幼兒園國慶節活動總結金秋送爽，國旗飛揚，為了讓幼兒認識十月一日是國慶節，知道五星紅旗是中國的國旗，自己是中國人，從小培育幼兒的愛國主義感情，做一個有正義感的中國人，激發幼兒作為中國人的驕傲感。我園特別設計了以“祖國媽媽的誕辰”為主題，睜開一系列教育教課活動，分別為：一、認識國慶；二、歡度國慶；三、可愛的祖國；四、紅色記憶——《紅色故事》和學唱紅歌等。國慶節是對孩子進行德育教育的最正確時期，我們抓住節日教育的契機，發動家長采集了很多國慶方面的資料，對幼兒進行了有關知識的解說，并制作了國慶刊板，讓家長和幼兒共同學習有關內容。現將此次活動的整個流程進行總結，詳細以下：一、準備工作1、活動方案和活動計劃方面：因為好長時間沒組織國慶節的活動，好多方面都摸不清腦筋，不知道該從何做起，因此在活動前，我主動與上一年的負責教師進行溝通認識，和平行班級王藝萌老師互相商議活動的安排，初步對"國慶節"主題的展動工作有了一個大概的輪廓，我們利用午睡時間，在辦公室進行了詳細的商議，精心制作了國慶節主題刊板，并將活動睜開的次序和時間進行了詳盡的安排。并聯合節日主題對美術課程和部分沒關的課程進行了調整，美術為《繪畫——我愛北京天安門》和歌曲《國旗國旗紅紅的哩》，故事《月亮船》等。從課程的安排到資料的準備，再到地區的部署都進行了全面的考慮。最后將活動計劃與方案擬訂達成后于活動前報告于領導進行審查。2、家園合作方面：計劃方案審查通事后，我們借助于愛牙日的開放活動向家長宣傳我們的國慶活動，希望能獲取他們的配合，我們詳盡商議了《國慶親子單》的內容設計。親子單上，我們懇切的邀請家長參加我們的活動，利用節假日與孩子一起采集有關資料圖片。與此同時我們逐漸將通知張貼于班級欄目中，以此向家長宣傳馬上進行的主題活動，增進家長對活動的認識，并獲得家長的`全面支持。3、環境部署方面：為了增加國慶的喜慶氛圍，我們在前一周就安排了親子制作《國旗》，并懸掛在教室上空，不單增加了節日氛圍，同時也是孩子學會了怎樣1尊敬國旗。跟著主題的陸續睜開，我們實時在主題墻上張貼了故事、兒歌、歌曲，使家長能實時認識我們主題學習的內容，更好的幫助它們進行親子互動。二、活動組織過程1、部署教育專欄增加節日氛圍。第一經過專欄的展出為活動增加節日氛圍，將有關的節日資料實時展現并張貼在信息欄中，同時，關于活動中的內容資料等，我們都做到實時地展出，賜予家長實時地指導，擁有時效性、教育性。我們還設立了特意的照片墻，收錄了孩子和家長們在節假日里旅行名山大川、家鄉威海景區的出色掠影，并配上了簡單的文字介紹，以供大家賞識。2、經過國慶主題墻豐富節日內涵。墻面的設計按照了教師、幼兒、家長共同參加的原則，從環境的創建到資料的采集都是大家共同努力的結果。墻面以“愛祖國愛家鄉”和‘歡喜中國行國慶在進行’為內容設計達成的。整個墻面的部署雅觀而實效，充分表現了祖國的漂亮與興盛！孩子們都特別喜愛去賞識，與伙伴一起指指談談，放學后也與自己的爸爸媽媽一起去談談講講，主題墻起到了特別好的教育成效！3、經過多樣的地區活動進行延長。在本主題活動中，我們聯合地區活動將教學目標浸透在幼兒一日生活中。我們的地區共有這樣幾大塊：祖國河山風范展擺放幼兒與家長采集到的名山名河等圖片，都是孩子們在假期中與家長一起采集的。孩子們在賞識的過程中，感覺到了祖國的地大物博，感覺到了祖國的強盛鼎盛，提高了幼兒的愛國主義感情。4、愛國歌曲大家唱，給祖國媽媽獻禮。為了進一步表達我們對祖國媽媽的愛，我們睜開了家進步講堂活動，活動前，我們將詳細的活動方案貼在了惹眼的地方，便于家長實時認識活動狀況，我們邀請了4位奶奶來園教孩子唱紅歌和講故事，還特邀小航媽媽指揮兩個班的小朋友唱紅歌《閃閃的紅星》，此次活動遇到了家長朋友的鼎力支持。三、活動成效21、孩子們在地區活動中、紅歌大賽中的收獲地區活動是幼兒獲取認知經驗的主要根源。從中我們欣喜的發現：孩子不單能將講堂上的活動增補完好，還進行了拓展，并且家長反應，孩子近來在家里表現可棒啦，常常將講堂上學的內容帶回家表演。2、家長的收獲經過親子單，家長踴躍的進行著網上查問資料，知道了祖國更多漂亮的名勝遺跡等，還知道了各景色區的特色，許多家長將查問到的資料與我們共享。3、老師的收獲和孩子們一起進行教育活動，我們收獲的是知識、經驗、快樂的氛圍，還有一份感人，孩子們在品味特產時，還主動的將手中的特產和老師分享；在地區活動中察看，我們收獲的是欣喜，好多知識孩子們都能嫻熟掌握，并且孩子們的習慣也在一步步成立，學會了物歸原處，學會將亂的物件主動擺放齊整；和家長的談話，我們收獲的是理解、支持和知足，特別是紅歌大賽，家長們賜予我們高度的評論。跟著本