是錯誤的.①任何個人都是社會的成員，良好的社會道德風尚需要我們共同

參與和建設:②“與我們未成年人無關”的說法是錯誤的。維護正義是每一個社會成員的道

德義務,面對他人的求助,我們每個